我的拿手好戲作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。

　　我是在一年級(jí)與舞蹈開始相遇，我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會(huì)讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班，但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的臉上都掛滿了自信，當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的'感覺非常美，我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的動(dòng)作。我第一次從來不敢嘗試，因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，但是后來媽媽鼓勵(lì)我，讓我去學(xué)會(huì)嘗試，慢慢我開始從一級(jí)到一步一步地往上努力。

　　一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級(jí)了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì)回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會(huì)落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈�！碑�(dāng)時(shí)我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習(xí)，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò)，當(dāng)然我還會(huì)繼續(xù)努力讓我的動(dòng)作更加熟練。

　　舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)�來了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì)讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。

我的拿手好戲作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫。

　　那天，陽(yáng)光明媚的下午，我正在上美術(shù)課，老師喊我畫一幅參賽作品，我不知道畫什么，直到熾熱的陽(yáng)光照射在我的臉上，眼前浮現(xiàn)出了蔚藍(lán)的天空，碧藍(lán)色的海洋，婀娜多姿的`美人魚公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色��！

　　我心想: 畫美人魚公主吧，畫漸變色類似于水粉的畫吧！一定要加油!

　　于是，我提起筆將這畫面在卡紙上呈現(xiàn)出來。就在我馬上畫完時(shí)，“唉，吳羽曼!很棒呢記得勾線啊!”老師贊揚(yáng)了我一番，我微微地笑了笑，此時(shí)此刻，心中頓時(shí)充滿來之不易的自豪感。

　　我連忙拿起畫看了一小會(huì)兒，雖然還沒有完成，但我自認(rèn)為這是我畫的最精致，最精美的一幅畫了。

　　“嗯!嗯!真的!”坐在一旁的一位同學(xué)豎起大拇指對(duì)我輕聲說，這時(shí)，我已經(jīng)擁有了一種真正的成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的笑容。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，下課時(shí)間到了，我的參賽作品完成了!

　　從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚(yáng)，而且收獲了許多的繪畫小技巧，首先用筆畫出大約每個(gè)結(jié)構(gòu)的位置; 然后輕筆畫出這個(gè)人物，重復(fù)修改，用勾線筆細(xì)頭勾線，粗頭勾輪廓;最后涂上你喜歡的顏色就可以了。

　　這就是我的拿手好戲的來源。我喜歡繪畫，我擅長(zhǎng)繪畫，你呢？

我的拿手好戲作文3

　　我的拿手好戲是燒早飯，特別是煎雞蛋餅。這也是我與妹妹最歡的食物。

　　第一次燒飯是我二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我燒的`是湯，雖然燒得很好吃，可是燒得太干了，只能吃里面的蔬菜了。第二次我把湯“改良”了，不但不干，而且很好吃。從此我就開始了我的“燒飯之旅”。

　　燒早飯中的雞蛋餅，卻是偶然發(fā)生的。我做完手抓餅后，想給手抓餅“穿上一件黃大衣”。我把兩個(gè)雞蛋打碎放入碗中，再拿出海苔用手撕開，然后和雞蛋攪拌在一起，就做好了原材料。最后一步就是下鍋了。我先在鍋里放入油，然后開火放入雞蛋。在放入雞蛋的那一刻，從鍋里發(fā)出了“吱——”“吱——”的聲音。雞蛋馬上在火的作用下成了一個(gè)金黃的“圓月”。妹妹看到了，二話不說拿了就走，沒過多久就吃完了。我還沒反應(yīng)過來，妹妹又跑過來，向我要雞蛋餅。這下我知道這雞蛋餅一定很好吃，因?yàn)槊妹玫淖焓呛芨呒?jí)的。這時(shí)媽媽洗好臉出來了，見我和妹妹在廚房里，她問：“你們?cè)谶@里干什么？”我把剛剛發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽說：“你再煎幾個(gè)吧！妹妹這么愛吃，一定很好吃吧！”

　　現(xiàn)在，我燒雞蛋餅已經(jīng)很拿手了。雞蛋餅做得不容易碎開，“圓月”也做得一個(gè)比一個(gè)金黃了。

我的拿手好戲作文4

　　他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。

　　在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的`球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

　　第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗兀�比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！

　　沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

我的拿手好戲作文5

　　人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書畫……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……

　　人們都見過三階的魔方，但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見，我一開始拿到它的時(shí)候挺奇怪，因?yàn)槲疫�從來沒有見過這種的魔方，但看著別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著頭皮往下拼。好不容易將一個(gè)面拼好了，其他幾個(gè)面卻像在跟我開玩笑似的，永遠(yuǎn)都不想讓我拼好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我看著毫無進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)主意，去問別人，把人的絕技“偷”來不就是自己的了嗎？于是我去問了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會(huì)。我拿著還原了的魔方，心里別提有多高興了，但轉(zhuǎn)念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù)，不斷突破自己的嗎？怎么可以只滿足于現(xiàn)狀呢？于是我努力加練……

　　幾天過后，我先是從最基礎(chǔ)的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，終于在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關(guān)，我內(nèi)心十分高興。開學(xué)了，班級(jí)里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的.忠實(shí)玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊張我的手很抖害怕會(huì)失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過了楊奕晨，也超越了自我，成績(jī)也是自己前所未有的“32.4”秒。

　　三角魔方是我挑戰(zhàn)自己的第一個(gè)東西，我以后一定會(huì)繼續(xù)超越自己的，加油！

我的拿手好戲作文6

　　我是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的男孩子，我最大的愛好就是爬樹。爬樹對(duì)我來說是一件特別特別好的事，對(duì)媽媽來說，我就是破壞花草樹木，不聽話的孩子。

　　我認(rèn)為自己是對(duì)的`，爬樹既可以鍛煉身體，還可以讓我長(zhǎng)高個(gè)子。而媽媽覺得自己是對(duì)的，這樣會(huì)影響我們的安全問題，還會(huì)讓手和腿都被樹皮劃破。

　　我的這個(gè)本領(lǐng)你知道是怎么學(xué)會(huì)的嗎？一天，我去公園里散散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友都在那里爬樹，比賽看誰先爬到樹上面誰就贏了。我便問他們：“我可以和你們一起玩爬樹比賽嗎？”

　　他們異口同聲說：“可以呀！”

　　我剛開始不會(huì)爬。沒有什么方法，只好用最笨的方法。一直爬啊一直爬啊，結(jié)果卻一直停留在原地。我的一個(gè)好朋友提醒我說：“這樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不好，你得找一個(gè)小竅門�！�

　　經(jīng)過好朋友的提醒，我一直觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先把左腳往上一踩，左手往上一抓，其次把右手往上一抓，最后用右腳使勁一瞪。我一直按著這個(gè)方法去做，沒想到自己竟然成功了。他們都夸我“好聰明啊，你竟然在短時(shí)間內(nèi)找到了小竅門�！�

　　我現(xiàn)在都可以爬六米左右的大樹。

　　爬樹是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文7

　　你們有沒有自己的拿手好戲呢？相信你一定有，我也不例外，最擅長(zhǎng)的當(dāng)然是畫畫嘍！

　　我才上幼兒園的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)畫畫了。我學(xué)的是兒童畫，常常是老師在白板上畫出一個(gè)漂亮的圖畫，我總能像復(fù)印一樣，把畫兒畫得和老師的一模一樣，只不過時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，而且中間的過程還總是要修改。于是我下決心要把畫兒畫得又快又好。

　　為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時(shí)間來畫畫，漸漸地，我的畫畫水平在不知不覺中提高了。我因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而十分高興。為了能夠更好地練習(xí)畫畫，我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的畫亮出來，同學(xué)們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。

　　后來，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)素描班，讓我去學(xué)習(xí)素描。來到教室后，看到那些羽棚如生的'立體人物頭像畫，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫出逼真的頭像，心里羨慕得不行，發(fā)誓一定要把素描學(xué)好，老師來了，她熟練持拿起鉛筆，在畫紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認(rèn)真地打線條，按照老師說的去做。幾節(jié)課后，我都會(huì)畫好看的蘋果了。但是在打線條時(shí)不能焦躁，不然線條會(huì)顯得笨拙。

　　當(dāng)我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時(shí)，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當(dāng)成了真的，伸手去摸，結(jié)果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫得多好�。　蔽倚闹邪底愿吲d，發(fā)誓要繼續(xù)努力！讓我成為畫畫界的小達(dá)人！

　　這就是我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲作文8

　　要說拿手好戲人人都有，只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

　　剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。

　　我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙�好好學(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的.更進(jìn)一步。

　　就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

我的拿手好戲作文9

　　說到有什么拿手好戲，人人都津津樂道。我也不例外，我的拿手好戲就是玩平衡車。

　　6歲那年的一天，奶奶領(lǐng)著我來到了墨寶園，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友在玩平衡車，他們像小燕子一樣，飛來飛去的'，我好羨慕極了，我要是會(huì)玩平衡車，那該多好啊!

　　回到家里后，央求奶奶給買一輛平衡車。奶奶笑了：“你這么小怎么會(huì)呀?會(huì)摔得很疼的，你能堅(jiān)持嗎?”我昂著頭，挺著胸說：“男子漢還怕摔倒嗎?”奶奶看我的態(tài)度很堅(jiān)決，就答應(yīng)給我買一輛平衡車。

　　平衡車買回來了，我迫不及待地拿著平衡車，來到樓下廣場(chǎng)，踩上去就轉(zhuǎn)了兩圈。正在我得意的時(shí)候，身子一斜，我重重地摔了一個(gè)屁股墩兒，疼得直咧嘴。但我沒灰心，試著向前走，慢慢地找感覺。練了幾次后，漸漸地找到了竅門：上車時(shí)，我一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車打轉(zhuǎn);站上車后，腳尖用力，車子便向前行，腳跟用力，車子就向后退;只是一腳用力，車子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心而旋轉(zhuǎn)，這樣便可以用來調(diào)整方向。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成了玩平衡車的高手，小區(qū)里的孩子沒有一個(gè)能超過我，他們甘拜我為師，向我學(xué)習(xí)技術(shù)。這時(shí)，我感到無比的自豪和驕傲。

　　我愛玩平衡車，它給我?guī)�來了力量，帶來了勇氣，帶來了快樂�?/p>

我的拿手好戲作文10

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。

　　我與魔方的認(rèn)識(shí)是在一個(gè)朋友家。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)三階魔方給我看，并讓我把魔方的順序打亂，他接過后很快就還原了�？粗�他嫻熟的動(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。

　　回到家，我請(qǐng)求爸爸給我買一個(gè)三階魔方。我欣喜若狂的.把魔方捧在手里，別提有多高興了，差點(diǎn)笑出豬叫聲。我迫不及待地玩起魔方來，但是魔方好像跟我作對(duì)似的，無論我怎么拼它怎么都復(fù)原不了。我腦子里突然想起來魔方的盒子里有一張公式，我立即跑過去把公式拿出來可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，問他這張公式是什么意思？他回答道：“這張公式的意思是它的箭頭往哪一邊就是往哪一個(gè)方向扭的意思�！蔽一腥淮笪�，然后我就開開心心地帶著公式走回家了。

　　我看了一下公式過后我開始拼起來，“上，下，下，右，右，左�！苯K于拼好了！我興奮到蹦起來。接著我開始背公式，熟練過后我開始計(jì)時(shí)我能多少秒能把魔方拼好，2分鐘，1分30秒，1分鐘，43秒！我開心地直奔客廳。

　　不會(huì)，不要緊只要掌握它的做法和技巧，就能在別人面前展示。這是我在練習(xí)我的拿手好戲時(shí)感受到的。

我的拿手好戲作文11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。

　　小時(shí)候每當(dāng)看到有人跳舞時(shí)，我就格外羨慕。他們穿著美麗的服裝，伴隨著音樂跳著優(yōu)美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的白天鵝。在那時(shí)我有一個(gè)愿望那就是——學(xué)舞蹈。在我四歲的時(shí)候，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

　　一開始我在班里并不出色，后來老師為了加強(qiáng)我們的基本功，讓我們?cè)诩颐刻炀毩?xí)課上所學(xué)的動(dòng)作，每一百天就有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我每天都堅(jiān)持在家練習(xí)老師教的動(dòng)作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來了，也能站穩(wěn)了，腰也比原來軟了不少，成了同學(xué)們的榜樣。

　　有一次，參加區(qū)電視臺(tái)春晚海選，我們班順利地殺進(jìn)決賽。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們展示自己的基本功，那次老師讓我站在舞臺(tái)的`最中間來展示搬腿的功夫。我站在舞臺(tái)中間面帶微笑，左腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩(wěn)的一次了。臺(tái)下，評(píng)委給我們豎起了大拇指，觀眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結(jié)束了，我們不負(fù)老師期望獲得了一等獎(jiǎng)。

　　后來我憑借跳舞這個(gè)拿手好戲，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我很開心也很自豪。學(xué)習(xí)舞蹈的過程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿了艱辛和汗水，但是堅(jiān)持就是勝利，只要你努力，就一定會(huì)有收獲！

我的拿手好戲作文12

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如說：跳舞、游泳、滑冰、武術(shù)……而我的拿手好戲是“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”。哈哈哈！好玩吧！

　　我剛開始學(xué)轉(zhuǎn)圈是在今年一月份，那時(shí)候，我有去學(xué)舞蹈。但是，老師讓我們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我轉(zhuǎn)三圈就差點(diǎn)吐了出來，這種感覺真是好難受啊！

　　不過，我就不服氣了：“憑什么他們都行，我不行？不行，我一定要學(xué)會(huì)！”于是，我一次又一次地練習(xí)，一次又一次地癱在床上，一次又一次地嘔吐……

　　就這樣，我終于可以一次性轉(zhuǎn)五圈。即使如此，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)的不是那么快，所以還是班級(jí)里面最差的一個(gè)。

　　即便這樣，我還是固執(zhí)地堅(jiān)持下來了，我現(xiàn)在能一下子轉(zhuǎn)上十圈，我十分欣喜，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)圈的.速度、圈數(shù)已經(jīng)在班上排到中間了。

　　所以我連忙跑去跟我表妹比賽，（因?yàn)槲壹依锉娝�周知，我表妹轉(zhuǎn)圈特別厲害。）我就想跟她比一比。

　　結(jié)果，我輸了。但是我只比她少轉(zhuǎn)了兩圈，我輸?shù)霉鈽s！所以我就想練習(xí)到超過她。我勤奮地練習(xí)了一個(gè)禮拜，又去找她比試，她不屑一顧，說：“上次你不是輸給我了嗎？”

　　我執(zhí)意要比試，她只好同意了。我剛開始轉(zhuǎn)中速，因?yàn)槲矣X得她先轉(zhuǎn)快了，后面肯定會(huì)很慢，到那時(shí)我再加速。后來果不其然，我比她轉(zhuǎn)多了五圈！真是功夫不負(fù)有心人！

　　這讓我感受到：只有努力的人，才能得到他所期盼的。

我的拿手好戲作文13

　　“跳舞、唱歌、彈鋼琴……”這些不僅是一門藝術(shù)，更是一門拿手好戲。我的同學(xué)們十八般武藝樣樣精通。而我還有十九般武藝噢！

　　且看！

　　從小到大，我最喜歡吃的水果莫過于西瓜了。小時(shí)候，隔兩三周，我和媽媽就會(huì)買一個(gè)超級(jí)無敵大的西瓜回來，晚上一起吃。每一次都是媽媽挑選西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鮮、又紅又甜的西瓜。

　　我和媽媽又去買西瓜了。我好奇地問媽媽：“媽咪，點(diǎn)解你揀西瓜又大又甜，可唔可以教嚇我呀？”媽媽耐心地給我傳授秘訣：“首先，你要睇成西瓜大細(xì)，如果大，n就有好多肉；跟住睇詒礱，要全部系綠色、條紋疏密；最后擺斬邊，敲敲冢如果有回音同流水聲音，钅閶謔喲�！蔽宜坪趼牰�了。

　　接著，我小試牛刀：我盯著每一個(gè)西瓜，仔細(xì)看——有的條紋很稀疏，有的顏色有一塊黃的，有的沒有回音和流水聲……我挑了許久，生怕挑了個(gè)不好吃的。最后，我挑了一個(gè)像媽媽說的那樣的'西瓜——一個(gè)大的、全部是綠色的、條紋疏密的、有回音和流水聲的西瓜媽媽來“審閱”我的答卷了：“嘩！詈西瓜！呢個(gè)西瓜一定好食！”

　　我們回到家，立馬切開了西瓜。我趕緊嘗了一口——像吃了一口蜜糖似的，感覺全身都充滿了甜。媽媽給我點(diǎn)贊：“杰杰，你揀西瓜真系好味！好犀利！”

　　從此以后，每當(dāng)我們?nèi)ベI西瓜的時(shí)候，都讓我來挑選。挑西瓜這個(gè)拿手好戲，可是讓我和家里都受益匪淺呢。

我的拿手好戲作文14

　　我相信大家都有拿手好戲，唱歌、畫畫、書法......可我的拿手好戲是跳舞。

　　你們別看我現(xiàn)在跳的這么優(yōu)雅、好看，其實(shí)我在背后付出了很多努力——七歲時(shí)，我剛?cè)ヅ嘤?xùn)班學(xué)跳舞，老師讓我劈叉，可怎么也劈不下去�；氐郊�，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時(shí)候，我內(nèi)心中就像有個(gè)小精靈，對(duì)我說：“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷，要知道世界上所有的舞者也是從不會(huì)的到會(huì)的，所以你一定要堅(jiān)持下去�。　�

　　從那一刻起，我就堅(jiān)持跳舞，把課余的時(shí)間都用在了跳舞上，終于有一天我會(huì)劈叉了，我高興極了，可沒高興多久，又發(fā)生了一件讓我難過的事。某天，在家練習(xí)跳舞的'時(shí)候，一個(gè)鄰居看見了，諷刺地說：“跳的一點(diǎn)也不好看，丑死了。”當(dāng)時(shí)我很傷心，已經(jīng)很努力了，為什么就是得不到別人的認(rèn)可呢？每當(dāng)這時(shí)，心中又會(huì)聽到小精靈說的那句話，我有樹立了信心。慢慢的我三年級(jí)了，還在學(xué)舞蹈，因?yàn)榕�力勤奮，我得到了大大小小的獎(jiǎng)狀。

　　在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的非常開心和自豪。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲作文15

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)跳舞，有的是短跑，有的是打籃球……我也有我的拿手好戲，我的拿手好戲就是——400米長(zhǎng)跑。

　　我的拿手好戲是怎么練成的呢？我在二三年級(jí)的時(shí)候，天天都會(huì)下樓圍著操場(chǎng)跑三圈，老天不負(fù)苦心人，我練出了較好的體力，也終于有了自己的拿手好戲。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我便大顯身手。一次體育課上，體育老師宣布要測(cè)八百米，八個(gè)人，大家都唉聲嘆氣的，只有少數(shù)人的人滿臉輕松，我便是其中一個(gè)，我心想：“終于可以在大家面前大顯身手了�！鄙诼曇豁懀�我就像一陣疾風(fēng)一樣沖出了起跑線，我很快就把其他人甩在了后面，我邊跑邊想“這第一名非我莫屬”。突然，后面響起了一陣腳步聲，我回頭一看，�。〔缓�！后面的.丁浩軒追上來了，我猛的一蹬腳，加快了速度，如果說剛才是跑時(shí)一陣疾風(fēng)，現(xiàn)在就是一道閃電，不一會(huì)兒，就沖過了終點(diǎn)，把第二名狠狠地甩在了后面，超了整整十秒鐘！我一看成績(jī)，一分三十三秒！全班第二！僅次于常年穩(wěn)居第一的吳冠霆。

　　我已經(jīng)向你介紹了我的拿手好戲，那你的拿手好戲是什么呢？

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