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課外作文400字優(yōu)秀(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的課外作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外作文400字 篇1
從上學(xué)開始，我就很喜歡的課外書。從一年級(jí)到四年級(jí)，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計(jì)》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢(mèng)》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的`孫悟空、憨厚老實(shí)的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險(xiǎn)阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進(jìn)了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長對(duì)我們讀書的要求越來越高�！段饔斡洝愤@本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
課外作文400字 篇2
一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來了。
你看，同學(xué)們玩得多開心！東邊高年級(jí)甲乙兩個(gè)隊(duì)正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的籃球賽。此時(shí)甲隊(duì)的2號(hào)球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號(hào)球員，他接過球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。好球！進(jìn)籃了。5員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級(jí)的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著繩子的`兩端晃動(dòng)著繩子。周小敏進(jìn)入了跳繩圈子，一會(huì)兒單腿跳，一會(huì)兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。南面的一角，低年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習(xí)爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。
同學(xué)們都在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場(chǎng)，回到教室準(zhǔn)備回家了。
課外作文400字 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”可小時(shí)侯的我并不理解。
那是一年級(jí)的一節(jié)語文課下課的時(shí)候。同學(xué)們突然談到了愛看課外書的話題，這讓我十分難堪，就像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覐膩聿粣劭凑n外書。
鈕芷瑩看我不出聲了，便問我：“孫嘉駿，你怎么了？”我便把我不愛看課外書的理由告訴了鈕芷瑩，鈕芷瑩大吃一驚！你為什么不愛看課外書？像我一看書都看三四個(gè)小時(shí)呢！我心中暗暗想道：怪不得她寫的作文經(jīng)常被投影，成為我們學(xué)習(xí)的范文。
我邊走邊想：難道作文寫得好的秘訣就是看課外書嗎？我聽得半信半疑！
周末，我跟爸爸媽媽提議去新華書店，爸爸媽媽稱贊不已！
到了新華書店門口，哇，真是人山人海，我的趕快買到書，要不等下我愛看的書被別人挑完了。我不顧爸爸媽媽，沖向書店，推開人群，從大人的.腋下擠了進(jìn)去，哇，這里的書一應(yīng)俱全。我一下子沖到了二樓，發(fā)現(xiàn)這里的書都是少兒看的，我便坐了下來津津有味地閱讀。
漸漸地，我像是到了書的境界中。一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我像一匹餓狼貪婪地讀著。過了半個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽突然站在旁邊要我回家。我想：“就看一會(huì)會(huì)吧，不行！爸爸媽媽會(huì)罵我的，兩頁就可以了。正在我猶豫不決時(shí)，爸爸的手伸了過來說：“回家吧！喜歡就買吧！”我一陣興奮，付了錢，捧著書回家了。
我真的愛看課外書嘍！
課外作文400字 篇4
今天放學(xué)后，我和媽媽去媽媽校園里調(diào)查“綠”和“樹”。
一走出教學(xué)樓，就滿眼都是綠。嫩綠、深綠、黃綠、青綠、墨綠、翠綠、濃綠、淡綠、新綠、粉綠、藍(lán)綠……，這么多綠交織在一起，就像一道道綠的彩虹，就像一個(gè)充滿勃勃的綠色的世界。往學(xué)校的后花園走去，一棵棵大大小小高高矮矮的樹直立在綠色的草坪里，晨鐘湖邊像撐著碧綠大傘似的柳樹，院士林里長滿綠扇子似的葉子的銀杏樹，道路兩旁是正散發(fā)出淡淡的清香的.香樟樹，在媽媽和樹牌的幫助下我一共發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到了20多種樹。記憶最深的是美麗的花石榴和奇異的肥皂樹�；ㄊ裾情_花結(jié)果的季節(jié)，一朵朵紅色的花兒和剛結(jié)出的紅色的果實(shí)在綠色的世界里特別引人注目，還散發(fā)出甜甜的香味。肥皂樹的葉子是長橢形的，非常茂盛，也已經(jīng)長出了一串串果實(shí)，媽媽說它的果實(shí)可以代替肥皂用來洗衣服，我覺得她真神奇。
通過這次調(diào)查，我又增長了很多課外知識(shí)，親近了大自然。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一種新的樹種，我就迫不及待地跑過去結(jié)識(shí)它，看看有沒有樹牌，樹牌上寫著樹名是什么，它屬于哪個(gè)科。媽媽說我像一只興奮的小鳥。
課外作文400字 篇5
校園生活，我最喜歡的課外活動(dòng)――“清剿敵人”。這個(gè)活動(dòng)名字很嚇人，其實(shí)……說出來就不太起眼，但我覺得很有意思，也很有價(jià)值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動(dòng)了。
這次我們的任務(wù)是“清剿”操場(chǎng)上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個(gè)小組，我們帶上鐵鉤子來到操場(chǎng)，只見我們的'“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場(chǎng)上各個(gè)角落里。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進(jìn)攻似的。我們?nèi)齻�(gè)人手握鐵鉤，立馬沖過去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結(jié)果的“敵人”沒抓到，我們?nèi)齻�(gè)人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時(shí)我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。
于是，我對(duì)葉笑笑和魯儀說：“快過來，我們給它們來個(gè)兩面夾擊。這樣，我們才能把它們?nèi)肯麥纭！?/p>
這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪里找來一個(gè)大大的紙殼，沖著它們扇了一下，只見“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個(gè)。我高興得跳了起來，并且馬上繳獲“戰(zhàn)利品”，送到葉笑笑手中的袋子里。于是，我們這樣反反復(fù)復(fù)地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當(dāng)看見操場(chǎng)那么整潔干凈，我們頓時(shí)感覺好有成就感，頓時(shí)感覺不累啦。
這就是我最喜歡的活動(dòng)。它沒有什么特別，卻給校園環(huán)境帶來了整潔與干凈。
課外作文400字 篇6
書是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把金鑰匙;書是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇;書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神的食糧;書是人們進(jìn)步的階梯;書是樹上的紅蘋果。
今天我就向大家推薦一本好書,書的名字叫做《危樓十九層》，是課外偵探組系列的'其中一本�！墩n外偵探組》系列的圖書是我在圖書館里無意間發(fā)現(xiàn)的“寶藏”。這種書一共有七本，每一本都講述了一個(gè)離奇而又精彩的偵探故事。故事的主人公：足智多謀的米多西，聰明伶俐的歐木琪，豪爽直率的馬威卡。他們?nèi)�，以自己聰明的頭腦，敏銳的觀察力，與惡勢(shì)力作斗爭的精神，幫助警方偵破了許多案件，可謂是“英雄出少年”！以前，我也曾看過一些偵探小說，如：《校園疑云》、《瑪普爾小姐的探案》、《波洛圣誕探案記》和著名的《福爾摩斯探案選集》等。這些小說固然精彩，但與《課外偵探組》比起來卻要遜色幾分，總覺得它們?nèi)鄙偈裁礀|西，而《課外偵探組》卻總好像有一種引人入勝的力量，讓讀者如癡如醉。在三個(gè)小偵探身上，我學(xué)會(huì)了許多：我不再膽小怕事，不再放棄生活中的財(cái)富，不再懼怕比自己強(qiáng)的對(duì)手�！墩n外偵探組》系列的圖書，富有現(xiàn)代氣息，詼諧幽默而通俗明白的語言是這本書的特點(diǎn)。作者通過語言，動(dòng)作，神態(tài)的描寫，把人物的性格與特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致，將故事的每一個(gè)情節(jié)描寫得栩栩如生，令人覺得仿佛身臨其境。
經(jīng)過我的描述，大家是不是好想看？快去圖書館借吧！
課外作文400字 篇7
7月26日 星期四 晴
今年夏天，雨下得不少，空氣非常地潮濕，在菜地里，草叢邊，潮濕的墻上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的蝸牛。我也捉了幾只，放在我的寵物罐里�？粗∥伵１持约罕恐氐臍ぴ趯櫸锕蘩锱纴砼廊ィ媸侨侨讼矏�。
7月27日 星期五 晴
這是我飼養(yǎng)蝸牛的第二天。
一大早起來，我便拿起寵物罐，想看看他們的情況怎么樣，沒想到它們還在苦苦奮斗著尋找出口。我想，給它們喂一些食物會(huì)好些吧。聽姥爺說蝸牛喜歡吃嫩葉，喝葉子上的露珠，我給蝸牛找到了這些食物，放進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地看著蝸牛，想知道它們的嘴在哪里，它們是怎樣吃東西的。
蝸牛小心地伸出觸角，好像在打探著前面的.情況。它慢慢地爬上菜葉。我并沒有看清它的嘴，可是它爬過的地方，留下了一個(gè)小小的圓洞，多么神奇的小蝸牛呀！
7月28日 星期六 晴
新的一天又開始了，小蝸牛似乎總不能接受這個(gè)新家，他們?cè)趯櫸锕蘩锶找共煌５嘏�，它們一定是在尋找出口。雖說蝸牛爬得慢，但它總會(huì)有成功的那一天。
我被蝸牛的這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，心想，還是把它們放出來吧，但我又有些舍不得。最終我還是把寵物罐的門打開了。我相信，小蝸牛憑著自己的這種精神，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
課外作文400字 篇8
在創(chuàng)建書香校園的過程中，我校充分關(guān)注社情、校情、生情，加強(qiáng)各項(xiàng)資源的整合，按照 “思考啟動(dòng)——營造氛圍——開發(fā)資源——策略研究”的思路，將課外閱讀活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn)，“開卷有益，樂在其中”的校風(fēng)悄然形成。閱讀，逐漸成為師生的一種習(xí)慣，書香校園品牌逐步彰顯。
我校語文科組進(jìn)行了“課外識(shí)字——課外閱讀——自主習(xí)作”發(fā)展性評(píng)價(jià)系列研究。我們見證了實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在課外識(shí)字、課外閱讀活動(dòng)中逐漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語文能力在潛滋暗長，而且整個(gè)人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升。長期廣泛的`閱讀積累，可以為孩子搭建起成長進(jìn)步的階梯，使孩子獲得道德上、精神上、情感上的文化浸潤，促其成長為一個(gè)“大寫”的人。
活動(dòng)開展后，學(xué)校成立了“讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動(dòng)方案，由少先隊(duì)牽頭，向全體師生發(fā)出《倡議書》，學(xué)校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提出活動(dòng)的要求和任務(wù)：師生共同參與。
此外，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級(jí)圖書角，各個(gè)年級(jí)開辟了讀書長廊，各班墻報(bào)內(nèi)布置了讀書手抄報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。
同時(shí)，學(xué)校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻(xiàn)一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長”等系列活動(dòng)，以拉動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，吸引更多同學(xué)投身閱讀活動(dòng)，把全校的閱讀氛圍進(jìn)一步推向高潮。
就這樣，讀書活動(dòng)在我校蓬蓬勃勃開展起來了。
課外作文400字 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
媽媽從小就培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，在媽媽的陪伴下，我漸漸養(yǎng)成了愛閱讀的習(xí)慣。只要看見書，我就挪不開腳步，我的心就會(huì)不由自主地伸手把書本打開看看。我的書架上也放滿了各種課外書籍，我的`書桌是我平時(shí)最喜歡呆的地方。其中我最喜歡的一本書就是《老人與�！贰�
它是在我過生日的時(shí)候，我自己精心挑選的生日禮物。我一看見它就深深地被它的故事情節(jié)吸引了，如餓狼撲食般恨不得一下把它全部“吃”進(jìn)去。它是我最喜歡放在枕邊的幾本讀書了，睡覺前，我總是會(huì)打開細(xì)細(xì)品味一番才入睡。
我愿意做老人身邊的那個(gè)小男孩，不管家人怎樣反對(duì)，我都會(huì)始終如一跟隨他每次出海。幫他拿飯、準(zhǔn)備衣物、收拾漁具……最重要的是我會(huì)一直陪伴在他的身邊，陪伴他聊天，不會(huì)讓他在孤獨(dú)的時(shí)候多次大聲地說“真希望那個(gè)男孩在這兒”。也不會(huì)在他收獲一條十八英尺大魚的時(shí)候，只憑他一己之力頑強(qiáng)地堅(jiān)持著和眾多來搶食的鯊魚做殊死搏斗，雖然魚肉已經(jīng)被吃去大半，但他仍然不放棄，將殘缺不全的大魚殘骸帶回，我可以陪他一起想辦法，出一份微薄的力量，哪怕是在旁邊給他加油。
老人是一位智者，他的樂觀的精神，謙虛的態(tài)度，遇到困難迎難而上的作風(fēng)都是值得我好好體會(huì)學(xué)習(xí)的。我最喜歡他的這句名言了“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”一看見這句話，我的心情不禁像那海水一樣澎湃。這句名言成了我的座右銘，一直激勵(lì)我前進(jìn)。
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