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【熱門】人物的作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的人物的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物的作文400字 篇1
在古今中外，有許多英雄人物值得我們?nèi)ゾ磁�，他們在這個世上已奉獻(xiàn)了自己的全部，這些真正的英雄人物是當(dāng)之無愧，是被人們歌頌的。俗話說的好，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。此刻有多少英雄人物為拯救更多的生靈而犧牲，下面我就為大家介紹其中一位。她叫孟麗萍。孟麗萍是當(dāng)之無愧的英雄人物，她為人們奉獻(xiàn)了許多，但她自己卻永遠(yuǎn)跨入了天堂的大門，再也回不來了。
那一年，我國某一山區(qū)發(fā)生了一場大洪水，房屋都被大水淹沒了，大家無路可去，全被困在了一個小島里。那里沒有什么吃的，大家渴了就喝露水，餓了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人為這個而中毒身亡，當(dāng)時的他們真的是痛苦不堪的......就這樣他們在小島上整整生活了半個多月，后來這可怕的洪魔終于結(jié)束了，但是他們卻被困在那里回不去了，因為面臨在他們面前的是類似長江的'大河。他們又怎么過去呢？正當(dāng)他們百感交集之時，面前卻駛來了一條小船，船上有一位女人身穿雨衣緩緩駛來。此時島上被困的人們都?xì)g呼起來啦，他們?yōu)橛幸稽c生機(jī)而興奮。那為船上的女人便是——孟麗萍。
人物的作文400字 篇2
《水滸傳》相信大家很多人都看過，你們猜我最喜歡的水滸人物是哪一位？什么！宋江、晁蓋、武松、魯智深、李逵......NO!NO!NO!都不對，他是大名鼎鼎的“豹子頭”林沖。
有人問我，水滸傳里面有那么多的英雄好漢，你為什么偏偏喜歡林沖呀？因為林沖長得帥呀！不不，這只是個玩笑而已，我喜歡林沖，是因為他的槍法高超，武藝高強(qiáng)，行俠仗義，重情重義，機(jī)智聰明，有勇有謀。
林沖是梁山泊一百零八將之一，座次排名第六位，為三十六天罡星之中的天雄星，曾是東京八十萬禁軍教頭。生得豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，身長八尺，人稱豹子頭，又換“小張飛�！鄙剖沽旨覙尫ǎ挂恢д砂松呙�，有萬夫不當(dāng)之勇。與倒拔垂楊柳的花和尚魯智深一見如故，結(jié)拜為兄弟。在他的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又遭陷害，淪為階下囚。面對家破人亡，忍無可忍地情況下，在山神廟殺了差撥、陸謙、富安，火燒草料場，由柴進(jìn)推薦，雪夜投奔梁山。在梁山上，林沖忠于宋江，武藝高強(qiáng)的他，為宋江出生入死，并給宋江和晁蓋提了不少建議，在眾人之中有統(tǒng)領(lǐng)三軍的能力。吳用等推他坐第一把交椅，遭到拒絕。平定方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，在杭州染了風(fēng)癱，不能痊愈，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，有武松照顧，但是最后因為魯智深兄弟的`圓寂而悲郁過度，吐血而忘，被追封為忠武郎。
這就是我喜歡的水滸人物-------“豹子頭”林沖！
人物的作文400字 篇3
我們班有許多千奇百怪的人物，他們的性格也大不相同，現(xiàn)在，請讓我為您描述我們班的風(fēng)云人物吧！
首先是一位男孩，他是一位“睡覺大王”，每天一早，來到學(xué)�？偸悄芸吹剿缭绲呐吭谡n桌上，貪婪得享受的睡覺帶來的“樂趣”。有一次，他甚至在上課時呼嚕呼嚕的大睡起來，使全班人都聽見了。這時，老師來了，立刻把他叫到教室外面去，這使得他成為我們班的一個風(fēng)云人物。
然后是一位女孩，她是我們班的班長，也是一位“女中王”。有一次，班主任來了，問我們是誰喝了飲料，這時班上所有的'人都默不作聲。這時，女中王站了起來，在我們眼中她是“大丈夫所為，敢作敢當(dāng)”，但讓我們想不到的是他居然和老師打起了嘴仗，這讓我們哭笑不得，也使得她成為我們班另外一位風(fēng)云人物。
再一個也是一個男孩，他是一名學(xué)霸。有一次，數(shù)學(xué)考試一道大多數(shù)學(xué)生都摸不著邊的題目，他竟然能夠在短時間內(nèi)完整的解答，這讓我們都驚嘆不已。他的解題思路之清晰，看得出是平時花了很多心血的。這也讓我們不得不佩服他。因此，也就成為我們班一個名副其實的風(fēng)云人物。
這就是我們班的風(fēng)云人物，雖然有些人是有缺點的，但卻也構(gòu)成了我們班這一個豐富多彩的整體。
人物的作文400字 篇4
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細(xì)描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪��！”她的'話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
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