漫畫(huà)老師作文(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
小朋友們總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，施老師總是一次次耐心教導(dǎo)。
一天早上，同學(xué)們正匆忙地收著作業(yè)本。這時(shí)候，有一位同學(xué)走上講臺(tái)，心急如焚地說(shuō)：“老師，我的作業(yè)本找不到了�！崩蠋熖痤^，不緊不慢地說(shuō)：“那你再去找找看吧！”緊接著，又一個(gè)同學(xué)走上來(lái)說(shuō)作業(yè)本找不到了。老師皺了皺眉頭說(shuō)：“再找找，周圍小朋友地方也找找！”第二天，寄宿部的老師在小花園里找到了兩本作業(yè)本，送到了我們班。中午，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，那兩本丟失的作業(yè)本居然在小花園里找到了。這位把本子扔下去的同學(xué)或許只是覺(jué)得好玩，但是，丟了本子的同學(xué)會(huì)很著急，如果丟的是你的.本子呢？我希望在放學(xué)之前，這位同學(xué)能主動(dòng)到我這里承認(rèn)錯(cuò)誤。我不會(huì)批評(píng)你們，也不會(huì)告訴其他同學(xué)�！�
果然，這天放學(xué)前，就有一位同學(xué)去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了。老師也沒(méi)有批評(píng)她。后來(lái)這樣的事情再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)！
漫畫(huà)老師作文2
張老師是我的小學(xué)老師，她是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。
有一天，張老師給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)課的名字叫《珍珠鳥(niǎo)》，當(dāng)張老師講到它好肥像一個(gè)蓬松的球，我們?nèi)喽枷肫鹆藦埨蠋�，頓張老師被氣的'拍桌子，我們突然雅雀無(wú)聲。
她有時(shí)候生氣了！就變成一只魔鬼，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角，滿臉都是紅的，只要有人犯錯(cuò)了，都逃不過(guò)他的五指山，但是有時(shí)候也很溫和，清清和我們說(shuō)。
張老師在改試卷的時(shí)候，如果臉色不好，那絕對(duì)是我們寫(xiě)的不好，如果他是笑的改試卷那說(shuō)明我們寫(xiě)的相當(dāng)好。
張老師說(shuō)有不會(huì)的問(wèn)她，我以后不會(huì)的就會(huì)問(wèn)，張老師從一年級(jí)教到我們五年級(jí)，教我們五年了。
這就是我們的張老師，我的班主任。
漫畫(huà)老師作文3
我的漫畫(huà)老師應(yīng)該是00后的老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級(jí)超級(jí)的.矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒暴跳如雷，一會(huì)兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛(ài)好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂(lè)，無(wú)聊的時(shí)候還跟我們說(shuō)著，一些自己覺(jué)得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會(huì)從山坡上滾下去，熊出沒(méi)里面的光頭強(qiáng)都演了100多集還沒(méi)死。她還會(huì)用現(xiàn)在不太流行的手勢(shì)，也就是鄙視別人，小胡老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
這就是我的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文4
我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢？請(qǐng)讓我一一道來(lái)。
她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì)孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話，她瞬間就轉(zhuǎn)過(guò)頭，用“火眼金睛”鎖定目標(biāo)，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上，那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì)兒班主任才繼續(xù)寫(xiě)字。
班主任雖然在課堂上是嚴(yán)厲的老師，但我們有不懂的`難題時(shí)，她是耐心的老師；當(dāng)我們受傷的時(shí)候，她是關(guān)心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學(xué)校門口買東西，不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了，本以為會(huì)被她罵，但是她卻對(duì)我慢慢教導(dǎo)。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
漫畫(huà)老師作文5
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，來(lái)了一位“大熊貓”，經(jīng)過(guò)我的幾次打量以后才知道那是我們的老師，也是班主任。那時(shí)我的心里在想，熊貓竟然從動(dòng)物園里跑出來(lái)當(dāng)老師了？當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)話的溫和與快樂(lè)帶入進(jìn)去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！
她有著一雙可愛(ài)的'眼睛，但每一次有人在臺(tái)下說(shuō)話時(shí)眼睛就不怎么可愛(ài)了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當(dāng)這時(shí)我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發(fā)是白色的話再加上一對(duì)耳朵在頭上，那毫無(wú)疑問(wèn)就是熊貓了吧！
每當(dāng)“熊貓”用黑板擦拍黑板時(shí)，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽��！她慢吞吞地說(shuō)了一句：“誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無(wú)聲。只有幾個(gè)人被嚇了嚇后才舉手。
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來(lái)也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。
漫畫(huà)老師作文6
今天我要寫(xiě)的是"漫畫(huà)"老師，也就是我最喜歡的老師，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡吧。
要說(shuō)喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語(yǔ)老師，為什么說(shuō)是以前呢？因?yàn)檫@個(gè)老師是在我三年級(jí)到四年級(jí)時(shí)教的我，之后就又換了。
我為什么喜歡這個(gè)老師呢？因?yàn)樗軠厝嵋矊?duì)我很好。當(dāng)時(shí)我英語(yǔ)很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說(shuō)；“60分也不錯(cuò)了，獎(jiǎng)勵(lì)你一只筆，鼓勵(lì)一下，希望以后繼續(xù)努力”，聽(tīng)到老師這些話，我特別的開(kāi)心。
對(duì)了，說(shuō)了這么多還沒(méi)有介紹老師的'名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的，我們桑老師還是個(gè)多才多藝能歌善舞的老師，無(wú)論她到哪個(gè)班都很受學(xué)生們的喜歡呢。
其實(shí)，我還有好幾個(gè)喜歡的老師，留著以后再慢慢介紹吧！
漫畫(huà)老師作文7
在我的人生中，有一盞指路燈，她就是我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師，她特別地善良。
她上課從來(lái)不馬虎，總是一絲不茍。她對(duì)我們很溫柔，總是耐心地給我們講數(shù)學(xué)題：同時(shí)，她也很嚴(yán)厲，上課不認(rèn)真、做小動(dòng)作、說(shuō)話都逃不過(guò)她那敏銳的雙眼。
在我們寫(xiě)奧題的時(shí)候，我寫(xiě)得很慢。結(jié)果其它人都寫(xiě)完了，就我一個(gè)人了。我頓時(shí)感到“壓力山大”。我拼命寫(xiě)，開(kāi)始一路順利，到了最后一題。我由于太急，鉛筆上那塊包著的橡皮都被咬下來(lái)了，還沒(méi)有想出來(lái)，只好去問(wèn)胡老師，胡老師沒(méi)有罵我，而是耐心地給我講解。
有一次，有一名同學(xué)，上課不認(rèn)真，還到處講話。胡老師當(dāng)時(shí)正在講試卷，但是那位同學(xué)影響到了周圍的'同學(xué)。胡老師下去把他拉出了起來(lái)。那一幕真是讓人心驚膽跳。
胡老師，您真好，我不會(huì)辜負(fù)您的諄諄教誨！
漫畫(huà)老師作文8
我們每個(gè)人心中都有一位漫畫(huà)老師，我也是我心目中的漫畫(huà)老師，今天穿著黑色衣服短頭發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點(diǎn)點(diǎn)小，可別看她眼睛小，其實(shí)她有火眼金睛上課，我們開(kāi)小差時(shí)她總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)讓我們無(wú)處可逃，他她的耳朵有順風(fēng)耳，我們上課在說(shuō)悄悄話時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，讓我們驚慌失措。
她的脾氣非常古怪，沒(méi)改卷子時(shí)晴空萬(wàn)里，改了卷子過(guò)后就像一個(gè)要爆炸的炸彈。
她喜歡看書(shū)，她家的`房子有非常多的書(shū)，我感覺(jué)李老師要做到讀萬(wàn)卷書(shū)了，后面的書(shū)架也是她給我們弄的，讓我看到了我最愛(ài)的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這就是我心目中的李老師——漫畫(huà)老師，你心中的漫畫(huà)老師又是誰(shuí)？
漫畫(huà)老師作文9
她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號(hào)“真的很會(huì)”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字，并高舉起紙上的數(shù)字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內(nèi)記住紙上的數(shù)字�！�3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數(shù)字，話音剛落我們大部分的`反應(yīng)非�？欤s緊舉起手來(lái)。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿，慢則輸在起跑線。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì)”。
漫畫(huà)老師作文10
你們猜我今天要寫(xiě)誰(shuí)嗎?他長(zhǎng)得挺帥的臉圓的像一個(gè)輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的博士。
楊老師真是搞笑大王，一次做題我們?nèi)喽疾粫?huì)最后，楊老師說(shuō)：“就不告訴你，就不告訴你�！蔽覀�?nèi)嗑蛷木o皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時(shí)發(fā)現(xiàn)參考答案上面寫(xiě)的是略，而且楊老師也不會(huì)，所以楊老師就打開(kāi)百度開(kāi)始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無(wú)聲，很快楊老師恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)是這個(gè)樣子的.呀!”他在對(duì)我們說(shuō)：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會(huì)憋出毛病來(lái)的�！睏罾蠋熞彩钦f(shuō)話說(shuō)到一半就會(huì)中斷的人。一次楊老師慢悠悠的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天可以去上體育課�！鳖D時(shí)全班欣喜若狂。楊老師又說(shuō)：“才怪�！比嘤珠_(kāi)始污煙嗓氣了。
我想這句話是楊老師的良配“紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”來(lái)贊美幽默的楊老師。
漫畫(huà)老師作文11
老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識(shí)，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。
您戴著一副眼鏡，顯出了您博學(xué)深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。
您是那么嚴(yán)厲，又是那么溫柔，上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作，您就會(huì)立刻責(zé)備他。下課時(shí)，只要有人向您請(qǐng)教，您就會(huì)和藹可親的回答，或是有人和您做游戲時(shí)，您就會(huì)笑咪咪的迎接，再或是有人沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)有遵守紀(jì)律時(shí)，您就會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他。
您又是在課堂上那么幽默，平常，您總是講一些笑話來(lái)逗我們笑。有一次，您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學(xué)在用學(xué)習(xí)用具做一些“實(shí)驗(yàn)”，便說(shuō)道：“黃CU同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您在做一些什么偉大的.發(fā)明呢”，這一句話便讓全班同學(xué)笑的合不上嘴。再比如，三年級(jí)時(shí)，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學(xué)在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什么犯人呢？”
我喜歡的老師。
漫畫(huà)老師作文12
老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡。兩只不大不小的眼睛在鏡片后邊閃著亮光。兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。
走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子不大不小的眼睛里“陽(yáng)光燦爛”的中年男老師。那一定是我的語(yǔ)文老師――霍老師。
霍老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我覺(jué)得好親切！第一堂語(yǔ)文課，他一步步的走進(jìn)教室，左手夾著幾本教輔用書(shū)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌M(jìn)臺(tái)前，說(shuō)實(shí)話，我看到他的第一眼就忍不住的'想笑，他的確有一些胖，兩只眼睛不大不小的，好像是天生的。他在他的身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺(jué)得像一根剛出爐的烤腸一般。
霍老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，不管在什么時(shí)候，你都能看到他的背上背著一個(gè)黑色的包，他臉上的神情像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于黑板，唯獨(dú)他講課時(shí)每每沉浸在似的意境之中。臉上露出一種奇異的神采，讓人覺(jué)得他有著單極豐富的感情，儼然是另一個(gè)人。
漫畫(huà)老師作文13
我的老師是一個(gè)脾氣有些暴躁的老師。
她有一雙寶石般的小眼睛，她笑起的時(shí)候眼睛就瞇成一條縫，她有些胖，在上課時(shí)，有時(shí)候像一只發(fā)怒的熊，可是她平時(shí)常不是這樣的，在平常的課里，她像一只溫和的浣熊，她的臉很白，可最神奇的地方就是她的耳朵，不論你在多遠(yuǎn)的'地方她都能聽(tīng)得見(jiàn)，她的性格像一個(gè)爆竹，有時(shí)會(huì)突然爆開(kāi)。
有一次有人在她的課上說(shuō)話時(shí)，她怒發(fā)沖冠，因?yàn)樗谡f(shuō)最重要的方法。那一次過(guò)后我就加強(qiáng)聽(tīng)課，老師就開(kāi)心的笑了。
你肯定都知道是誰(shuí)了吧，對(duì)，是李老師。
漫畫(huà)老師作文14
最近，我們班新來(lái)了一位老師。他雖然是一位男老師，卻有著和女生短發(fā)一樣長(zhǎng)的頭發(fā)。剛見(jiàn)面時(shí)，他的衣服上寫(xiě)著：我是一個(gè)高冷的人。他的個(gè)子特別高，眼睛大得如同他的眼鏡框一樣。他的服裝搭配也很奇怪。有一次，他上身穿著西服，下身卻穿著短褲，腳上還穿著一雙涼鞋。你說(shuō)這打扮奇怪不奇怪？
他的幽默程度是無(wú)人能及的。一次，他在給我們上課，上著上著，忽然停了下來(lái)，故作驚奇地問(wèn)：“溫言同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”大家都很驚訝，溫言不是在教室里坐著嗎？哦，我們明白了，原來(lái)溫言的.語(yǔ)文書(shū)里夾著課外書(shū)。大家會(huì)心一笑，溫言紅著臉，特別不好意思，趕緊把課外書(shū)收了起來(lái)。
他也很關(guān)心我們。一天，陳涵的手被門夾了一下。他知道后，立馬從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)了一袋冰塊敷在陳涵的手上，又趕忙打電話通知他的家長(zhǎng)。下午，陳涵一來(lái)到學(xué)校，他又趕緊詢問(wèn)他的傷情。
他就是又幽默又帥氣，對(duì)我們關(guān)懷備至的語(yǔ)文老師——鐘老師！
漫畫(huà)老師作文15
她是一位溫柔的女生，有著一堆不長(zhǎng)不短的卷發(fā)，卷發(fā)里面有一絲絲黃土色的頭發(fā)，臉蛋鼓鼓的，像塞了兩大顆棒棒糖，有著櫻桃似的小嘴，眼睛小小的笑起來(lái)就是一條含有珍珠的.鳳，耳朵也小，但是不管我們?cè)谡n堂上發(fā)出多小的聲音，她都能聽(tīng)到，但是當(dāng)我們?cè)谡n堂上發(fā)言的聲音小一點(diǎn)就聽(tīng)不到了。
她喜歡看書(shū)，有很多才華，是個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，喜歡記錄美好生活的老師，為我們做過(guò)很多課外活動(dòng)，我們都很高興。
她雖然是個(gè)“普通”的老師，但是他是一個(gè)最獨(dú)特的普通老師。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
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