難忘的一課作文【推薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文1

　　記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課，課堂上嚴(yán)肅活潑，生動(dòng)有趣，幽默快樂(lè)。

　　“丁鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室�？茖W(xué)老師喊：“上課！”“起立！”趙培龍馬上接到，“老師好！”全班同學(xué)回應(yīng)，科學(xué)老師開(kāi)始是講課了，講了沒(méi)有幾分鐘，發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái)，來(lái)到這位同學(xué)的身邊打了一下說(shuō)：“你動(dòng)一下我打你一下，下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿，”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說(shuō)：“看，沒(méi)有變成菠蘿呢！先變成了紅蘋果！”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說(shuō)什么了。

　　繼續(xù)講課，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書(shū)，就把他的書(shū)沒(méi)收了，看了看書(shū)名說(shuō)：“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢，別看了，冒險(xiǎn)失��！”看課外書(shū)的同學(xué)只能眼看著他的書(shū)落網(wǎng)了。

　　科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣，以至于感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了，可我還沉積在課堂的.興趣中，還沒(méi)有聽(tīng)夠�？茖W(xué)老師是最幽默、最有趣的老師。�。∵@真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀！

難忘的一課作文2

　　周末象征著快樂(lè)，臨近周末的星期五也讓我感到快樂(lè)，因?yàn)橛幸还?jié)美術(shù)公開(kāi)課。

　　上課了，我們來(lái)到了美術(shù)教室。陳老師說(shuō)四個(gè)人坐一桌，我看見(jiàn)桌子上放著信封和四支筆，我想打開(kāi)信封，可老師說(shuō)等一會(huì)兒制作時(shí)再打開(kāi)，我只好收起了我的手。

　　正式開(kāi)始了，陳老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了小時(shí)候自己玩的地方，但是夢(mèng)的'不全，模模糊糊的，想讓我們幫她完成這個(gè)夢(mèng)。

　　接下來(lái)，老師來(lái)教我們。老師先給我們介紹，它們的特點(diǎn)、樣子和作用，讓我們清楚它。

　　老師開(kāi)始教我們畫(huà)了。她放了一段視頻，里面是陳老師的手在畫(huà)。可能她知道我們來(lái)講臺(tái)上看不方便，有些人看不見(jiàn)，所以用了電腦。陳老師真是考慮周全啊！看著視頻里老師纖細(xì)的手，我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認(rèn)真忙碌工作的樣子！

　　終于輪到我們動(dòng)手畫(huà)了，我的手早已迫不及待地打開(kāi)了信封。只見(jiàn)里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思，于是問(wèn)老師。老師細(xì)心地告訴我是要用來(lái)畫(huà)門的，然后我們就有模有樣地畫(huà)了起來(lái)。

　　我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒又輕描淡寫(xiě)，三下五除二就把我的畫(huà)完成了。老師將我的作品拿到上面展示，我心里又高興又激動(dòng)。

　　這一節(jié)美術(shù)課既讓我開(kāi)心，又讓我難忘。

難忘的一課作文3

　　難忘的課堂時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ)，數(shù)學(xué)課上變化無(wú)窮的數(shù)字，英語(yǔ)課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語(yǔ)文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光，正是通過(guò)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的科學(xué)精神。

　　課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來(lái)了島上的昆蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察比較，終于找到了島上的昆蟲(chóng)為什么有的翅膀特別大，有的'沒(méi)有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較，說(shuō)明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過(guò)這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說(shuō)了很多的科學(xué)家，比如有中國(guó)的張衡，英國(guó)的牛頓，德國(guó)的愛(ài)因斯坦和美國(guó)的愛(ài)迪生。我聽(tīng)了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng)，從這一課開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！鈴鈴鈴。下課了，時(shí)間真快�。∵@節(jié)課真是讓人難忘，我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。

難忘的一課作文4

　　“上課！”“漫長(zhǎng)”的眼保健操之后，，響起了彭老師清脆又響亮的聲音。同學(xué)們配合地站了起來(lái)：“起立！”那聲音，是那么堅(jiān)定。原來(lái)，我們班的同學(xué)正在階梯教室上課呢！

　　同學(xué)們似乎表現(xiàn)的不錯(cuò)。我悄悄回頭看了看聽(tīng)課的老師：只見(jiàn)她們頻頻點(diǎn)頭，還時(shí)不時(shí)地低下頭去做筆記；有的老師還兩個(gè)三個(gè)湊在一起討論著什么······我笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)專心聽(tīng)課。

　　突然，身后傳來(lái)何明瑤熟悉的的叫聲：“張心如�！眲傞_(kāi)始我并沒(méi)有理她�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，她又叫了起來(lái)：“張心如，張心如！”

　　我開(kāi)始不耐煩了，淡淡地問(wèn)：“干嘛！”

　　“我的筆掉了，幫我撿一下�！�

　　我低頭一看，果然，在我的腳底下躺著一只中性筆。我心想：如果馬上去撿的話可能會(huì)破壞老師對(duì)我們班的印象，還是見(jiàn)機(jī)行事吧。于是，我回答：“等一下�！�

　　我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看聽(tīng)課的老師，總是找不到機(jī)會(huì)去撿筆。此時(shí)此刻，那支筆好像是在考驗(yàn)我該怎么辦，我仿佛正面對(duì)著一個(gè)天大的難題。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。趁著老師叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我趕緊用腳勾起那支筆，好不容易才把它拿上來(lái)。

　　我把它放進(jìn)了抽屜里，靜靜地等候時(shí)機(jī)······

　　老師叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起筆，故意轉(zhuǎn)過(guò)身去看林一。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意，我已經(jīng)悄悄地把那支筆放在了何明瑤的.桌子上。

　　“謝謝�！鄙砗髠鱽�(lái)了何明瑤的聲音。

　　不經(jīng)意間，我的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)······

難忘的一課作文5

　　那一節(jié)課是多么的令我難忘啊！

　　一個(gè)平凡的星期二，卻發(fā)生了不平凡的事，那是因?yàn)殛愋ｉL(zhǎng)為我們五、六年級(jí)上一堂課。

　　做人要做一個(gè)全球化的人，應(yīng)該放眼世界，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，做人應(yīng)該有明確的.目標(biāo)。不要困住自己，要爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發(fā)現(xiàn)，而不要屈服。奇跡有時(shí)會(huì)發(fā)生，那是在努力拼博之后的結(jié)果。

　　就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說(shuō)他不會(huì)跟人相處，但他并沒(méi)有放棄，而是經(jīng)過(guò)反省后再創(chuàng)一個(gè)事業(yè)。做人就應(yīng)該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒(méi)信心。

　　人要有焦點(diǎn)，做得好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，做不好的就認(rèn)真學(xué)�？梢钥刂频氖亲约�，想不想成才也是靠自己的。

　　我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長(zhǎng)年堅(jiān)持不懈、奮斗終身的人。

　　我不會(huì)白白浪費(fèi)我一生的，我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。

　　這一節(jié)難忘的課，真是令我受益匪淺。

難忘的一課作文6

　　時(shí)間就像流水。一去不復(fù)返。但許多難忘的事情總是深深地銘刻在我的心里，我記得上學(xué)期暑假我在“小豆豆作文”學(xué)習(xí)作文時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“分享·美食節(jié)”活動(dòng)。老師讓大家?guī)�上一些零食，然后互相分享他們的美味佳肴。�?dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我非常高興。想到我不僅可以和同學(xué)們分享零食，還能在美食節(jié)上品嘗大家的零食，我很開(kāi)心，但命運(yùn)女神卻故意取笑我。那天，當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我什么都忘了，一無(wú)所有。我只好坐在座位上等老師批評(píng)我，過(guò)了一會(huì)兒，上課開(kāi)始了。老師一進(jìn)來(lái)，他還拿了一袋零食，我想：連老師都拿了，啊。我不能吃零食

　　老師宣布美食節(jié)正式開(kāi)始后，所有的學(xué)生互相交換零食，開(kāi)始品嘗，所以我只好坐在那里。老師一眼就看穿了我的心思，說(shuō)：“好東西如果我們分享，會(huì)更美味�！甭�(tīng)完這句話，學(xué)生們一眼就看穿了我。沒(méi)想到，他們不但不怪我，還給了我一些他們的零食。我看到你們都面帶微笑。我感動(dòng)得流下了眼淚。我很感激你的話，但我一時(shí)不知該說(shuō)些什么

　　突然，我的桌子上有了高達(dá)一座小山的零食。我從一無(wú)所有變成了收獲最多的`人。我們互相欣賞，談?wù)摳鞣N美味佳肴的味道。我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　那天，我成了這個(gè)班的“明星”，因?yàn)樵诿朗彻?jié)結(jié)束時(shí)，很多同學(xué)和我一起分享零食，我滿載著回來(lái)了。我非常感謝你對(duì)我的理解。我也明白，好東西只有一起分享才能嘗得更好，雖然美食節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但天真燦爛的笑臉永遠(yuǎn)銘刻在我的心里

難忘的一課作文7

　　隨著時(shí)間的流失，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我，伴隨著童年的幼稚不再有，童年的那段快樂(lè)的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上，回頭看著那一段段美好的時(shí)光，我想，我是不是應(yīng)該面對(duì)困難，一路走下去呢？生活給了我答案，我會(huì)將童年的回憶埋在心里，看著它們，我想那一定是非常幸福的。

　　今天，孫老師終于幫我們找回了童年的樂(lè)趣，上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)堆雪人，我們聽(tīng)了都非常高興，我們異口同聲地說(shuō)了一聲“耶”。孫老師先和我們說(shuō)安全的問(wèn)題，不要跑，以免滑倒，打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說(shuō)：“記住了嗎？”我們說(shuō)：“記住了�！蔽覀�?cè)谠鹤永镎竞藐?duì)便走向操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，滿是白色，我們都非常驚訝！哇！這么多的雪�。“籽└采w的.大地真是漂亮極了！同學(xué)們都等不急了，便散開(kāi)隊(duì)伍去尋找童年的記憶。

　　雪地里，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開(kāi)心了。童年是美好的，我們要好好珍惜。

　　我想這是第一節(jié)這樣快樂(lè)的課，也是最后一節(jié)這樣快樂(lè)的課。這節(jié)課讓我們多么難忘�。�

難忘的一課作文8

　　有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

　　那天，我的英語(yǔ)作業(yè)錯(cuò)了很多題，老師說(shuō)錯(cuò)的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒(méi)留過(guò)的我，這次留下媽媽還不得罵死我�。∠乱惶镁陀质俏璧刚n，老師說(shuō)了這次要比賽，是誰(shuí)都不能請(qǐng)假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

　　下課鈴響了，老師說(shuō)：“該留的留下，自覺(jué)點(diǎn)兒�！巴瑢W(xué)有的.高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長(zhǎng)談話，我想機(jī)會(huì)來(lái)了。我以最快的速度逃了出去。沒(méi)想到撞到了媽媽，媽媽說(shuō)：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說(shuō)：“快上車，一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)會(huì)罰我兩倍作業(yè)的。”媽媽疑惑地看著我說(shuō)：“你是不是惹禍了？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“怎么可能，就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題，挨留了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因?yàn)檫@畢竟是第一次，錯(cuò)了不怕，就怕不改，下次還會(huì)再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣。”我望著媽媽說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，下次一定好好做作業(yè)�！�

　　媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)留在那里，寧可不吃飯，也要寫(xiě)完罰寫(xiě)。

難忘的一課作文9

　　一堂課，也許只會(huì)給你快樂(lè)、知識(shí)，也許也會(huì)給你幸福，可那一堂課，給了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　那堂課的老師是爸爸，上的.是體育。

　　“跑一千米�！卑职种苯硬贾萌蝿�(wù)�！笆裁�？”不敢相信的我問(wèn)道——那時(shí)我才剛上一年級(jí)。

　　雖然極不情愿，可我不得不去跑。我一小步一小步地開(kāi)跑了。

　　才跑完第二圈，五百米，我便氣喘吁吁，只好停下來(lái)，不停地揉腿。可后面的爸爸馬上喊起來(lái)：“快跑！這樣也跑不動(dòng)，以后能干什么！”我生氣地想，人家才多大，像你這么大時(shí)，跑幾萬(wàn)米也不是問(wèn)題。但是，跑是必須跑的。我還是跑了起來(lái)。

　　第三圈跑完，我已是上氣不接下氣，一見(jiàn)到水，就像溺水人抱住救生圈一樣，撲上去“一氣喝成”，水瓶一下子便見(jiàn)了低，后面的聲音又叫了：“快！”唉，秀才遇到兵，有理說(shuō)不清！

　　還有一百米，這時(shí)，我的腿“罷工”了，這次是真的跑不動(dòng)了……

　　“千萬(wàn)不要放棄！”“只有十米了！”“干得好！”我，終于，成功了。

　　我笑了。

　　這堂課，我既沒(méi)收獲知識(shí)，也沒(méi)收獲快樂(lè)，但收獲了堅(jiān)強(qiáng)。

難忘的一課作文10

　　今天晴空萬(wàn)里，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，我走在滿地楓樹(shù)葉的小路上高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

　　走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚，教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國(guó)人，早來(lái)同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)的外教老師，今天給我們上英語(yǔ)課，聽(tīng)到這個(gè)消息讓我很興奮，我終于能夠和外國(guó)人交談互動(dòng)了，但是好擔(dān)心自己是否能夠聽(tīng)懂外教老師的話語(yǔ)。

　　上課之前，老師首先介紹了自己的名字，并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字，但要求是英文名字，有英文名字的同學(xué)順利的`說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。

　　開(kāi)始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文，比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的發(fā)音，講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛(ài)吃啥，平�；顒�(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球，還是喜歡踢足球。課中，同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng)，我也被老師叫過(guò)去回答一些問(wèn)題，雖然有些問(wèn)題我沒(méi)有聽(tīng)得太明白，但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問(wèn)。

　　短短的一節(jié)課很快就過(guò)去了，這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少，下課時(shí)，許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的身邊，向老師提問(wèn)自己的各種英語(yǔ)問(wèn)題，老師都耐心的做了教導(dǎo)。

　　這節(jié)課使我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)課，多做練習(xí)，爭(zhēng)取使自己的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

難忘的一課作文11

　　雖然已過(guò)了兩個(gè)學(xué)期了，可在我心中還是那么難忘的一課。

　　老師帶著嚴(yán)肅的眼神走向講臺(tái)，鄭重地對(duì)我們說(shuō)“一個(gè)月之后，有十佳小主持人比賽，有人要報(bào)名嗎？踴躍參加噢！”我心想：也好，鍛煉一下自己吧。于是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報(bào)名。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的排練，我就有點(diǎn)扛不住了，可媽媽就像一個(gè)魔鬼教練一樣對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄。”媽媽的這句話，讓我激起了一股斗志。

　　初賽那天——

　　我懷著緊張的心情，走上舞臺(tái)，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著評(píng)委老師，雙腳抖個(gè)不停，仿佛在懇求老師，“讓我進(jìn)決賽吧！”過(guò)了兩天，結(jié)果出來(lái)了，我找啊，找啊，終于在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開(kāi)心地合不攏嘴。

　　決賽需要口語(yǔ)和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？

　　決賽那天——

　　我是第二個(gè)出場(chǎng)的，可因?yàn)?號(hào)和7號(hào)一起表演，所以我要第一個(gè)表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘后就結(jié)束了我的口語(yǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)12個(gè)選手的表演，終于到了才藝環(huán)節(jié)，我打起架子鼓，還好，沒(méi)出任何差錯(cuò)。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風(fēng)格嗨翻全場(chǎng)，這和我又形成了鮮明的'對(duì)比。

　　一個(gè)星期過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了，可在名單上并沒(méi)有我的名字，我充滿了失望。但老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們重在參與嘛！”

　　這真是我難忘的一課。

難忘的一課作文12

　　星期四中午，又可以上我夢(mèng)寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過(guò)后，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室，準(zhǔn)備上課。

　　剛開(kāi)課，周老師為了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書(shū)，怎么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢？于是，我們不約而同地喊道：“錯(cuò)了！”經(jīng)過(guò)兩三道題目后，老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。

　　老師給我們看了一張圖片，并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對(duì)面，好像在爭(zhēng)搶著食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接著，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬(wàn)到一千五百萬(wàn)年前的.荷蘭地區(qū)......至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石�！蔽覟榱艘苑廊f(wàn)一，把重要的資料都抄了下來(lái)。果然，老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空，我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是，我居然考了個(gè)零分！但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕：“老師是不是不在耍我們��！”經(jīng)過(guò)幾次討論，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤：資料最后寫(xiě)著：至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石，那沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那些資料是這么來(lái)的呢？最后：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會(huì)兒，我們可被老師耍了一節(jié)課啊！

　　通過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們不能輕易聽(tīng)信別人的話，要靠自己的判斷力、思考力來(lái)獲得答案！

難忘的一課作文13

　　聽(tīng)，我們的教室里不時(shí)飛出了歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呀？原來(lái)是幾位外國(guó)老師正在給大家上著一堂別開(kāi)生面的課呢！

　　今天有外國(guó)老師來(lái)給大家上課的消息一宣布，我們班上就炸開(kāi)了鍋，是黑人還是白人？同學(xué)們有的好奇，有的興奮，大家議論紛紛，都巴不得這堂課早點(diǎn)到來(lái)。

　　做眼保健操的時(shí)候，周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進(jìn)教室，被我們發(fā)現(xiàn)了，這下大伙都沒(méi)心思做眼保健操了，一個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的。只見(jiàn)來(lái)的是兩位男老師和兩位女老師，他們長(zhǎng)得都不同，我看到了一個(gè)金發(fā)碧眼的大帥哥，個(gè)子不算高，一位皮膚黑黑的'女老師長(zhǎng)著卷卷的頭發(fā)，帶著淺淺的微笑，還有兩位和我們很相似，大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕松活潑，他們簡(jiǎn)單地自我介紹之后就領(lǐng)著大伙做起游戲來(lái)。我們玩的是猜數(shù)游戲，老師把我們分成兩組，兩位老師各帶一組，比一比哪一組先不重復(fù)的數(shù)到二十四。一開(kāi)始，我們都沒(méi)數(shù)好，后來(lái)我們這一組的鬼點(diǎn)子大王徐號(hào)東還出了一個(gè)主意，可我們覺(jué)得那樣就算贏了也不光彩，最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利，我們高興地手拉著手跳啊、笑��！老師還教了我們一首英文歌，我們?cè)谝黄疬叧�邊跳可開(kāi)心啦！

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這令人難忘的一課。

難忘的一課作文14

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，一定上過(guò)許許多多的課，那一節(jié)課令你最難忘？

　　在我第一次上科技課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)紙船在水上會(huì)沉下去嗎？”老師話音剛落，全班就一下子轟動(dòng)了起來(lái)，激烈的'爭(zhēng)論著。有的說(shuō)，因該不會(huì)沉。有的卻說(shuō)，會(huì)沉的。

　　就在這時(shí)，老師拿來(lái)了一盆水，折了一個(gè)紙船，讓同學(xué)們來(lái)試一試。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都想第一個(gè)來(lái)試一試。老師請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)左折折，右折折，終于把紙船放下了水，同學(xué)們都睜大眼睛，可是沒(méi)過(guò)幾秒鐘，紙船就沉了下去。第一個(gè)同學(xué)失敗了，老師又請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)，第四個(gè)……可惜的是，都沒(méi)有成功。就當(dāng)我們都認(rèn)定紙船不能浮在水上的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家都看好了！”老師在紙船的底部不知道涂了些什么東西，竟然在水上浮了起來(lái)。這一下子，全班有轟動(dòng)了，都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來(lái)。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下。我現(xiàn)在來(lái)講一下我在船底涂了些什么東西。我其實(shí)在船底涂了蠟，才讓紙船浮了起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)下課鈴響了，這節(jié)課也就結(jié)束。

　　這就是我難忘的一課，這節(jié)課讓我明白了一個(gè)常識(shí)。

難忘的一課作文15

　　“啦啦啦，我是賣水果的小行家。”我們一邊唱著歌，一邊朝水果批發(fā)市場(chǎng)走去。陳老師說(shuō)，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？

　　我們?cè)缭绲鼐头趾昧斯�。劉佳興和黃舟手腳麻利，是水果小賣家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動(dòng)上都有精彩的表演，所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說(shuō)會(huì)道的.同學(xué)，就當(dāng)上了水果推介員。

　　第一位客人是一位阿姨，皮膚白凈，長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很像喜歡吃水果的人。我走過(guò)去，輕聲問(wèn)： “阿姨，請(qǐng)問(wèn)您要買水果嗎？”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店。可是她沒(méi)有買水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺(jué)得水果不夠新鮮，還是沒(méi)有找到想買的水果？

　　沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一位阿姨，在我們的介紹下，買了好幾種水果呢！我們正高興著，突然，正在背誦水果童詩(shī)的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去，撲人那位阿姨的懷里。

　　我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽�！痹瓉�(lái)王鎬烊的媽媽聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谶@兒做活動(dòng)，悄悄跑過(guò)來(lái)支持我們的工作。

　　一個(gè)下午，我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說(shuō)，雖然很累，但是很有收獲。

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