校園作文400字3篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的校園作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

校園作文400字 篇1

　　盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了！

　　當(dāng)春天還略帶幾絲寒意時(shí)，我們的校園卻是生機(jī)勃勃，春意盎然。

　　早晨，還沒(méi)跨進(jìn)校園門(mén)口，一股清香就撲鼻而來(lái)。我想那一定是校園周?chē)鷦偨?jīng)過(guò)露水滋潤(rùn)的野花在散發(fā)著誘人的香氣，讓人心曠神怡。

　　一走進(jìn)校園，便看見(jiàn)墻邊的樟樹(shù)、松柏和柳樹(shù)……尤其是松柏，活像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，整齊的站列在校園四周，護(hù)衛(wèi)著我們的校園。旁邊的柳樹(shù)婀娜多姿的身材隨風(fēng)舞動(dòng)，象輕紗、象白云、更象春姑娘在春風(fēng)中翩翩起舞。就像是為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手！松柏肩并肩象是在竊竊私語(yǔ)，傳遞著春的信息。校園里到處徜徉著春的腳步，流淌著春的旋律。

　　操場(chǎng)上，沉睡了一冬的小草從地底下鉆出來(lái)，爭(zhēng)先恐后的向上生長(zhǎng)著，帶著春的氣息迎風(fēng)搖曳。同學(xué)們被春包圍著。沒(méi)事的.時(shí)候，同學(xué)們有的坐在草地上，觀察天空；有的在柳樹(shù)下講故事；有的在操場(chǎng)上打籃球；有的……他們說(shuō)著、跳著、笑著，象一群群雛燕展翅飛翔，春天在同學(xué)們心中蕩漾。

　　��！春天，你給校園帶來(lái)了生命和希望，讓校園變得更加美麗。我們跟著春天的腳步在成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。我愛(ài)著校園的春天！

校園作文400字 篇2

　　走進(jìn)和平東校充滿(mǎn)書(shū)香的校園，你會(huì)被周?chē)�的景物深深地吸引，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的花朵，氣派的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，好一派壯觀的景象！

　　春天的時(shí)候，校園里一片新綠，春雨淅淅瀝瀝地下著，綠意在擴(kuò)散，在漫延；夏天的時(shí)候，校園里一片翠綠，火辣辣的陽(yáng)光照在大地上，校園里到處是綠蔭，樹(shù)木撐起了夏日的涼意，好舒服，好愜意；秋天的時(shí)候，校園里一片深綠，菊花開(kāi)，桂飄香，柿子似燈籠掛樹(shù)梢；冬天的時(shí)候，校園里一片濃綠，樓前樓后的'松柏亭亭玉立，花園里的梅花獨(dú)占鰲頭。好一個(gè)迷人的校園呀！

　　課間，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧地來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)沸騰了！很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，真是“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”！同學(xué)們身體健康了，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)壯呀！你看，什么運(yùn)動(dòng)都有，跑步的，跳繩的，打籃球了……好一個(gè)熱鬧的校園呀！

　　上課時(shí)，教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們端坐在教室里，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，熱烈地討論老師提出的問(wèn)題，積極舉手發(fā)表自己的看法。老師夸我們好棒，是國(guó)家的希望，是未來(lái)的接班人！好一個(gè)充滿(mǎn)希望的校園呀！

　　晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺(jué)中，風(fēng)把我?guī)нM(jìn)校園，我拿著書(shū)本走進(jìn)一間教室，幾十個(gè)孩子明亮的眼睛注視著我，聽(tīng)我講課。一天天過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了，都拿著大學(xué)錄取通知書(shū)向我報(bào)喜，我多么的興奮��！眼睛睜開(kāi)了，是個(gè)夢(mèng)！好一個(gè)美好的校園夢(mèng)呀！

　　走進(jìn)和平東校充滿(mǎn)書(shū)香的校園，你會(huì)為之驕傲！你會(huì)為之自豪！

校園作文400字 篇3

　　每當(dāng)我讀起唐朝的大詩(shī)人白居易寫(xiě)的大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此處來(lái)”，就讓我就想起了我們學(xué)校的桃花。

　　學(xué)校的桃花沒(méi)有梅花的傲雪凌霜，也沒(méi)有荷花的亭亭玉立，更沒(méi)有桂花的濃郁芳香和牡丹的富麗堂皇，但她總在眾花沒(méi)開(kāi)之際把淡淡的香氣、淺淺的春意帶入校園，讓我們感受到春意盎然。等到草木茂盛的時(shí)候，她又消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)意爭(zhēng)春。

　　我們校園的桃花，一朵朵長(zhǎng)在樹(shù)上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的怒放全展開(kāi)了花朵，像白色的仙女在翩翩起舞；有的只開(kāi)出一兩朵花瓣，像剛出生的小孩長(zhǎng)出的頭發(fā)。晴天時(shí)，花兒綻開(kāi)笑臉，一臉的燦爛。蜜蜂飛落在花瓣上辛勤地采蜜，引得幾只蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。

　　陰天的桃花也不比晴天差幾分姿色，有一種難以形容的美，那雨水灑在桃樹(shù)上，花蕊鮮嫩欲滴，特別是花上帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小水珠，晶瑩剔透，可愛(ài)極了。遠(yuǎn)處看著如銀針一般的雨絲，再加上那有著獨(dú)特魅力的.桃花，就像是一幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)。多美呀！過(guò)了一夜不見(jiàn)，真是一夜春雨來(lái)，千朵萬(wàn)朵桃花開(kāi)。這桃花又給我們校園增添了幾分姿色。難怪陶淵明爺爺寫(xiě)的《桃花源記》是那樣的引人入勝，那樣逼真。說(shuō)真的，我讀過(guò)《桃花源記》，仿佛被那里面的情景陶醉了。真想擁有這個(gè)世外桃源。

　　我多么希望一年四季開(kāi)的都是桃花，讓那淡淡的香氣、淺淺的春意再次來(lái)臨。

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