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有關(guān)感動(dòng)的作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文400字 篇1
感動(dòng)，一個(gè)平凡中蘊(yùn)含著不平凡的詞，常能觸發(fā)心中某些憂傷的……
20xx年4月14日，青海玉樹縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震，許多人喪身于此。有一位派去做義工的，原來(lái)已逃出現(xiàn)場(chǎng)，但他一想起學(xué)校里還有許多學(xué)生沒出來(lái)時(shí)，不顧他人的勸阻，奮不顧身地沖入學(xué)校。他用他的雙手在廢墟上用力地挖著，他的手溢出了鮮紅的血，這時(shí)他心中只有一個(gè)意念：一定要將學(xué)生們救出來(lái)！一分鐘……二分鐘……十分鐘……一個(gè)小時(shí)過去了，那位義工仍沒有出來(lái)，外面的人們焦急地等待著。就在他快找到他心愛的學(xué)生時(shí)，只聽“轟”地一聲，一座教學(xué)樓倒了，他被壓在了廢墟下，但無(wú)論什么時(shí)刻他都忘不了他的學(xué)生，他用他微弱的'身體支撐住塌下的石塊，用的最后時(shí)刻替學(xué)生們支起了一座的橋梁。學(xué)生們被救出來(lái)了，他卻再也沒有睜開雙眼……同學(xué)們都泣不成聲。
和他認(rèn)識(shí)的義工悲傷地說(shuō)：“希望他只是暫時(shí)昏倒，希望他能像往常一樣敲開我的門：想你們了，就來(lái)看看…….”
看到這兒，晶瑩的淚珠大滴大滴地從我臉頰上滴落，在燦爛的下顯得格外耀眼……
感動(dòng)的作文400字 篇2
因?yàn)槿伺c人之間的溝通，世間才會(huì)有愛，因?yàn)橛袗�，才�?huì)有淚水，而這淚水就是感動(dòng)的源泉，為什么說(shuō)感動(dòng)隨時(shí)在我們身邊？因?yàn)檫@世間有數(shù)不盡的愛。
愛，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，或許是一個(gè)深?yuàn)W的話題，但在家人的溫暖中，卻使我感受到了愛的真諦。在我最需要關(guān)心的時(shí)候，也是我最痛苦的時(shí)候，我從家人的關(guān)愛中感受到了溫暖。
那是今年的初夏，我不知怎么回事，肚子感受到劇烈的疼痛，連站起來(lái)也困難，而當(dāng)時(shí)只有爺爺奶奶在家，爺爺本來(lái)腰就不好，他還冒著雨背我去醫(yī)院檢查，可這檢查偏偏讓我不得不動(dòng)手術(shù)，這一結(jié)果令我害怕極了，想著針筒和手術(shù)刀，就令人渾身發(fā)抖，但是我又不得不面對(duì)，因?yàn)槲疑〉奶弁催h(yuǎn)比手術(shù)的疼痛多了許多，我躺在病床上，等待醫(yī)生的到來(lái)，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，與我在同一個(gè)病室的'一個(gè)小朋友竟然與我得的是同一個(gè)病———“闌尾炎”，我在病床上很害怕，而手術(shù)的恐懼卻對(duì)他無(wú)濟(jì)于事，我開始懷疑我的勇氣，家人還在一旁鼓勵(lì)著我。這樣，我的勇氣便增加了許多，我堅(jiān)信自己一定能熬過這次手術(shù)，因?yàn)橛屑胰说墓膭?lì)，它化成我的勇氣和力量，對(duì)！我不必害怕，因?yàn)橛屑胰嗽谖疑磉�，�?dāng)我被推向手術(shù)室大門的時(shí)候，這意味著手術(shù)即將開始。家人在我身邊吶喊著：“不要害怕！”我流淚了，這是我最真實(shí)的、感動(dòng)的淚水，手術(shù)慢慢開始了……
這次手術(shù)是我僅有的一次，也是我最難忘的一次。因?yàn)槲叶昧�，愛的力量與溫暖——只要有愛，萬(wàn)物也將遜色，冰雪也會(huì)融化！
感動(dòng)的作文400字 篇3
在日常生活中，發(fā)生的事就像天上一顆顆閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中發(fā)生最多的`是感動(dòng)，最亮的一顆是我和老師發(fā)生的一件事，它總是浮現(xiàn)在我腦中，讓我給你講一講吧！
星期三，老是興奮的說(shuō)：“同學(xué)們，為班級(jí)爭(zhēng)光的時(shí)候到了。一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)快開幕了，你們誰(shuí)想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員？”“我來(lái)，我來(lái)，我要為班級(jí)爭(zhēng)光！”老師舉行了一場(chǎng)競(jìng)賽，最后有五個(gè)人當(dāng)選，還有一個(gè)名額，該選誰(shuí)呢？老是馬上想到了我，于是，下午，同學(xué)們都去上信息課，老師把我留了下來(lái)。
教室里只有我和周老師，開始，我倆都保持著沉默，突然，老師的一句的話打破了沉寂�！澳銥槭裁床幌氘�(dāng)運(yùn)動(dòng)員，可以為班級(jí)爭(zhēng)光有什么不好？”
周老師和藹地說(shuō)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“因?yàn)�，因�(yàn)槲遗聵屄�！”“不用怕，你要克服這點(diǎn)困難，要想信自己�！崩蠋熞娢疫�不答應(yīng)，便說(shuō)：“你連這點(diǎn)困難都不能克服，以后怎辦。你先去上信息課，我再想一會(huì)！”
在去往信息教師的路上，我哭了！
第二天，老師對(duì)我說(shuō)：“還是你去吧！”雖然只有短短五個(gè)字，但我覺得異常得多。老師，只是一個(gè)多么平凡而又偉大的人，是一個(gè)多么平常而又偉大的職業(yè)！
感動(dòng)有許多種，被一件事而感動(dòng)，被一句話而感動(dòng)，被一個(gè)微笑感動(dòng)。而我，就是被這樣的一件事感動(dòng)了！
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