我的數(shù)學老師作文[經(jīng)典15篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的數(shù)學老師作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的數(shù)學老師作文1
三年級時，教我們班數(shù)學的是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，一張瓜子臉，一雙小眼睛，鼻梁上架著一副時尚感十足的眼鏡，小麥色皮膚上總有些俏皮的'小痘痘，一張櫻桃小嘴講起課來頭頭是道。別看陳老師樣子很低調(diào)，可管理起同學來卻一套一套的。
記得四月一日那天，正好是星期五，同學們想借愚人節(jié)逗一逗陳老師，就故意問道：“陳老師，今天的作業(yè)是什么呀？我們好想在學校把作業(yè)做完呀！”
看到同學們一反常態(tài)，陳老師也一反常態(tài)地說：“今天沒有作業(yè)！”
“噫，我們才不信沒有作業(yè)！”“噫，愚人節(jié)呢！”“噫，怎么可能？”聽到陳老師說沒作業(yè)，同學們亂嚷嚷起來。
“好吧，既然你們不相信沒有作業(yè)，那就來兩張試卷，再加兩頁《小狀元》吧！這回該信了吧。”陳老師繼續(xù)風輕云淡地說，然后把作業(yè)寫到了黑板上。
“不會吧，都怪你！”“早知道就不‘噫’了！”這回，同學們都垂頭喪氣了，唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
在陳老師的嚴格管理和“精耕細作”下，我們班的數(shù)學成績一直非常棒。
現(xiàn)在，雖然陳老師已經(jīng)調(diào)走了，但她上課時一手持書，一手不時地推一下眼鏡的樣子，她幽默不失風趣的語言，她對同學們的愛嚴相濟，都深深地印在了我的腦海里，我永遠忘不了陳老師。
我的數(shù)學老師作文2
我的數(shù)學課老師，她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對順風耳。呵呵呵，大家應當猜出來了吧，非常好，便是大家如今的數(shù)學課老師謝老師！
我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后，接著便是謝老師踏著授課的手機鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無聲，每名同學們都認真聽講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽到。但是沒過多久，同學們就抱怨不斷，有的說謝老師太嚴苛了；有的說謝老師好兇；也有的'說謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽得這些抱怨，不露聲色。
一堂數(shù)學教學上，我悄悄地觀察著她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴苛；她手上粘滿了粉筆灰我惦記著：謝教師為大伙兒的培訓學習而要想資金投入她的青春年華和活力，她的資金投入，在學生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學們，為何體會不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導，難道說，就不值我們?nèi)ヱ雎牐浝螁�？我能用實際行動來回報老師！
我們的日常生活中有成千上萬位點燈人為大家點亮聰慧與愛的燈，謝老師，就這樣一位點燈人，為大家點亮了那一盞燈，點亮了正前方的路。涌泉相報，當感恩圖報！
我的數(shù)學老師作文3
上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課，但是走進教室的卻是數(shù)學老師，她說：“今天的語文課取消了�！蔽覀円宦�，都開心的笑起來。
數(shù)學老師個子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的'眼睛，非常明亮，一個小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛笑，配上長脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學老師教兩個班，一個是三年一班，一個是我們班。
有一次，老師給我們兩個班，每人都發(fā)了一張卷子考，當老師把卷子批出來的時候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問才知道，原來是三年一班考的不好，只有一名100分的同學，我們班有六名考100分的同學，害的我們虛驚一場。
還有一次，一道題大家都會，就我不會，我還不敢和老師說，因為我有些害怕。當老師的腳步聲傳到我的耳邊時，老師說：“有不會的題，就大膽說出來�！蔽曳畔潞ε拢诶蠋煹闹笇�，終于明白了那道題！我現(xiàn)在知道，有不會的題，可以大膽地問，我的成績也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學老師，她總是會溫柔地給我們講知識。
我的數(shù)學老師作文4
咦，張老師怎么沒教我們了？””怎么來了個新老師？”“聽說這位老師姓吳�！薄翱此龢幼討摵艽认椤！薄@就是我們第一次見到吳老師的情景。
矮小的身高讓你站在她旁邊顯得有點尷尬。一個圓形的臉蛋加上小小的眼睛，讓你感到無比的慈祥。
知人知面不知心，在這慈祥的面后竟隱藏著“暴君”般的性格。
每次上課，我們班的同學都像蒼蠅一樣“嗡嗡”地叫個不停，根本沒把老師放在眼里，我們班從年級第一，變成了倒數(shù)第一。上數(shù)學課，本以為慈祥的.吳老師不會罵我們，可是吳老師也為我們感到擔憂，于是狠狠地訓了我們一頓。從此以后，我們只要在數(shù)學課沒表現(xiàn)好，就要聽“經(jīng)文”了。這樣吳老師“暴君”的性格也定格在了我們心中。
吳老師可是一個對工作認真負責，不可多的好老師。
每次班主任不在時，她總能管理好我們這一群小鬼，像第二個班主任一樣。她總是不惜用自己的休息時間幫助我們學習，每到我們熟睡時，總能看到她忙碌的身影。每次上課，她總是節(jié)約每一秒鐘，為了讓我們聽得更深刻，即使我們都在埋怨她用了我們藝體課時間，她也忍氣吞聲地給我們仔細地講解每一道小題。
這就是我的數(shù)學老師，一個偉大的老師，一個具有教學精神的老師，一個最值得感謝的老師。
我的數(shù)學老師作文5
我的數(shù)學老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責，講課幽默認真，但是如果我們不認真聽講，他也是會生氣的哦。
我的數(shù)學老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心里面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學時的經(jīng)歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學習很認真，刻苦，并鼓勵我們好好學習。
然后他問：“咱們班數(shù)學課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當我們的數(shù)學課代表吧！”我很激動，下決心一定做好這個課代表！
我的數(shù)學老師再忙再累，也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學們的.注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學老師，他在學習，生活等各個方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！
我的數(shù)學老師作文6
我的數(shù)學老師是一個中年婦女，她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡，長相普通，身材不高但也不矮。
我的數(shù)學老師，她是一個很溫柔的老師，和語文老師的嚴厲不一樣，她從來不會罰我們，只會與我們講道理，也許真是這樣，我們?nèi)嗖幌雽Σ黄鹄蠋煹?這份溫柔，所以我們班的數(shù)學一直都是全年級里面最好的。如果說我們班的語文成績最好是由于老師的嚴厲所逼迫出來的話，那么我們的數(shù)學成績就完全是我們心甘情愿的自己得來的。
老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會自覺的先做完數(shù)學作業(yè)，記得有一次我光去做了語文作業(yè)，不記得做數(shù)學作業(yè)了，她也沒有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢問原因，在知道我沒做作業(yè)的原因后，她說她小時候也犯過這種錯誤，沒有關(guān)系，最后，她只是要我補回作業(yè)，不要像下次這樣了。
我的數(shù)學老師真是一個溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個老師，所以，從現(xiàn)在開始我一定要好好學習，對得起老師對我的溫柔，我要快快長大，來好好的報的老師，因為她是我最愛的老師。
我的數(shù)學老師作文7
“7路車來了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車，把一塊錢投進去。“今天又能聽劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀。”我開心的差點坐過站。
下了車，我飛快地跑向人民大會堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”于是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時間過得很快，人都到齊了，一段動聽的預備鈴響起了，只見一個男老師抱著電腦走了進來，這個不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見老師把上課用的東西準備好了，為以為他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢的.劉老師因為家里上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個消息對我來說簡直是五雷轟頂，我無法接受這個事實，可這也沒辦法。我在心里面許下了一個愿望：老師，如果你還保存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話，請你一定要記得我。
老師，我不會忘記你的！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數(shù)學老師！
我的數(shù)學老師作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數(shù)學老師的到來。
過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數(shù)學老師來了。數(shù)學老師頭發(fā)扎成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的'嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺。
老師打開班班通，找到課件，開始講課，數(shù)學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數(shù)學老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認真的聽她講數(shù)學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數(shù)學老師作文9
人人都說“老師是人類靈魂的工程師�！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕�。
在我的小學生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅漂亮的數(shù)學老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習冊》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的'數(shù)學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數(shù)學教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學老師作文10
“鈴……”上課了，同學們迅速坐上自己的位置，拿出數(shù)學課本，安靜地等待著數(shù)學李老師上課�？墒牵徛曧戇^好一會兒了，數(shù)學老師還沒有來，怎么會呢？數(shù)學老師的家離學校雖然很遠，但李老師從來都沒有遲到過呀，今天這是怎么了？
同學們不時向教師外張望，就在這時，門突然被推開了，一個十一二歲的高年級的大哥哥滿頭大汗的近來了：“快，快去告訴你們的班主任王老師，你們的數(shù)學老師李老師被車撞了，正在被送往醫(yī)院的路上，她讓我來告訴你們，請其他老師代一下課，……”同學們一聽，原來很安靜的課堂頓時沸騰起來，“數(shù)學老師到底怎么被車撞傷的？”……大家齊聲問著這位大哥哥同學。
聽了這位大哥哥學生的介紹，大家才知道，其實數(shù)學老師很早就騎車往學校來了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車，攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴腵路口走去，突然，一輛小汽車不等綠燈亮，就橫沖直撞地“飛奔”過來。數(shù)學老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車，將數(shù)學老師送往醫(yī)院后，就急忙來告訴同學們的。
放學后，班級同學們都自發(fā)地組織起來，一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。
我的數(shù)學老師作文11
我的數(shù)學老師黃老師扎著一個短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
黃老師有時候很嚴厲，有時候也很溫柔，就像小孩子一樣逗我們開心，和我們開開小玩笑。
有一次上課時，黃老師請馬克同學起來回答問題，馬克同學正在思考問題，黃老師就面帶微笑地說：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛說完，我們就哄堂大笑起來。有的捂住肚子笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來了。黃老師也笑了，眼睛瞇成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以愿意聽她的`話。
還有一次，黃老師微笑著對我們說：“你們的現(xiàn)任班主任科學老師李老師很厲害，他是南京師范大學地理系畢業(yè)的，學校的領(lǐng)導和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽她的話。她很溫柔的，有的同學帶小蟲子來，她會說下次別帶了，小蟲子上面有細菌。我就會說，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來。
這就是我們嚴厲又溫柔的數(shù)學老師——黃老師。
我的數(shù)學老師作文12
本來我們一直叫我們的數(shù)學老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開學那時，老羅還有點平易近人。逐漸地，一學期下來學的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個學期，才對我們漸漸嚴厲下來。上課的紀律不好時，會打開喉嚨，警告一次。教室的`電腦是上課都開著的，有些同學看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀大了，沒有年輕時的精力去收拾學生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學生竄學，另一方面考慮到學生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……
我的數(shù)學老師作文13
肖老師是我的數(shù)學老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
我心里叫她“聰明老師”，那是因為一年級開學第一課她就對我們說：“數(shù)學是一門讓你們變聰明的學問。”事實上，我們在“聰明老師”四年的帶領(lǐng)下，確實輕輕松松地變聰明了許多。
“聰明老師”給我的印象是細長的，從美術(shù)的角度來講，是可以用單線條勾畫的。她身材細高，臉也很瘦。皮膚白皙，細眉細目，就連聲音也是細聲細語的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時交數(shù)學作業(yè)的，我總想在這個時候多玩一會兒，就聽不見她細聲細語的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒帶，我只好低頭不語�！奥斆骼蠋煛瘪R上就明白了，說：“做了沒帶？放學讓你媽帶過來�！卑�！她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的我。在她這里，我無需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長“對癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡單的數(shù)學題，讓原本勝券在握的成績變得難為情了�！奥斆骼蠋煛卑盐艺埲チ宿k公室，耐心地給我講解錯題，告訴了我不容易漏題的`方法。最后，她送了我一臺超棒的天文望遠鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無聲惜細流”，細長的“聰明老師”就是這樣會細心地體量和包容我們，又會把智慧像泉水般潺潺澆灌進我們每個人的心靈深處。
我的數(shù)學老師作文14
我的數(shù)學老師姓楊，我們都叫她楊老師。從一年級到現(xiàn)在，我們班的數(shù)學一直都是楊老師教的。
楊老師有一頭長長的卷發(fā)，它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”，一雙眼睛明亮銳利，雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了，但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動有趣，我們聽著聽著，都入了迷。提問的時候，經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來，誰都想回答楊老師的問題。但有一次，楊老師提了一個很難的`問題，頓時，全班鴉雀無聲，誰也不敢舉手。其實，很多同學心里都有清晰的思路，可都怕自己想錯了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。她故意往門口走，邊走邊說：“這題確實難，我去叫十班的劉科顯講給你們聽�！蔽覀冊趺磿寗e班的人給我們講一道自己已經(jīng)會做的題？立馬，幾十只手又高高地豎起來了�？�，楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機。
別看楊老師平時幽默風趣，可她也有來歷的時候。有同學作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況，楊老師都會把“當事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經(jīng)教了我們五年了，不知道下學期她還會教我們嗎？
我的數(shù)學老師作文15
這學期，我們換了一個新的數(shù)學老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學者的風范。他的課堂總少不了同學們的歡聲笑語，同學們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個同學都真的理解并會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的`努力付出是分不開的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學說：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說：“不是啊�！薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的話，同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學肯定以后會記一輩子，也再也不會把雞說成四條腿了。
柳老師是一位好的數(shù)學老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
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