我能行作文【實(shí)用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　說起自己與他人的距離，我就有一種渴望超越他人的自信。不過在眼下，我要做的不是超越，而是把這些距離縮短為零。

　　與對(duì)手的距離

　　期末考試之前，萬老師為了給我們找尋動(dòng)力之源，便讓我們每個(gè)人都確定了自己的競爭對(duì)手，我便把紀(jì)鑫然選為我的競爭對(duì)手。從此以后，我每天都把紀(jì)欣然的舉動(dòng)放在心上，努力的向她靠攏。她怎么做，我就要比她做的更好一些。我信心滿滿的度過了期末考試，自以為發(fā)揮出了自己最好的水平，可是當(dāng)成績出來時(shí)，我又不禁大失所望，我比她的成績少了四分，她又一次的將我甩在了身后。雖然只有這四分，但這說明了她比我更努力四分、更認(rèn)真四分、比我學(xué)的更好。一個(gè)四分，就暴露了我在學(xué)習(xí)上的缺陷，也拉開了她與我的.距離�？墒俏抑�道這樣的四分，一定會(huì)在下一次的考試中被我追上，我要讓這4分的距離為零。

　　與生活的距離

　　人們對(duì)于生活總是有許許多多希望，我就希望明天隔壁的鄰居不再大聲的展示著他的曼妙歌喉、明天爸爸能夠不再說他不回家吃飯生活總是跑的比人快，還沒等人反應(yīng)過來它就跑到了人的前面，人們?cè)谏�活中努力的與時(shí)間抗衡，希望能夠走在時(shí)間的前面，但大多的人都沒有贏過時(shí)間，比如說我。明明寒假的英語作業(yè)想要一天做起，可是卻怎么也沒能趕上時(shí)間的腳步，到了第二天才能做起。就這樣，我成了時(shí)間的手下敗將，被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。盡管如此，我仍然在與它抗衡，在第二天清晨會(huì)再次定準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)，并立即大步向前。我相信自己能消滅作業(yè)與時(shí)間之間的距離。

　　與夢(mèng)想的距離

　　從小到大不知道換過多少的夢(mèng)想，比如當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生到現(xiàn)在我其實(shí)也并沒有真正的弄明白我的夢(mèng)想到底是什么，不過有了一點(diǎn)想要當(dāng)作家的興趣�，F(xiàn)在的我特別的喜歡寫作，也慢慢的學(xué)會(huì)了寫作的一些技巧，信心也變得足了�？墒峭瑯訒�(huì)寫作的人有很多，因此一看到他們的作品我就知道自己有許多的不足。比如我在寫作時(shí)不會(huì)引用一些有名的詩句，不會(huì)寫一些優(yōu)美的句子我頓時(shí)覺得在夢(mèng)想面前我有多么的渺小，渺小的一陣風(fēng)就能將我吹跑�？墒俏以绞怯X得自己渺小，渾身卻又不知從哪里來了一股力量，想要把寫作的夢(mèng)想堅(jiān)持下去，努力地提高自己的能力，學(xué)習(xí)別人作品中我所沒有的一些優(yōu)點(diǎn)，我相信自己能寫出他人一樣膾炙人口的文章。

　　無論是與對(duì)手、與生活、與夢(mèng)想有多大的距離，我都不會(huì)停下我前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲抑�道距離只是暫時(shí)的，只要我肯努力、肯追尋、肯前進(jìn)，距離，總有一天會(huì)成為零的。

我能行作文2

　　枝頭上，不知何時(shí)綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。

　　一團(tuán)、一簇、一片……滿樹的櫻花在風(fēng)中孕育出來，搖擺著美麗的身姿。三月，城市里的大多行業(yè)停滯之際，櫻花卻沒有減緩它盛開的腳步，用滿樹嬌艷迎接著春天。

　　然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經(jīng)歷了一番挫折。

　　面對(duì)著第二周數(shù)學(xué)周測題上那幾個(gè)毫不留情的叉叉，看著“101”這個(gè)張著血盆大口的數(shù)字，我再也鎮(zhèn)定不下去了。老師在班級(jí)群里公開批評(píng)了我，我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課，有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？也許有人過著充實(shí)自律的生活，但是，這樣的生活，我可不行。

　　可是，101分這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)，在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓(xùn)，我趁著天好下樓散步。陽光透過樹葉灑下斑駁光影，我漫無目的地走著，不知不覺走進(jìn)了小區(qū)花園。

　　我轉(zhuǎn)過一個(gè)彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹！粉色的花掛滿枝頭，散發(fā)著生命的活力！我一下子被這一樹櫻花所觸動(dòng)，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的生命力的象征！

　　我站在花下，內(nèi)心大為震撼。盡管疫情嚴(yán)峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠然，疫情不會(huì)影響自然界里的花期，但疫情之下，有沒有學(xué)生像這櫻花一樣，不受干擾，持續(xù)努力，甚至把網(wǎng)課生活當(dāng)做逆襲的跳板？

　　我得趕緊回家去。

　　剛進(jìn)門，就收到爸爸發(fā)來的微信：“數(shù)學(xué)成績已知悉。孩子，自律是像鉆石一樣珍貴的東西，不論何時(shí)�！眱�(nèi)疚之情瞬間充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了！

　　疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過著自律而昂揚(yáng)的生活。這樣的生活，恰如這準(zhǔn)時(shí)開放的櫻花，美麗而豐盈。

　　這樣的.生活，我也能行，我必須行！

　　自此，我每天按時(shí)起床，規(guī)范作息，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，還會(huì)每天下樓跑步、聽聽英文新聞、暢游書的海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因?yàn)橐坏烙腥さ念}，和同學(xué)在微話里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且，兩周以后的數(shù)學(xué)周測，我如愿以償?shù)赜瓉砹恕?20”。

　　閑暇之時(shí)，我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開的花，這樣充實(shí)、美好、富有挑戰(zhàn)的生活，它們行，我也能行！

我能行作文3

　　同學(xué)們！在我們的日常生活中，總會(huì)遇到一些困難和挫折。面對(duì)這些困難和挫折的同時(shí)，有的人選擇去面對(duì)、去克服，把一切困難和挫折都解決掉，不讓這些困難和挫折形成阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，而有的人面對(duì)困難和挫折時(shí)卻選擇了逃避，不敢去克服它，就是在逃避，不敢面對(duì)的同時(shí)把自己僅有的一點(diǎn)自信心也丟失了。而我以前也正屬于這種逃避現(xiàn)實(shí)的人。

　　記得有一個(gè)夏天，天氣特別的熱，我正在讀五年級(jí)，同學(xué)們像往常一樣在教室里追追打打，滿臉都是汗水，而我在教室的一個(gè)角落，坐在凳子獨(dú)自發(fā)呆。上課鈴響了，又是我最討厭、最頭痛的.數(shù)學(xué)課，不知道怎么的，以前我只要看見黑板上的題和幾何圖形，我的腦袋就好像炸開似的，這節(jié)課我一定又要倒霉了。

　　這不，數(shù)學(xué)老師正在黑板上抄寫題呢！又要叫同學(xué)上黑板去做題了。此時(shí)，我的心繃得緊緊的，我把頭埋得低低的，很怕老師叫到我，心里想：“老師啊！你千萬不要叫到我啊，我真的做不起那些題啊.”

　　但是，老師偏偏要和我作對(duì)一樣叫到我說：“馬娟，你上來做這道題�！鳖D時(shí)我緊張極了，用顫抖的聲音對(duì)老師說：“老師，我不會(huì)做�！痹捯魟偮洌�全班50多個(gè)同學(xué)的眼睛都用鄙視的眼光看著我，使我感到無地自容，真想要是有個(gè)洞，我會(huì)不顧一切的鉆進(jìn)去藏起來。

　　我原以為老師會(huì)說我，可是老師不但沒有說我，反而用她那溫柔的聲音鼓勵(lì)我說：“你不要害怕，相信自己一定能行。”

　　聽了老師的話，我心里非常的激動(dòng)，我在心里不斷的問自己：“我能行嗎？我能行嗎？也許我真的如老師所說的一定能行吧！”

　　最后，我鼓足氣，勇敢地走向講臺(tái)，在走上講臺(tái)的同時(shí)，我覺得我已經(jīng)成功了，我走出了自卑的世界。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該逃避和退縮。俗話說：“實(shí)踐出真知�！辈蝗プ鲈趺粗�道自己不行呢？如果不去做，那你永遠(yuǎn)也無法超越自我，只要你在做任何事情時(shí)，不退縮，勇敢的去做，并大聲的對(duì)自己說：“我能行，我一定能行�！蹦敲茨憔鸵欢〞�(huì)找到一把打開自己成功的鑰匙、打開自己心中的寶藏，不是說：“失敗是成功之母，信心是成功之基”嗎？我們應(yīng)該始終相信自己，相信我能行。

我能行作文4

　　你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來聽聽我的故事吧……

　　一個(gè)暑假里，教練讓我去參加一個(gè)跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動(dòng);緊張的是，我沒見世面，也沒見過高手，怕打不過。教練說，盡力就好，我這才放下了那顆心。

　　來到賽場上，只見人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒見過如此大的場面，心中忐忑不安。

　　馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的.心情上場了，看到對(duì)方來勢(shì)兇猛，我不由得有些害怕了!第一局開始了!我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。

　　局間休息時(shí)，教練對(duì)我說：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來了。我也為自己加油：我可以的，我能行!

　　第二局開始了，我憑著剛才對(duì)他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個(gè)假動(dòng)作，他真的上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分�？伤�毫不氣餒，用了一些我從未見過，讓我大開眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個(gè)木頭人呆呆地站在那里，等著別人來打，這時(shí)裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。

　　我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開始了，我無力地踢向?qū)Ψ�，�?duì)方一手擋開，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見教練向我豎起了一個(gè)拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來了，我直接上他頭，他傻了，沒想到我會(huì)還擊，我又連擊兩次�！班洁�!”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對(duì)手也佩服地看著我。

　　從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說“我能行!”

我能行作文5

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯(cuò)，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級(jí)的一個(gè)學(xué)哥代表學(xué)校去參加比賽。起初對(duì)此我并沒有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因?yàn)閰①愡x手都是六年級(jí)的哥哥姐姐們，如果不是英語老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負(fù)英語老師對(duì)我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)稿子不下五遍。在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說：“我能行！”這句話最開始時(shí)老師告訴我的，她語重心長地說：“李響，你很優(yōu)秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于這篇演講稿我原來背過，所以盡管老師加了些東西，我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習(xí)，每天大課間和放學(xué)的時(shí)候，我都要到老師辦公室練習(xí)，和老師一起討論文章語音語調(diào)的問題。

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　終于到了比賽那天，雖說以前參加過類似的英語競賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對(duì)自己說著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅(qū)散。終于輪到了我，我做好準(zhǔn)備后，微笑著走上臺(tái)：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中，我慢慢放松自己，越來越進(jìn)入狀態(tài)。演講結(jié)束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺(tái)，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。

　　幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區(qū)精心挑選的一百多名學(xué)生脫穎而出，進(jìn)入復(fù)賽的幾率是10％，也就是說一百個(gè)人里面只有十個(gè)人進(jìn)復(fù)賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個(gè)裁判——也就是澗西區(qū)的'指導(dǎo)員還清楚的記住了我。得知此消息后，我欣喜萬分，我們學(xué)校僅有我一人入了復(fù)賽，這是我做夢(mèng)都沒有想到的。后幾天，我開始更認(rèn)真地準(zhǔn)備全市的復(fù)賽。

　　“全市的復(fù)賽是全市的精英��！”盡管時(shí)常想到這個(gè)，但我沒有懼怕，仍常對(duì)自己說：“我能行！”

　　盡管我很優(yōu)秀，但由于詞匯量少，看圖說話這一環(huán)節(jié)扣了分，與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪，因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為自己鼓掌，學(xué)會(huì)了說“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。

我能行作文6

　　經(jīng)過了無數(shù)次的努力，流了無數(shù)次的汗，終于，我能自豪地說："家務(wù)----我能行。"

　　如果讓時(shí)光倒流到幾天前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我，是家務(wù)的門外漢。

　　"砰",隨著一聲清脆的聲響，隨之而來的便是一陣斥責(zé)聲："我說吧，你不行，還硬逞能，快回屋做你的作業(yè)吧！""我……我能",淚水又不爭氣地流了下來，我是多么想自豪地說出那句標(biāo)志著成功的話。是我笨？是我無能？不，我決心要跳出"無能"這個(gè)大坑！我相信我能行。

　　沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的努力，因?yàn)槲以谇那牡剡M(jìn)行著我的計(jì)劃。當(dāng)我迎來晨曦中第一縷陽光時(shí)，我就會(huì)悄悄下樓。我試著為自己做第一頓飯——蛋炒飯�？墒潜鞠氤晒�擊破的蛋，卻變得稀里嘩啦了，雪白的米飯也被我灑得滿地都是。但是終于，我在幾聲"乒乒"聲中完成了我的.第一次計(jì)劃。盡管黑色取締了原應(yīng)有的金黃色；盡管蛋炒飯中存在著許多細(xì)碎的蛋殼；盡管這是一碗蛋歸蛋、飯歸飯的"特殊炒飯".但當(dāng)我捧著它的時(shí)候，我還是笑了，笑得很開心，以至于簌簌地流下了淚。淚是咸的；心卻是甜的。

　　烹飪到此就告一段落了，接下來便是我的新計(jì)劃：洗碗。

　　家鄉(xiāng)的冬季特別冷，洗碗無疑是一次不小的考驗(yàn)。但我堅(jiān)信：我能行！小小的手一放到水龍頭之下就感到生疼，晶瑩的水滴似乎想無情地刺穿我的手，滲進(jìn)我的骨頭。此時(shí)的我心中只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持就是勝利！時(shí)間也仿佛在這一刻停止。慢慢地，油膩的碗逐漸變得干凈明亮，夸張點(diǎn)兒說，亮得可以照出人影了！那一刻，我望著眼前的"作品"癡癡地笑了。真的，我從沒有感到過這么開心。我想，這便是成功的喜悅吧！

　　一次又一次的努力，我終于贏得了成功；一次又一次的跌到，我終于學(xué)會(huì)了站立；一次又一次的哭泣，我終于學(xué)會(huì)了歡笑。我想，我成功了！我真的成功了！我終于可以大聲地說出我心中想說的那一句話："家務(wù)----我能行！"

我能行作文7

　　生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。

　　也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起云涌，我都會(huì)勇敢去面對(duì)和承受，在最無助時(shí)告訴自己：“我能行！”

　　生活處處布滿荊棘，面對(duì)父母那堵翻不過的墻，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……

　　我告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)樯�命中有了波瀾起伏，才能體現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不

　　管路有多苦，我相信我能行！”回首過去，我曾走過了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。

　　一次次刻骨銘心的體驗(yàn)，讓我讀懂了生活中的變換無常，而調(diào)整心態(tài)，要以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運(yùn)挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己：“我能行！”

　　生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們面對(duì)多詭異的'天氣，不要在一時(shí)的失落和無助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應(yīng)該理直氣壯的說：“我能行！世上無難事，只怕有心人，天下沒有我不行的！”

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說："我能行！"

　　有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪�？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí)，我對(duì)自己說"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋�(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面。到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！

我能行作文8

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)中，還是生活上，只要自己對(duì)自己沒有信心時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說：“我能行！”

　　夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！因?yàn)�，我相信，我能行！如果說河流是屬于山川的，白云是屬于藍(lán)天的，那么星空是屬于我的！如果說鳥兒可以自由自在的飛行是因?yàn)樗�有—�?duì)翅膀，孔雀可以如此美麗是因?yàn)樗�有五彩的羽毛！那么我的快樂就源自于，“我相信，我能行！”媽媽說，從我剛出生第3O天開始，醫(yī)院就與我接下了“不解之緣”！她也記不清我是住在家里的時(shí)間多—點(diǎn)，還是住在醫(yī)院的時(shí)間長—些，總之，我是—個(gè)被藥喂大的孩子。記得六歲的時(shí)候，我得了肺炎，發(fā)高燒4O度，整個(gè)人處于半昏迷狀態(tài)，在醫(yī)院里住了將近—個(gè)月，每天打針、吃藥。從那時(shí)起，我就懂得了“我能行”這句話的含義，也正是因?yàn)檫@樣，我成了第—個(gè)打針不說疼、吃藥不喊苦的孩子，因?yàn)�，我相信，我能行！在長大—些病痛仍然不肯離我而去，巨大的痛苦—次又—次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無疑有把我推進(jìn)了痛苦和絕望的深淵！在失落與彷徨中我感到了快樂的茫然！在—個(gè)普通的黃昏，我—個(gè)人靜靜的走在醫(yī)院的小道上，想讓夕陽的余輝溫暖我冰冷的心。

　　血紅的夕陽，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護(hù)著萬物，但畢竟正—點(diǎn)—點(diǎn)的沉下去！我悲哀地望著眼前，心想，太陽也有疲憊的時(shí)候，也有不再輝煌的時(shí)候，也有被黑夜覆蓋的時(shí)候啊！似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃柕某翜S，我傷感的抬起頭——然而，就在這—?jiǎng)x那，我震驚了，只見天空中布滿了絢麗的彩霞。那是太陽的余輝在頑強(qiáng)的'燃燒著。此時(shí)，在我腦海中—次又—次的閃現(xiàn)著媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵(lì)的微笑！望著自己已沒有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著那個(gè)熟悉的聲音“我能行！”難道我已不再散發(fā)光芒了嗎？不！難道我以被打倒了嗎？不！不�。〔唬。�！夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！

我能行作文9

　　“現(xiàn)在出場的是英格蘭隊(duì)的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個(gè)虛晃繞過守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進(jìn)了球門！球進(jìn)了！……”

　　“咦，是誰家的`電視機(jī)開這么大音量？”哦，原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球。“哦，進(jìn)球嘍！”你瞧，她又叫起來了，手舞足蹈個(gè)沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時(shí)候才能安穩(wěn)下來。

　　七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們?cè)诰G茵場上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個(gè)大膽的想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學(xué)球呢？說不定，我能成為第二個(gè)“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學(xué)足球吧�！薄芭�孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學(xué)踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個(gè)球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂撸�重男輕女，不就是顛100個(gè)嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球，決定實(shí)施一個(gè)“偉大”的計(jì)劃。

　　第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們?cè)缟线�沒醒，抱著足球溜進(jìn)了公園。見四周無人，七彩娃拿出了足球，一個(gè)個(gè)地慢慢顛起來。畢竟是初學(xué)，七彩娃沒顛幾個(gè)就“掛”了�？伤�不灰心，一次次地慢慢練�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”不一會(huì)兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。

　　一天，媽媽剛回來，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來了許多小朋友。“今天，我要顛100個(gè)球，請(qǐng)大家看仔細(xì)嘍！”七彩娃邊說邊取出了足球�！鞍。�100個(gè)？”“可能嗎！”底下的小朋友們個(gè)個(gè)滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑�！伴_始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來，小朋友們沸騰了，個(gè)個(gè)豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說：“孩子，你真行！”

我能行作文10

　　每一個(gè)國家都召開過緊急會(huì)議,森林中動(dòng)物的國家也不例外,下面就讓我們一起去看一看吧!

　　有一天, 老虎國王召開一次緊急會(huì)議,因?yàn)樗�聽說以前在早晨叫醒大家的老公雞快要去世了,所以想再找人來接替它。

　　現(xiàn)在討論會(huì)開始了,大家你一言我一語的,誰也不讓誰。老虎見此情景,想了一番,然后宣布每個(gè)動(dòng)物都來試一試，再由投票決定。

　　第一天，是小老鼠,可是它的聲音太小了,好多的動(dòng)物都沒有聽見,所以小老鼠被淘汰了；第二天是小豬,可是太陽都升起來了它都沒有到來,大家都去找它,發(fā)現(xiàn)它還在睡大覺,所以也被淘汰了；第三天是小獅子,可是它的聲音太震耳，讓人聽了害怕，可想而知它又被淘汰了……直到第十七天的.早晨，是一種洪亮而又不刺耳的聲音把人們叫醒了，大家都跑出去一看，原來是小公雞，只見它伸長了脖子，用力地拍打著翅膀，一遍又一遍的打鳴叫大家起床，它的動(dòng)作雖然沒有老公雞的自然，但是聲音卻比老公雞的還要好聽。經(jīng)過這些天的比賽，大家心中都有了底,只期盼投票那天快些到來。

　　日歷一天一天的翻過,終于盼來了這天,大家都非常緊張,生怕自己喜歡的動(dòng)物落選了。投票會(huì)開始了,可是站在臺(tái)上的只有小雞和小牛,其它的都主動(dòng)放棄了。所以主持投票的貓頭鷹先生只做了兩個(gè)箱子。開始投票了,大家紛紛向自己信任的動(dòng)物投了寶貴的一票。最后貓頭鷹先生大聲宣布：“我們一共有一百只動(dòng)物參加了本次評(píng)選，九十票投給了小雞，十票投給了小牛，所以今天的評(píng)選結(jié)果是九十比十，小公雞獲勝了！”現(xiàn)場立刻響起了一片震耳欲聾的掌聲。大家都特別高興，把小雞圍在了中間，于是老虎便問：“你能做到每天早晨不管是刮風(fēng)還是下雨都能早起叫醒大家嗎？并且還要在白天幫助別人做自己能做的一切事情嗎?還要整點(diǎn)報(bào)時(shí)，你年紀(jì)又小，行嗎？……”現(xiàn)場一片寂靜，只聽見小公雞大聲回答到：“我能行！”

　　小公雞憑著一句簡單的“我能行”，每天堅(jiān)持按老虎的要求做，像老公雞一樣，把一生都奉獻(xiàn)給了別人，為別人做事。為什么它們能做到的而我們卻做不到呢？關(guān)鍵在于堅(jiān)持。其實(shí)人生就像是在賽跑，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得好的成績！

我能行作文11

　　我緊緊拿著英語書，用著近乎哀求的語氣對(duì)我媽說：“你就和那個(gè)英語老師說，讓我直接進(jìn)b班，a班的進(jìn)度我肯定跟不上，我不要面試了，我不行的！”

　　我媽正開著車，聽了我的話，很不悅地打了個(gè)彎，她說：“你不行，你不行！你怎么總那么沒自信�！蔽也徽f話了，但心里卻更不安，期末考試那個(gè)不怎么拔尖的英語成績夠讓我難受了……

　　我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語老師的幾個(gè)問題，接著她又問了一句什么，我沒聽清，自以為是緊張的緣故�！罢�(qǐng)?jiān)僬f一次！”我用英語問了一次。于是，她又說了一次。我沒聽懂，不是緊張的緣故，我是真的聽不懂。這下完了！

　　我開始恨起自己了，沒能力干什么還來面試，，直接進(jìn)b班就好了。

　　老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說我的.口語方面不太好的問題。于是，我就進(jìn)了b班，要和兩個(gè)六年級(jí)小鬼上課。我的成績竟然那么差么？

　　我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺得自己就是個(gè)笨蛋。所以，也沒太搭理在上面講課的老師�？蛇@個(gè)年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個(gè)學(xué)生搞定，她開始“逼”我發(fā)言了。我拘謹(jǐn)?shù)卣酒饋�，好一回，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說出來，我不知道對(duì)不對(duì)，有點(diǎn)緊張地坐下來。

　　“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒有這么差呀！”聽了這話，我想，是說對(duì)了吧。她“逼”我發(fā)言的次數(shù)多了，有一次，兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生爭著要發(fā)言，她竟強(qiáng)壓下了，讓我起來說。我當(dāng)然知道她的用意，她想教給我的是英語知識(shí)，但更多的是自信。

　　我輕輕地回答問題，然后靜靜地坐下。我看著兩個(gè)六年級(jí)小鬼，覺得他們比我更有一種自信。面對(duì)我這么一個(gè)初一的學(xué)生，他們并沒有給自己設(shè)限，并沒有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學(xué)生一起上課，聽著他們用英文也能妙語連珠，聽著他們流利地談話，心中難免會(huì)有自卑感，總覺得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開口了�，F(xiàn)在想來，發(fā)現(xiàn)自己正是沒有六年級(jí)學(xué)生的那種自信。

我能行作文12

　　好不容易盼到五.一放假，我想這下好了，可以讓媽媽帶我去環(huán)島路散散心，既可以調(diào)節(jié)一下，又能曬曬太陽，有益身體健康�，F(xiàn)在是抗非典的非常時(shí)期，當(dāng)然要提高自己身體的免疫力。

　　早上，我早早就起床了，來到媽媽床前，看到媽媽一副疲憊的樣子，我就問媽媽：您怎么了？媽媽說：我好累�。】赡苁歉忻傲�。我說：媽媽，那今天我們就別出去了，您在家里好好休息休息，今天的家務(wù)事就由我來做吧。媽媽不放心地說：：你能行嗎？我很認(rèn)真地說：怎么不行？我都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，今天就讓我試一試吧！

　　于是，我拿著零錢下樓去買早點(diǎn)了，還特地挑選了媽媽最喜歡吃的豆花和小饅頭�；氐郊依�，我讓媽媽吃了早點(diǎn)，還給她喂了藥，并吩咐她好好休息，下面的事情就看我的了。

　　首先，我整理了自己的小房間、書桌，再把家里所有的桌椅都抹洗干凈，然后拖地板，最后把家里收拾得整整齊齊。

　　做完這些，也已經(jīng)快到中午了，我開始煮飯。我學(xué)著媽媽的樣子，先做了一盤西紅柿炒蛋：先把西紅柿切成一片片，放入盛著熱油的鍋里炒，加入鹽、味精等調(diào)味品，再把打勻的雞蛋淋在炒熟的西紅柿上，炒勻，最后將蔥末加入，稍微翻炒一下就可裝盤了。這樣一盤紅、黃、綠，色香味俱全的菜經(jīng)我的手就制造出來了。話題作文 我能行作文800字話題作文 我能行作文800字。接著我又做了一盤榨菜炒肉絲：把鍋燒熱，加入調(diào)和油，待油開始冒煙，加入事先準(zhǔn)備好的榨菜炒至半熟，再把肉絲加入一起合炒，用調(diào)味品調(diào)整一下口味，就可裝盤了，又一道美味可口的菜呈現(xiàn)在我的面前，接著，我又做出了許多好吃的`菜來。

　　我想，今天媽媽不舒服，肯定不喜歡吃干飯一類的東西，于是還熬了一鍋粥，把粥裝好，才請(qǐng)媽媽出來吃。我一邊看著媽媽吃，一邊觀察媽媽的表情，看著媽媽津津有味的樣子，最后忍不住問媽媽：怎么樣？媽媽連連說好吃，把我好好地夸獎(jiǎng)了一番，還說我的女兒長大了！很不好意思。其實(shí)我知道，我做的，肯定沒有媽媽做得的好吃，只不過媽媽在鼓勵(lì)我罷了，但我也確實(shí)很高興，因?yàn)槲夷軒椭鷭寢屪鍪虑榱�，相信以后�?huì)做得更多更好。

我能行作文13

　　水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，土地就會(huì)干裂；如果沒有了水，生物就會(huì)渴死；如果沒有了水，世界也不再會(huì)美麗。我們要愛惜水，如果我們現(xiàn)在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！

　　水是生命的搖籃，一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。在現(xiàn)在，地球上有二十億人口正處在嚴(yán)重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬人，這是多么令人觸目驚心��！缺水的危機(jī)正一點(diǎn)一點(diǎn)的在吞食美麗的世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的.毀滅人類美好的家園。

　　而現(xiàn)在，浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學(xué)甚至把水壺當(dāng)成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費(fèi)水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì)被污染，還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類賴以生存的凈水越來越缺乏，水的危機(jī)已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

　　節(jié)約用水，保護(hù)水資源是人類當(dāng)務(wù)之急，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，如大小便后盡量不開大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，先進(jìn)行無害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，節(jié)約用水人人有責(zé)。

　　節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，你能想象沒有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒有了海洋，魚兒沒有了家鄉(xiāng)嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節(jié)約用水吧，否則，后果會(huì)不堪設(shè)想。

　　為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來，共同努力，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的家園而努力吧！

我能行作文14

　　人生的道路上充滿了荊棘，每當(dāng)我摔倒在荊棘路上時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說：“Yes, I can!”無論困難多大，我能行，我一定能行！

　　那次，體育測驗(yàn)跑步400米，這個(gè)測驗(yàn)比以往的考試更讓我緊張，雖然平時(shí)上課也常常跑400米，但那往往是慢跑，而這次測驗(yàn)時(shí)有成績的。輪到我跑了，我雙腿發(fā)軟，心中充滿了疑惑：“我到底行不行呀？”開跑了，我?guī)е�疑問跑完了第一圈，第二圈剛開始，我就已經(jīng)氣喘吁吁，雙腳像灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)步子，越來越艱難了，我已經(jīng)慢的像是要停下來。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)超過了我，內(nèi)心發(fā)出了一種聲音：“怎么？不行了嗎？你能行的吧。”“Yes, I can！我能行！”我不斷鼓勵(lì)自己，終于雙腿又加快了節(jié)奏，我沖刺著奔向了終點(diǎn)。我做到了，我能行，我一定能行，雖然我不是跑得最快的，但我堅(jiān)持到了最后，我能行！

　　還有那次，我要寫一張有八十一個(gè)字的毛筆字作品，有一個(gè)字寫得不好，就意味著一鍋粥里進(jìn)了一顆老鼠屎，整幅作品都得重寫。我異常認(rèn)真，也異常緊張，拿筆的`手微微顫抖，開始寫了，我小心翼翼地書寫著第一個(gè)字，寫這個(gè)字的主筆畫時(shí)，一不小心在旁邊留下了一個(gè)墨點(diǎn)�！安�！”我放下筆，再也沒信心寫下一個(gè)字了，生怕會(huì)犯比這更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我不知道如何是好，只能垂頭喪氣地走來走去。突然，我看到墻壁上寫著的那句話：“Yes, I can！”是的，我能行，膽小不是解決方法，只有克服害怕，勇敢地挑戰(zhàn)，才會(huì)成功。我提起了筆，深呼一口氣，寫了下去，一幅作品行云流水似的完成了。

　　“Yes, I can！我能行！”是它，在我無助的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我困難的時(shí)候幫助我，讓我充滿信心，奮勇向前……它讓我知道，只要有堅(jiān)持、努力、永不放棄，什么事都能成功，都能做好！

　　Yes, I can！我能行！人生充滿考驗(yàn)，通過重重考驗(yàn)不僅需要實(shí)力，更需要勇氣和信心。我能行！不斷地自我鼓勵(lì)，讓自己找回信心和勇氣，去嘗試，去挑戰(zhàn)！相信自己，Yes, I can！我能行！

我能行作文15

　　當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記

　　以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過天空，而對(duì)天空的湛藍(lán)視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，對(duì)周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周圍的墻壁堵得我氣悶，而對(duì)周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅(jiān)強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨(dú)立”。

　　別人的青春屬于燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂?shù)拇髽渲涣粝驴諘绲目葜�，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？

　　那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時(shí)宣告自由的'下課鈴，對(duì)我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。

　　路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個(gè)小樹洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說的堅(jiān)強(qiáng)，老師說的獨(dú)立。我咬咬牙，堅(jiān)定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”

　　遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽，我急忙沖過去撲在他們的懷里……

　　走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅(jiān)信一句話：如果對(duì)自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？

　　我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！

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