難忘的一課作文15篇(精)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一課作文1

　　今天，發(fā)生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時(shí)間的語(yǔ)文老師，竟然浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間給我們念范文。

　　首先是董子堯自己的學(xué)習(xí)方法：早上起來(lái)背課文、英語(yǔ)單詞，中午吃完飯寫(xiě)家庭作業(yè)，晚上寫(xiě)課外題，聽(tīng)完了他的學(xué)習(xí)方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸張了，因?yàn)楣馐堑谝稽c(diǎn)我都做不到。

　　還有好幾個(gè)同學(xué)也有自己學(xué)習(xí)方法，我聽(tīng)后自愧不如，最讓我驚訝的是，學(xué)習(xí)不太好的董金玉也是范文，她寫(xiě)的.是《半小時(shí)》，讓我懂得了半小時(shí)是多么珍貴，能干好多事情，把一天發(fā)呆的時(shí)間算起，用處就大了，我之前總是埋怨作業(yè)太多，寫(xiě)不完，但是董子堯他們卻寫(xiě)的非�？�，我問(wèn)過(guò)他是什么是誰(shuí)寫(xiě)的，他頭也不抬說(shuō)道：“課件”……

　　雖然浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，但是這一結(jié)課，卻非常珍貴。

難忘的一課作文2

　　我們每個(gè)人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅游、難忘的一課等等。今天，我來(lái)跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認(rèn)真看哦！

　　這個(gè)星期，我們班的班主任，王老師出去學(xué)習(xí)了星期五才回來(lái)。時(shí)間一天天的過(guò)去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終于到了星期五。在上完了第一節(jié)英語(yǔ)。第二節(jié)，語(yǔ)文課，王老師來(lái)到了教室說(shuō)到：”這節(jié)語(yǔ)文課不上語(yǔ)文課。“大家紛紛議論著：”這節(jié)語(yǔ)文課，不上語(yǔ)文還可以上什么課呢？“王老師說(shuō)：”這節(jié)就來(lái)跟你們說(shuō)一下，這次的`學(xué)習(xí)吧！“

　　王老師打開(kāi)電腦，把硬盤(pán)插在了電腦上。打開(kāi)了一個(gè)文件。后來(lái)里面有很多照片。這幾張照片上的是學(xué)校。王老師一一說(shuō)了過(guò)來(lái)，在王老師解說(shuō)了后，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校里的孩子都是留守兒童。

　　可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒(méi)有。

　　我以后一定要更努力。這就是難忘的一課。

難忘的一課作文3

　　你聽(tīng)到“體育課”這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分可怕的字時(shí)，我就打一個(gè)冷顫，腿就發(fā)軟，也不知道是出于什么原因。今天本來(lái)調(diào)節(jié)的差不多，這可都怪我腿不爭(zhēng)氣。

　　在噩夢(mèng)降臨前，總會(huì)有一系列的大小運(yùn)動(dòng)，例如：跳繩、折返跑、俯臥撐等，體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對(duì)于每一項(xiàng)，我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些，肌肉來(lái)回運(yùn)動(dòng)，一不小心就抽筋了。抽筋的.感覺(jué)很不好受，每跑一步，大腿就如針扎一般�？偛荒芘芤话刖驼�(qǐng)假，我就沒(méi)說(shuō)什么。

　　我只覺(jué)得渾身無(wú)力，橡膠跑道讓我感到疲憊，每一步都是那么吃力，身體條件不再允許我向前沖，他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過(guò)的人超過(guò)我，一用勁，肚子又不知疼起來(lái)。其實(shí)我就恨不得能跑到前面，因?yàn)槲冶究梢裕?/p>

　　看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn)，心里很不舒服，倘若不是因?yàn)樯眢w原因，我怎么會(huì)落到后面！“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的詞典里！跑跑停停令我氣喘吁吁，等我到那兒時(shí)，女生們?nèi)�在哪兒，踉踉蹌蹌地走過(guò)去，心頭寫(xiě)滿(mǎn)了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過(guò)換假肢的沖動(dòng)，這么容易受傷，讓我寧愿不想要。

　　我在考試時(shí)，才不會(huì)這樣。

難忘的一課作文4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待著老師的到來(lái)。

　　老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室，然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶�。∥抑豢戳艘谎�，很像茶。突然我看見(jiàn)了老師的一個(gè)動(dòng)作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進(jìn)嘴里，然后老師說(shuō)這是尿！但老師的動(dòng)作我們沒(méi)有細(xì)心觀察，其實(shí)老師是用的中指沾，而嘗的是食指。

　　我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了，我想：老師，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊？有同學(xué)說(shuō)聞著有股清香味，但嘗著卻有一種說(shuō)不上的味道。老師又體貼的在教室里轉(zhuǎn)了一圈，讓我們更加仔細(xì)的觀察。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認(rèn)它是茶了。一個(gè)男同學(xué)突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時(shí)，老師向他投去贊許的目光，我們都為他鼓起了熱烈的`掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對(duì)人體有很大的好處，也可以當(dāng)布料，喝了它渾身有精神。

　　從這節(jié)課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細(xì)節(jié)決定成敗。這一節(jié)課也讓我明白了：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

難忘的一課作文5

　　那天的小雨還在淅淅瀝瀝的下著。

　　因?yàn)檫@一場(chǎng)雨，我食言了，我與一個(gè)好朋友的一場(chǎng)約會(huì)我沒(méi)有去。

　　大概過(guò)了0：30分鐘左右，雨終于停了。這時(shí)，我打了一個(gè)電話(huà)到他家去，準(zhǔn)備告訴他雨停了以后就不要再過(guò)去了�？墒�，他不在家。當(dāng)時(shí)，我推測(cè)，他可能是到其他人家去玩了。

　　雨總算終于下完了，連一滴小雨都不飄的`時(shí)候，我穿好鞋，系上鞋帶，下去玩�？蓻](méi)有想到，在我們家樓下的花園里他居然打著傘一直在等我。這時(shí)，我終于明白了他們家為什么沒(méi)有人了。在后來(lái)的交談中，我知道了：原來(lái)他要走了。他將要跟隨他的父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開(kāi)這個(gè)小停，離開(kāi)這個(gè)花園，離開(kāi)這個(gè)小取，離開(kāi)我。所以，在我和他的最后一次約會(huì)中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，也決不能食言。

　　是啊，人一生中的每一件事，每一個(gè)人，都能

　　給我們啟發(fā)，給我們上課。他，給當(dāng)年那幼小的我，銘記下了人生中的一件重要的啟示：人生中的約定是很少的，無(wú)論刮風(fēng)下雨，也決不能食言。

難忘的一課作文6

　　上午第一節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚!新老師教我們唱《假如幸福的話(huà)拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了!同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀!可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣!

　　這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘!

難忘的一課作文7

　　那是我記憶中最難忘的一節(jié)課，雖說(shuō)那節(jié)課跟普通課沒(méi)什么兩樣，但給我的影響是終生難忘的。

　　小紅是我們班學(xué)習(xí)最好的，每次老師提出的問(wèn)題，不管難易，全班只有她一人舉手。她回答完，我們?cè)�封不�?dòng)地抄在課堂筆記上。唉，老師也那我們這些“悶葫蘆”沒(méi)辦法。

　　可是有一天，上課時(shí)老師拿來(lái)了一個(gè)口香糖，對(duì)她說(shuō)：“小紅，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)口香糖，現(xiàn)在就把它吃了。”當(dāng)著全班同學(xué)的面小紅當(dāng)然不吃了，可是看看老師的表情，她只好開(kāi)始嚼了……這時(shí)老師叫起我問(wèn)：“于露英，如果小紅把這塊口香糖吐出來(lái)，你會(huì)不會(huì)吃？”我不假思索的脫口而出：“不會(huì)！”“可是，你一直在吃��？”“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)��！老師�！薄懊刻煸谡n堂上，你們不是一直在吃小紅嚼過(guò)的東西嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我們認(rèn)真的反思著：說(shuō)的也是啊，如果全班對(duì)老師提出的問(wèn)題都是無(wú)動(dòng)于衷，那豈不是與吃小紅嚼過(guò)的口香糖一個(gè)道理嗎？

　　于是，我們都明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要自己善于動(dòng)腦、積極動(dòng)手，才能學(xué)到知識(shí)，練好本領(lǐng)。從此以后，班里的氣氛活躍起來(lái)了，對(duì)于老師提出的'問(wèn)題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，不再是死氣沉沉的了。

　　這真是一堂令人難忘的課呀

難忘的一課作文8

　　上一星期，我們上了一節(jié)科學(xué)課�？赡苡幸恍┬∨笥严耄哼@不就是一節(jié)科學(xué)課嘛，每周都有。而對(duì)我而言，這節(jié)課卻讓我難以忘懷，這是為什么呢？大家來(lái)看看吧！

　　“叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣，科學(xué)課開(kāi)始了！老師先問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，“怎樣才可以讓水和食鹽分離開(kāi)呢？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)便沸騰一片，有說(shuō)這，有說(shuō)那。老師見(jiàn)同學(xué)們答案不唯一，最后就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先，阮老師先陸續(xù)搬來(lái)三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺(tái)桌上。緊接著，老師把火柴點(diǎn)燃，側(cè)著將火苗移到酒精燈上，全班的同學(xué)驚訝的喊道“啊”！緊接著，蒸發(fā)皿里的水逐漸減少……，很快，輪到了我們組做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)著老師，拿好了材料。接著，我來(lái)點(diǎn)火柴：我在火柴的邊上輕輕滑了一下，頓時(shí)，火苗便跳動(dòng)在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上，可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著，重要的蒸發(fā)皿的氣泡開(kāi)始產(chǎn)生了！只見(jiàn)泡泡一個(gè)又一個(gè)的增多，水量一滴又一滴的減少。到最后，水蒸發(fā)的一干二凈，鹽分快而明顯的.顯示在了蒸發(fā)皿底部，水和食鹽分離開(kāi)了，說(shuō)明這次實(shí)驗(yàn)成功了！

　　“難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí)，更能讓我學(xué)到課外知識(shí)。

難忘的一課作文9

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，一定上過(guò)許許多多的課，那一節(jié)課令你最難忘？

　　在我第一次上科技課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)紙船在水上會(huì)沉下去嗎？”老師話(huà)音剛落，全班就一下子轟動(dòng)了起來(lái)，激烈的爭(zhēng)論著。有的說(shuō)，因該不會(huì)沉。有的卻說(shuō)，會(huì)沉的'。

　　就在這時(shí)，老師拿來(lái)了一盆水，折了一個(gè)紙船，讓同學(xué)們來(lái)試一試。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都想第一個(gè)來(lái)試一試。老師請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)左折折，右折折，終于把紙船放下了水，同學(xué)們都睜大眼睛，可是沒(méi)過(guò)幾秒鐘，紙船就沉了下去。第一個(gè)同學(xué)失敗了，老師又請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)，第四個(gè)……可惜的是，都沒(méi)有成功。就當(dāng)我們都認(rèn)定紙船不能浮在水上的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家都看好了！”老師在紙船的底部不知道涂了些什么東西，竟然在水上浮了起來(lái)。這一下子，全班有轟動(dòng)了，都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來(lái)。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下。我現(xiàn)在來(lái)講一下我在船底涂了些什么東西。我其實(shí)在船底涂了蠟，才讓紙船浮了起來(lái)。”同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)下課鈴響了，這節(jié)課也就結(jié)束。

　　這就是我難忘的一課，這節(jié)課讓我明白了一個(gè)常識(shí)。

難忘的一課作文10

　　今天上午，我們?nèi)チ藢W(xué)生路小學(xué)上課，我十分激動(dòng)。

　　我們一到校，就開(kāi)始準(zhǔn)備上課的內(nèi)容了。我們拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始有感情地朗讀課文。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就該走了，我們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門(mén)，大家都很激動(dòng)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到學(xué)生路小學(xué)了，我們輕輕地走進(jìn)了教室，立馬被眼前的景象給震撼住了，果然像老師說(shuō)的那樣，老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的.位置，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，上課了，我們趕快坐好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕表現(xiàn)不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的力量》一課，我們積極發(fā)言，且聲音洪亮，遵守課堂紀(jì)律。下課了，我們走出了教室，感到十分難忘，這節(jié)課讓我們感觸頗深，讓我知道了以前在自己班里的不足，平常我們上課雖然積極發(fā)言，但總是亂糟糟的，為此總是被老師批評(píng)，在這節(jié)課上我們積極發(fā)言了，而且也不亂，這真是一個(gè)巨大的改變。以后無(wú)論在哪里上課，我都要好好表現(xiàn)。

　　今天的這節(jié)課令我們難忘，也令我們知道了做什么事都要認(rèn)真，不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認(rèn)真。

難忘的一課作文11

　　還記得有一天，我們?cè)谏险n外活動(dòng)課，正在舉行一場(chǎng)四人把腿系在一起走的活動(dòng)。我對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，禁不住想快一點(diǎn)試試這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了，我在中間，我們把紅領(lǐng)巾系在腿上，我們喊"一二""一二"先邁腳，再邁腳，可是，我們組成員的動(dòng)作不一致，因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點(diǎn)的。我們組有人抱怨了："你快點(diǎn)啊，別拉我們的后腿。""你慢點(diǎn)呀，我們跟不上了。"看見(jiàn)別的組成員動(dòng)作那么一致，那麼協(xié)調(diào)，我們心里都有點(diǎn)著急，羨慕他們可以那么團(tuán)結(jié)，腳步一致，動(dòng)作協(xié)調(diào)，我們組的成員不甘落后，迅速地從地上爬起來(lái)，又接著喊"一二，一二。"立刻走了起來(lái)，摔倒了再爬起來(lái)，不放棄，堅(jiān)持不懈，終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　這個(gè)游戲使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持到底，團(tuán)結(jié)，永不放棄，才可以成功。這是難忘的`一課，這是永存我記憶深處的游戲，它會(huì)讓我去重溫，去留戀，深住我心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

難忘的一課作文12

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門(mén)，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過(guò)，我最想見(jiàn)到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問(wèn)號(hào)？

　　一天里，我先后認(rèn)識(shí)了溫柔的語(yǔ)文老師，見(jiàn)到我們就很激動(dòng)的政治老師，不想外表上那樣威嚴(yán)的英語(yǔ)老師，可愛(ài)的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過(guò)課了。我最喜歡的要數(shù)生物學(xué)，我對(duì)它可謂是情有獨(dú)鐘啊。我最喜歡問(wèn)一些讓周?chē)�人通常都答不出�?lái)的問(wèn)題，可生物就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的'問(wèn)題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類(lèi)。通過(guò)屏幕，我見(jiàn)到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文13

　　上個(gè)星期四，景老師說(shuō)：“下周三，有一些山東的老師以及我校的老師要來(lái)到我們班聽(tīng)課。”聽(tīng)完后，我頓時(shí)感到有高興又緊張，高興的是老師是因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀才到我們們班聽(tīng)課的，而緊張的是萬(wàn)一老師問(wèn)我些什么該怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在困擾著我，是我難解難分。

　　終于盼到了星期三，上我第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，經(jīng)老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)上課后你們一定要發(fā)揮出色的一面，認(rèn)真回答老師出的問(wèn)題，讓山東的老師永遠(yuǎn)記住我們四(4)班。另外，誰(shuí)舉手發(fā)言就可以得到一位課堂小主人的喜報(bào)。”

　　等我上完廁所回到教室后，發(fā)現(xiàn)教室都坐滿(mǎn)了老師，還好山東的老師都坐在了南邊，我的走道旁只有三位我校的老師，這時(shí)，我才松了一口氣。

　　開(kāi)始上課了，我們講的是19課：白楊。老師對(duì)于這一課提出了第一個(gè)問(wèn)題，我第一個(gè)踴躍舉手，景老師就點(diǎn)名叫我回答，我站起來(lái)聲音洪亮的回答完了老師提出的.問(wèn)題。又在接下來(lái)的課堂中，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，度過(guò)了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時(shí)間，景老師還對(duì)于我的表現(xiàn)給我發(fā)了一張喜報(bào)呢!

　　這真是讓人難忘的一節(jié)課呀!

難忘的一課作文14

　　讀了《難忘的一課》一文后，我深深地覺(jué)得田老師是一個(gè)口才、文筆都很好的老師。

　　在那破舊的廟里，他既是校長(zhǎng)，又是老師，一人身兼幾職，同時(shí)教四個(gè)年級(jí)，我真佩服田老師，他真是太有才了。

　　作者在四十年后回到家鄉(xiāng)，遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著拐杖散步，作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想，如果我是劉紹堂先生，我會(huì)感謝田老師的，因?yàn)樘锢蠋熢谖夷怯仔〉男奶锢锊ハ铝宋膶W(xué)的'種子。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達(dá)了人民教師這個(gè)職業(yè)的偉大。

　　是啊，在我們的成長(zhǎng)歷程中，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成材，如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以，我要衷心的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我終生難忘。”

難忘的一課作文15

　　你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎？悄悄告訴你吧，是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　那一天，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒(méi)有理睬小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)就飛到了窗簾上，把身體縮起來(lái)，它身上的羽毛連起來(lái)就像一片灰色的'枯葉。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)好像實(shí)在忍不住了，把頭伸出來(lái)，筆直地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，像一位認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。“快看，一只鳥(niǎo)兒！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥(niǎo)身上。這時(shí)，小鳥(niǎo)張了張嘴，好像在說(shuō)：“呵，原來(lái)我的名氣這么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”這時(shí)，同學(xué)們有的在呵呵地笑著；有的想把小鳥(niǎo)趕走；還有的高興地說(shuō)：“真的，一只鳥(niǎo)兒！”

　　這時(shí)，馬老師問(wèn)我們這道難題的答案，“是嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)也像一位大學(xué)者似的，連連點(diǎn)頭。后來(lái)，陳老師見(jiàn)了，還給小鳥(niǎo)兒拍了幾張照片。小鳥(niǎo)兒好像發(fā)覺(jué)了，故意擺了一個(gè)好看的姿勢(shì)。你瞧，小鳥(niǎo)伸出翅膀，又張了張嘴，仿佛在說(shuō)：“一、二、三！茄子！”

　　今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬?lái)了一位不速之客，讓這節(jié)課變得更有一思，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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