我尊敬的人作文集合(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我尊敬的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我尊敬的人作文1

　　黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂(lè)水，想不通為什么這些身強(qiáng)體壯的士兵會(huì)死，我在深夜驚醒突然想起，他們是為我而死。這是一名網(wǎng)友在中印沖突我國(guó)戍邊戰(zhàn)士四死一傷后寫下的詩(shī)。要說(shuō)我最尊敬的人，絕對(duì)是戍邊的戰(zhàn)士，他們用獻(xiàn)血筑起新的長(zhǎng)城，保家衛(wèi)國(guó)。沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行，在四名死亡的戰(zhàn)士中最小的戰(zhàn)士只有18歲，最大的戰(zhàn)士也只有33歲，他們永久沉睡在邊疆，用獻(xiàn)血換來(lái)我們的太平，當(dāng)他們以少敵多時(shí)，他們沒(méi)有退縮，張開(kāi)雙臂阻擋印方的腳步。

　　他們犧牲在了名為“和平”的年代，他們犧牲于曾稱為“友邦”的手中，他們犧牲為了我們，他們張開(kāi)的雙臂雖止于一人之位，守衛(wèi)的卻是綿延于高山之上的國(guó)境線，面對(duì)對(duì)面數(shù)以百計(jì)的人潮，他們沒(méi)有退縮，猶如一尊堅(jiān)挺的神像，保衛(wèi)著祖國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)。戍邊戰(zhàn)士的`精神得知我們青年學(xué)習(xí)和繼承，即使我們沒(méi)有他們的能力，但是我們可以有他們的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)我們享受著幸福的生活的時(shí)候，有這樣一群人和隔壁的豺狼虎豹作斗爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)斗時(shí)，他們用信念守護(hù)著我們，戰(zhàn)斗時(shí)，他們用生命守護(hù)著我們，他們是最值得尊敬的人，他們是最可愛(ài)的人。生活中，我們應(yīng)該對(duì)他們懷有感激之心，知道他們的存在，感激他們的存在。

　　我最尊敬的人就是戍邊戰(zhàn)士，他們是最可愛(ài)的人。

我尊敬的人作文2

　　每個(gè)人都有自己最尊敬的榜樣，有的人尊敬默默無(wú)聞的清潔工人，有的人尊敬執(zhí)法如的，警察，有的人尊敬知識(shí)淵博的教師，而我最尊敬的是任勞任怨的快遞員。

　　不管環(huán)境多么惡劣，他們都會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上，風(fēng)雨無(wú)阻地送著快遞，而且每次見(jiàn)到他們都是面帶微笑。

　　那天下午，外面頓時(shí)烏云彌漫在每個(gè)角落�！奥　保∫宦暰揄�，隨即傾盆大雨降臨了，“沙沙”清脆的雨聲在我的`耳邊掠過(guò)，我走到窗邊，看到路上的行人都在小心翼翼地走著，生怕身上濺到雨水。這時(shí)，一個(gè)身影闖入我的視線。我看見(jiàn)一個(gè)快遞員，他穿著灰色的工作服，頭上戴著一頂黑色的鴨舌帽，還背著一個(gè)破舊的包包。他沒(méi)有撐傘，也沒(méi)有穿雨衣。此時(shí)的他正停在路邊將那些快遞進(jìn)行分類，任由雨水在他身上肆意地拍打著，他仍然面不改色地工作著，看著他的舉動(dòng)，我陷入了沉思……

　　突然，媽媽的手機(jī)響了，她接了電話之后告訴我是快遞到了，讓我下去拿一下。我拿著傘邊下樓心里邊想，該不會(huì)是我剛剛看到那位快遞員吧。想著想著就已經(jīng)來(lái)到樓下了，不遠(yuǎn)處有一人向我走來(lái)，我仔細(xì)一看，真的是那位快遞叔叔！只見(jiàn)他將快遞拿到我手上，說(shuō)：“這是你的快遞，請(qǐng)簽收！”我接過(guò)快遞，說(shuō)了聲謝謝。正當(dāng)我想要把我手中的傘送給他的時(shí)候，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著他的背影，我心里不由得心疼起來(lái)，這些快遞員可真辛苦呀！

　　這就是我尊敬的快遞員，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)派件。不辭辛苦地工作著，一趟又一趟，一家又一家地派送著一個(gè)又一個(gè)快遞，同時(shí)也傳遞著一個(gè)又一個(gè)微笑……

我尊敬的人作文3

　　我最尊敬的人，是我那熱心助人的爺爺。因?yàn)樗�的精神為我上了一堂課，一方面讓我知道做人處事的道理，一方面也讓我小小心靈播下助人為快樂(lè)之本種子，因此，我對(duì)爺爺身教深深敬佩與學(xué)習(xí)，也使我的內(nèi)心更了解幫助人是多么的重要。

　　他常常幫助別人，當(dāng)他幫助別人時(shí)，臉上都掛著笑容，那一抹微笑，溫暖如清晨的太陽(yáng)，燦爛如夜里火樹銀花。爺爺平日喜歡種奇花異草，所以去爺爺?shù)幕▓@時(shí)，總是看得到蝴蝶在上面婀娜多姿，蜜蜂忙著采花蜜，花朵欣欣向榮。

　　記得我們?nèi)�家曾�?jīng)一起去賞花，享受天倫之樂(lè)。那天是陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云的日子，令我更加開(kāi)心，尤其是當(dāng)我們步行到有花的.地方時(shí)，爺爺便開(kāi)始說(shuō)故事，那些故事彷彿讓我坐上時(shí)光機(jī)，回到他童年的時(shí)光，直到黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下我們才依依不舍回去，相信我長(zhǎng)大后，還會(huì)記起這美好溫馨的回憶。

　　在烈日當(dāng)空的一天，我和爺爺一起去寺院拜拜、用餐，但是爺爺卻在我們禮佛參拜時(shí)候，他正站在馬路上汗流浹背，揮汗如雨頂著大太陽(yáng)，辛苦萬(wàn)分的擔(dān)任維持交通義工，然而莊嚴(yán)神圣佛寺?lián)碛性S許多多各地前來(lái)祈求平安信眾，讓爺爺忙得不開(kāi)交，望著爺爺?shù)谋秤白屛倚奶叟c恍然大悟，了解到原來(lái)幫助別人是發(fā)自內(nèi)心，無(wú)私無(wú)悔不求回報(bào)。

　　我的爺爺是一位平凡樸實(shí)的人，用很單純很真誠(chéng)的心生活著，即使已上年紀(jì)，仍用其最大的熱心無(wú)私幫助別人，聽(tīng)著看著他的一言一行，讓我了解幫助別人，也能使自己從心中感到喜悅平安，我希望能將爺爺助人精神種在我的心中，愿這顆愛(ài)心樹種子會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而發(fā)芽茁壯。謝謝您！我的爺爺！

我尊敬的人作文4

　　隨著歲月的潮水，許多的人和事都被這潮水無(wú)情的沖刷掉了。

　　但有一件事卻深深地刻在我的腦海中。我們學(xué)校里有一位年過(guò)花甲的老人——門衛(wèi)爺爺，他滿臉的皺紋像那樹上的紋痕。黑色的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，眼睛深深的陷了下去，背也有點(diǎn)兒駝。

　　他實(shí)在是太平凡了，學(xué)校里沒(méi)有人注意過(guò)他，他身上也沒(méi)有一點(diǎn)兒能夠引人注目的，但他對(duì)自己的'工作很負(fù)責(zé)。如果學(xué)校給他布置的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成，不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。哪怕?tīng)奚�他那寶貴的雙休日，他也無(wú)怨無(wú)悔，總是默默的為學(xué)校的后勤工作服務(wù)。老師們見(jiàn)了總是說(shuō)：“阿爺，以后少干累活，你多歇息”。但他卻嚴(yán)肅的反駁：“為了孩子們，哪怕再累的活我也不怕。

　　再苦也不能苦了孩子們�。　崩蠣敔敳徽�是一頭老黃牛嗎？他為我們整天在校園里忙忙碌碌，為同學(xué)們?cè)鷴咧�，釘板凳，給小同學(xué)包書皮，為小樹小花澆水……門衛(wèi)爺爺作為不正是平凡中的偉大嗎？那是一個(gè)平凡的星期五，卻發(fā)生了一件不平凡的事，我和幾個(gè)同學(xué)從學(xué)校門口的小賣鋪里買了些零食。

　　我們津津有味的吃著，不一會(huì)兒便吃完了，隨手將包裝袋扔在地上。剛轉(zhuǎn)過(guò)身就聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的咳嗽聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，不由得呆住了，門衛(wèi)爺爺正在吃力的彎下腰，撿我們?nèi)拥牧闶嘲�裝袋。頓時(shí)，我的心里像塞了塊鉛似的有千斤重。作為一名少先隊(duì)員我感到很羞愧，我馬上意識(shí)到自己的行為多么可恥，但是虛榮心驅(qū)使著我，我不僅沒(méi)向門衛(wèi)爺爺認(rèn)錯(cuò)，卻像罪犯一樣溜之大吉了……

　　門衛(wèi)爺爺?shù)男蜗罄釉谖业男撵`深處，我不會(huì)忘記他，永遠(yuǎn)也不會(huì)！

我尊敬的人作文5

　　我想，每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有的人尊敬爸爸，有的人尊敬媽媽，有的人尊敬老師……而我卻覺(jué)得我們學(xué)過(guò)的課文《理想的風(fēng)箏》中的劉老師最值得我們每個(gè)人去尊敬。

　　文中的劉老師是一位殘疾人，但他對(duì)生活有著淳樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。因?yàn)樗�是一位老師，所以，他用那�?qiáng)壯的右腿和那根“功德無(wú)量”的園木拐杖支撐著那“千萬(wàn)斤”重的軀體和無(wú)數(shù)少年的希望，把自己所學(xué)到的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生。雖然劉老師是一位殘疾人，但他并沒(méi)有失去對(duì)生活的'信心，沒(méi)有頹廢、自暴自棄。春天一到，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，劉老師便會(huì)像活潑的青年，帶著快樂(lè)的少年兒童一起去放飛自己制作的風(fēng)箏，他放飛的是自己對(duì)生活的熱愛(ài)和美好理想的追求，放飛的是對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和期望。

　　一個(gè)年過(guò)五十的殘疾人，熱愛(ài)著生活，追求著理想，他這種精神不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去尊敬嗎？一個(gè)年過(guò)五十的殘疾人，心里還想著祖國(guó)的未來(lái)，還在盡力教育祖國(guó)的新一代，他熱愛(ài)祖國(guó)、默默奉獻(xiàn)的精神不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去尊敬嗎？劉老師的這種精神使我想起了那首歌：“一腔熱血，報(bào)效祖國(guó)，從不低頭，也不自大……”是啊，劉老師雖然殘疾了，可他的心依然健全，依然朝氣蓬勃。

　　如果所有的人都能像劉老師那樣熱愛(ài)生活，為自己的理想而奮斗，那該多好��！

我尊敬的人作文6

　　每個(gè)人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長(zhǎng)輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會(huì)以為是像巴金．莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見(jiàn)任何美好的東西；也聽(tīng)不見(jiàn)世界上的任何美好而動(dòng)聽(tīng)的.聲音；只能用手來(lái)觸摸世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。

　　海倫在出生后八年后，得了一場(chǎng)大病，因此，她失去了聽(tīng)力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導(dǎo)她，使她能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。所以，她現(xiàn)在的成就是離不開(kāi)她的老師凱莉小姐的。她的處女作《我的生活》使人們認(rèn)識(shí)了她。后來(lái)，這本書被翻譯成了八種語(yǔ)言，流傳世界她也登上了《時(shí)代周刊》。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一大改革。

　　我欽佩也尊敬海倫，她在聽(tīng)不見(jiàn)．看不見(jiàn)的情況下，艱苦奮斗成為了一名偉大的作家。說(shuō)她偉大，并不是因?yàn)樗�有作家都偉大，而是她，一個(gè)殘疾人，一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)并看不見(jiàn)的人能成為作家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不可能，絕對(duì)不可能。所以，在我心中，我覺(jué)得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。

　　海倫對(duì)創(chuàng)作的一絲不茍。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成為作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難�？墒�，她堅(jiān)持……她，克服了這一個(gè)個(gè)的困難，寫出了一部部轟動(dòng)文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。

　　海倫的種種優(yōu)點(diǎn)，我可能只能學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。我如果和她見(jiàn)面。她如山般高，我卻只能化為一片平原。但是，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”

我尊敬的人作文7

　　我尊敬的人，是對(duì)我嘔心瀝血的老師。他們忙忙碌碌，無(wú)私的為我們傳授知識(shí)。

　　——題記

　　星期一的下午，第一節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課，雷老師進(jìn)到教室，聲情并茂地講起了數(shù)學(xué)題，快要下課時(shí)，雷老師的臉一下子漲紅了，他捂住胸口，快速拉出講桌下的凳子，慢慢坐下去，有些同學(xué)開(kāi)始說(shuō)小話了，教室里有些“嗡嗡”聲。雷老師說(shuō)：“別說(shuō)話了！我不太舒服，不能太大聲講課······”

　　第二天去學(xué)校，聽(tīng)到其他同學(xué)說(shuō)，我才知道雷老師住院了。

　　星期五下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)去看雷老師。

　　到了醫(yī)院，進(jìn)了病房，我們看見(jiàn)了雷老師，我們問(wèn)候了他，他告訴我們：“那天下午，他的病又復(fù)發(fā)了，但是，他怕耽誤我們學(xué)習(xí)，忍著病痛把后面的十幾分鐘課講完了�！�

　　我們把心意傳達(dá)給了他，希望他早日康復(fù)！

　　雷老師滿臉幸福的對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在是最幸福的人。一天到晚都有同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)看我。平時(shí)在學(xué)校，并沒(méi)有感覺(jué)大家對(duì)我特別好。現(xiàn)在生病了，大家都來(lái)看我，我特別感動(dòng)。我就在心中暗暗發(fā)誓，等我出院后，一定要好好的對(duì)待這些孩子，不能讓大家失望。說(shuō)實(shí)話，你們一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)在在醫(yī)院，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想，也不知道你們的`情況，你們可要好好學(xué)啊！呵呵！不用擔(dān)心我，這個(gè)手術(shù)有百分之99的成功率，我沒(méi)事兒！”

　　我之所以這樣尊敬他，是因?yàn)樗麑?duì)我們盡心盡力，忍著病痛為我們上課，在醫(yī)院里也想著我們，雷老師，我尊敬您！

　　老師是一朵花，為大自然獻(xiàn)出自己的美；老師是一棵樹，無(wú)私的為學(xué)生們提供香甜的果實(shí)；老師是叮咚作響的清泉，沖洗著我們心靈上的污垢······

　　老師！我尊敬您！

我尊敬的人作文8

　　夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，那是誰(shuí)呢？——題記

　　是誰(shuí)，在太陽(yáng)公公還瞇著朦朧的眼睛的時(shí)候，她已起床，拖著沉重的步伐，向大街走去；是誰(shuí)，在我們吃過(guò)飯，討論著去哪里玩的時(shí)候，她只是坐在路邊的長(zhǎng)椅上吃著冰涼的飯菜；又是誰(shuí)，在我們就要洗洗睡的時(shí)候，她還在街上徘徊，清理著人們一天中丟掉的垃圾。她，是誰(shuí)——清潔工。

　　也許，我們因?yàn)楣ぷ髅Χ�埋怨時(shí)，會(huì)想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持呢？也許人們不知道她的一天是怎樣的，那么就讓我講述吧！

　　清晨，不用鬧鈴叫，她們?cè)缫呀?jīng)起來(lái)了，也許是習(xí)慣了吧！第一站，她們?nèi)サ氖侨藗兙幼〉南镒�，小區(qū)里。有些地段沒(méi)有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落里。是她們不愛(ài)干凈嗎？不是，是因?yàn)樗齻冎�道，今天丟掉的，明天就干凈了。也許，人們并沒(méi)有想過(guò)清潔工的辛苦，她們打掃下來(lái)，已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了。接下來(lái)，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過(guò)飯后，就去下一站。第二站，他們?nèi)サ氖墙稚�、路邊。每每街上熱鬧的時(shí)候，他們知道——今夜，又是個(gè)不能休息的夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的`燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，原來(lái)是清潔工�。�

　　也許，在清潔工的世界里，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點(diǎn)垃圾，或者是今天可以睡個(gè)好覺(jué)！

　　她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。

我尊敬的人作文9

　　太陽(yáng)這顆龐大的星球，它是地球的一百三十萬(wàn)倍。它不僅可以溫暖人類，還可以哺育大地，滋潤(rùn)著大地的萬(wàn)物。簡(jiǎn)單的說(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不可能有生命。然而，母親的愛(ài)如同太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我們成長(zhǎng)！不錯(cuò)，那個(gè)讓我尊敬的人就是我的母親！

　　倚在桌上，思索著，當(dāng)我受傷時(shí)，是你照顧我，安慰我，使我能夠盡早康復(fù)。當(dāng)我迷茫時(shí)，是你溫和的指引我，讓我明白，更加能理解辨別事物的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，是你耐心給我講解，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心。當(dāng)我半途而廢時(shí)，你總會(huì)教育我，讓我做事更有恒心。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，你都會(huì)提前準(zhǔn)備好吃的等著我。

　　媽媽也是鬧鐘，比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)，讓我上學(xué)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，媽媽總是對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，讓我經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉身體，教我誠(chéng)實(shí)做人。

　　記得有年冬天，那段時(shí)間異常寒冷。早上，母親叫我起床的聲音從客廳傳來(lái)。為了探索清楚，我急忙起來(lái)，哆哆嗦嗦地走向客廳，母親正坐在火爐旁，把手伸在罩布里，我沒(méi)管那么多，便去洗漱。當(dāng)我換鞋時(shí)，腳底立馬籠罩著團(tuán)團(tuán)溫暖的氣息，原來(lái)是您在那兒給我烤鞋墊�。⊥蝗�，一股溫暖布滿全身。

　　記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我把作業(yè)了寫錯(cuò)了半篇，因?yàn)楹芡砹�，所以買不到改用作業(yè)的`工具。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了一把小刀，小心翼翼的磨刻著我的錯(cuò)題，不一會(huì)兒，錯(cuò)的內(nèi)容立馬變成一片空白，媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：趕緊認(rèn)真寫完了早些休息，下次寫作業(yè)時(shí)一要認(rèn)真哦。

　　這就是我最尊敬的人！她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)愛(ài)著我，讓我感動(dòng)！

我尊敬的人作文10

　　別人都說(shuō)，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……

　　有許多名言都是贊美母愛(ài)的，如：“兒行千里母擔(dān)憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來(lái)自母親。在孟郊的一首詩(shī)中，有這樣的`一句話：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不就正好說(shuō)了母愛(ài)的偉大嗎？

　　在日常生活中，你可回報(bào)過(guò)父母嗎？對(duì)于她的一些請(qǐng)求，你可答應(yīng)過(guò)嗎？在母親對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖時(shí)，你怪她嘮叨過(guò)嗎？……

　　在以上的幾個(gè)問(wèn)題中，有多少個(gè)子女做到過(guò)呢？也許有，但是只是寥寥無(wú)幾罷了！

　　在我身上也發(fā)生過(guò)許多讓我感動(dòng)的事情，現(xiàn)在想起仍是記憶猶新：記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)了高燒，母親知道后二話不說(shuō)，就背我朝醫(yī)院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺(jué)著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的肩膀上，我感覺(jué)到了那深深的母愛(ài)，母親的雙鬢已有少許“銀”發(fā)。母親老了，是為我的日�，嵤滤鶆诶鄣摹Ｔ诓恢�不覺(jué)中，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上打了點(diǎn)滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時(shí)那刻，我流著淚下定決心，我一定要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們要嫌母親嘮叨時(shí)，請(qǐng)回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會(huì)在愛(ài)的驅(qū)使下改變你那些愚蠢的觀點(diǎn)。

我尊敬的人作文11

　　在我的生活中，有許多人幫助過(guò)我，有“愛(ài)啰嗦”的媽媽、有“一而再，再而三”的爸爸，還有歡快活潑的同學(xué)們，但幫助我最多的，就要數(shù)肖老師了！

　　肖老師眼睛小小的，眼睛里還夾著一顆黑寶石，烏黑的頭發(fā)點(diǎn)綴著瘦瘦的臉蛋，眉毛彎彎的，就像兩條小船在圓圓的臉蛋上停著，耳朵扁扁的，耳輪分明，高高的鼻梁上面還架著黑黑的`眼鏡，神氣極了！下面還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，英俊瀟灑。

　　一天， 在一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的下午，我們?nèi)�班開(kāi)著車，一起去東湖春游。我發(fā)現(xiàn)一只青蛙，我看那樣子挺好玩，就學(xué)著它的樣子玩了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，意外發(fā)生了！我的腳碰到了一顆小石頭，居然翻了個(gè)跟頭， 我的膝蓋竟然摔出血了。我急忙用手捂著傷口，不讓同學(xué)老師看見(jiàn)，怕影響他們的心情�？墒窍�息就是這么靈通，我的傷口一下子就被川川和其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，川川和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑到肖老師面前，氣喘吁吁地向肖老師 匯報(bào)了這件事情，肖老師發(fā)現(xiàn)后，馬上問(wèn)我有沒(méi)有事？我連忙捂著傷口說(shuō)： “沒(méi)事！沒(méi)事！”“都出血了還沒(méi)事？” 肖老師緊接說(shuō)。肖老師連忙背起我，將我放在了他的車上，送到了離這里最近的醫(yī)院，和護(hù)士說(shuō)明了我的傷口，并給我出了醫(yī)療費(fèi)、藥費(fèi)。然后給我纏上繃帶，最后給我的爸爸打電話，直到爸爸來(lái)了以后才松了口氣。

　　這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、平易近人的肖老師，你們難道不尊敬他嗎？

我尊敬的人作文12

　　人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長(zhǎng)道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀初中時(shí)的英語(yǔ)老師。

　　說(shuō)漢語(yǔ)不難，因?yàn)槲覀兩�長(zhǎng)在漢語(yǔ)包圍自身的環(huán)境里，可是要學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，就不是那么容易的了，更何況是學(xué)英語(yǔ)呢。這一點(diǎn)，我印象最深的是讀初中時(shí)的英語(yǔ)。

　　我的英語(yǔ)老師，是一個(gè)剛滿30歲的男老師，已經(jīng)有將近五年的講課經(jīng)驗(yàn)了。每次給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，總是渾身是勁兒，英姿勃發(fā)的，很有影響力。那時(shí)，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對(duì)什么都充滿新鮮感，剛接觸英語(yǔ)課時(shí)也是信心十足，可是學(xué)著學(xué)著，信心就不那么足了。因?yàn)�，今天學(xué)會(huì)了、學(xué)懂了，明天就又不會(huì)了、不懂了，這樣的過(guò)程往往需要幾個(gè)反復(fù)，挺折磨人的。因此，有一段時(shí)間，學(xué)生們上課時(shí)，總是沒(méi)精打采的，越是這樣越容易溜號(hào)走神，精神不集中，老師講的再好，學(xué)生們也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　面對(duì)這樣的.現(xiàn)實(shí)，作為英語(yǔ)課學(xué)習(xí)代表的我著急了，把課后和同學(xué)們交流的意見(jiàn)總結(jié)反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，并不急于傳授知識(shí)，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的坎坷心得。當(dāng)把同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)后，再帶進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，這樣，很快就把同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)進(jìn)了正道。老師是真教，同學(xué)們是真學(xué)。全班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年也名列前茅。

　　英語(yǔ)老師在我的心目中，是值得我尊敬的，正是由于他的啟蒙教育，后來(lái)我的大學(xué)專業(yè)才選擇了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)。

我尊敬的人作文13

　　在社會(huì)里，我尊敬警察，他們?yōu)榱松鐣?huì)奮不顧身；我尊敬老師，他們?yōu)榱藢W(xué)生總是竭盡全力。但是我最尊敬的人，是他——我的爸爸。

　　他有著一雙渾濁的眼睛，里面布滿了紅血絲，我想可能是因?yàn)闆](méi)有休息好才造成的吧。他的嘴唇是紅紫色，耳朵很大，像扇子一樣，頭發(fā)里出現(xiàn)了些許銀發(fā)。但他的體重卻不輕，足足有170多斤。他的重量都在那個(gè)大肚子上，我和媽媽經(jīng)常笑他像一個(gè)孕婦。

　　我的爸爸是拉礦的，他每天都要工作很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候半夜才回到家。他每次回家，都會(huì)找我，對(duì)我說(shuō)話第一句就是：“乖乖吃飯了沒(méi)有，爸爸好想你。”我知道爸爸做活都得很長(zhǎng)的時(shí)間，一定很累，所以他回家之后有時(shí)我會(huì)幫他盛飯，拿筷子。而他總是像“風(fēng)卷殘?jiān)啤�，之后只剩下空碗和空盤子，然后他接著會(huì)打一個(gè)飽嗝，逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　他身上也有很多傷痕，都是因?yàn)槔�礦時(shí)在卸掉礦物時(shí)磕磕碰碰被傷到。記得有一次，爸爸回到家時(shí)，左腿上有兩個(gè)好深的口子。我站在一旁，問(wèn)他怎么回事，我本以為他會(huì)把事情的.過(guò)程都講一遍，可他卻輕描淡寫的說(shuō)了一句：“不小心磕到了，沒(méi)多大事，別擔(dān)心。”我為爸爸的樂(lè)觀的態(tài)度不禁感到敬佩。

　　爸爸對(duì)我從小到大總是很好，幾乎從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，他總是那樣的和藹可親。

　　《父親》歌詞里有一句：“總是想你索取，不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大才懂得你的不容易……”爸爸，你一直都是那個(gè)我最尊敬的人。

我尊敬的人作文14

　　從我懂事起，我心中就有一個(gè)值得最尊敬的人，雖然他普通平凡，但他卻時(shí)刻激勵(lì)著我上進(jìn)，在他的激勵(lì)下，促使我逐漸走向成熟，走向成功。

　　我尊敬的人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一位老師，他中等身材，總是剪著整齊的平頭，一雙炯炯有神的眼睛總放出智慧的光芒。爸爸常常穿著筆挺的西服，看起來(lái)挺精神的。也許以前是軍人的緣故，他的表情總是很嚴(yán)肅，但他對(duì)我可好了。

　　一個(gè)寒冷的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看了看時(shí)間，呀--！已經(jīng)7點(diǎn)20分，快遲到了。我掀開(kāi)被子，一骨碌爬起來(lái)，慌忙地套上衣服，胡亂地洗漱了一下，便背起書包三步并做兩步向樓下奔去。正巧，到學(xué)�？丛缱粤�(xí)的爸爸剛好回來(lái)。他叫住了我說(shuō)：“快遲到了，我送你去吧！不過(guò)摩托車快沒(méi)油了，試試看吧！”

　　爸爸騎著摩托車載著我駛在上學(xué)的路上，冬天的早晨特別冷，呼呼的北風(fēng)刮在臉上像針扎一樣讓人發(fā)疼。我蜷縮著身子，倚在爸爸的`背后。爸爸下意識(shí)地挺直了背，剎那間，我發(fā)現(xiàn)父親挺直的后背像一堵厚厚的墻，為我擋住了寒風(fēng)，還散發(fā)出一股暖流。到了學(xué)校，我匆匆忙忙跑上樓梯時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)爸爸正用紙巾擦著被凍得通紅的鼻子，又搓了搓手，才艱難地推著摩托車向加油站方向走去，可能是車真的沒(méi)油了吧�？粗�他一步一步吃力地推著車慢慢走在長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上，想起他那溫暖而寬厚的背，我鼻子一酸，熱淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　這就是讓我無(wú)比尊敬的人——爸爸。從他身上，我感受到了他對(duì)我深深的愛(ài)。雖然他因工作太忙很少和我相處，但他卻總是用行動(dòng)默默地影響著我，關(guān)心著我，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。

我尊敬的人作文15

　　在我的記憶中有許多倍受尊敬的人，其中給我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　她個(gè)頭不高，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲。一張小小的巧嘴，吐出的都是知識(shí)的火花。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，我還在回味著課間玩游戲的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)都讓老師發(fā)現(xiàn)了，她叫我起來(lái)說(shuō)：“郭夢(mèng)亞，這道題怎么解答？”我無(wú)言以對(duì)，低下頭，不知所措，老師又說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)！”。—叮鈴鈴—叮鈴鈴，下課了，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，象做錯(cuò)了事兒，低著頭站在她面前，臉羞得象個(gè)紅蘋果，心想一定要挨訓(xùn)了，可是，劉老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地對(duì)我講道理：“上課要專心聽(tīng)講，才能掌握老師所講的知識(shí)和方法……”我從老師親和的態(tài)度中感覺(jué)到她的'嚴(yán)厲和耐心。

　　還有一次，上課時(shí)，我突然頭發(fā)昏，好惡心，沒(méi)精打采地爬在課桌上，老師走到我面前，親切地問(wèn)：“你怎么啦？”“不知道，我只是頭很暈�！蔽译y受地回答。老師用她那纖細(xì)的手摸摸我的額頭：“不好，你發(fā)燒了�！比缓笞屢粋�(gè)同學(xué)把我攙扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“你得的是腮腺炎，需要馬上治療和休息�！被氐浇淌�，她讓我喝完藥，趕緊給我父母打電話，可是，媽媽的電話無(wú)法接通，爸爸也出差在外。于是，老師果斷地說(shuō)：“下課后我送你回家吧。”老師把藥給我裝好，冒著炎炎烈日，用自行車馱著我回家了�？粗�老師滿頭大汗，又熱又累，我心里默默地說(shuō)：“老師，您真好！”過(guò)了一個(gè)星期，我的病痊愈，又復(fù)學(xué)了，為了給我補(bǔ)習(xí)落下的課程，放學(xué)后，辦公室里又多了劉老師為我補(bǔ)課的身影。終于，在測(cè)驗(yàn)考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我要悄悄地告訴你：“這—就是我最尊敬的人�！�

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