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(精)難忘的作文400字3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文400字 篇1
當(dāng)你吃到爸媽做的美味的餃子，是否想過自己動(dòng)手做一做？接下來，我們就要在基地提供的野炊區(qū)包餃子，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。
很榮幸，我成了我們小組的組長。不過這組長當(dāng)?shù)貌徽冢驗(yàn)槲业淖岳砟芰ι晕⒈∪跻恍?/p>
首先，我們?nèi)ヮI(lǐng)韭菜，然后以最快的速度擇菜完畢，接著去水池邊清洗。隨后把韭菜整整齊齊地碼在砧板上，準(zhǔn)備將它們“碎尸萬段”。一女生搶過菜刀，嫻熟地切起來！輪到我了，可總是覺得不對勁，仔細(xì)一看，我驚叫：“�。∧銈円睬械锰L了吧！”砧板上切好的韭菜一截竟有4、5厘米，這可怎么吃�。�
情況不妙，我們把切好的韭菜重新碼好再切。為了爭取時(shí)間，我們把帶在身邊的'水果刀用上了。雖然不順手，卻也只得“小材大用”。眼看茶干就要發(fā)了，我們采用輪流切的方法，一人切幾下，很快就切完了。
韭菜處理好了，領(lǐng)茶干雞蛋和肉餡。切茶干倒是易如反掌，連我這個(gè)菜鳥都很快。接著和餡，我們把雞蛋、韭菜、茶干和肉倒進(jìn)盆里，用筷子拼命攪和一陣后就OK了。
包餃子了！我把餃皮攤在手心，夾了一點(diǎn)餡兒包了起來。可總發(fā)現(xiàn)自己超別扭，與別人包的不一樣！仔細(xì)觀察別人的步驟后，才發(fā)現(xiàn)自己少了一道工序，立即改正，這回總算一樣了！
煮餃子！
“開飯了！”熱乎乎是餃子端出來，我們馬上大吃特吃！爽！好久沒吃的。
難忘的作文400字 篇2
一說起“味道”，我們腦海中第一下浮現(xiàn)的肯定是“酸、甜、苦、辣、咸”，它又是家鄉(xiāng)中難忘的味道，是媽媽做菜的味道。
在我看來，“味道”一詞不僅僅在于口感的各種體現(xiàn)，還有生活中的各種“酸、甜、苦、辣”。如見到想買的玩具，卻又無法得到的酸，如偶爾得到老師或爸媽夸獎(jiǎng)時(shí)的`甜、又如刻苦煅練時(shí)的苦、又如被同學(xué)取笑時(shí)的辣。
記得有一回，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，被老師�?xùn)斥了幾句。我獨(dú)自一人在默默地抹眼淚，看到別的同學(xué)得到了老師的表揚(yáng)，心里酸酸的，羨慕極了。
這時(shí)，我的好朋友走了過來，知道事情的經(jīng)過后，他安慰了我，又教我把錯(cuò)題改正過來，直到我明白為止。本來他可以在下課的時(shí)間里痛快地玩耍，卻因?yàn)槲业氖虑椴荒苋ネ�，�?dāng)我把這些話不好意思地向他說起時(shí)，他卻漫不經(jīng)心了地說：“又沒關(guān)系，我們是好朋友呀！”那一瞬間，我的心頭涌上了一股甜甜的味道。這滋味比蜂蜜還甜，那時(shí)我心頭涌上一股強(qiáng)列的念頭：“從此，我們就是一對好兄弟了！”
短短的十幾分鐘里，我經(jīng)歷了幾種“味道”，雖然有的“味道”并不好受、雖然有些“味道”來之不易，但我肯定，這就是生活和學(xué)習(xí)中最難忘的“味道”。
難忘的作文400字 篇3
今天上午第三節(jié)是語文課，“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧。郭老師像往常一樣輕輕地走進(jìn)了教室，面容親切而又嚴(yán)厲。
首先老師對上單元的內(nèi)容進(jìn)行檢查聽寫，然后又讓同學(xué)領(lǐng)讀了一下22課的生字，正在老師提問我們“懸”怎么組詞的時(shí)候，突然聽見“卟”的一聲，不知誰放了個(gè)響屁，我一邊捂著鼻子一邊小聲地問王 梅嶺：“這屁誰放的？”王梅嶺輕聲地對我說：“是鄭寓文放的。”這時(shí)老師瞟了我們?nèi)齻�(gè)一眼，我看到老師的眼睛像把鋒利的'刀子，我猛然間意識到自己的錯(cuò)誤，不知將要面臨的是狂風(fēng)還是暴雨？我 的心怦怦直跳。“完了完了，老師生氣了！”這時(shí)老師嚴(yán)肅地說：“給徐佳伶、王梅嶺、鄭寓文各扣30分，今天晚上回家寫一篇日記，明天早上交給我�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的，好像幾十雙眼睛在盯著 我，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心想：我不應(yīng)該讓一點(diǎn)小動(dòng)靜吸引了我的注意力，上課時(shí)間應(yīng)該專心致志，不應(yīng)該交頭接耳，這樣不僅對自己沒好處，還影響全班同學(xué)聽課，是對老師的不尊重。
時(shí)間在一分一秒的過去，這堂課終于在我的愧疚和自責(zé)中結(jié)束了，它令我難忘，讓我感觸很深。
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