我們不說再見作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們不說再見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們不說再見作文1

　　我懷念的是與你們無話不說，我懷念的是與你們一起走過；突然這句話有點(diǎn)兒酸酸的，我們的大學(xué)生活只是一眼之間走到了出頭，時(shí)間來得太快，讓我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒有一絲絲顧慮。我們的夢還沒做完，就醒了。不經(jīng)意間我想起一首歌：“時(shí)間都去哪兒了？”。

　　還記得我第一次來到我的大學(xué)，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，讓我與這個(gè)小圈子格格不入。那是我比較好勝，什么都想掙個(gè)輸贏，或許是我本身性格的原因，但后來我認(rèn)識(shí)他們‘14建二’這個(gè)大家庭，她改變了我，從以前那個(gè)心高氣傲的我變成心平氣和的我，做事情都會(huì)考慮周全；從以前那個(gè)自己無所不能的我變成虛心學(xué)做人的我；從以前那個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的我變成學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，回頭來想他們教會(huì)了我很多很多。

　　曾經(jīng)青澀地踏入校園，為志讀書，卻留戀季節(jié)的笙簫。徘徊四年的幸福與淚水，是濃濃的師生情，是一路歡笑的同窗情，是初戀悸動(dòng)的情愫，是那一群沒心沒肺的室友情，四年的青春記憶是往后思念的美好。而這一刻熟悉的校園里卻盡是陌生的面孔，笑著說自己老了，卻將青春的美好緊握手中。獨(dú)自漫步在校園中，找不到曾經(jīng)的感覺，昔日的灑脫仿佛早已消磨殆盡，一個(gè)時(shí)代，也就這么過去了。

　　六月，梔子花開的時(shí)節(jié)，一定要用相框圈住我們最美的笑容，鎖在歲月的盒子里，貼上青春的花邊。有一天，我們回憶起這些照片的時(shí)候，可能已是回首多年，悵然那些逝去的歲月，重溫每一段一起走過的路。為此，六月的我們不哭，一定要用相框記錄我們燦爛的笑容，記錄我們曾經(jīng)一起奮斗過的無悔的青春。那個(gè)夏天，有一絲無情，因?yàn)槲覀兗磳�揮別大學(xué)校園，最美好的.時(shí)光，苦澀的年華，別忘了與那些陪伴我們的朋友一起告別這個(gè)夏天。揮手，告別，微笑著說再見，轉(zhuǎn)身后臉頰上還是落下別離的淚珠。

　　匆匆走過，才發(fā)現(xiàn)很多東西都沒有好好珍惜，才突然發(fā)現(xiàn)想要真正抓住些什么的時(shí)候，也已經(jīng)錯(cuò)過了很多，原來這就是生活，恬淡的生活。這些年我們都在慢慢成長蛻變，未來我們將堅(jiān)守夢想奔向遠(yuǎn)方，追尋夢的腳步永不停息。夏季畢業(yè)時(shí)，真心祝愿我曾經(jīng)的的大家庭的好友能夠得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真實(shí)的自己，最后，別忘了曾經(jīng)一起奮斗過的青春。

　　青春綻放，夢想起航！ 這個(gè)夏天我們不說再見！

我們不說再見作文2

　　夜的惆悵里，用細(xì)膩的文字回憶著這初中生活中美好的時(shí)光，唯美著心情的四季，沉醉于過往的流年。塵封的記憶一一打開，畫面猶如黑白電影的膠卷，以懷舊帶著緩慢的速度在腦海里回放，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在鍵盤的敲擊下帶出無限的眷戀與淡淡的憂傷。

　　時(shí)光如白駒過隙，一眨眼間我也快畢業(yè)了呢�；秀敝杏羞@樣的感覺——昨天我還是初一那個(gè)不諳世事的小女生，今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵涌上盡頭，暫且忘記離別，回憶過往那幸福的記憶。

　　燥熱的風(fēng)在空中攛掇，熾熱的太陽烤著操場。由即將乘上末班車的我們開啟了第一屆校運(yùn)會(huì)。聽到這個(gè)消息我們很開心，可以開一天的校運(yùn)動(dòng)會(huì)！沒有作業(yè)，也可以無拘無束的玩！“快來加油！咱們班同學(xué)上場了！”在等待了很久之后，終于輪到了我們班比賽。我從書包里抽出我畫了一中午的打氣畫報(bào)，在太陽底下高舉著。希望奔跑的同學(xué)能看見它。沒有料到，原來其他同學(xué)，還準(zhǔn)備了橫幅、彩旗。于是很開心的，我們站到最前方，一起為比賽的同學(xué)加油打氣。

　　“砰！——”一聲槍響后，比賽隊(duì)員們已經(jīng)迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊，但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個(gè)人，一個(gè)是我們班的同學(xué)，另一個(gè)就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭，一個(gè)一會(huì)兒到前面，另一個(gè)人立馬又追上來。作為觀看者的我們，忐忑不安。“加油！加油！”平時(shí)說話聲音大的同學(xué)，都跨到前排來嘶聲力竭的喊。個(gè)子高的`同學(xué)把橫幅高舉著，不停擺動(dòng)。其他的同學(xué)就揮起彩旗，向他示意。但在這時(shí)，那位其他班的男生，在地上差點(diǎn)跌倒，卻又馬上直起身來。可是由于他與我們班的那位男生，離的太近，著實(shí)不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上，他的黑框眼鏡也被摔掉了。可他沒有停下，立馬站起來撿起眼鏡，不顧疼痛再次飛奔�！昂脴拥�，加油！”不知是誰喊了一句。我們不論是聲音大的人，還是聲音小的人，都跟著一起喊：“好樣的，加油！”即使結(jié)果很遺憾，我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天，那樣的氣勢，那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的姿態(tài)。都如同鐫刻一般，深深烙入我的腦海里。你說，擁用這份氣質(zhì)的我們，還用說再見嗎？

　　答案是毋庸置疑的，我們不說再見。我們絕不說再見！即使現(xiàn)實(shí)中的分離，會(huì)讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團(tuán)結(jié)，那份只有我們才能擁有的氣質(zhì)，緊緊地把我們連在一起。朋友啊，別傷心，我們不說再見，請帶著如同溫暖的陽光一樣燦爛的笑容一起畢業(yè)吧！

　　教師點(diǎn)評：離別并不代表永遠(yuǎn)的分別，今日的分離是為明日更好的相聚，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嗎？王勃的名言再一次在文中得到了印證。

我們不說再見作文3

　　如果注定要離開。

　　不會(huì)說再見，因?yàn)榕聲?huì)再也不見。

　　有多少個(gè)美好的時(shí)刻，我們多想那就是永遠(yuǎn)。有多少個(gè)親近的人，我們多想不離不棄，永不分離。

　　但終究不可能，不管是短暫的分離，還是永遠(yuǎn)。

　　記得在哪看過，曾這樣寫到，為什么那些生命中那么美好的人和事要離開呢，因?yàn)樯系劭吹侥氵^得不好，生命中沒有能讓你想起來還能無所畏懼的支持，所以會(huì)讓一個(gè)天使來到你身邊，然后陪你度過一段美好的時(shí)光，讓你的生命中也充滿陽光，然后就會(huì)離開去那些需要的人身邊。而你，就算以后遇見各種各樣的困難，想起那段時(shí)光，也會(huì)瞬間充滿力量，繼續(xù)向前。有些人，只是陪你走一段。

　　“為什么久別重逢并不像想象中的那么美好，為什么有些人一轉(zhuǎn)身就是永遠(yuǎn)，為什么那些相互理解的人不能永遠(yuǎn)像當(dāng)初一樣”，不喜歡這句話，當(dāng)然也不贊同。想到初中小蜜曾對我說過，“其實(shí)不聯(lián)系不是忘了彼此，只是大家都有了自己的圈子，并且一直在努力變成最好的人，我知道咱們下一次見面會(huì)像從前一樣，坐下來聊聊這些時(shí)間所發(fā)生的事，互相還是彼此的依靠”。進(jìn)入高中雖然每個(gè)人都有自己的圈子，但我們還會(huì)每周寫一封“小情書”，回憶以前在一起的'日子，講述現(xiàn)在高中新班級的生活，那一摞摞的小信封至今還保存在我桌子最下層的抽屜里。所以我極不認(rèn)同那句話，并不是不像以前，而是每個(gè)人都會(huì)長大，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，很多時(shí)候只是你的心境不似從前。

　　我喜歡重逢。尤其是和自己心心念念的人，總會(huì)讓人感覺很親切，很溫暖，會(huì)有說不完的話，但又仿佛心里本來有好多話，卻不知從何說起。即使你不言我不語，也不會(huì)覺得有絲毫尷尬。相視而笑，靜靜地坐著也好。

　　我不喜歡久別。雖不似撕心裂肺那么強(qiáng)烈，但傷感之情也能讓人久久不能忘懷。尤其是重逢后的久別，短暫相聚的喜悅還未過，卻又迎來分別。車站的那一次送別，有誰能知，會(huì)是再見，還是再也不見。街頭的那一抹色彩，是否多年后也仍會(huì)成為自己夢境停留的地方。分別時(shí)的沉默不語，其實(shí)內(nèi)心早已翻江倒海，卻遲遲說不出那一句“再見”。

　　不想說再見，是真的真的很怕會(huì)再也不見。

　　有些人只是陪你走一段。

　　從那以后，行至燈火闌珊處，再也不回頭。

　　但我更愿意相信，我們會(huì)分離，當(dāng)然，也會(huì)遇見。

　　親愛的人兒，如果遇見，且行且惜。如果離開，不說再見。

　　我想，世間最美，不過是久別后重逢，不說再見。

我們不說再見作文4

　　要畢業(yè)了！一切就這樣要結(jié)束了！我有點(diǎn)害怕！

　　我害怕一畢業(yè)身邊就少了那群陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我鬧的人。

　　五年前，我還是一位稚氣未脫的孩子，懵懵懂懂地踏進(jìn)校園，在這里我們的啟蒙老師講了許多知識(shí)給我。

　　四年前，我們玩起了：一年級的小偷二年級的賊……那時(shí)候，五年級對我們來說遙不可及，但我們很期待：五年級暑假?zèng)]有作業(yè)；五年級可以帶手機(jī)到學(xué)�！�…。

　　三年前，我們的小學(xué)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折：我們換新班主任——范老師！這個(gè)新老師個(gè)子很矮、頭發(fā)很黑、年齡很大！

　　范老師開展了許多活動(dòng)：人體象棋、爭星、男女pk等，都很有趣。范老師有很大的親和力，會(huì)讓你在玩中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中玩。為了更好的讓我們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，還開展了“感動(dòng)班級十大人物”評選！更值得一提的是我們的班級循環(huán)日記：一周一人一篇的班級循環(huán)日記日記觸發(fā)了我們寫作的小宇宙，不但完美的'記錄了我們的童年生活，還讓我們愛上了寫作。

　　兩年前，由于我們教室在一樓的得天獨(dú)厚的條件，我們有了自由活動(dòng)空間，課間我們開始練習(xí)打羽毛球。

　　每當(dāng)下課，我們都會(huì)在樓旁打球。那時(shí)候我們揮灑的汗水，都會(huì)在以后變成一個(gè)個(gè)開心、歡樂的回憶。

　　在四年級，范老師還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了好多初中文言文和高中文言文。

　　就在上個(gè)月，我們在自己的努力之下得到了人生中的第一桶金——自己的日記發(fā)表到訂閱號(hào)里的稿費(fèi)。一不做二不休，得到稿費(fèi)后，我們寫日記的高潮來了！全班同學(xué)發(fā)了瘋似地寫日記。有了第二、三桶金。

　　還記得在四年級的冬天：那天下了好大好大的雪。第一節(jié)課剛剛下課，同學(xué)們腳上像踩著風(fēng)火輪似的奔向操場。在雪白的地面上奔跑。上課時(shí)的無聊、同學(xué)們在一起的不開心——現(xiàn)在已經(jīng)消失在這茫茫的白雪上了。一個(gè)個(gè)的腳印代表：童年我這樣走過。

　　20xx年5月20日，我們又參加了家委會(huì)組織的小學(xué)階段最后一次的出游，給我們的小學(xué)生活增添了一抹亮色。

　　現(xiàn)在，一切的一切都即將結(jié)束。

　　時(shí)光走的很快，以前一直想長大，一直都想上五年級。等你知道五年級是什么樣的感受，你后悔也來不及了。

　　我們56個(gè)人相遇，是我們上輩子的緣分。那時(shí)看見男生那張欠揍的臉；女生那張漢子的臉�，F(xiàn)在都煙消云散了！

　　56個(gè)人十年之后會(huì)見面。56個(gè)人，會(huì)成為一個(gè)更大的家庭。

　　畢業(yè)了，我們應(yīng)該為自己的母校做點(diǎn)什么？

　　為母校每一棵樹上掛上提示語，讓下一屆的學(xué)生看到繼續(xù)傳下去；為母校組織一次畢業(yè)季演講，讓大家把好的習(xí)慣傳承下去；把母校的身影留在每一個(gè)畢業(yè)生的影像中……

　　畢業(yè)我們不說再見！畢業(yè)我們不說再見！畢業(yè)我們不說再見！

　　記住：也許你身邊的人，就是你這一輩子最值得珍惜的財(cái)富！畢業(yè)我們不說再見！