【經(jīng)典】描寫的作文400字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文400字 篇1

　　偶然間，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的我，神采奕奕的眼睛，肉墩墩的鼻子，構(gòu)成一張富有表情的臉。高高的各自，胖胖的身子，充滿著青春的活力。

　　我是一個懂事知道謙讓的小男孩，圓圓的臉上總掛著微笑，我平時對同學(xué)非常友好，一般不會跟同學(xué)發(fā)生矛盾，但有時候別人玩笑開得過頭，我也會出手打人，事后，我也會為自己的沖動而懊悔。

　　我最大的優(yōu)點(diǎn)是能說一口流利的`普通話，每次參加演講比賽我都要爭著搶著地報名，生怕自己被落下。記得有一次，學(xué)校組織了演講比賽，聽到這個消息，我高興得不知道怎么形容，我趕緊跑到德育處，報了名安安心心地回了教室。到了比賽那天，我非常興奮，到了比賽場，慢慢地，一種緊張的情緒襲來，我越來越緊張，輪到我的時候，我慢慢走上講臺，手直發(fā)抖，我鎮(zhèn)定了一下情緒，開始慢慢講述我的小故事……故事終于講完了，臺下響起了熱烈的掌聲……

　　我也有很多缺點(diǎn)，比如不小心和馬虎交了個朋友等等。

　　這就是我，獨(dú)一無二的我，一個聚集優(yōu)點(diǎn)和于一身的矛盾體，今后一定要克服缺點(diǎn)讓更多的人喜歡我，加油，嘉豪！

描寫的作文400字 篇2

　　秋天到了菊花和桂花開了。你看，那漫山遍野的菊花，金燦燦、黃澄澄的，把大地都打扮成金色了，真招人喜愛。但我更喜愛飄香十里的桂花。我家樓下小區(qū)生長著一棵棵挺拔的桂樹。

　　每到金秋八月，我就一路上聞著陣陣清香，欣賞著一簇簇盛開的桂花走到家中。當(dāng)我看著那美麗的桂花時，就想伸手去撫摸它那小小的.花瓣，但我又怕弄疼了桂花，就用目光輕輕撫摸著它。初秋，桂花含苞欲放地鑲在枝葉邊，迎接秋天的到來。它那乳白的花瓣透著點(diǎn)兒淡黃色，再配上那翠綠的葉子，是那么的嬌小可愛。那可愛的桂花個個都躲在枝葉后面讓我只能隱隱約約看見它們，就像是個害羞的小姑娘躲在門后；又像是桂花在與秋天捉迷藏。桂花的姿勢各式各樣：有的展開它那淡黃的花瓣，欣賞著美麗的秋景；有的被綠葉遮掩著，露出含羞的神情；有的把花瓣收攏起來，但又不肯錯過這充滿喜悅的秋天，于是將花瓣留下一絲兒小縫；有的輕輕歪著頭，在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。

　　每當(dāng)我聞到那沁人心脾的清香就仿佛變成了一朵純潔的桂花。坐在樹枝上，與樹葉們聊天；和蝴蝶一同翩翩起舞，接受蜜蜂的熱情采訪，聆聽蜻蜓講述動人的故事。秋風(fēng)姐姐飄來，我便將清香放進(jìn)她的衣袖，讓她在天空中向人間播撒著秋天的芳香……��！我愛你，樸實(shí)而美麗的桂花！是你讓人們感受到秋天的美好。

描寫的作文400字 篇3

　　秋天的夜，氣溫已經(jīng)降到10度左右。每天晚上孩子做完作業(yè)后，一家三口去洛浦公園散步。

　　秋天的夜晚，洛浦公園上的人稀少了許多，不象夏日的夜晚，人來人往。也因?yàn)闉I河路正在修，所以，上面有一段路燈也不亮了。我反而很喜歡這樣的環(huán)境。大街上的繁華和熱鬧、汽車的嘈雜和尾氣、霓虹和彩燈都遠(yuǎn)離了視線。月光下的洛河靜靜地流淌，那片竹林在秋風(fēng)中發(fā)出沙沙聲，偶爾傳來幾聲秋蟲的鳴叫。

　　一家三口走在林間小徑上，交流一下一天的情況，或者什么都不說，只是抬頭看看月光，享受月光的清冷；或者坐在洛河邊的長椅上，看幾個釣魚人的魚桿在暗夜里發(fā)出藍(lán)色的.熒光；或者聽八歲的女兒給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　我的思緒也會回到小時候，那時年少的自己躺在農(nóng)家小院的小木床上，心里總是對未來做著無窮無盡的幻想，總是幻想著自己有穿不完的花裙子、有吃不完的水果糖。那時，總盼望自己快快長大，總覺得自己還有長長的一生。如今，卻只嘆歲月無情、時間有痕，不覺間，已是中年。

　　漫步于洛浦公園，漫步于秋天的夜晚，看著那檐角明月，感受著那脈脈清輝，心會更平靜、更從容、更淡定，會發(fā)自內(nèi)心地感嘆：健康、平安地生活，真好！

描寫的作文400字 篇4

　　我的爸爸雖然是農(nóng)民，但是他對我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。那天，我放學(xué)回到家，就把書包扔在一邊，打開電視就看起了最愛看的'《齊天大圣》。正當(dāng)我看到最精彩部分，爸爸累了一天回來了。他把電視一關(guān)說：“作業(yè)做好了沒有？”

　　我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒……沒做好�！�

　　“作業(yè)沒有做好就看電視，你書背回來不看也不讀，還不如背一書包的石頭回來。”

　　我就像兔子似的飛快地拿出作業(yè)做了起來。我做著做著給一道應(yīng)用題給難住了。我咬著筆桿，琢磨了一陣，看了看正在看著我做作業(yè)的“藍(lán)老師”。

　　爸爸看我在那坐著卻沒有做作業(yè)，便走了過來說：“松，遇到難題了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸從房間里拿出一張椅子和一張草稿紙。他坐在我面前，先在紙上畫一條線段圖，然后再耐心地教我。經(jīng)過爸爸的一番指點(diǎn)后，我終于列出了正確的算式，但答案卻因少進(jìn)1而算錯了。爸爸見我如此粗心大意，就長嘆了一口氣說：“你怎么這么粗心，答案也算錯了�！蔽衣牶笥衷诓莞寮埳现匦滤懔艘槐椤＿@回我終于算對了。

　　爸爸對我說：“松，做應(yīng)用題一定要先理清題意，然后再列式計(jì)算。如果你做錯了一步，后面的部分就可能全錯的�！闭f完爸爸又加上一句：“做應(yīng)用題一定要細(xì)心。”

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