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發(fā)現(xiàn)的作文400字10篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
盻望著,盻望著,我家養(yǎng)了兩只烏龜,是爸爸從市場上買的。
烏龜有著堅硬的龜殼,遇到敵人時,它就會縮進(jìn)去,用龜殼來保護(hù)自己的。尾巴短短的,眼睛,嘴巴小小的'。有一天,一只烏龜醒來了,好像在說:“咦,春天這么快來了嗎?”我喜歡這只烏龜,并給它取了個名字,叫“小陽光”,另一只可懶洋洋了,早上一縷陽光照到烏龜?shù)臍ど,烏龜好像在說:“哎,討厭的陽光,把我的美覺都打攪了,我就給另一只烏龜取名叫”睡懶“,我真喜歡這兩只烏龜,我每天喂吃的給它們,時間一天一天的過去了。有一天,天很冷,我發(fā)現(xiàn)”小陽光“一動也不動了,東西也不吃了,眼看好像快要死了似的,我急的像熱鍋上的螞蟻,我急忙跑去問媽媽:”媽媽,不好了,小陽光它死了!皨寢屄犃耍械揭蓡,滿懷著奇怪的心情走去,走到烏龜缸旁,抓起”小陽光“把它放到了有陽光的地方,”小陽光“突然醒來了。我連忙問媽媽是怎么回事?媽媽笑著說:”小陽光是冬眠了,它整個冬天都能不用吃東西,它害怕冷,如果把它移到溫暖的地方,它就會蘇醒!奥犃藡寢尩脑捄螅一腥淮笪。
我查了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)烏龜還能活到一百多年,我愛烏龜。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
每個小動物都有自己的秘密,魚也有,你們知道魚的秘密是什么嗎?不知道吧,魚的秘密是魚不眨眼睛。
那是去年,我和爸爸媽媽一起去海洋館玩。海洋館里有各種各樣的小魚,我給小魚喂食物,它游的'姿勢是那樣的優(yōu)美,好像小天鵝一樣。它們睜著一雙炯炯有神的大眼睛,好像在問我要零食。當(dāng)我喂完的時候,發(fā)現(xiàn)魚一直不眨眼,也不動彈。我想:小金魚不會死了吧?于是,我碰了它一下,它就像閃電一樣,迅速地游走了。我很疑惑,為什么小魚不眨眼睛呀?我?guī)е苫髥柊职郑骸鞍职,小金魚怎么不眨眼睛呀?”爸爸說:“因為小金魚沒有眼皮呀。”為了驗證爸爸說的是否是真的,我向爸爸借了手機(jī),上網(wǎng)搜索一下為什么魚不眨眼睛。網(wǎng)上有人說是沒有眼皮,果然跟爸爸說的一樣。我想:難道真是這樣嗎?我又往下翻了翻,答案都是因為魚沒有眼皮,所以才無法閉眼的。我想:原來真是這樣呀,我終于知道了小金魚為什么不眨眼了!我把這個結(jié)果告訴了爸爸,爸爸聽了說:“我就說是這樣的吧!”
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了:世界上還有許多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們可以多動腦、多思考,探索更多的奧秘。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
一個陽光明媚的周未,我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動,好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著。看到這里,我腦子里突然冒出了一個疑問:它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個疑問,我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里,可是它們好像一點(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過了一會兒,它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的對岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去?墒俏浵佁倭耍瑢@個“巨型蛋糕”來說,它們實在是太微不足道。使出吃奶的.勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過了一會兒,只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來,圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在,我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰,那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
我的童年發(fā)生過許許多多的各種各樣的事,但最讓我引以為傲的事,是我的一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是我一年級的時候,周末的一天,我獨(dú)自在家里玩耍,這時,我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺得很好玩,于是我就把一個雞蛋放進(jìn)了那杯水里,就在雞蛋入水的一剎那,奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來,正當(dāng)我百思不得其解的時候,老爸回家了!盀槭裁措u蛋會浮起來?”我向老爸提出了疑問,聽了老爸的解答,我終于明白了,原來是這樣的:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。老爸告訴我:任何物體在水里都會受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的'重量,這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我長大了學(xué)到物理知識時,就什么都明白了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,簡單承認(rèn)下來就是了。
等到周一,我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴,可是他們?nèi)疾幌嘈拧N覟樽约壕幊隽艘粋自我安慰的理由:有一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),可能會被人們質(zhì)疑與否定的。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇5
一天,我在上課的時候,正在訂正卷子,當(dāng)我用紅筆訂正時,發(fā)現(xiàn)紅筆覆蓋在藍(lán)筆上,顏色竟然發(fā)生了變化。我?guī)е蓡柕鹊搅讼抡n,我連忙跑過去問老師這是怎么回事。老師神秘的一笑說:“上課就知道這是為什么了!鄙险n了,老師說:“我們今天要做一個實驗紅藍(lán)墨水,班里頓時就炸開了鍋,有的迫不及待;有的很疑惑;還有的很急切,恨不得馬上就開始。而我的`心情非常的激動,迫不及待想馬上開始”。
實驗開始了﹗只見老師先把紅墨汁滴入水中,它最開始慢慢沉入水底,擴(kuò)散開來。像春天開放的花朵一樣。而藍(lán)墨汁像跳水運(yùn)動員一樣跳入水中,這個水杯里的水就像裝入了海水一般。
接著老師把藍(lán)墨水倒入紅墨水中,紅墨水就像換了一身裝扮一樣漸漸地變成了淺紫色;然后,老師接著往紅墨水里加藍(lán)墨水,此時它們就像紅藍(lán)戰(zhàn)士一樣似乎都想占領(lǐng)這塊領(lǐng)地,可是有一句俗話說得好:“螳螂捕蟬,黃雀在后”。最后,葡萄勇士不請自來占領(lǐng)了領(lǐng)地。然后顏色由淺紫變成了深紫。同學(xué)們看了有的很驚奇;有的在那里撓頭;我也疑惑不解。
最后老師告訴我們這是“三原色”的原理。
通過這一次的實驗我明白了:世界之大無奇不有,生活乃大課堂,只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇6
春天來了,許多樹冒出了嫩芽。我來到大樹下,發(fā)現(xiàn)腳下有一群螞蟻,這些螞蟻在干什么呢?噢,原來它們正在儲存糧食。
螞蟻們個個力大無窮,它們能背起比自己重20倍的物品,如果實在太重,它們就會呼叫朋友們來幫忙。遠(yuǎn)處,一大群螞蟻正背著個巨大的'饅頭向我走來。它們放下饅頭,氣喘吁吁的坐下休息。等它們又有了力氣,便想把饅頭塞進(jìn)洞,它們推的推,拉的拉,可饅頭就是不愿意動,這下可急壞了螞蟻們。它們在地上繞了好幾個圈兒,也沒想出個辦法。突然,一只螞蟻想出了個好辦法,它們頭碰頭,正在交流信息,那只螞蟻似乎在說:“我有一個辦法,我們可以這樣……”幾乎所有螞蟻都贊同它的想法。于是,它們開始行動了。我很想知道,它們到底想出了什么辦法啊。只見它們把饅頭咬下一塊,由工蟻搬進(jìn)洞。就這樣,它們不停的咬,不停的搬,終于,一大塊饅頭被螞蟻們搬進(jìn)了洞。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié),堅持不懈的精神,要向它們那樣團(tuán)結(jié)才能做好一件事。其實,螞蟻不僅僅是一個大力士,還非常聰明呢!
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇7
今天早上,我在公園看到一片非常特別的葉子。我順手摘下,仔細(xì)觀察了起來。我發(fā)現(xiàn)這片葉子由三片小葉子組成,左右兩片葉子稍尖,中間的葉子稍胖,形狀特別像小鴨掌,又像金魚的尾巴,十分可愛。葉子越往上越展開,又像極了孔雀開屏。
葉子的顏色幾乎都是綠色,但仔細(xì)看卻又不同,正面是深綠色,反面卻沒那么深,是淺淺的綠色,形成了鮮明的對比。葉片上分布著細(xì)細(xì)長長、密密麻麻的葉脈,葉脈負(fù)責(zé)輸送養(yǎng)分,作用可大了呢!我拿起葉子向上看,發(fā)現(xiàn)原來葉子并不都是綠色,葉片上分布著幾個稀稀疏疏的淺黃色小圓點(diǎn),看起來像夜晚飛行的螢火蟲,又像灌木叢中的幾朵小黃花。
我用手摸了摸它,發(fā)現(xiàn)葉子的正面滑溜溜的,像極了嬰兒的皮膚,反面也算光滑,一點(diǎn)也不粗糙呢。我用手指滑過整片葉子,能清晰地感受到三根突起的葉莖。葉子很柔軟,很輕巧,放在掌心可以隨意揉捏。若往上一拋,葉子便在空中打轉(zhuǎn),緩緩落下,就像一只在空中跳舞的`蝴蝶,十分有趣。
我又忍不住拿起葉子聞了聞,一股淡淡的苦澀味撲鼻而來,心想:這葉子的氣味怪不好聞的。
小小的葉子有著大大的奧秘,只要我們留心觀察,大自然就會帶給你更多驚喜噢。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇8
放學(xué)了,我走出校門,突然聽見有人說:“唉,老師讓我們寫大自然的美,上哪去找大自然的美?”我停住腳步,笑了。
她說大自然找不到美,我卻不這么認(rèn)為,大自然,不處處都是美嗎?你看,就在前方,有一片楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,宛如一只蝴蝶在翩翩起舞?,那楓葉,有的紅似火,有的黃如金 ,還有的雖然是綠色,卻依然很美。向前走幾步,陽光透過楓葉,照在我的臉上,暖暖的,我抬起頭,看著那楓葉,這,不就是美嗎?
再看那菊花,“待到秋來九月八,我花開后百花殺”。這時的菊花,不正是符合了詩句嗎?菊花曾有“花中君子”的美稱,這是因為在深秋的天氣里,只有菊花永遠(yuǎn)一枝獨(dú)秀的怒放著,秀麗淡雅,昂首挺胸。有人說,“菊花一枝獨(dú)秀,不就是傲慢的表現(xiàn)嗎”?那你就錯了,它永遠(yuǎn)不是傲慢,只是由于菊花的傲骨,使它不愿埋沒在繁花中罷了。秋天因為有了菊花的'點(diǎn)綴,讓我們心情也覺得絢麗起來。這,不也是大自然的美嗎?
大自然的美還有很多很多,在這里我就不一一講述了。但是,不是每個人都能發(fā)現(xiàn)大自然的美。心里美的人,就是開在石縫里的一朵小花,這樣的人更能發(fā)現(xiàn)美;心中無美之人,任何事物對他來說,都是平凡的。所以, 讓我們做一個善于發(fā)現(xiàn)美的人吧!
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇9
一天,我從學(xué);丶,到了家,今天午飯是米飯,有一個菜是番茄炒雞蛋,我的媽媽看到我回來了,便叫我?guī)退齽兎哑。我一聽,心?這有什么難的.。我說: “好!蔽揖腿兔α?墒俏覄兞10分鐘,才剝了一個我就急了,我想:這還有3個呢,再剝,我就差不多需要30分鐘呢?墒俏覌寢寗兊暮芸煅!嗯,我去找媽媽問有沒有竅門?墒菋寢屪屛易约赫腋[門,我也就只好自己找了,我到廚房拿東西,因為番茄皮有點(diǎn)兒滑,不小心番茄掉到了熱水里,我趕緊用手把番茄拿上來,但是我手被燙了一下,我趕緊把手收了回來,我又拿了個勺子,把番茄撈了出來,我給它撈了出來不要緊,要緊的是我剝皮好剝了,原來,因為植物皮是保護(hù)果實內(nèi)部的,所以對外界更敏感。表層受到熱刺激后,會熱漲,拿出后就遇冷,冷縮。而果內(nèi)的物理變化不明顯,所以就會果肉脫離,就這么簡單。我特別高興,便利用這個竅門,不到5分鐘,便全剝完了。媽媽表揚(yáng)了我,晚上媽媽告訴了爸爸,爸爸也表揚(yáng)了我,我特別高興。
我知道了一個竅門,還知道要善于觀察。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇10
童年是我們最快樂、最有趣的時期,當(dāng)然我們也有童年的發(fā)現(xiàn)。讓我最記憶猶新的一件事是:解決了一個魔術(shù)師的魔術(shù)。
記得在我上三年級的時候,有一次,放學(xué)回家,看見爸爸在看一個魔術(shù)節(jié)目——打出觀眾所抽的'撲克牌,頓時,我就被這個節(jié)目吸引住了,看完后,我怎么也想不到這個魔術(shù)的秘訣。后來,我又讓爸爸把這個魔術(shù)下載下來,經(jīng)過我兩個星期的琢磨、鉆研和動手操作,終于把這個魔術(shù)解決了。
其實這個魔術(shù)很簡單:首先,拿出一副撲克牌,并任意取出一部分展開,在展開的時候,把第一張牌搓到第二張后邊,不能讓觀眾看到,讓觀眾感覺第二張牌是第一張,然后,讓觀眾任意抽一張,但不能拔出,讓觀眾看一下,然后從第一張牌開始數(shù),實際上是從第二張開始數(shù),比如數(shù)是第六張,實際上它是第七張牌,數(shù)完后,把牌合起來,再把牌面朝下平放,一張牌一張牌往里任意插,插到第六張時,專門給觀眾說一下,但不能讓觀眾看牌,因為觀眾要的牌實際是下面的一張,也就是手里牌的第一張,然后,假裝吹口“仙氣”,用手用力打出第一張就可以了。怎么樣,這個魔術(shù)一看破,就特別簡單。
這也讓我懂得了一個道理:遇到不懂或不清楚的事情,只要用心琢磨,一定會有很多有趣發(fā)現(xiàn)。
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