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傳遞作文400字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的傳遞作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
傳遞作文400字 篇1
我很喜歡看安徒生故事,其中的《海的女兒》讓我刻骨銘心。
這個(gè)故事講述的是小人魚與王子的故事。她和她的爸爸、奶奶和五個(gè)姐姐生活在海底,那是一個(gè)十分美麗的地方。而這條小人魚是人魚中最美麗的。她小時(shí)候十分向往地想到陸地上去看看那兒的世界。有一次,她救了一位王子,并十分喜歡他,所以她想到陸地上生活,可是要到陸地上生活,必須得有一雙腿。于是她便用自己的好嗓子去和女巫換一瓶能使魚尾巴變成一雙腿的藥。女巫還告訴她,喝了這藥后,你必須承受走每一步像是被刀刺的痛,而且如果王子與別的公主結(jié)婚,你會(huì)變成泡沫。但是小人魚勇敢的喝下了藥,忍受著所有的痛苦來到了王子身邊,雖然很痛苦,小人魚卻仍然很開心。她和王子生活的很開心,但是王子不久就要與別的公主結(jié)婚了,聽到這個(gè)消息的小人魚愣住了,她的幾個(gè)姐姐知道這個(gè)消息后,用自己的頭發(fā)和女巫換了一把刀,她們告訴小人魚,只要用這把刀殺了王子后,到了就可以繼續(xù)做人魚了,但是在明天的一早你還沒有殺他,你就會(huì)永遠(yuǎn)變成泡沫。小人魚最終并沒有將王子殺了,她在明天的一早之前默默的'祝福王子幸福,而自己卻已經(jīng)變成了海上的泡沫。小人魚寧可不繼續(xù)當(dāng)能一直生活得快樂的人魚,也不殺死王子。小人魚的這種勇氣、善良感動(dòng)了我。
看完了這篇故事,使我明白了一個(gè)道理:只要每個(gè)人都懷著一顆優(yōu)美的心生活著,我想幸福和快樂也會(huì)降臨在每個(gè)人的身上。
傳遞作文400字 篇2
過去的,是時(shí)鐘滴答走過的路程;不變的,是夜以繼日永不停留的指針。展望明朝,不變的,除了指針,還有那東升西落的艷陽吧!
一千年前
白云漂浮,河水潺潺。一女子纏綿悱惻,對(duì)生活徹底失去了信心,望了望身后的紅磚綠瓦,瞟了瞟腳下的無情流水,女子閉眼縱身一躍,一漁夫說時(shí)遲那時(shí)快,疾駛到橋下,穩(wěn)穩(wěn)地接住了女子,漁夫咧嘴開懷一笑,女子欲哭無淚。
絕壁千仞,枝葉寥落。女子又置身崖頂,任寒風(fēng)撕扯自己的衣衫。她望了望身后的繚繞云霧,正欲縱身萬丈深淵,一男子抓住她的.手臂舒心一笑,女子無可奈何,頓時(shí)暈眩。
不久,一家新的雜貨店在街道上開業(yè),老板自然是當(dāng)日想自了余生的女子。她說:“雜貨店生意不錯(cuò),利潤(rùn)雖不多,倒也樂得其所,是兩個(gè)好心人改變了我的命運(yùn)。
一千年后
高樓巍然屹立,湖泊星羅棋布。一女子三年高考未中,對(duì)生活徹底失去了信心,經(jīng)過心理學(xué)家的幫助,她終于又找回了自我。一日,她在公園里游玩時(shí)不慎失足落水,一男子縱身一躍欲救女子,女子欣然,男子卻恍然大喊:“我不會(huì)游泳!”女子欲哭無淚,此湖僅有1。5米深。
女子回到公寓,走上樓頂,準(zhǔn)備俯瞰全城。她漫步輕盈,步伐若有些音律,顯得活躍。
正當(dāng)她要靠近柵欄時(shí),一室友將她攔腰抱住,大喊:“不要!不要啊!”女子郁悶至極。
現(xiàn)在,女子考上了大學(xué),她想:好人雖傻,卻始終是好人!
傳遞作文400字 篇3
我做過許多好事,從中,我獲得了很多快樂,我的生活變得豐富多彩。
一次我出門旅游,在風(fēng)景區(qū)里的乾坤池那里洗了洗手,突然發(fā)現(xiàn)前面有一位叔叔掉了一百元錢,我二話不說,立刻沖上去,把錢從地上拾起,然后問他:“叔叔,你掉了一百元錢。”叔叔回過頭來,看見我拿著錢遞給他,心里好不感動(dòng),連忙說:“小伙子,這錢作為獎(jiǎng)勵(lì),給你買書包吧。”我的心里開始劇烈掙扎,這錢是要還是不要呢?心里矛盾一會(huì)兒后,我決定把這錢還給叔叔。叔叔卻連連推讓,堅(jiān)持要把錢給我。我的態(tài)度也很堅(jiān)決,堅(jiān)持要把錢還給叔叔。經(jīng)過一番你推我讓,叔叔還是收下了這錢。這一刻,我心情很好,我覺得拾錢像是把雙刃劍,不歸還失主的話就是做了一件虧心事,拾金不昧便是做了一件好事。
在校園里,我經(jīng)常做著一些零零碎碎的好事,同桌遇到難題時(shí),我便會(huì)給他講講這道題的道理,讓他想想學(xué)過的.公式,把難題解決;朋友遇到麻煩時(shí),我會(huì)為他分擔(dān),俗話說:有福同享,有難同當(dāng)嘛;老師遇到問題時(shí),我會(huì)助老師一臂之力。做這些好事的同時(shí),我也收獲了越來越多的友誼和快樂。
我發(fā)現(xiàn):傳遞正能量,必須從一些小事做起,從我做起,讓人們體會(huì)到正能量的溫暖。
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