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往事依依作文合集【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的往事依依作文，歡迎閱讀與收藏。
往事依依作文1
停電了，家里一片漆黑。點(diǎn)上一支蠟燭，如豆的燭光下，我纏著奶奶講爸爸小時(shí)候的故事。
清冷的月光從窗外灑進(jìn)來(lái)，依依的往事在奶奶低沉的訴說(shuō)中展現(xiàn)在我的眼前。
爸爸出生在一個(gè)大山深處的小村莊，生存環(huán)境極其惡劣。缺水、沒電、土地貧瘠、靠天吃飯。為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，爸爸從小就在山里放羊。到了上學(xué)年齡，貧困沒有阻礙爸爸上學(xué)的決心。不顧家人的反對(duì)，背起了書包。沒有鉛筆盒用注射液盒子來(lái)代替；當(dāng)鉛筆短到握不住時(shí)，用撿來(lái)的鋼筆帽套上繼續(xù)寫；當(dāng)抄本用完時(shí)，把用過(guò)的本子再寫一遍，連細(xì)小的縫隙都不放過(guò)，甚至還撿一些別人用過(guò)的日歷來(lái)寫字。勞動(dòng)的間隙只要有時(shí)間就拿出書本學(xué)習(xí)。正是憑著這種執(zhí)著的信念，爸爸考到了縣城中學(xué)。
縣城中學(xué)離家七十多里，但并沒有讓爸爸放棄。爸爸寄宿在遠(yuǎn)方親戚家中。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫親戚干活。放假回家，沒有錢坐車，爸爸只能步行回家。渴了，喝一口山澗水；餓了，勒一勒褲腰帶，走一天才能到家。這樣往返了六年。放假在家，白天在地里干活，晚上點(diǎn)著煤油燈在昏暗的燈光下學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)年的營(yíng)養(yǎng)不良和過(guò)度的勞累，爸爸在高中時(shí)就長(zhǎng)出了很多的白發(fā)。功夫不負(fù)有心人。高考當(dāng)年，爸爸以狀元身份考上了大學(xué)，成為小山村中走出的第一個(gè)大學(xué)生。
錄取通知書并沒有讓這個(gè)貧困的家庭露出笑容，沉重的學(xué)費(fèi)壓在家中每個(gè)人的心頭，變賣了家中一切能變賣的東西，借遍了小山村所有人家和親戚。懷里揣著借的錢和借錢人的名單，爸爸終于踏上了求學(xué)之路。
雪上加霜的是，大二那年，家中的山轟然倒塌——爺爺去世了。爸爸開始半工半讀地生活，掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和奶奶。因?yàn)榘职值那趭^，才使他跳出了那個(gè)小山村，跳出了貧困的'生活，來(lái)到大城市生活�！�
燈亮了，我發(fā)現(xiàn)奶奶已好久沒說(shuō)話了，擦著眼淚，而我也早已是淚滿衣襟。
如今爸爸依然在繼續(xù)奮斗著，努力工作，以他山一樣的臂膀，為我撐起一片寧?kù)o的天空，遮擋著外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。而他頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，到現(xiàn)在都影響著我，鞭策著我。
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，只有猛烈的暴風(fēng)雨中堅(jiān)持下來(lái)，之后的彩虹才能越美、越耀眼！
往事依依作文2
小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，煙雨朦朧，遠(yuǎn)處的景物漸漸模糊了，教室的玻璃上蒙了一層薄薄的霧。伴著一陣鈴聲的響起，坐在講臺(tái)的老師抬起頭來(lái)：“好，收卷！”
“呼，終于考完了！”“畢業(yè)了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都向著自己班的方向走去，歡呼雀躍�，F(xiàn)在，我也正朝著我們教室走去開畢業(yè)典禮。教室里，有著歡快的音樂(lè)，有著同學(xué)們對(duì)答案的聲音……老師組織我們坐下，畢業(yè)典禮開始了。
看那些照片，一張張熟悉的笑臉，是那么愉快�？墒乾F(xiàn)在卻沒有人笑得出來(lái)，鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。眼眶紅了，鼻子酸了。有個(gè)同學(xué)禁不住了，“哇”的一聲哭了，同學(xué)們也被傳染了，紛紛哭了起來(lái)。突然，我的好朋友跑過(guò)來(lái)，抱著我泣不成聲。她呀，我們學(xué)校的小霸王呢，第一次這樣哭啊哭啊。以前在學(xué)校里，我被我們班一個(gè)很討厭的同學(xué)欺負(fù)，她知道了，二話不說(shuō)直接給那個(gè)同學(xué)一頓胖揍。狠狠地按在墻上打。后來(lái)她被請(qǐng)家長(zhǎng)，被她媽媽揍了一頓，還大大咧咧的對(duì)我說(shuō)：“怕什么嘛？不就是被打了一次嘛，我就是要告訴全班，我的朋友沒人敢動(dòng)！”每每想起這件事來(lái)，我就十分感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)都化成一個(gè)擁抱。“別哭了，鼻涕眼淚抹我一身。”我們又笑笑，在哭笑間，有著最真摯的`友誼和祝福。
好不容易忍住了沒哭，要去給老師們送賀卡了。環(huán)顧一周，才發(fā)現(xiàn)蘇老師不見了。跑去辦公室門口一看，我愣住了。那還是在課堂上罵我們的那個(gè)女強(qiáng)人嗎？她取下了眼鏡，用紙小心地擦著眼睛，鼻尖紅紅的，像是在哭，又像是在笑。蘇老師的眼神不像往常一樣那么犀利了，溫柔的宛如一汪清泉。原來(lái)，在這樣一位嚴(yán)格的老師內(nèi)心深處也還住著這么一位柔情似水的姑娘。我當(dāng)做什么也沒發(fā)生過(guò)一樣的走了�；氐浇淌�，我不禁又想起了那個(gè)女強(qiáng)人，那個(gè)天天都要在講臺(tái)上講：“看黑板，看黑板！你們?cè)谡裁�？哦呦呦，趕緊畢業(yè)了，你們就再也不要出現(xiàn)在我面前啦，見不得！”的這樣一個(gè)蘇老師。原來(lái)，她也是愛我們的。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)精干嚴(yán)格的蘇老師來(lái)到了教室，她在笑，我第一次看見她笑。那是真正的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，我喜歡她的笑。然而，她笑了，我卻哭了。
雨還在軟綿綿的下個(gè)沒完沒了，淚水模糊了雙眼。我的思緒也從一張照片上回來(lái)了。那年畢業(yè)，我還是那么記憶猶新。呵，往事依依，往事依依……
往事依依作文3
將過(guò)去珍藏在記憶里，把未來(lái)放飛在夢(mèng)想里。
懷著這樣一句簡(jiǎn)單的話，我漫步在母校這寧?kù)o的樂(lè)土上，傾聽花的細(xì)語(yǔ)，感受風(fēng)的心情。走在環(huán)形的跑道上，不覺身邊掠過(guò)許多熟悉的身影。這些身影你追我趕不相上下，吶喊助威聲不斷傳來(lái)。原來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！我不禁興奮起來(lái)，正想拉住一個(gè)人詢問(wèn)情況時(shí)，“唰”的一下畫面停滯了。我的眼前就只剩下這無(wú)言的花草和無(wú)邊的寂靜。
忽然，朗朗的書聲鉆入我耳中，順著那聲音的方向?qū)とィ襾?lái)到了曾經(jīng)的班級(jí)。老師正在繪聲繪色地講課，黑板上已記下了好多文字，一位同學(xué)正自信的舉著手等待回答問(wèn)題。越過(guò)同學(xué)的身影，我找到了以前的座位，上面空空如也。難道是我遲到啦？我迅速跑到門口，輕輕地喊了聲“報(bào)告”一瞬間，老師和同學(xué)都不見了，連黑板上的字也消失了，空蕩蕩的教室里只留下我黯然神傷......
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我小心地推開一扇門，哈，老師們正坐在椅子上互相說(shuō)著班里的趣聞。一個(gè)親切的身影映入我的眼簾，只見我的老師獨(dú)自批改著作業(yè)，幾縷銀絲悄悄爬上了她的頭，一雙纖細(xì)的手也變得干枯起來(lái)，但她依然堅(jiān)定而有力的握著這支陪伴她改過(guò)無(wú)數(shù)作業(yè)的紅筆移動(dòng)在一行一格之間。此時(shí)此刻淚水已奪眶而出······老師，您辛苦了！我忍不住喊出聲來(lái)。剎那間，老師辛勤耕耘的.畫面被無(wú)情的風(fēng)吹走了。
一只翩翩起舞的蝴蝶帶我走進(jìn)花的世界。那棵我最喜歡的鳳凰樹的花，謝了。漫天飛舞著紫色的花瓣，我伸出手接住一片，仔細(xì)數(shù)著它過(guò)去的輝煌。那只可愛的蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。蝴蝶�。∧闶敲髁恋臒�，為我照亮了一條通往花叢的路徑，沿著小徑我飛奔向花兒，它們一個(gè)個(gè)對(duì)我露出了燦爛的微笑，可又有誰(shuí)知道，這微笑背后付出的到底是什么呢？默默的，我不敢吱聲，害怕它們也變成記憶的幻影。在成長(zhǎng)的磨礪中我恍然大悟，也許它們就是陪伴我戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣�。�
悄悄的，我把它們裝進(jìn)了時(shí)間的行囊，懷著“將過(guò)去珍藏在記憶里，把未來(lái)放飛在夢(mèng)想里”的信念，踏上了人生新的旅程······
往事依依作文4
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”
——題記
每個(gè)人心中都有一道印跡，而在這個(gè)秋季，我最難忘的一件事，莫過(guò)于那一次別樣的經(jīng)歷。那次，我和同學(xué)一起走在回家的路上回家。
一路上，大家都和我一樣，有說(shuō)有笑地走著，有的在聊天，而我卻沒有發(fā)覺這是我們最熟悉的路。走著走著，我看見一個(gè)老奶奶在馬路邊，她一邊用手摸著路邊的垃圾桶。她一只手伸在垃圾桶外面，另一只手伸向垃圾桶。她用力地伸出雙腿。老奶奶一手把垃圾桶移開，一手把垃圾桶移開。老奶奶把垃圾桶移開，垃圾桶在垃圾桶外面晃動(dòng)，老奶奶用手在垃圾桶外面轉(zhuǎn)動(dòng)。老奶奶轉(zhuǎn)動(dòng)著雙腿，用她寬厚的手掌緊握著垃圾桶，嘴里叨叨著：“哎呦，哎呦，好疼啊！”
老奶奶一邊用雙手把垃圾桶往地上一扔，一邊用盡全身的力氣推開垃圾桶�？墒抢疤亓�，老奶奶用力過(guò)度，垃圾桶就不聽使喚了，她用手在垃圾桶周圍轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，就穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上了。
我想：我不會(huì)那么笨吧！可看到老奶奶用盡全身的力氣推著垃圾桶的時(shí)候，我的心中涌起一種莫名的羨慕。老奶奶一邊用盡全身的力氣推著垃圾桶，一邊嘴角不斷地說(shuō)著：“這是我應(yīng)該做的�！�
我看了看老奶奶，她一邊用手摸著垃圾桶，一邊用手揉著眼睛，眼睛望著我，嘴巴張得很大，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚南�，如果沒有這句話，老奶奶就沒有我，她也不會(huì)有這么多的知心朋友了，而且我一定會(huì)感謝她。
我想：老奶奶一定會(huì)感受到這種美好的東西的。但是，在這之前，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
這次別樣的經(jīng)歷，讓我難忘的.也是這樣的一次，讓我難忘的也是我對(duì)我以前不懂事的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽在散步，突然，一陣陣的清風(fēng)夾雜著落葉的清香。媽媽告訴我，這是桂花樹的香味。我們漫步于樹下，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)一棵桂花樹，媽媽一邊給我講故事，一邊給我講樹上的一些形狀的故事，我聽得津津有味。
突然，媽媽叫了一聲：“咦？這樹上怎么有一棵桂花樹呀�！蔽乙宦牼椭朗钦l(shuí)種的，就趕快跑過(guò)去。只見媽媽從樹上拿下一個(gè)塑料袋，里面裝著桂花。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是桂花樹種，是不是它生命力頑強(qiáng)？”
我一聽就明白了。這時(shí)，我心中又一次發(fā)現(xiàn)了桂花樹，我真想摘下一朵桂花樹，把它帶回家，讓爸爸媽媽來(lái)品嘗這種美好的桂花。我想：我以后一定要多觀察這些桂花樹，給爸爸媽媽看看這奇妙的世界！
往事依依作文5
在茫茫學(xué)海中，在你感到勞累而力不從心的絕境里，總有些人會(huì)贈(zèng)予你希望的光芒。往事依依，溫暖而富有希望的光芒的火種獨(dú)存我心。
夜，深沉而幽長(zhǎng)，寒風(fēng)好似夾雜著惡意，亳不留情地向窗外撲來(lái)＂噼噼啪啪，噼噼啪啪�！蔽堇�，唯獨(dú)桌上的臺(tái)燈還在閃爍著刺眼的光芒。我坐在桌前，手中的筆不停地在本子上劃動(dòng)著，發(fā)出了“唰唰”的聲音。我呼著冷氣，身體在不停地哆嗦，手也霎時(shí)間不受控制，變得冰冷而十分僵硬，不由自主地停止了書寫。
我努力地摩擦著雙手，試圖讓手重新暖和過(guò)來(lái)，可這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，于是，時(shí)間就在一拿一放的空隙中閃過(guò)，思緒也時(shí)斷時(shí)續(xù)……
“咚咚”一陣輕巧的敲門聲劃破了那重復(fù)循環(huán)的“單曲”，一個(gè)人輕輕悄悄地走了進(jìn)來(lái)，是母親。
只見她左手拿著一塊圍巾，右手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥е槐瓱釟怛v騰的熱水，面帶微笑地向我走來(lái)。
“休息一下吧！暖和暖和身子�！蹦赣H拍拍我的'背說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下筆，將一切學(xué)科拋于九霄云外。母親又笑了笑，牽起我的手，在屋里簡(jiǎn)單地活動(dòng)了幾下。
“跟著我做，一二三四五六七八，二二三四……。”母親雖不易多運(yùn)動(dòng)，但還是跟著我一起，暖暖身，一點(diǎn)點(diǎn)兒地讓身子重復(fù)恢復(fù)活力。
接著，母親又伸出她布滿滄桑痕跡的大手緊緊握住我的小手，來(lái)回摩擦著，還不時(shí)呼幾口熱氣，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，有力度而又不會(huì)感到疼痛，我注視著母親專心致志的樣子，心中不由得生出幾分暖意……
手漸漸暖和了起來(lái)，身子也漸漸暖和了起來(lái)，我漸漸恢復(fù)了動(dòng)力。這時(shí)，母親雙手抬著杯熱氣騰騰的水，輕柔地說(shuō)：“剛才那杯水有點(diǎn)兒冷了，我重新幫你接了一杯，趕緊趁熱喝了吧，小心燙�！蔽译p手接過(guò)這杯充滿暖意的水，大口大口地喝了下去，純凈的水似一股暖流緩緩流進(jìn)我心中。
母親又笑了，笑得比以前更燦爛了，她將圍巾仔細(xì)地裹好，轉(zhuǎn)身走出了房間，出門前，她又鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行，堅(jiān)持就是勝利！”
我頓時(shí)感覺一股光亮照亮了我前進(jìn)的方向，我的思緒似流水般涌現(xiàn)了出來(lái)，讓我能在學(xué)海中披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)。但我知道，我不能停歇，窗外，有很多學(xué)子一樣與我一同賽跑，我只有步伐越快，才能跑得越快。而這背后，是母親贈(zèng)我的一束光，引領(lǐng)著我上前去。
莫辜負(fù)自己的大好年華，莫辜負(fù)有人贈(zèng)你的一束光。
往事依依作文6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼十三個(gè)年頭從我眼前悄無(wú)聲息地溜走了，然而打開記憶的門把，推開時(shí)間的窗欞，每一扇門里，每一扇窗里，都有一個(gè)小小的身影。
第一扇窗前
我走向第一扇窗前，輕輕推開。看，有一個(gè)女孩在賽道上上奔馳著，猶如離弦的箭，把其他選手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，周圍的歡呼聲回響不絕。只見那女孩咬緊牙關(guān)，雙臂劇烈的擺動(dòng)著，臉漲得通紅，雙腿飛奔著，一滴滴豆大的汗珠從她的額頭上上滴落下來(lái)。他望著老師的親切的眼神，聽著老師響亮的加油聲，不顧一切，心中只有一個(gè)聲音，第一第一。終于，她沖過(guò)了那條終點(diǎn)線，她不僅穿越了那條終點(diǎn)線，還穿越了自己的心靈。長(zhǎng)期訓(xùn)練的苦與對(duì)比賽的期待，這兩種感情混合在一起，在哪一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，心底涌上了濃濃的喜悅。
第二扇窗前
我移步來(lái)到第二扇窗前，小心翼翼的推開它。那是一個(gè)莊嚴(yán)肅靜的階梯教室，哪里正在舉行演講比賽。哪個(gè)小女孩躲在一個(gè)寂靜的角落，默默地在哪背稿子。他的手冰涼冰涼的，仿佛快沒有了溫度，而紅撲撲的臉蛋卻是燙地炙人，他用冰涼的手貼上燙燙的臉蛋.她的心仿佛提到了嗓子眼，仿佛有小鹿在亂撞。腦子一片混亂，雙腿正在顫抖著。輪到他上臺(tái)了，他走上講臺(tái)，望者黑壓壓的人群，一下子慌了神，腦袋一片空白，亂了方寸，不知道該說(shuō)什么�；秀遍g，他似乎看到了老師鼓勵(lì)的眼神，聽見了同學(xué)祝福的'話語(yǔ)，他一下子堅(jiān)定了信念，帶著微笑與信心完美的完成了整個(gè)演講，臺(tái)下一片掌聲雷動(dòng)。他獲得了一等獎(jiǎng)，那一次，她流淚了。是激動(dòng)而開心的淚水。
第三扇窗戶
第三上窗戶里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，我從窗縫中窺見了一個(gè)教室。老師在講臺(tái)上動(dòng)生動(dòng)色的讀著課文，同學(xué)們也搖頭晃腦的讀著，那朗朗的讀書聲中充滿了生機(jī)與活力。一個(gè)小女孩，坐在那里，小心翼翼的讀著，生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字。漸漸地，她融入了課文，聲音大了些，忘我的讀了起來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了他，她羞紅了臉，低下頭，不好意思呢。
離開回憶的窗，像昨天的我揮手告別。我，向著更遠(yuǎn)的明天奔去。
往事依依作文7
看著他那直挺挺的身板，舉起的手上布滿了老繭。他永遠(yuǎn)穿著那套黑色的制服，后面寫著六個(gè)大字“版筑翠園保安”，看年齡少說(shuō)也有50歲了。
每當(dāng)有一個(gè)人從小區(qū)大門走過(guò)，他都會(huì)站在保安亭門前，像個(gè)木頭人，可他忽然抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的右手，向區(qū)民恭恭敬敬的行禮。不管太陽(yáng)有多大，他都日復(fù)一日的站在保安亭前，挺直腰板，一有行人路過(guò)必將行軍禮；下雨時(shí)，他就會(huì)抬著一把黑色的小傘，站在保安亭前履行自己的義務(wù)。有時(shí)有送外賣或送水的來(lái)了，他們進(jìn)不去的時(shí)候保安每次都會(huì)恭敬地為他們開門，令我十分敬仰。
哦，對(duì)了，還有好幾回，有快遞公司來(lái)送大件快遞，亦或是搬家公司搬來(lái)的.大件家具，這位保安都會(huì)去幫忙抬東西。每一次搬東西，保安每一次也都會(huì)用盡全力去幫忙。記得有一次，外面下著大雨，而巧的是有一個(gè)快遞公司送來(lái)了大件快遞。而這個(gè)時(shí)候，保安叔叔站了出來(lái)，冒著雨的去幫他們抬快遞，這件快遞被一個(gè)長(zhǎng)形大紙盒包著，只是看看就感覺有千斤重，可是保安叔叔也并沒有認(rèn)輸，倒上去一步幫他們抬著。只見保安冒著雨沖了出去，咬緊牙關(guān)，奮力地與快遞叔叔們把他抬了進(jìn)來(lái)。
一身保安服，保安亭里的報(bào)紙、凳子和杯子。這么一個(gè)平平凡凡、普普通通的環(huán)境，卻構(gòu)成了一個(gè)不平凡的職業(yè)和人。到現(xiàn)在我依然不知道他的名字，可他做的每一件事，都深深觸動(dòng)著我的心。
還有一個(gè)人也令我印象深刻——賣燒餌塊的大媽。
在假期補(bǔ)課的時(shí)候，我們培訓(xùn)班出來(lái)右拐有一家餌塊店成了我們的最愛。很多人吃早點(diǎn)都是去那解決的，也包括我在內(nèi)，而一下課，我們那一幫同學(xué)也便會(huì)像脫韁的野馬一樣直奔餌塊店，目的只有一個(gè)：買到這人間美味——燒餌塊。而每當(dāng)我們這群“學(xué)生大軍”到來(lái)時(shí)，大媽每次都會(huì)忙得不亦樂(lè)乎，臉上用笑容招呼我們，手上則忙著燒餌塊。
這個(gè)店的面積也比較小，只有兩三平米，轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，可大媽卻行動(dòng)自如，一看就是老手。前面還有個(gè)小筐筐，里面放著零錢，是用來(lái)找補(bǔ)的……
生活中，很多人我們都不知道他們的姓名，可他們往往是我們最敬佩的人，他們是平凡而不平庸的存在。
往事依依作文8
奶奶已去世好幾年了，每當(dāng)看到書桌上的那張已快發(fā)黃的舊照片時(shí)，一幕幕往事不禁浮現(xiàn)在我眼前……
記得兒時(shí)，奶奶一直把我當(dāng)作她的心肝寶貝。因?yàn)榘职謰寢屚獬龃蚬�，奶奶一個(gè)人扛起了家庭的重?fù)?dān)，她每天都要忙里忙外，而我卻不知道如何心疼奶奶，習(xí)慣了每天早上吃著香噴噴的米飯或米粉，卻不知道珍惜，還常常嫌飯菜不好吃。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸懂事，看到奶奶天不亮就起床干活，準(zhǔn)備我的早餐，我感到非常內(nèi)疚。飯菜雖然簡(jiǎn)單，但卻凝聚了奶奶對(duì)我的愛。難道飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的我還有資格責(zé)怪奶奶嗎？
隨著時(shí)間的`流逝，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，奶奶也日漸蒼老，我們兩人相依為命，變得更加形影不離。
有一次，我陪奶奶去花園散步，我腳底不慎一滑，摔倒在地，更糟糕的是地上一塊碎玻璃把我的手臂劃了很長(zhǎng)一條口子，奶奶嚇得臉都白了，“你怎么這么不小心，”奶奶一邊責(zé)怪著一邊扶著我回到了家，她拿出創(chuàng)火貼、萬(wàn)花油、棉簽，耐心細(xì)致地幫我包扎傷口，還念叨道：“乖孫女，以后走路可要小心點(diǎn)。”看著奶奶的白發(fā)又多了幾根，臉上的皺紋又更深了，我的淚水不禁奪眶而出……
不知不覺中，我已經(jīng)進(jìn)入初中，我也更加懂事，決心用實(shí)際行動(dòng)好好孝敬奶奶。然而天有不測(cè)風(fēng)云，一天，奶奶突然說(shuō)腿疼，我就要奶奶去醫(yī)院檢查一下，可奶奶卻不愿意去，說(shuō)還有活要干，而我因?yàn)橐s著上學(xué)，也就沒有顧上奶奶，去了學(xué)校�？墒�，等我放學(xué)回到家，奶奶已經(jīng)不能動(dòng)彈了。等送到醫(yī)院檢查時(shí)，奶奶的雙腿已經(jīng)癱瘓，再也不能下床走動(dòng)了。我后悔，我真后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒有讓奶奶及時(shí)去看病，想到這里，我就會(huì)心肝俱裂，熱淚盈眶，星期五的中午，我聽別人告訴我說(shuō)，我奶奶去世了，我一時(shí)之間幾乎失去了知覺，只知道含著淚水，跑回家里，等我回到家里，只看到橫在家中的棺材。我真想拉著奶奶的手，叫她起來(lái)，再讓她為我做一次香噴噴的飯菜，如果我知道奶奶那天會(huì)去世，我無(wú)論如何也不會(huì)去讀書的。因?yàn)槲抑朗澜缟蠠o(wú)論什么名譽(yù)、什么地位、什么幸福、什么尊榮都比不上呆在奶奶的身邊。
我是多么地希望聽到奶奶去世時(shí)對(duì)我說(shuō)幾句話��！哪怕是一句，我都會(huì)細(xì)細(xì)諦聽，因?yàn)槟菍⑹亲詈笠淮温牭侥棠痰穆曇袅�，然而，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這個(gè)愿望我將永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槟棠桃呀?jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。
每當(dāng)我拿起那張舊照片時(shí)，我就會(huì)在內(nèi)心呼喚：“奶奶，你回來(lái)吧，你快回來(lái)吧，孫女要好好孝敬您！
往事依依作文9
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！
——題記
老師，我們分開已經(jīng)有一年了，獨(dú)自在家的我，因?yàn)榧拍械娇仗�。翻出那本相�?cè)，我又看到了你，我的思緒頓時(shí)涌上心頭。
回想起初一剛開學(xué)，你那滑稽的表情，卷卷的頭發(fā)，讓我們發(fā)笑。于是我們每天談?wù)摰脑掝}便離不開你，我們親愛的老師。其實(shí)，你比我們大不了幾歲，在我看來(lái)，你就像大哥哥一樣，和我們一起歡樂(lè)，于是，那份親切感更深了。
你很少對(duì)我們生氣，總覺得我們還是孩子，偶爾淘氣也是應(yīng)該的，其他班的學(xué)生總會(huì)投來(lái)羨慕的目光，我們也總會(huì)驕傲的說(shuō)，“我們有‘免罪金牌’。”
還記得有一次我們上課聽得正認(rèn)真時(shí)，只聽見“轟”的一聲，講臺(tái)上沒人了，不一會(huì)兒，便看到你灰頭土臉地爬了上來(lái)。同學(xué)們都很關(guān)心你，看你有沒有受傷，你卻不好意思的笑了笑說(shuō)：“沒事，就是講得太投入了，你們還得好好慰勞一下我呢！”看到你滑稽的樣子，我們也哈哈大笑。老師，您還真讓我們哭笑不得呢！
我們喜歡你不僅是因?yàn)槟愕挠哪匾氖悄阒v課的獨(dú)特。在早讀的時(shí)候你很少講課文，總是給我們講一些典故，哲理之類的。你給我們講《史記》。講“人生”，告訴我們“等價(jià)交換原則”……我們聽得入神，被你吸引。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是班與班之間的較量，可凡是有我們班的比賽，賽場(chǎng)上總少不了一個(gè)來(lái)回奔波的身影，那就是你。同學(xué)們比賽時(shí)，您比他們還緊張，比他們還激動(dòng)，您一個(gè)人的聲音就蓋過(guò)了我們啦啦隊(duì)的聲音。于是您又有了一個(gè)新的名稱——隊(duì)長(zhǎng)。我們愛您，愛那個(gè)身兼“數(shù)職”的.您。
您給我們上的最后一節(jié)課至今仍歷歷在目。我們拍照留念，留下了那張讓我溫暖的照片，照片上的你笑的那樣純真，和我們?nèi)谌肫溟g，是我們大家庭中的一員，照片上的每一位同學(xué)，紅著眼圈，臉上的笑容是苦澀的，笑得越深，心越痛。因?yàn)槲覀兌疾辉概c你分離。
往事依依，勾起了我對(duì)您的思念，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那寓意深刻的“等價(jià)交換原則”，更不會(huì)忘記我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著照片上的您，一股暖流融入心房，那份溫暖填滿了內(nèi)心的空虛，我不再寂寞。
往事依依作文10
歲月似水，風(fēng)華無(wú)限。
時(shí)光如同流水一樣稍縱即逝，只剩下幾滴零星的水滴滯留在指間。
在母校的最后一堂課，還是靜悄悄地到了。
畢業(yè)考試，全市統(tǒng)考，我考得很不理想，原本該考到290分，卻只考到280多一點(diǎn)。這對(duì)我的打擊十分的大，使我的情緒跌落到低谷。早知道成績(jī)的我只要一想到去領(lǐng)成績(jī)單時(shí)就恨不得用法力打開時(shí)空之門，一頭鉆到那堂課的時(shí)間之后。因?yàn)�，我�?shí)在無(wú)法面對(duì)同學(xué)們的驚訝和指指點(diǎn)點(diǎn)。但轉(zhuǎn)念一想，那是最后一節(jié)課了，如果不去的話，以后就再也見不到老師和同學(xué)了。帶著這個(gè)念想，我還是硬著頭皮去和母校告?zhèn)�別。
到了教室，除了談?wù)撐磥?lái)的歸宿，其他的話題無(wú)一不是考試的成績(jī)和排名。進(jìn)入教室后，我快速地閃到座位上一言不發(fā)。除了和同學(xué)們簡(jiǎn)單的只句問(wèn)候，其余的也只有尷尬的笑容，來(lái)掩飾內(nèi)心深處的羞愧和憂傷。因?yàn)椋沂且粋�(gè)失敗者，失敗者是沒有資格用過(guò)多的言論去討論別人的。終于熬到了班主任來(lái)到教室的那一刻，而那一刻，我的心，跳得更快了。
來(lái)到教室后，班主任張老師開始表?yè)P(yáng)部分同學(xué)的.進(jìn)步之快，緊接著又開始批評(píng)部分同學(xué)的退步與不應(yīng)該。我緊張地閉著眼睛，等著張老師宣布我的名字，可是，卻沒有。
然后，張老師又開始宣布三好生學(xué)生的名單，我本以為以我的成績(jī)，是圓不了我三好學(xué)生“大滿貫”的夢(mèng)想了，可令人出乎意料的是，張老師也給我一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，原因卻是“為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)”。而我的內(nèi)心此時(shí)此刻沒有一絲獎(jiǎng)狀失而復(fù)得的欣喜若狂，而是充斥著慚愧的苦味。
課后，我去找張老師寫同學(xué)錄，她似乎已經(jīng)看出我心中的疑惑和悲哀，她似乎也知道我覺得我辜負(fù)了老師的期望，而抬不起頭來(lái)時(shí)，卻和我說(shuō)了這樣一句話：“老師知道你這次沒有考好，但又給了你獎(jiǎng)狀，是希望你明白，每一個(gè)人都有失手的時(shí)候，但重要的是你要從這次的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到自己的不足，并加以彌補(bǔ)，吸取這次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在三年后的今天東山再起，再創(chuàng)輝煌。”
朦朧之中，我突然明白老師對(duì)我寄予厚望的苦心。
人生不可能像平坦的路面一樣一帆風(fēng)順，總有此起彼伏。在初中，一切都是全新的開始，我既然已經(jīng)犯了第一個(gè)錯(cuò)誤，就不能再犯第二個(gè)。所以，我必然會(huì)在之后的學(xué)習(xí)生涯中奮起直追，爭(zhēng)取在三年后的中考中取得完美的回歸！
往事依依作文11
童年的時(shí)候，母親是一片藍(lán)色的湖，而我則是一尾魚，魚永遠(yuǎn)離不開湖的懷抱。
童年的時(shí)候，父親是一座山，而我則是一只林中鳥，鳥永遠(yuǎn)離不開山的熏陶。
往事依依，我總被他們濃濃的愛包圍，而我去貪婪地索取。
那個(gè)不勝?zèng)鲆獾那锾欤偸且徊恍⌒木蜁?huì)感冒，再加上我體弱多病的體質(zhì)，一天半夜，我又咳了起來(lái)，爸媽也理所當(dāng)然的被我吵醒了，但我那時(shí)并未睡醒，聽見他們?cè)谛÷暤剜止局裁�，過(guò)了一會(huì)兒，母親便走到我的床前，伸出她那雙有些粗糙的手，輕輕地把我叫醒，再幫我穿好衣服，抱著走出去，與正在開車的父親匯合。隨著車子啟動(dòng)的響聲，因?yàn)槭橇璩�，所以街上人影依稀，微弱的燈光，也映襯了我悲涼的心情，我天生體質(zhì)不太好，小時(shí)候感冒更是家常便飯，于是乎手上被扎的“洞”也多的不勝其數(shù)，睡眼惺松的看著稚嫩的'手背上左一個(gè)右一個(gè)的傷疤，不禁暗自悲嘆自己的命運(yùn)。
回頭看看母親，微弱的燈光下，顯然蒼老許多，而父親每日風(fēng)吹日曬也倍感憔悴，寒冷的凌晨，摩托車在公路上快速行駛，冷風(fēng)呼呼直往脖子里鉆，父親騎的更快了，風(fēng)兒不停地吹打我的臉，母親叫我把頭鉆到衣服里去，然后緊緊地抱著我，一股溫暖從心里漫延開來(lái)，我想：如果我以后多鍛煉，做些運(yùn)動(dòng)，注意保暖，那么就不會(huì)經(jīng)常生病了，也不會(huì)再讓他們這么辛苦了。
就是從這以后開始，我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)了，并且很注意衛(wèi)生，手上的疤也幾乎沒有了，現(xiàn)在，已經(jīng)好幾年沒扎：“洞”了，已經(jīng)忘了它是什么滋味了，但我還是不想再去嘗試，我聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候，只要我一咳嗽，她就開始擔(dān)驚受怕，因?yàn)槲乙豢染蜁?huì)出大事的，所以為了父母，也為了我自己不再打針，我要做個(gè)不生病的乖女兒。
山給出我堅(jiān)強(qiáng)的品格，湖給我水的歡笑，山進(jìn)化我飛翔的羽毛，湖蛻盡我游弋的鱗屑。
當(dāng)燈火盞盞盡滅：只有一盞燈。當(dāng)門扉扇扇緊閉；只有一扇門，只有一盞發(fā)黃的燈；只有一扇虛掩的門，只要輕輕回頭，永遠(yuǎn)有一盞燈，在一扇門后，只因?yàn)樗幸粋�(gè)很美的名字——愛，就有了海的寬柔。
往事依依作文12
不知不覺，我們來(lái)到了這個(gè)熟悉的地方，它就是我們的母校。曾經(jīng)，在這個(gè)梧桐樹葉飄零的季節(jié)，我們依依不舍地彼此離開了，踏入夢(mèng)寐的高中大門。
既然又重逢在這個(gè)季節(jié)，就在校園里走走吧……
獨(dú)自彷徨在這寂靜的林蔭小道上，道路兩旁的梧桐高大挺拔，走近其中那棵最高最大的梧桐樹，發(fā)現(xiàn)葉子上“友誼長(zhǎng)存”的四個(gè)大字仍然是那樣清晰。想起當(dāng)初，我們手拉手走在這林蔭小道上，踩著飄落的梧桐樹葉，敞開心扉暢談心事。而現(xiàn)在，大家已分道揚(yáng)鑣。即使再次相聚，也沒有當(dāng)初那樣親切了。對(duì)了，在雪白的冬天，我們還不顧寒冷，在校園里打過(guò)雪仗、堆過(guò)雪人……一切的不愉快早已拋至九霄云外，頓時(shí)覺得竟幸福如此簡(jiǎn)單。
來(lái)到操場(chǎng)上。曾在這里，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；曾在這里，我們奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)；曾在這里，留下了我們跋涉的足跡，留下了我們五彩的夢(mèng)，留下了我們短暫而又美好的記憶。歲月的年輪一直在不停地滾動(dòng)著。是否有一天，我們會(huì)消失在彼此的`記憶當(dāng)中，當(dāng)我們重逢的那一刻，呆呆地看著對(duì)方卻叫不出名字？剩下的，只有浮在腦海中那些零零碎碎的記憶！
來(lái)到食堂里。這里的一切依然還是那么的熟悉，好像看到同學(xué)們高高興興地舉著飯盒，爭(zhēng)先恐后地買飯的情景。老師是否還會(huì)早早地站在食堂門口，監(jiān)督新一級(jí)的同學(xué)買飯？不知道他們還會(huì)因貪吃而被老師罰站么？
當(dāng)照相機(jī)發(fā)出咔嚓一聲時(shí)，畢業(yè)照上一張張可愛的臉，早給我們的初中生活畫上了句號(hào)。一切都已結(jié)束，可已經(jīng)踏入高中大門的我，為何還如此留戀？留戀那個(gè)梧桐樹葉飄零的季節(jié)。該開始新的生活了吧？但愿，多年后當(dāng)我們拿起那張泛黃的照片，走進(jìn)親切的母校時(shí)，一切還能那么熟悉，還能再想起梧桐樹葉飄零的季節(jié)。
往事依依……朋友，其實(shí)人生就像一次漫長(zhǎng)的旅程，需要我們用心去記憶途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。景色不同，心情自然不同，關(guān)鍵是你是否還記得那些誓言。既然上帝賜給我們一雙明亮的眼睛，我們就該記住身邊的美麗。那些都將成為我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線，是我們的過(guò)去，我們的記憶。
往事依依作文13
在人生中，我認(rèn)為小學(xué)的五年級(jí)是人大腦的黃金期，五年級(jí)發(fā)生的每一件事我都記憶猶新。不過(guò)事情發(fā)生的背景我已模糊，只有一件事，至今我都感到難忘。
那是一個(gè)平凡的日子，下午第二節(jié)時(shí)，故事開始了。
"《桃花源記》我寫意思，你寫《匆匆》!"
"不，我寫巜桃花源記》!"
"憑什么?憑你的職位，智商，學(xué)習(xí)?"我大聲地說(shuō)。
"就讓我一下吧，明天給你一塊錢!"
"不行!"
原來(lái)是我和袁浩欽開吵了，我說(shuō)："就像義渠人一樣，鬧得好，一起玩，鬧不好，上場(chǎng)打架!""好!"
我們決定在操場(chǎng)上比武決一勝負(fù)，裁判說(shuō)："三、二、一，開始!"，我使出我的開十方技：敵不動(dòng)，我不動(dòng)，敵動(dòng)，我先動(dòng)。果不其然，袁浩欽向我撲過(guò)來(lái)，我靈巧地躲了過(guò)去，對(duì)他顯出詭異的笑容，然后猛地沖來(lái)向他使用了橫掃天下腿，立刻，我踢中了他的小腿。"啊!"他突然捏著自己的小腿，痛苦地叫起來(lái)。我說(shuō)："還來(lái)不來(lái)?""來(lái)"，他用仇恨的.眼神看著我，仿佛要爆發(fā)自己的小宇宙，我突然閃開，想起人越氣，動(dòng)作就越容易看出破綻，就像呂布生氣后每一戰(zhàn)都失敗一樣。當(dāng)他要出線外時(shí)，我拉住他給了他一拳，而這一拳顯得無(wú)比沉重，因?yàn)槲覐牟淮蛭业呐笥�，我停頓了片刻，袁浩欽把我甩到圓圈的邊緣，我站起來(lái)，又蹲下再一個(gè)大蛙跳撲到了他，又站起來(lái)將他推倒。"一、二、三、四、五!"袁浩欽突然站起來(lái)。上課鈴響了，我們立馬回到教室，重新恢復(fù)到好朋友的狀態(tài)。下課了，我和袁浩欽互相謙讓，最終，《桃花源記》袁浩欽寫，《匆匆》我寫。
朋友之間有矛盾是小事，而不解決矛盾是大事，人常說(shuō)：絕望是希望的開始。朋友之情也是這樣的。真是不打不相識(shí)，越打越親熱。
往事依依作文14
年華似流水，不少初二的事情已經(jīng)模糊，有的索然無(wú)味不值得記憶，有的搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶憂新。
記得那是一個(gè)春暖花開的下午，天依稀下著蒙蒙小雨，世間萬(wàn)物都欣然接受一天的恩惠，而我卻要走進(jìn)“昏暗”的音樂(lè)教室，看著映滿了斑駁的腳印的合唱臺(tái)，一塊塊表皮支離破碎的隔音墻，一盞盞明亮不一的白熾燈，厚厚的隔音墻把世界分為兩塊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，里面是地獄，外面卻是天堂，對(duì)，這就是我最不感興趣的音樂(lè)課。
為了熬過(guò)這度秒如年的音樂(lè)課，我總是帶一些數(shù)學(xué)題來(lái)消磨時(shí)間，這天，我習(xí)慣性地翻開書里夾著的題，就一頭扎進(jìn)題海，與那一個(gè)個(gè)扭著小胳膊，晃著小腦袋的數(shù)字、線段“談判”。周圍的哥們一見到題，就像“俄狼”一樣擠過(guò)來(lái)，一場(chǎng)智慧與技巧的碰撞就此拉開了帷幕。
也許是因?yàn)樗膫�(gè)低下的腦袋太扎眼，也許是因?yàn)檫@塊區(qū)域一直靜音，總之，音樂(lè)老師一句“你們四個(gè)下課留下”停止了我們的思考，茫茫然地抬起頭，看見音樂(lè)老師那X光般的目光，一陣涼意直襲心頭，在同學(xué)們的嘲笑聲中，只得尷尬地咧咧嘴，留下一抹難堪的笑容。
下課鈴聲響起，我同三個(gè)難兄難弟一同找音樂(lè)老師，音樂(lè)老師審查這節(jié)課的`學(xué)習(xí)成果－－《梁�！罚鎸�(duì)這一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的1、2、3，我內(nèi)心仍抱一絲僥幸心理，盡量渾水摸魚，濫竽充數(shù)混過(guò)去，但一發(fā)聲，我頓時(shí)傻了眼，我這幾個(gè)難兄難弟竟連音符都認(rèn)不全。
接下來(lái)，在音樂(lè)老師的輔導(dǎo)下，我們逐一識(shí)譜，聽著那凄涼的旋律，仿佛正象征著我慘淡的境地，動(dòng)聽的音符，卻仿佛是隔著重金屬敲擊時(shí)的沉悶回響，在混沌的大腦中，仿佛是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相不一的音符搖著手臂，拿著喇叭沖我在喊，“唱錯(cuò)了，唱錯(cuò)了”
捱到第二節(jié)課，我們同一個(gè)個(gè)同“刑滿釋放”犯人一樣疲憊地回了教室，晚上，在昏暗的燈光下，看著落下的筆記，細(xì)想這一天，有不認(rèn)識(shí)音符的悔恨，也有因小失大而誤課的自責(zé)，更有在經(jīng)歷過(guò)后的一種收獲與成長(zhǎng)，感觸頗多也收獲頗多。
往事依依，悔恨的經(jīng)歷喚起我前進(jìn)的激情，催我不斷奮進(jìn)。
往事依依作文15
那些細(xì)碎的回憶，氤氳在生命中，打開靜謐美好的心扉，宛若立秋的陽(yáng)光穿透梧桐的枝葉，旖旎的風(fēng)光就在眼前。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手凍得通紅�！鞍。裉旌美浒�！”“是啊，也不知道今天體育課能不能上？”小楊對(duì)我說(shuō)：“唉，你的手怎么那么紅�。亢芾鋯�？”“是……是有點(diǎn)。”“你早說(shuō)呀，拿著。”
一顆小小的糖果顯現(xiàn)在我面前。“這是我周末做的，厲害吧！糖有一定的卡路里，吃點(diǎn)就會(huì)好些。對(duì)了，我記得你最愛桔子，這個(gè)就是桔子味的，趕緊吃吧！”看著小楊通紅的手，那張笑容燦爛的臉以及那顆‘專門為我定制’的桔子味糖果，我的心一陣溫暖。
隨后我便接下那顆糖，放入了嘴中。嚼起來(lái)，軟軟的，甜甜的。而這雖然只是一顆糖，但這是她手工做的`，代表著我們的友誼，溫暖了我的心……它很重要。
爸爸經(jīng)常告訴我：“成績(jī)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì)了嗎？”這句話伴我長(zhǎng)大。
一個(gè)炎熱的夜晚，看著成堆的作業(yè)，一絲不安涌上心頭。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，突然，門開了，我立刻收起煩悶，拿起筆，裝作認(rèn)真寫作業(yè)的模樣。其實(shí)，我被嚇出了一身冷汗。爸爸走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是薄荷水，喝了醒醒神，再寫吧�！庇谑牵还杀『傻那逑泔h進(jìn)了我的房間。爸爸輕輕放下，又輕輕走了出去。忽然，他像想起了什么事兒，又走了回來(lái)。打開了我房間的窗戶，對(duì)我說(shuō)：“看你出汗了，冷了再關(guān)上哈。”一股薄荷味和溫暖在心間久久縈繞，讓我有了繼續(xù)的勇氣。
一次，一位名為“變形金剛”的加我為好友。慢慢熟絡(luò)了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他很了解我，所以我有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)耐心指導(dǎo)我……
一次，我拿爸爸的手機(jī)交作業(yè)時(shí)，手機(jī)頁(yè)面剛好在微信。我仔細(xì)一看，有一個(gè)人的頭像和我相似，我點(diǎn)進(jìn)去一看，這……這不就是我嗎？此時(shí)我腦海又回蕩起那一句話：“成績(jī)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì)了嗎？眼淚毫無(wú)預(yù)兆的流了出來(lái)。原來(lái)，爸爸是用這種方式伴我成長(zhǎng)的啊。
往事依依，人生因?yàn)橛辛诉@些往事，才更有意義！往事依依，這些往事我永遠(yuǎn)記得，更會(huì)成為自己的“創(chuàng)新者”！
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