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【實用】我們作文400字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們作文400字 篇1
我們校園風景優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花盛開，到處生機勃勃，是我們成長快樂學習的樂園。
一進校門，一條寬闊的道路干凈而又整潔，道路兩旁是高大的樹木，就像兩排威武的士兵保衛(wèi)著我們的校園。進入大門的東西兩側(cè)是我們的文化墻，文化墻上寫著我們學校的校風、校訓、學風等。
向里走，最引人注目的是“希望”雕塑，雕塑刻畫的是一位慈祥的老師手里拿著橄欖枝，它給我們帶來了希望。雕塑前有一個漂亮的大花壇，花壇里有許多五顏六色的花，一到春天，各種花都競相開放了，花的清香引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
再往辦公樓走，位于辦公樓的'西側(cè)是沁源噴泉，噴泉池里有荷花，一到夏天，紅的、黃的、粉的、白的......五顏六色非常好看。荷花的下面還有小魚在游來游去。再看教學樓的左右兩側(cè)有兩個小花園，看起來像“L”型，園內(nèi)種滿了各種花木，有翠綠的冬青，淡雅的桂花，火紅的石榴......小花園四季常青，五月石榴花開，八月桂花飄香，臘月冬青翠綠，為校園增添了一道美麗的風景線。
再往后面走，是一個大操場，操場前面有一個主席臺和國旗臺，每周一都會在這里舉行升旗儀式。操場的中間是綠色的人工草坪，好像是鋪了一層綠地毯，圍著草坪的是紅色的跑道。下課后，同學們可以在這里自由的玩耍，快樂的游戲。整個校園里都充滿了歡樂的笑聲。
我們作文400字 篇2
我們學校的中操場有一個美麗的花壇，里面種滿了各種各樣的植物。
中操場花壇里的植物很多，有高大挺拔的梧桐樹，它一年四季各有特色：春天，發(fā)出嫩芽，很惹人喜愛。夏天，梧桐樹枝繁葉茂，站在樹蔭下，很涼爽。秋天，樹葉由綠變成紅，緩緩飄落，就像是金色的蝴蝶在翩翩起舞，給大地鋪上了一層金色的地毯。我想這一定是為了迎接老師和同學的到來。梧桐樹又像是高大的巨人一樣保衛(wèi)著老師和同學們。上課鈴響了，微風吹過梧桐樹，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“力學的孩子們下課來這里盡情玩耍吧！”冬天，樹木上的葉子慢慢凋零。下起鵝毛大雪，四周白茫茫一片，樹上有了樹掛，它再次成為了一道美景。
春天的時候，桃花開了，露出粉紅色的臉，有白色的，紅色的……挨挨擠擠的。鼓起的花骨朵兒，好像飽脹得馬上要破裂似的。圍著花壇的，是一圈輸帶草，千絲萬縷的`草葉垂下來，十分美麗�；▔疫呌幸豢酶叽蟮呐D梅樹，一到冬天，就競相開放出美麗的花朵，一片金黃。走過它，一股沁人心脾的清香撲面而來，令人心曠神怡。而到了中秋時節(jié)，桂花開了，小小的，黃色的，像金子一樣�；▔锏囊恍┎恢男〔葶@出地面，露出嫩嫩的芽兒。在臘梅樹旁的是一些白掌，嫩嫩的，穿著雪白的衣裳，在風中盡情起舞……
我愛我的力學園，更愛中操場美麗的花壇。
我們作文400字 篇3
我們班有一位運動王子，你知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的王想。你知道為什么嗎？想知道就聽我慢慢道來吧！
一年一度的運動會即將拉開序幕，我們班的運動員名單上已經(jīng)寫上了王想的名字。
運動會開始了，輪到王想?yún)⒓拥?0米預賽，我?guī)е鴲芤獾男θ輰ν跸胝f：“王想你是王牌，開跑時嚇死對手�！北荣愰_始了，只聽一聲槍響，王想以他風騷的姿勢走位沖刺，很快就來到了終點，廣播播出說：“王想獲勝，以0.1秒超過對手！”王想不僅沒有笑，而且還一臉嚴肅地對自己的.對手說：“以后跑快一點，就可以超過我榮獲第一。但雖然你第二，我還是替你自豪�！蓖跸脍A了比賽，我們班的同學都非常高興。
第二天，王想還報名了立定跳遠。第一次王想跳了1.95米，第二次1.85米，第三次1.95米，第四次王想竟然跳了2.05米，他超越了原本的第一名2.00米，廣播播出了立定跳遠成績，王想又以0.05米優(yōu)勢獲得第一�！半m然我不知道王想有沒有笑，但是我已經(jīng)開心得跳起來了。還有一點我可以確定:王想又在安慰人了。同學告訴我：“王想又在那里安慰第二名，讓他繼續(xù)加油�！�
王想，你不僅是一個“運動王子”，還是一個“安慰王子”，我為你自豪。
我們作文400字 篇4
在這里它埋沒了我們的青春，但是，讓我們體悟了很多道理；讓我們明白什么是真正的友誼，什么是你這個階段應該做的事情……我非常感激您，我的老師，我的母校。
離中考還有7天，這7天里我們拼命復習，連平常成績很差的`學生都也在復習，為的是讓自己的青春不留遺憾，我也不例外，這幾天里，在復習基礎(chǔ)差的理科，理科那些作業(yè)讓我不耐煩，但是我不停地告訴我自己：“要努力！”
回想起初一初二，我是很懶的學生，平時的作業(yè)都是抄別人的，上課也不聽課也算了，上課時間在睡覺玩手機說話，很多人都想不到我初三都把這些壞習慣改掉，我自己也不相信。想起初一初二老師給我的評語，心里有點心酸，他們都說我是很聰明的學生，就是心定不下來，不夠認真對待。
初三同學們都說我跟以前相比，我確實有了進步，但是我不這樣認為，因為我自己覺得浪費了2年時間，怎么補救都補不回來。僅剩7天里面，我們的青春就定格在這所學校，我們不舍得分離，拿了一件又一件的班服來簽名；拿了幾張手機內(nèi)存卡來拍照；拿了幾本同學錄來寫；目的是為了以后年老的時候翻起青春的記憶吧。
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