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課外書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的課外書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課外書作文1
我以前很愛看書，什么書都看，一看就是一大疊，家里的書幾乎都被我翻遍了�？勺罱蠋煵贾昧艘欢褧�，說是什么“幫助學(xué)習(xí)”用的，于是家里放滿了一堆無聊透頂?shù)?“教輔書”，我看書的興趣一下子沒了。
更要命的是，媽媽報了一大堆學(xué)習(xí)班，一天三個小時全神貫注地盯著一個電視屏幕，上雙師數(shù)學(xué)，看老師在電視中一句話講上三個小時，無聊死了，也很費時間�；丶液髣偝酝觑�，又要去寫作業(yè)，寫了一下午，回家又要洗洗睡了，根本沒有留時間給我要看的書，于是我就對看書徹底沒了興趣。
可時間是擠出來的，不要用忙做借口，書，還是要讀的。于是每次到作文班學(xué)習(xí)時，我都會在課后走到家長休息室啃上這么一兩本。這時我真希望家長慢點來，好讓我再看一會兒。每次把作文交給老師后，我也一樣會希望老師改慢點，好讓我看久點，甚至有時候老師改完了作文，我還在書中留戀。有時在睡前看了一半的書，我也會將書放在窗臺上，明早再接著看。給看書留點時間，豈不美哉？
其實很多時候也是一樣，留點時間給你愛干的事、愛的人，這樣生活才會快樂起來。
課外書作文2
夜深人靜，大家都睡覺了，可是從課外書伯伯家里傳出來的卻是一陣陣爭吵聲。哦！可能是出事了。
原來是標(biāo)點符號們?yōu)榱艘稽c小事吵了起來，句號自告奮勇的站出來說：“我的本領(lǐng)是最大的，我能把句子和句子隔開，你們行嗎？”逗號和分號一起反駁句號說：“哼！我的'本領(lǐng)才是最大的呢！沒有我們隔開句子會變得很長很長的�！贝蠹叶疾煌舛禾�、分號和句號的說法，都說自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個個爭得面紅耳赤、不分勝負。最后大家只好去找課外書伯伯評理。課外書伯伯說：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的標(biāo)點符號，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫好�！�
聽了課外書伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們再也沒有爭吵過。
課外書作文3
同學(xué)們，今天我想和大家談一談小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍的話題。
我們小學(xué)生讀課外書籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒有時間看課外書，才會厭學(xué)！就連司馬光的《資治通鑒》里寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說了，小學(xué)生正是求知欲高的.時候，單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強烈的求知欲望！我們可以引導(dǎo)學(xué)生看有益于身心健康學(xué)習(xí)生活的書，使他們完成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我認(rèn)為，我們小學(xué)生應(yīng)多看一些著名作家撰寫的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書不僅使我們體會到當(dāng)時作者的感受，還使我們吸取作者寫作的經(jīng)驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們小學(xué)生有益的課外書籍。
在完成學(xué)校課內(nèi)的作業(yè)時，可以適當(dāng)?shù)目凑n外書，但必須要保持正確的坐姿，否則會造成近視眼的。
《十萬個為什么》是廣大同學(xué)都喜歡閱讀的書籍，在那里面有許多科學(xué)知識給予你解答，如果你不會，可以瀏覽書下面的答案。每思考過一道題，每看過一題答案，自己的知識庫里就多一個知識，了解的知識就比別人更多。
· 所以我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
課外書作文4
從上學(xué)開始，我就很喜歡的課外書。從一年級到四年級，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的'是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長對我們讀書的要求越來越高�！段饔斡洝愤@本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
課外書作文5
書是人類進步的階梯。小時侯，我最愛聽故事。媽媽就給我買了《格林童話》和帶著有圖片的書，一邊給我看圖書，一邊給我講故事。書就像我的朋友，在不經(jīng)意與我相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
媽媽告訴我說，在二歲的時候，媽媽就沒給我講故事，我便哇哇大哭起來。無論媽媽怎么哄我，都無濟于事，她只好放棄在家大掃除，給我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。我就會聯(lián)想她那可憐的`雙手與雙腳，和可惡的父親。便讓我更好好珍惜幸福生活。
書豐富了我的知識。它能帶我去解開一把金鎖；它能帶我飛翔，讓我了解豐富的奧秘；它能帶我回到過去，了解過去的生活……
課外書知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，做事更能說服別人�？荚嚂r，用上好詞佳句，成績自然會上去。唐代偉大詩人說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就能讓我們走上成功之路。書一直伴著我成長，因為書，我會更快樂！
課外書作文6
從上學(xué)開始，我就很喜歡讀課外書。從一年級到五年級，我讀過很多書，比如有《愛的教育》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、等等。其中我最喜歡的書是《綠野仙蹤》。這本書里的主人公有：善良勇敢的多蘿西，兇猛而溫順的獅子，聰明而可愛的托托。
這本書里的故事主要講述了小女孩多蘿西被一陣旋風(fēng)帶到了一個自己不熟悉的地方，路上與稻草人鐵皮人，獅子結(jié)為了好朋友，他們一起經(jīng)歷了種種奇遇，一起克服困難。東方魔女和西方魔女，她們詭計多端，無惡不作。最后被多蘿西和她的朋友消滅。
我們很感謝這本書的'作者萊曼-------費蘭克------鮑姆，她用這本書，把我引進奧芝國，陪伴多蘿西一起經(jīng)歷了種種奇遇和她們一起克服重重困難
讀了這本書，我懂得了友情是珍貴的，朋友是真心的。
同學(xué)們，你們都讀過哪些書呢？如果你也讀過《綠野仙蹤》，咱們交流一下吧！
課外書作文7
我的床頭柜上整齊地擺放著一套精裝的課外書——《十萬個為什么》。每當(dāng)有了余暇，我總會潛心地讀上一會兒。
這套書共有十本，有介紹軍事體育的，有介紹文學(xué)藝術(shù)的，有介紹自然的.，還有介紹數(shù)理化的等等。讀起它，讓你感覺就像遨游在知識的海洋里。我喜歡這套書不僅是它的內(nèi)容豐富有趣，更因為它的來之不易。
記得那是去年秋末的一個傍晚，小區(qū)在搞入?yún)^(qū)售書活動。在書攤上，我一眼就看中了這套《十萬個為什么》，便開始纏著爸爸、媽媽要買。媽媽過來看了看定價，是150元，臉色沉了下來，拉著我的手說：“不買，快走吧�！蔽矣矎娭蛔撸浪辣е鴷环�。爸爸走過來，看著我愛不釋手的樣子，嘆了口氣，掏出錢把書買了下來。這時媽媽轉(zhuǎn)過臉，用手絹擦起了眼睛，因為那時我家剛買了房子正在裝修，媽媽又沒有工作，家里急需用錢啊。爸爸拍著我的肩膀說：“孩子，爸爸既然給你買了書，就要珍惜它，多去讀讀它，會對你有幫助的。”
從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，一有空就去讀一會兒《十萬個為什么》，因為它不僅給了我知識更給了我力量，我真的好喜歡這套書。
課外書作文8
今天，我想和大家來談一談“小學(xué)生是要多看還是少看課外書”這一話題。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍。
因為多讀課外書浪費時間，分散精力，影響學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)知識的大好時間，課業(yè)負擔(dān)重，精力有限，“一心不能二用”。有一個例子，就近在我們身邊。我班上的一位同學(xué)由于家中親人生病，整天心不在焉，在家看小說，在學(xué)校看，在課上也看，還躲避老師和家長的眼睛。結(jié)果“身在曹營心在漢，即分散了精力，又荒廢了學(xué)業(yè)，成績迅速下降，同學(xué)們，你們說，這樣還能不能說部影響正課的'學(xué)習(xí)嗎”？
其次，課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些的內(nèi)容影響我們的身心發(fā)育。我們正處于身心發(fā)育尚未成熟。心理不成熟，情緒不穩(wěn)定，受外界影響波動大，沒有很強的辨析能力和鑒賞能力。有的同學(xué)看過武俠，言情方面的小說后，便完全沉浸在虛構(gòu)的故事情節(jié)中，為主人公悲慘的命運惋惜，為美妙的故事情節(jié)而想入非非。英國小說家菲爾丁說過：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你帶壞�！�
同學(xué)們，讀書可以讀，但要讀一些名著，不要讀一些不適合我們的小說，讀書要有選擇的去讀，不要盲目。
課外書作文9
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾這樣說過。是呀，人類如果沒有書籍就無法進步，因為人類如果沒有書籍就得不到更多的知識。
在所有的課外書中，我最喜歡的就是中國四大名著之一——西游記。說到《西游記》，大家肯定并不陌生。在該書所有的故事片段中，我最喜歡的'就是“三打白骨精”。因為我被孫悟空的寧可自己受委屈也要好好保護師傅的精神所感動。我想在生活中，我也要像孫悟空那樣，只要認(rèn)為是對的，就要堅持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。
說起選購這本課外書，我和《西游記》可是有很深的記憶的：寒假里，我去圖書館選書時，第一眼就被它的封面故事所吸引。在書店里，也讓我也想起每當(dāng)寒暑假，全國的大多電視臺都要播放由它改編的電視連續(xù)劇，這說明電視臺的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國的四大名著，尤其是《西游記》。所以，我認(rèn)為光在電視上被動的看是不夠的，更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會所發(fā)生的故事。
書買回來后，沒過幾天，我就讀完了它。這本書告訴我們的是，人生中，干一件大事，如果確立了一個目標(biāo)，雖然要經(jīng)過很多磨難，但仍需堅定信心，頑強拼搏和繼續(xù)勇往直前，最終一定能實現(xiàn)！
課外書作文10
學(xué)語文并只是拘限于語文書。其實，學(xué)語文的渠道有許多許多。我們可以向電視機、收音機學(xué)語文；可以向電腦學(xué)語文；可以向大自然學(xué)語文；可以去民間學(xué)語文；也可以向課外書學(xué)語文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書學(xué)語文的。
《史記》這本書上記載了大量的歷史知識，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書上就說了周厲王貪圖財物的事。他企圖讓全國上下的財產(chǎn)都歸他所有。據(jù)書上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨斷專行。
因此，很多百姓都對他頗有怨言。后來百姓不甘心受厲王的暴政，他們團結(jié)起來，發(fā)動了歷史上有名的國人亂斗，最終厲王被百姓驅(qū)趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認(rèn)識到：蘊藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來，就算是殘暴的`統(tǒng)治者也會被掃進歷史的垃圾堆。這個故事不但讓我們知道了統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣處處為民著想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。