感激的人作文(精選)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感激的人作文，希望能夠幫助到大家。
感激的人作文1
因為有愛，所以感動；因為感動，所以懂得了感恩。用點點滴滴的愛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美；用生活中的美，去撫慰每一顆受傷的心。在我的成長歲月中，有太多的事值得感動，但真正我要感激的人，是我最可親可敬的媽媽！
我的媽媽只是一個電器商城里的營銷員，她一天到晚都不能消停一下，她的干的活卻是最苦的活——發(fā)貨。每天她都要跑來跑去的，根本抽不出時間來陪我。我?guī)缀跤行┯浐匏�，心想：“發(fā)貨，發(fā)貨，天天都發(fā)貨，哼！”但在一次偶然的機會中，我竟改變了我對她的看法，并重新認識了我的媽媽。
那是一個星期五的.上午，天黑茫茫的，早操過后，天空突然下起了小雨！我回到教室，透過窗戶看著那不知情的毛毛細雨，心想：“這雨下一會兒應該會停吧？”可是，沒想到下第二節(jié)課，毛毛細雨就轉(zhuǎn)變成了急風暴雨，天上的烏云極力地翻滾著，雨也越下越大，好象明知道我沒有帶雨傘，還故意捉弄我似的。我望著天，嘆息道：“唉，雨越下越大了，我沒帶傘該怎么回家呀？”我難過極了，一位同學背對著我小聲地說：“聽天氣預報說，今天會有大暴雨呢，我媽媽一定會來接我的！”我一聽這話，不禁更加沮喪了：“唉，我媽媽肯定不會來接我的。”當最后一節(jié)課也結(jié)束時，天果然下起了暴雨，一些家長以不速之客的行為沖進了教室，接走了自己的孩子。我走下樓，愁眉苦臉地望著那交織起來的雨簾，心想：“沒有辦法，冒雨回家吧！”我抱著頭，沖進雨幕中。大雨里，我打了個寒顫。“孩子，媽媽來接你了，別跑了！”我的身后傳來了一陣大喊聲，心想：“咦，像媽媽的聲音？”但轉(zhuǎn)念一想：“不！不！肯定不是我媽媽！”這時，一把大雨傘遮在我的頭上，我吃驚地一抬頭，猛然看見一張掛滿了不知是雨水還是汗水而又熟悉的臉，是媽媽！媽媽一邊擦著我身上的雨水，一邊埋怨道：“孩子，你怎么跑出來了，千萬別把身子淋壞了，快和媽媽回家�！边@句話，讓我突然明白媽媽是愛我的，她一天到晚地工作還不是為了我呀！不知何時，澀澀的眼淚順著臉頰滑落下來，原來我一直錯怪了媽媽！我這時只是緊緊地抱住了媽媽……
媽媽呀媽媽，您永遠是我一生中最感激不盡的人
感激的人作文2
陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風拂過，花動，我的心也在動。
難忘紫藤花盛開的小學校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見面�！巴瑢W們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了�！蹦菙�(shù)學老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關注。
開始上課了。您很會調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因為對數(shù)學的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發(fā)呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊�！蔽殷@覺，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對數(shù)學不是太感興趣，是嗎?還有一年的時間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的'靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數(shù)學課，您講到一個問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來回答一下�！鄙欣蠋煄е⑿Γ凵裰谐錆M了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。
“很好，請坐。這題答得很完整�！蹦难凵裰袔е鴿M意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學習數(shù)學的動力。
我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風輕輕搖曳，濃郁的花香甜進了我的心中。
從那時以后，我每節(jié)數(shù)學課都認真聽講，以彌補自己基礎的不足，漸漸地，我對數(shù)學越來越自信。
臨近畢業(yè)時，您特意找到了我，鼓勵我：“其實你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對數(shù)學的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開時。不知，校園里的紫藤花開得可好?
感激的人作文3
風華正茂，青春無悔。哀哀父母，生我有勞！
——題記
曾經(jīng)，十月懷胎，春秋歲月；曾經(jīng)，牙牙學語，笑蕾逢生；曾經(jīng)，意氣風發(fā)，測風看雨；曾經(jīng)，花開半夏，細數(shù)花名。青春歲月，細滋慢長，母親——你是我最感激的人！
曾記否，笑與淚橫生，我感激，感激有你的陪伴。十三年的春秋，伴著時光的車鈴聲，奔馳而過。你，十三年如一日地陪伴，無論風雨，抑或虹霓，無怨無悔，不離不棄，“陪伴是最長情”，今后還延續(xù)，綿綿無期。
十三個月大，你欣慰我牙牙學語，伴我蹣跚學步。
三歲時，你教我指字識書，趣講故事，使我喜歡上了聞書香。
十三歲時，你陪我誦讀經(jīng)典，習染傳統(tǒng)，使我更明事理。
歲月流淌，你總陪在我身旁，從未離開，欣喜我的成長，快樂我的快樂。你是我最感激的人，只因，一生陪伴，悲歡離合，從未走開。
我感激，感激你的奉獻，那么坦蕩，那么純粹，從不求回報。你可知道，我曾細細端詳，端詳過您的臉：您的額頭上，時光的車輪無情地輾下斑駁的歲月痕跡，那是您的歲月全部給予我的痕跡；一雙清秀的眉，淡淡上挑，雖歷經(jīng)滄桑，卻極有朝氣；我最喜歡您的那雙富有神韻的眼睛，眸中含情，流露著親切的光，總讓我心安；皮膚雖不白，我卻總想觸摸，總愿親近，那么讓我著迷，那種美好的讓我心動的.感覺。
這就是你啊，我最親愛的媽媽，明明是一位弱女子，卻又頑強地為我撐起一片湛藍的天空，讓我自由飛翔，追尋魂麗有夢的遠方。
我感激，感激你的陪伴，感激你的無私奉獻。你本也是一朵嬌艷的花朵，卻甘愿為我點燃一片理想的花海，那么絢爛，那么繽紛，讓我感受世間的一切美好，您卻在墻角，默默地含笑望著我，愛著我。
我應該感激母親，教給我豐富的知識，教給我喜愛知識，讓我勤奮努力，以知識武裝自己；我應該感激母親，教給我堅強的品質(zhì)，即使遇風雨也不退縮，樂觀向上，內(nèi)心強大。母親，今日，你為我撐起一片天，明天我必還你一個美麗的世界！即使現(xiàn)在我還很弱小，但我會努力，勇于承擔，樂觀堅強，只為回報我最感激的你——我親愛的母親。
今天，你為我撐起的這片天無比湛藍；明天我還你一個美妙的春暖花開。
感激的人作文4
那位爺爺，現(xiàn)在您身處何方？善良的您，還好嗎？
時間悄然流逝，記憶漸漸模糊，往事不曾記得幾件，唯獨那年冬天的事情，與您的事情，讓我始終難以忘懷，記憶猶新。每當我獨自一人走在車站旁，我都會想起您——善良的爺爺。
還記得那時的我也才剛剛上小學2年級，便要獨自一人坐車去學校�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙贝才缘聂[鐘，定時的發(fā)出了“警報聲”。濃郁的睡意，讓我粘在了床上。我咪著雙眼看著窗外，冬日的風在咆哮著，使我更加畏懼。我望著鬧鐘上秒針的移動，漸漸的再次被帶入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。當我終于準備一鼓作氣起床上學的時候，我發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)遲了！心中的恐懼感一涌而上，我可不想遲到，畢竟是要在這刺骨的冬風中罰站的！
我用掩耳不及盜鈴之術，氣也不喘的穿衣洗漱、跑到了車站。途中，冬風一直抽打著我的臉，很疼很疼。然而我卻沒有顧及那么多么，開始耐心的等登。時間一分一秒的流逝，卻沒有一輛車子“拜訪”。我的心臟仿佛被人揪在了一塊兒，很緊，喘不過氣來。帶著一心的焦慮，我繼續(xù)等待著。終于，我再也忍不住了，淚水從我的臉龐滑落，淚水模糊了我的視線。就在這個時候，一位騎著三輪車的老爺爺向我騎來。還沒等我開口說話，爺爺就用他嘶啞的聲音說：小朋友啊，是不是快遲到了，要不爺爺送你去上學。我望著那張蒼白的臉，白色的發(fā)絲顯得格外耀眼，而臉上掛著的笑容，讓我感到無比的溫暖。我急忙點了點頭，坐上了那輛歷經(jīng)風霜的`小三輪。爺爺騎得不快，但是很賣力。眼淚漸漸干燥，我望著爺爺清晰的背影。這是多么彎曲的身子啊，還有那雙通紅的手，是那么的粗糙，他的一輩子也許就在這三輪車上度過的吧。跟他相比，我猛然覺得，自己被冬風“抽打”的臉，根本不算什么。
到學校后，爺爺下了三輪車，露出他那溫暖的笑容說：快去上學，馬上就要遲到了呢。我心里覺得總有什么事情忘了，但是因為想到自己快要遲到了，便沒再多想，沖進了學校。早讀過后，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有付車錢，我的心中充滿了內(nèi)疚。那位善良的爺爺也從未提及，他一個老人家在這種寒冬的日子里，做一筆生意是多么不容易啊，然而他卻并不在乎，也許他真正在乎的是能否幫助我吧。
雖然事隔多年，但我依然銘記在心。善良的爺爺，你還好嗎？如今，您又身處何方？
感激的人作文5
世事如棋，人海茫茫，人與人之間能夠相遇相知，那就是緣分。緣分不是詩，但它比詩更美麗�！}記
也許是命中注定，你我終究要相遇，且要我成為你的學生。對于你我早有耳聞，因為我們是同村，你又是村里出了名的女教師。你雖沒有矯健的身軀，美麗的容顏，但你有一顆善良的心，有著對工作的熱情和認真。
我們第一次相遇是在我來錦屏中學上學后，第一次星期天，您安排學生坐車回家的時候，你那慈祥而又嚴肅的臉上，有著其他老師不所具有的神情。你在校園里招呼坐車的學生，一一囑咐我們帶好書包和衣物，并親自拎起一個小同學的書包。你是那樣的平易近人，你那天的言行舉止在我的腦海中留下了深刻的印象。
感謝機緣讓我遇見你，感謝命運讓我今年成為你的學生。我永遠不會忘記，新學期第一天你精神飽滿走上講臺時的情景；我更不會忘記，你用心寫給同學們的新學期寄語；“少壯不努力，老大徒傷悲。” “欲窮千里目，更上一層樓。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！边@是你送給我們的四句詩，我怎能忘記？ “相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”這振奮人心、鼓勵斗志的話語，我又怎能忘記？
那一次，我們學習了《三峽》，你要求同學們背誦并默寫課文。也許是玩了一個暑假，我思想的.野馬還沒有收回來；也許是剛升到初二，我還不適應緊張的學習環(huán)境，背書格外的慢。那天清晨，天色蒼茫，你在我們兩班之間來回巡視。班上的積極分子紛紛走上講臺，站在你面前背書或是默寫。突然，我的目光與你嚴厲的眼神相遇。那眼神是催促，是批評，還是鼓勵？我趕緊低下頭看了一遍課文，膽怯地走向你默寫。在我眼角的余光中，瞥見你在耐心地向一位同學講述著他出錯的原因，你是那樣的專注，那樣的認真，那樣的嚴格要求。
三個多月來，你每天早上總是六點之前就到教室，比我們起得還早；每天晚上下自習，你催促學生離開教室后，總要到宿舍查人數(shù)。我們班四十六人，分住在四個宿舍，分布在三個樓層，辛苦一天的你總要到四個宿舍轉(zhuǎn)一遍，囑咐我們按時休息后才離開。你像媽媽一樣關心著我們，叫我怎能不謝你？
感謝你對我們無微不至的關懷！
感謝你給我們傳授知識！
感謝你對我們的嚴格要求！
感謝你從早到晚的陪伴！
謝謝你，聶老師！你才是我最感激的人。
感激的人作文6
雨打玉蘭，給世界留下了清新，給我留下的卻是無限的思念與關懷
題記
畢業(yè)考試的那一天，注定是我生命中不平凡的一天。窗外陰雨綿綿，卻在心底泛起陣陣的漣漪，柯老師我最感激的人，想到馬上就要和您分離，淚水就止不住的流了下來。您微笑著拍著我的肩膀安慰道：有緣終會再相見。我方才止住淚水。
那一刻，窗外的雨竟也停了
柯老師，我最親愛的柯老師
您還記得嗎？當我第一次登上學校演講的舞臺，是您在激勵我，啟發(fā)我。比賽過程中充滿了艱辛，但我累并快樂著。在比賽的.那一天，我懷著您的巨大期望，跨步走上了舞臺，最后，我摘得桂冠，您也流下了激動的淚水。我們一起歡呼著，留存著這一時最激動人心的快樂。
您還記得嗎？身為班長的我第一次犯錯時，您把我狠狠責罵了一頓，并準備撤職。那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我知道您是為我好，才憋住眼淚，沒有溢出來。在那之后，您找我做了一次語重心長的談話。我知道了您對我寄予的厚望，懂得了您的良苦用心。那一剎那，仿佛有縷縷清風吹進我的心田，有無限暖流淌過我的心尖。
您還記得嗎？今年去參加全縣漢字聽寫大賽，您和連老師夜以繼日地訓練我們。最終，通過校內(nèi)選拔，六名選手脫穎而出其中也有我。您對我們說過：不管怎樣，參加比賽是對你們的一種鍛煉，但最好拿個第一回來！我們都笑了，卻都在心里默默地發(fā)力。半決賽時，我得到了兩次滿分；總決賽時，卻沒有敵過對手。后來您又鼓勵我們：我們是第一次參加比賽，但也是初次參加比賽的學校中最好的一個！最終，我們都以第五名至第十名的成績圓滿結(jié)束了這次比賽。
此刻，回憶起和您在一起的這些許往事，心中久久不能平靜
如果您是一棵大樹，那么我會寫一首長詩來贊美您；如果您是一片大海，那么我會為您留存下您最美的一刻；如果您是太陽，那么我的心靈天空將會永存您的光芒
窗外的雨停了，留下了一片清靜，卻沒能消去我心中無限的思緒。玉蘭樹上，雨珠順著葉脈溜下來。那一刻，它折射的光芒照耀了我的心。
世間的雨，永遠不會消去我心中對您的思念。
您是我最感激的人，我最親愛的柯老師！
感激的人作文7
自從有了我，您從一個少女成為了一位母親，除了每天應付繁忙的家務勞動，還照顧我這個煩人的“小妖精”，您的生活不再輕松了！
媽媽我感激你！是您，含辛茹苦的把我養(yǎng)大。小時候，還不懂事，總是等著衣來伸手，飯來張口。您總會拿著勺子喂在我嘴里，總會為我把衣服穿戴得整整齊齊，更不會讓我受一丁點委屈。您為我付出了太多，把我捧在手心里，我感激您。
媽媽我感激您！是您，在我經(jīng)歷風雨時，給我鼓勵。在我蹣跚學步時，您細心的扶著我，生怕我摔倒，可是，不經(jīng)歷風雨，怎么會見到彩虹呢？我還是痛痛地摔了一跤，您沒有立即過來扶我，而是給我鼓勵讓我自己站起來，我扶著地慢慢地站起來，繼續(xù)扶著您走路，爸爸在旁邊做示范，逗得你哈哈哈大笑，一不留神我又摔一跤，這一次我堅強地站了起來，您看見了我的進步高興地笑了，您總會在我遇到困難或經(jīng)歷挫折時，一個溫暖的眼神便能給我大大的鼓勵。您用愛讓我學會堅強，我感激您！
媽媽我感激您！是您，在我學習時，一直陪伴我。小學，作業(yè)還不多的時候，坐在我旁邊，看著我寫題，有不會的題時還會耐心地輔導我，就這樣，每日每夜的陪伴，早晨我?guī)c起，您要起的更早，晚上我?guī)c睡，您還是比我睡得晚。到了初中，作業(yè)變多了，您不再像小學一樣，而是為我輕輕的關上門，讓我一個人安靜地學習。為此，您和爸爸說話聲音也很會很小，您希望我成為人上人，不想讓我在重演歷史，過上您和爸爸一樣勞苦的生活，您用心良苦，我感激您！
媽媽我感激您！是您給予我無微不至的關心，關愛。早晨，你起的`早，為我做早餐，幫我把衣服放枕邊，叫我起床吃早餐，一個星期絕不重樣。下學回家，您早已做好飯，等我回家，我每天穿的衣服，您給我洗了，若是下雨，您會囑咐我?guī)蟼悖飞下c……大愛無言，您為了做了一件件平凡但不簡單的小事，我感激您！
母親，一個溫暖的字眼，卻承載了太多的責任；母親，一個平凡的稱謂，卻做了很多不平凡的事情；母親，一個重要的地位，卻甘當綠葉一直默默付出著。世界上最偉大最艱難的職業(yè)莫過于“母親”。在母愛的沐浴下，我定會一路前行。
感激的人作文8
風吹干了墨跡。
我持一桿鋼筆，筆走龍蛇落于紙面。父親負手，佇立于側(cè)。
叔叔知我好書寫，新年贈鋼筆與我，我甚是珍愛，多次于父親面前炫耀。父親多不言語，也曾言：“筆乃工，雖利，不及人之力�！蔽也恢每煞�。
吸墨入筆，我笑言：“工欲善其事，必先利其器�！惫P尖觸紙，墨水氤氳于上，如墨蓮朵朵開。心間泛起幾分得意，更肆意揮灑，筆走如龍，遨游天際。
“啪！”
父親不知從何處變出一把戒尺，重重地敲在桌上。我猛地一驚，心中那份得意頓時不知歸處。父親怒聲道：“筆力松散，浮在紙上，弱不禁風。筆是好筆，但你失了本心！心無力，怎能讓字有力？”
汗顏的我看了看紙上的字，與平日寫得差遠了，咬牙吐出三個字：“我重寫！”
深吸一口氣，重新鋪開一頁紙，下定決心，以心弦為筆，以心田為墨，定不負父親的殷殷期望。抬頭望了父親一眼，他面龐嚴峻，但眼中無法掩蓋深深的愛意與望子成龍的期待。
筆尖重新落于紙上，不再縱橫恣肆，只是一筆一畫，認真寫好每一個字。
父親好書寫，學于祖父，雖未成勢，卻也有自得之作。我又得父親親授，幼時努力，已是不可或缺之好。于那聲怒叱中，我突然明白了父親剛正的筆觸和堅守在血脈深處的那份傳承。
橫豎撇捺，寫不盡父親對我的諄諄教導；點折提鉤，書不完父親對我的'濃濃情意。秋暑似退，陣陣微風中似乎傳來父親的教誨和戒尺聲聲。我微微一笑，筆鋒似放實收，再畫出句點一讀。
頭頂傳來父親在我發(fā)間的摩挲和一聲輕贊：“嗯，這次還不錯！”我回頭再望，父親面上的威嚴已收，更透出對我知錯能改的滿意神色。
窗外蛙鳴已弱，蟬聲漸收，心靜自然涼。經(jīng)嚴冬，過酷暑，幾載習字，春秋皆有父愛相伴。雖時有戒尺加手，卻難掩父愛深深。嚴父、愛子，心融一處，如前車后轍，傳承不斷。那份深情如冬月之暖陽，酷暑之樹蔭，扶我助我，不論幾時，常留我心。似這輕浮時的誡語，是滅我心頭燥火的那一縷清涼。
“筆乃工，雖利，不及人之力�！鄙茣鴮�，不及愛書寫，父親不曾言愛，卻以言行做筆，書于我的心間。
我感激父親，是他讓我懂得了知錯能改、不急不躁。父親就是這樣的人，雖不曾言愛，卻難掩父愛深深。這樣的人讓我感激！
感激的人作文9
在關閉童年的電影，拉開青春的帷幕時，我想說聲：謝謝您，父親。回想起曾經(jīng)發(fā)生在我身上有關于父親的切事時，我只能總結(jié)出個字愛。
這天，十分的平常，沒有什么不同，我照常上學，到了最后節(jié)課，望了望窗邊，灰色的云升上了天空，天陰沉沉的。唉，不會是要下雨了吧。我因此嘆氣，因為今天我還想要買零食吃，如果下了雨，邊打傘邊吃東西，多麻煩呀，只能不買了。
沒錯，緊接著天上片雷聲傳過隆隆隆天空便下起了小雨，有些朦朧的感覺。
鈴聲響了，我們放學了！我高興地跑到了校門口，可誰想，這雨似乎和我作對似的，下就變成了大雨。
嘿嘿，沒關系，反正我?guī)Я擞陚恪０。【尤豢盏�？我的心此時已經(jīng)有些慌了，我連忙放下了書包，東翻翻，西找找我完全不敢相信這事實我沒帶雨傘！
此時我那顆鮮紅的心已經(jīng)暗下來了，我怎么這么倒霉呀！我呆了，呆呆地站在那里，完全不知所措，望著路人撐著把把小傘消失在雨中，我心中是無比地羨慕
我在原地蹲了下去，雨勢仍然不減弱，頓時，我覺得自已特別地無助。我埋著頭，咬著牙，強忍淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著，可淚水還是奪眶而出。我沒有哭出聲，可眼淚卻不止，我幻想著能有個可以幫助我的人，可現(xiàn)實卻總是殘酷的。
我仍然低著頭蹲著，突然個人的手拍了拍我那無力的肩膀，輕輕地把我扶了起來，這時我才看清他的樣子父親。
此時的他像太陽，照亮著我，溫暖著我的心，他抱緊了我，用那嘶啞的喉嚨對我說：對不起啊，爸爸找了好久才看到你，讓你著急了！受苦了！不哭啊。父親邊說邊為我擦拭著眼睛流下來的淚水。不知道為什么，此時我發(fā)現(xiàn)了父親的偉大。
接著，父親便幫我背著書包，拉著我的'手，撐著傘，走向了回家的路。
我知道，那不單單是回家的路，還是人生的路，在這條路上，父親直都保護著我，做我的保護傘，為我保架護航。
是的，父親，你是我最感激的人。你為我所做的切都是因為父親這兩個字，這是責任。
我的快樂人生只因有你，我的父親。
感激的人作文10
挫折，困難，災難，問題；生活中大大小小多多少少都會有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會有個些幫你渡過難關，解決困難，家長，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。
家長
因為有了他們，所以才會有了我。人生有一小半時間，父母會陪著我們，從出生到上學，再到工作，無時無刻關心著我們，理解著我們，為我們排憂解難，共度難關。
一提上學，總會想到成績，成績的好壞決定了命運，成績好意味著以后有更好的發(fā)展，成績壞對以后的發(fā)展影響甚大。自從上了初中，競爭激烈的其實愈來愈濃，我的成績一直不穩(wěn)定，此起彼伏，忽上忽下的，對此很煩惱，媽媽為了我的學習，電腦停了，手機沒收，漫畫雜志一書的.出不讓看了等等，禁止了許多與學習無關的，和我一同商討學習，經(jīng)常鼓勵我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開心，是她同我一起開心，每次碰見挫折，是她與我共度難關。家長是我心存感激的人。
朋友
在家靠父母，出門靠朋友。人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見，同學可以說是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來，班內(nèi)的情況一直很優(yōu)秀，同學們在一起學習，競爭，比賽，互助等一系列活動，建立起了深厚的友誼，隨著日子的增多，比賽的增多，獎狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。相信沒有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。
老師
老師是一個很神圣的職業(yè)，不過任務是艱難中大的。很多老師默默奉獻，為了學生奉獻了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因為他們?yōu)樽鎳鴦?chuàng)造了未來，很知足。
有許多同學發(fā)煩老師，因為他們總覺得老師針對他，對他有偏見，可事實上，每個老師對每一個學生都是公平的，不會因為誰好誰壞而對待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開導我們，最會幫我們解決問題的朋友。老師我心存感激的人。
家長，朋友，老師，都是我心存感激的人。
感激的人作文11
從我呱呱落地的那一刻起，就有著形形色色的人走進我的世界，他們陪伴著我成長。其中，最讓我感激的還要數(shù)小學時的班主任了。
剛上小學，老師對我的評價特別好，在班級里總是對我寵愛有加，同學們因為這，也都懼我三分，希望這樣我能成為班中最優(yōu)秀的學生。但老師沒想到，這種特殊的“寵愛”，反而使我變得特別嬌氣，容不得別人半句訓斥。慢慢的，我身上的惡習越來越多，老師看在眼里，記在心上，終于在一次考試中，老師爆發(fā)了。
考試中，我一看試卷，百分之三十的題不會做，這也是平日里不聽課的“好處”�。∥彝低档赜糜喙忸┝死蠋熞谎�，見她正在講臺上批作業(yè)，心中竊喜，小心翼翼地抽出書本放在腿上，用一手托腮，看上去是正在想題的樣子，其實，下面的一只手正在飛快底下翻動著書本。終于翻到了，老師還沒有注意到我，所以，我將書拿到了桌面上光明正大地抄了起來。接著，講演草紙輕輕地撕下一小條，上面寫滿了題號和討好后桌的話。隨即，將紙條團成一團，向后一扔，后桌也算一個高手了，一下子抓到了紙條。我爬在桌子上，靜靜地等待著后桌的援助。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，離收卷的時間越來越近，在我那時看來，一分鐘比一個世紀還要長。后桌的援助終于到了，我欣喜的忘記了老師的存在，迅速地將條上的答案寫在了卷子的空白處。正抄的起勁，后桌猛踢一下我的凳子，我氣憤的抬起頭，看見的卻是老師那面無表情的臉。我頓驚了一身冷汗老師將我叫到了辦公室，我好似革命先烈奔赴刑場，毫不畏懼。老師嘆了口氣說“：唉！你怎么能這樣呢？剛上學時的你那去了呢？是不是我太寵愛你了？”說到這，老師的`聲音也就變了調(diào)，我驚訝的望著老師，一向慈祥而又不失嚴厲的老師居然自責的哭了！我的心好似被什么東西猛激了一下，淚珠不聽使喚地滴落在嘴中，咸咸的。那天，老師還講了好多好多……
從打那次以后，我上課開小差的時候少了，與同學打鬧的時候少了，傳紙條。對答案的事不再有了。期末考試我用自己的真實水平，重登第一寶座，老師也終于落出了久違的笑容。
謝謝您，老師！您在我深陷沼澤中無法自拔時，幫我走出泥潭！
感激的人作文12
花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我慢慢長大了�；厥资湃サ臍q月，爸爸是最讓我感激的人，他細致入微的照顧，嚴厲中善意的批評，使我成長，讓我難忘。
記得那時我上五年級，因為感冒沒有及時治療，加重了病情，發(fā)展成肺炎，并不斷高燒，最高時超過39度。在醫(yī)生診斷后，決定給我輸液。很晚我才開始輸液，看著五百毫升的藥罐，我恨不得一口把它喝了。藥一滴一滴緩緩滴著，時間已經(jīng)很晚了。我的困意覆蓋了肺部的疼痛，靠在一旁漸漸睡去。也不知過了多久，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)身上蓋著爸爸的大衣，頭下還枕著他的手，而爸爸則以非常難受的姿勢坐在旁邊。我又看見爸爸滿眼的血絲，就知道他肯定強忍住睡意，在一旁堅持守著我，生怕我一動碰掉針頭。這時，爸爸輕聲問我：“醒啦，再睡會吧，明天還要上課呢�！蔽一卮穑骸皼]事的，爸，你也睡會吧。再說，你穿著這么單薄的衣服，多冷啊。大衣你穿吧�！薄皼]事，我身體好。你多蓋點，要不病更不愛好”爸爸趕緊說。我軟硬兼施，強迫爸爸休息。最終在我的勸告下，爸爸進入了夢鄉(xiāng)�？粗焖陌职�，我的'眼睛濕潤了，爸爸為我付出了多少啊！為了不耽誤學習，這樣連著輸液幾個晚上，病情卻仍舊不見好，嗓子疼得厲害，只能不斷喝水。每天夜里爸爸都得不斷地給我打水，跑進跑出，還不能休息，總是把他累得筋疲力盡，但他毫無怨言。這就是父愛啊！
我的爸爸不僅是一位“慈父”，還是一位“嚴父”。他對我的學習要求十分嚴格，沒有絲毫放松。有一次，我向爸爸請教一個數(shù)學題，爸爸卻讓我自己思考。我費盡心思，沒有任何進展。時間一分一秒過去，看著爸爸嚴肅的表情，心里又急躁又害怕。生怕自己做不出答案，遭到嚴厲的訓斥。終于，我用一種復雜的方法解答了這道題。父親見了，一皺眉，生氣的說道：“這么半天才做出來，太慢了！這種方式太麻煩，你用別的方法試試�！蔽矣謩悠鸸P用另一種方式計算了起來。不一會，這道題就迎刃而解了。爸爸見了，并不高興，拿起筆又教我一種更簡潔的辦法。爸爸嚴厲的眼神看著我，說：“你難道沒想到用這一種方法嗎？現(xiàn)在重做一遍！”我按照爸爸的方法又做了一遍，這次比前兩次都快，而且步驟一清二楚。我終于明白爸爸寧可讓我熬夜，也要做題的原因。他為了讓我擴展思路，寧可陪我熬夜。這是另一種父愛。
感激的人作文13
櫻花的一生含辛茹苦，但開放卻只有四天時間，隨后枯萎。它慢慢綻放，綻放得悄無聲息。人們都只會看見它的“成就”，卻不曾想過是什么使它一路堅持，不被任何事物打倒在地。
我是歷史課代表，剛?cè)氤踔袝r就對歷史學科情有獨鐘。可不知從何時起，我變了。我開始厭惡歷史要背那么多，厭惡要寫那么多字，厭惡那些人物，朝代……歷史課堂的我開始一蹶不振……
不做任何復習和背誦的我，怎么可能考好？果不其然，我考了個六十多分。差一點就不及格。我從未考出這么差的歷史成績，我一時有些害怕，我害怕歷史老師會把我的課代表稱號“卸下”，讓別人取而代之。
“事已至此，現(xiàn)在努力也沒有用了，還不如放棄這門學科�！蔽倚闹械穆曇舨煌Ｈ氯轮�。
老師叫我過去，我本以為我要失去“職位”被老師痛罵一頓，但卻是……
“這次考得不太好，怎么回事？上課時我也看你心不在焉的，聽不懂嗎？”
“沒有……我……”
不知為什么，我的眼淚突然涌出來湊熱鬧。我警告它別調(diào)皮，它卻在我的眼眶中竄來竄去，最終還是落了下來。
老師頓了一會兒，看著我，眼中滿是關心與著急。
“我沒有怪你的，你不要太難過。你很厲害的，只是這次失誤了一下�！�
他摸摸我的頭，緩緩說道“只是一次小考，沒有關系，但你可不能放棄。櫻花可不會還未綻放就枯萎呀�！�
老師讓我坐下，拿出我的卷子，心平氣和地與我說知識點，說錯題的原因�？匆娢艺J真聽他說話的樣子，他欣慰地笑了。這是老師第二次對我這樣笑，我記得第一次還是我開始當歷史課代表時。一直到期末考那天，老師告訴我：“放平心態(tài)！慢慢寫別著急。我等你的好消息�！�
考試中一道題我思考了一遍又一遍，就是想不起來答案。我讓自己冷靜下來，想著那句話：“放平心態(tài)，我相信你�！蔽曳畔鹿P，看向窗外。那云朵好似也在為我加油。我想起來了！快速的'在答題卡上寫著答案。交完卷的瞬間，我感到心中的“恐懼”與不安都煙消云散。我考到了八十六分！沒有歷史老師的鼓勵，我連及格都達不到。對啊，櫻花還未綻放怎能枯萎？別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。我曾經(jīng)不能面對失敗，幸好有一個人來幫助我，幫助我度過那段艱難的時光。
感激的人作文14
俗話說得好：“一日為師，終身為父。”最令我想要感謝的就是短短教了我們一年的數(shù)學張老師了。
她是一個幽默和藹的老師，雖然上了年紀，眼角也已經(jīng)布滿了皺紋，但是她總是面含微笑，笑得很親切，給人一種很陽光，很向上的感覺，那一笑仿佛能融化人心中的寒冰，給人溫暖，給人鼓勵，還有那炯炯有神的眼睛能洞悉一切似的，一下子就能知道每位同學的優(yōu)缺點。
我是一個數(shù)學成績還不錯的學生，就是欠缺表達能力的開拓，自從開學第一次考試后，她就開始注意我了。
記得那是一節(jié)數(shù)學課，老師出了一道十分難的.數(shù)學題，大家都急得抓耳撓腮，不知從何下手，而我呢，輕輕松松地就解決了這個令所有人煩惱的“絆腳石”，靜靜地趴在桌上。這時，張老師便用那炯炯有神的眼睛環(huán)顧了四周，看著急燥的同學們，微微笑了一下，把眼神落到了我的身上，看老師緊緊地盯著我，我的心突然感受到了一種前所未有的緊張感和壓迫感：老師盯著我干嘛？不會是要請我上臺講評吧？我可是最怕在眾目睽睽之下露臉。這可怎么辦？正當我心急如焚之時，張老師大聲說，“停，接下來請__同學上來給我們講評吧。”當老師說出我名字的那一刻，我的心都快提到嗓子眼了，哎，慘了，慘了，待會肯定要出丑。我硬著頭皮，邁著艱難地步伐走向講臺，慌慌張張地念了一遍題目，正當我準備開始講題時，臺下出現(xiàn)了一些小小轟動，我頓時語塞了，把求助的目光投向張老師。她走過來用犀利的眼神掃射了一下同學們，示意大家安靜，并拍拍我的肩膀，給我一個眼神，那眼神中透露著對我的肯定，仿佛如一把定神針使我的心平復下來。我那顆小鹿亂撞的心便不再緊張了，講解的聲音也洪亮了。在講解過程中，張老師一直用信任的眼神看著我，那眼神讓我更加自信，題目講解完，老師用滿意的眼神望著我，讓我感受到了無比的溫暖。
從那以后，我就敢于經(jīng)常舉手發(fā)言，一次又一次的獲得老師的肯定。張老師，我要感謝您，感謝您那三個眼神，是您那三個眼神給了我鼓勵，讓我變得有自信，使我明白了遇到困難要克服戰(zhàn)勝自己。
感激的人作文15
人生中總有那么些讓你想感激的人，雖不是自己的至親，但總讓我感覺很溫暖，總想對你說一句感激的話。
你真的教會了我許多，也讓我改變了許多。
剛到初二時，我一直都是老師心目中的好學生，是班里的前十名。直到20xx年9月28日認識了你，從此，我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化，從班里的前十名退到十名之外，甚至到最后成了四百多名，每位科任老師都勸導我，我不聽，甚至有時候都不來學校。那個曾經(jīng)懵懂而又聽話的我從此無影無蹤，我變得浮躁起來。
每天晚上你送我回家后便與你聊天，徹夜不眠，白天上課就光睡覺，猶如驅(qū)殼一般，魯迅所說的“雖生之日，猶死之年”有點相像了。
我們一直在一起了三個月后你便出去了，因為你不能待在這里了，你再待下去就會“進去”的。那天早上七點你去車站，我沒上早自習去送你，你說過段時間會回來找我，叫我在家照顧好自己，你上車的時候頭也沒回，我望著你離去的背影，眼淚如波濤般一涌而出。
你去了北京，為我寫了篇日志，你說不想回頭看到我的樣子，害怕自己不想走了，你說讓我在家等你；你說你知道想在一起到最后真的不容易；你說一路難免會有坎坷；你還說你愿意為我去改變；你說你愿意放下所有，只為平常地和我在一起；你說叫我一定要等你回。我全都信了，不為別的，因為是我的執(zhí)著在促使著我前進，因為我想自己去任性一回。
你出去的.那段時間里，每天上課下課我都會和你聊天，打電話，為你隨口的一句話或喜或悲，每天做著重復的事�？梢哉f，我們已經(jīng)習慣了彼此的存在，我便猶如進了萬丈深淵，可以說已經(jīng)迷失了自我了……
一年說長也很長，說短也短，你回來了，可當看到你的時候，卻有一絲生疏了。終于，我怕的事還是發(fā)生了。那天我去網(wǎng)吧找你，你出來時和我說了好多好多，我也沒太當真。可有一天，你還是挑明了說了，你說我們并不是一個世界的人，我們各自的路不同，以后的生活也自然不同，你說我在讀書，我們之間總會有差別，你說你不想讓我等更久。你走了，到現(xiàn)在也互不聯(lián)系了……
初二那年恍若一個夢，一個自己不想醒來的夢�？墒�，生活是不等人的，渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因為你，我沉淪過，失魄過，放縱過，墮落過，也因為你我清醒了，釋然了，回頭了，也就慢慢習慣了。因為，生活，還得繼續(xù)。
也許，我想我該感激你吧。
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