技能作文400字[精華7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的技能作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技能作文400字 篇1

　　今天，我和媽媽一起去打掃廚房，廚房里到處都是油污，我和媽媽硬起頭皮干起來(lái)。

　　我和媽媽一開(kāi)始，用沾了水的抹布擦，可是，怎么以也擦不干凈。媽媽說(shuō)：“看來(lái)，用水是擦不干凈有油污的。你去把咱家的洗潔精拿來(lái)。”我走到放洗潔精的柜子前一看，洗潔精都被用完了。這可怎么辦呢？我著急的眼神落到一袋發(fā)霉的面粉上，于是突發(fā)奇想：面粉能不能清洗油污呢？

　　我說(shuō)干就干，拿起一小撮面粉放在滿(mǎn)是油污的煤氣灶上。再用濕抹布一擦，果然，油污都被面粉擦去了。

　　我連忙把這件好消息告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“太好了，那袋面粉本來(lái)要扔掉的'，現(xiàn)在可派上用場(chǎng)了�！蔽覀儼涯谴�面粉搬到灶臺(tái)上，賣(mài)力的干起來(lái)。不一會(huì)兒，墻壁、灶臺(tái)、油煙機(jī)、煤氣灶都被我們用面粉清洗得干干凈凈。

　　用面粉清洗完廚房后，我想能不能用面粉清洗水果和碗筷呢。如果能的話(huà)，就不用害怕有洗潔精殘留。我把蘋(píng)果浸濕，在蘋(píng)果的上面撒上面粉，使勁的揉搓。果真，蘋(píng)果變得干凈無(wú)比。我又用面粉把碗筷清洗了一遍，效果很令人滿(mǎn)意。

　　生活中，還有許多家務(wù)小技能等著大家去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。勇敢的去做吧，你將會(huì)有意想不到的收獲。

技能作文400字 篇2

　　不拋棄，不放棄。

　　20xx年，《士兵突擊》熱映，我們都熟悉片中的許三多。我是一個(gè)坦白的人，我承認(rèn)，我不喜歡許三多。至少，在看電視那會(huì)兒，我是厭惡他的。后來(lái)，許三多說(shuō)了一句話(huà)：“有意義就是要好好兒活，好好活著就是要做有意義的事�！蔽揖磁逅�的忠誠(chéng)，他對(duì)生活的忠誠(chéng)——要好好活著；他對(duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)——做一個(gè)好戰(zhàn)士，絕不拖累班長(zhǎng)；他對(duì)信念的忠誠(chéng)——不拋棄，不放棄。

　　有意義就是要好好活，好好活，就是做有意義的事，就是不拋棄，不放棄。無(wú)論是士兵許三多，還是我們，每一個(gè)人都應(yīng)該如此。包括那些先天優(yōu)秀的人。

　　我懂了，忠誠(chéng)是諸葛孔明的'赤膽忠心；忠誠(chéng)是文天祥的忠心耿耿；忠誠(chéng)是許三多的不拋棄，不放棄。忠誠(chéng)是一樣美好的品德，看不見(jiàn)，摸不著，卻始終記在人們心中。

　　無(wú)論人生坎坷如何總要真心面對(duì)，靠著堅(jiān)定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過(guò)人生坎坷之路。萬(wàn)里尋夢(mèng)只為一個(gè)“忠”字，苦等誓言只為一個(gè)“誠(chéng)”字。正因?yàn)橛小爸艺\(chéng)”二字，人生才得以有無(wú)悔的執(zhí)著，奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)。

　　我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忠誠(chéng)。

技能作文400字 篇3

　　今天天氣非常好，同學(xué)們都非常期待這一天，因?yàn)槲覀兘裉煜挛绲陌鄷?huì)課要展現(xiàn)勞動(dòng)成果了。

　　五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級(jí)一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤(pán)。大多數(shù)同學(xué)都想展示做水果拼盤(pán)。讓我們一起走進(jìn)生活技能成果展現(xiàn)的舞臺(tái)吧！

　　老師說(shuō)：“先開(kāi)始縫鈕扣，時(shí)間是五分鐘�！痹诙潭痰奈宸昼妰�(nèi)，戰(zhàn)場(chǎng)上的人都緊張無(wú)比，五分鐘的時(shí)間飛快過(guò)去，比賽者把自己的作品交了上去，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師和幾位同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，選出了一等獎(jiǎng)的三個(gè)同學(xué)。

　　下一個(gè)項(xiàng)目是疊衣服，而我也在其中，這個(gè)比賽的時(shí)間和縫鈕扣的時(shí)間一樣，也只有五分鐘。不一會(huì)兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會(huì)到生活的魅力，勞動(dòng)的意義。

　　縫鈕扣、疊衣服都比完了，剩下最后一場(chǎng)比賽——水果拼盤(pán)。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始”。你看那一個(gè)個(gè)忙的，而我們那些沒(méi)事干的'同學(xué)，就開(kāi)始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學(xué)的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學(xué)是用蘋(píng)果做了兩個(gè)天鵝，而那兩個(gè)天鵝的造型設(shè)計(jì)的非常美觀，讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果，有點(diǎn)像“大白”，造型非常美觀。

　　我想：在學(xué)習(xí)之余，我們還要多做一些家務(wù)活，讓自己的生活更加完美、充實(shí)、絢爛多姿！

技能作文400字 篇4

　　我最喜歡吃醋溜土豆絲，今天我纏著媽媽教我做出溜土豆絲。

　　我先從菜籃里精挑細(xì)選出一個(gè)土豆，我又幫它洗了一個(gè)舒服的澡，媽媽說(shuō)：“開(kāi)始削皮�！蔽易笫帜弥�土豆，使勁地削，好不容易才學(xué)完了。

　　接著，我拿出案板和菜刀，我把土豆放在案板上，從一端輕輕地切下了一個(gè)薄片。但在我切第二個(gè)土豆時(shí)，土豆像穿了輪滑似的滑出了案板，我說(shuō)：“切，你還想跑！”我把它拿回案板繼續(xù)切，土豆片切完了，還得切成絲，切完絲之后，還得把士豆絲上的淀粉淘?xún)�，這樣炒起來(lái)不粘鍋。

　　淘洗之后，我拿出鍋，把鍋里的水分空掉，等鍋里的水蒸發(fā)完后，放入油。為了測(cè)試油熱的程度，我把蔥花放入鍋里“吱吱”地響著，媽媽說(shuō)：“可以了，現(xiàn)在把土豆絲放進(jìn)鍋里�！蔽覄偘淹炼菇z放進(jìn)鍋里，熱油遇到了水滴，鍋中就傳來(lái)“噼哩啪啦——噼里啪啦”的`響聲，好像放鞭炮。這時(shí)，我放入一些醋，在鍋中攪拌一下，放入半勺鹽，就有一股香味撲面而來(lái)�！昂孟阊�！熟了”媽媽說(shuō)。我急忙把土豆絲盛入碗中，那金黃色的土豆絲令人垂涎三尺，哈哈！我該吃飯了，看我怎么消滅它……

　　看著自已親手炒的土豆絲，我的心里美滋滋的，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能——炒菜。

技能作文400字 篇5

　　寒假里，茅老師讓我們寫(xiě)視聽(tīng)作文，我躍躍欲試也嘗試著做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次借著茅老師之名終于可以自己試試了。

　　我打開(kāi)剪映，點(diǎn)擊開(kāi)始創(chuàng)作，進(jìn)來(lái)一個(gè)界面，試著點(diǎn)白色的'“+”號(hào)，原來(lái)是用來(lái)添加圖片和文字的。我便選了與文章對(duì)應(yīng)的一些圖片和照片，卻沒(méi)有合適的音樂(lè)，在手機(jī)里找來(lái)找去也沒(méi)有找到適合的，便隨意選擇了一個(gè)自帶的音樂(lè)。接下來(lái)，就剩文字、標(biāo)題和語(yǔ)音了，可是我卻煩惱了，不知道哪里可以上傳語(yǔ)音。我只能可憐巴巴地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�怎么上傳語(yǔ)音？”媽媽笑了，說(shuō)：“這個(gè)只能錄音，不能上傳語(yǔ)音�！蔽覇�(wèn)了下同學(xué)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，這個(gè)可以上傳語(yǔ)音，可是我不知道在哪兒�！薄澳悄氵�是錄音吧，我也沒(méi)辦法！我來(lái)幫你一起弄吧，這樣應(yīng)該會(huì)快一些！”

　　在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務(wù)。

　　學(xué)校里，雖然同學(xué)們都笑我，但我想了想，這是我努力的成果，并不用在意別人的看法，他們愛(ài)怎么樣怎么樣，都跟我沒(méi)關(guān)系。后來(lái)，還上了榜呢！

　　這就是我的新技能——編制視聽(tīng)作文，這是個(gè)有趣的項(xiàng)目！

技能作文400字 篇6

　　確實(shí)，當(dāng)代社會(huì)面對(duì)飛速發(fā)展的科技，或許許多低級(jí)勞動(dòng)崗位被大量機(jī)器人生產(chǎn)所取代，一些人面臨著生存的危機(jī)，但由此我們更加應(yīng)該反思，人工智能的領(lǐng)域是服務(wù)于人的，但卻出現(xiàn)了，取代人生產(chǎn)活動(dòng)地位的現(xiàn)象，是不是我們?cè)谶@一領(lǐng)域的實(shí)際社會(huì)問(wèn)題方面的考慮不夠充分呢？這就是問(wèn)題的關(guān)鍵了，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的`矛盾一直是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一大障礙，也許人工智能的發(fā)展不能夠充分，但這就需要人類(lèi)去解決了，減少了低端生產(chǎn)工作者，社會(huì)將需要更高級(jí)的技術(shù)人員，從而使被生產(chǎn)力淘汰的人們?cè)谥�識(shí)領(lǐng)域更加，晚上的發(fā)展自己，促使自己進(jìn)步和適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這樣一來(lái)，科技的發(fā)展是對(duì)人們發(fā)展起促進(jìn)作用的。

　　但如何在千變?nèi)f化又飛速發(fā)展的科技社會(huì)中立足呢？人類(lèi)創(chuàng)造出了科技，科技又影響著人類(lèi)，二者是關(guān)系十分密切，在面對(duì)人工智能的社會(huì)，我們?cè)撟龅木褪峭ㄟ^(guò)知識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步的發(fā)展自己，使之成為科技的主導(dǎo)，并朝著更高更未知的未來(lái)，發(fā)展，因此科技這把雙刃劍，只要正確對(duì)待，它就是我們的進(jìn)步之源。

技能作文400字 篇7

　　星期四的下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們整整齊齊的到達(dá)長(zhǎng)廊下坐著，等待著自理比賽的開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，首先是一年級(jí)的小朋友比賽穿衣褲。只見(jiàn)他們從起跑線(xiàn)上，向前跑了二十幾米，然后，立定穿衣褲。雖然一年級(jí)的小朋友很小，但他們動(dòng)著敏捷，身手靈活。他們的表演迎的.了同學(xué)們一陣陣熱列的掌聲。接著是二年級(jí)的小朋友比賽穿衣褲整理書(shū)包，他們的表演比一年級(jí)小朋友更加精彩。比賽場(chǎng)上響起了喧鬧的喝彩聲。

　　最吸引同學(xué)們眼球的還是我們?nèi)�年�?jí)的削蘋(píng)果表演。只見(jiàn)同學(xué)們從起點(diǎn)跑四十米，然后，站在原地，右手拿刀，左手拿蘋(píng)果，迅速的削了起來(lái)。我也參加了削蘋(píng)果比賽。當(dāng)我看到同學(xué)們快削完了，我越來(lái)越緊張，雙手就抖了起來(lái)，速度也慢了下來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沉著，別慌張．．．．．．”于是我屏住呼吸，認(rèn)真地削了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就削好了。望著我削好的蘋(píng)果，心里非常欣慰。

　　雖然這次削蘋(píng)果比賽我沒(méi)有拿到名次，但我學(xué)了生活的本領(lǐng)。以前都是媽媽削給我吃，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了削蘋(píng)果 ，我要主動(dòng)削給我的父母吃，做一個(gè)孝順的孩子。

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