我們作文400字精選(4篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們作文400字 篇1

　　我們校園里梅花，紅胡似火，白的像霞，五彩繽紛，美不勝收。

　　我喜歡我們校園里的梅花了。瞧瞧，梅花的枝條很長，它們有的`向上伸張，有的向下低垂，枝間密綴著金鐘似的小花，在寒風中競相開放，分外耀眼。千枝繁花，真是婀娜多姿。

　　在草坪的東邊，有一株宋梅，四周用石欄圍著，這株古梅，飽經(jīng)風霜，樹皮已成了鐵胡黑色，樹枝蒼硬彎曲，但枯枝已經(jīng)不少，枝頭稀稀落落地開著一些梅花�？磥砻坊ú⒉伙@老，像要展開出自己生命不惜的頑強意志。

　　我們校園的松樹，清秀挺拔，就像一名哨兵，一夜守衛(wèi)著學校，松樹的葉子像細長胡針，所以叫松針，不仔細看，松樹好像不落葉，不變色，四季一模一樣，其實松樹一年要換兩次新裝和顏色呢，四季不同春天嫩綠，初夏翠綠秋季轉(zhuǎn)深綠，嚴冬則是蒼綠了。無論什么季節(jié)，松針都像涂著一層油閃閃發(fā)光。如果說荷葉是翡翠，荷花是白玉，那么荷葉和花瓣上滾動的水珠就是一顆顆晶瑩的珍珠了。

　　��！校園里的植物多么美麗，我愛校園里的植物。

我們作文400字 篇2

　　生氣，是每天都住在我們心里的病毒。當我們受到某種刺激時，這種病毒就會趁機作亂，讓我們生氣。

　　萬物們都會生氣，天空生氣時，就會下起滂沱大雨。大地生氣時，會讓地下的地牛翻身，引起大地震。太陽生氣時，火燙的身體會散發(fā)出巨大的能量，引起太陽風暴。恒星生氣時，會因為怒火中燒而爆炸，變成了仿佛向磁鐵般的黑洞。大樹生氣時，怒發(fā)沖冠的它會把自己頭上那一頂翠綠的帽子頂?shù)簟?/p>

　　我也會生氣，當我生氣時，我會把心中的火放在心里，然后自己走到其他地方再把火吐出來，發(fā)泄自己的情緒。但是，當我的心再也無法容納這把火時，我就會變成一只怪獸，不斷的吼叫，有時還會痛扁對方一頓呢！

　　當我生氣時，世界上的每一樣事物對我來說都是不順眼的'。我會像龍卷風般，把一路上所有的障礙物都一一剔除掉，來把我自己心中怒火的溫度降低些。

　　但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣的發(fā)泄方式只能讓我們暫時感到愉快而已，并不會使我們的心感到真正的愉快。因此，我想，如果我能在生氣時想些快樂的事情的話，那一定能讓這把火漸漸的熄掉，使我感到輕松，不再生氣。

　　生氣，是我們心里的細菌，雖然要讓他們消失在世界上，是不太可能的。但是，我還是希望它們可以徹底得遠離我們，讓我們的生活更加和諧。

我們作文400字 篇3

　　光陰似箭，六年的時間過去了，六年與同學美好的時間過去了，如今我卻即將要跟母校沉重的說一聲：“謝謝你！母校！”

　　剛剛從幼兒園邁進學校的門時我是一個無知而又迷茫的小孩子，總是向老師問著一個又一個幼稚的`問題�？墒侨缃裎乙呀�(jīng)成為了一名優(yōu)秀的，為此自豪的少先隊員了，而這都離不開您，離不開您母校的培養(yǎng)，是您讓我找到了目標，是您讓我在藍天中飛得更加燦爛。

　　在六年里，我從我的啟蒙老師那里領悟了許多，從同學那里獲得了友誼。母校是您讓我知道作為一個中國人，一個龍的傳人，要熱愛自己的祖國，為祖國無私的奉獻著，而這些都是在您溫暖的懷抱里懂得的，我還曾記得在您的懷抱里回蕩這我與同學們的讀書聲.歡笑聲.交流聲記得語文老師在黑板上用心寫著每一個拼音時，數(shù)學老師寫的每一個數(shù)學符號時，英語老師寫得每一個字母時，音樂老師記得我與我們班的同學在操場上與另一個班玩著拔河時，我們扯著嗓子喊著“一二！一二！”的口號時，用盡吃奶的力氣拉著繩子時，最后獲勝時，我們一個個紅著臉歡呼著時我好想讓時間停留在那每一分每一秒，停留在那令我溫暖的一刻，但是時間稍縱即逝，此時我只能對您說：“謝謝您！”

　　再過幾個月，我將走出母校，在校門外默默地祝福著您，希望能從您這走出更多更好的學生，當我邁進初中的校門時，您放心我們是絕對不會忘記您的，您高大的形象講永遠銘記在我們的心里。

我們作文400字 篇4

　　時光飛逝，在道路上緩緩前進，向未來走去。一年級過去了、二年級過去了、三年級過去了······五年級也即將過去了，六年級也即將來到。畢業(yè)典禮也即將來到，我們將從我們心愛的母校離去，去上初中。雖然未來的路還很長，但是在走向未來的途中會有多少人會忘記自己的母校呢？不，永遠不會，因為那里有著老師們，還有與我們在課間中歡聲笑語的同學們的回憶。

　　第一次見到老師，她非常溫柔、親切。慢慢的我們已經(jīng)不再是第一次見面了。雖然老師已經(jīng)不再像以前一樣年輕了，也不再像以前的.那樣對待幼小的我們那樣溫柔了，但是我們永遠不會討厭老師，因為在我們心中老師是最美最溫柔的。在我們傷心難過的時候是她在安慰我們。因為作業(yè)太多的時候，是老師不忍心看到我們在夜晚十二點還在努力奮斗地寫作業(yè)，而給我們減少了作業(yè)。即使我們離開了，我們也不會忘記您——老師。

　　第一次與你們見面，我們還并沒有成為朋友，而是在一次次激烈地爭吵中成為了知己知彼的好朋友。在難過的時候是你們問我是否還好，使你們安慰我，讓我不再流淚。可是為什么，我們即將分離，我們卻淚流滿面了呢?我們永遠互相記住對方，永遠記住，并不忘記。

　　即將畢業(yè)的我們，是否能在六年后的今天再像第一次見面一樣順其自然呢？

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