（通用）有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天早上，我和陳好在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先我拿來(lái)一張紙，把它撕成小小的碎片，接著陳好拿來(lái)一把塑料長(zhǎng)尺，然后我把長(zhǎng)尺放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，，最后我再把尺子靠近剛才撕下的'小紙片，不可思議的事情就發(fā)生了，小紙片被直尺吸了起來(lái)，而且還在翩翩起舞。我們反復(fù)做了幾次，結(jié)果都一樣。我們感到很奇怪，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“靜物摩擦引起了靜電，所以小紙片被吸起來(lái)了�！�
這真是一個(gè)神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
昨天晚上，媽媽在書房里要教我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫《帶電的報(bào)紙》，我很好奇，究竟是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
媽媽先將一張報(bào)紙讓我按在墻上，再用鉛筆在報(bào)紙上來(lái)回摩擦，最后讓我把按報(bào)紙的手松開(kāi)，奇跡出現(xiàn)了！報(bào)紙竟然粘在墻上了，太奇怪了！媽媽告訴我這是摩擦起了靜電，靜電把報(bào)紙粘在墻上了。
后來(lái)，媽媽讓我自己試試，我按照媽媽的方法做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果報(bào)紙也粘在墻上了，我開(kāi)心的.喊到：“成功了，真好玩！”我又連續(xù)實(shí)驗(yàn)了好幾次，每次都能沾上，把報(bào)紙揭下來(lái)的時(shí)候，還有啪啪的響聲。實(shí)驗(yàn)做完后，雖然我對(duì)靜電還是不太明白，但我知道摩擦就有靜電，靜電就能吸附東西。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
吃晚飯的時(shí)候，媽媽告訴我，茄子里面含鐵，多吃點(diǎn)對(duì)身體有好處。我不相信。
媽媽神秘地說(shuō)：“你多吃點(diǎn)，過(guò)一個(gè)小時(shí)，咱們找個(gè)磁鐵試一下”。我為了實(shí)驗(yàn)晚飯吃了很多茄子。終于等到一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我趕緊找了一個(gè)磁鐵放在肚子上，可是怎么也吸不住。最后媽媽笑著告訴我，茄子里含的鐵元素和我們平時(shí)常說(shuō)的鐵是不一樣的，吃再多也不會(huì)吸住磁鐵。但是多吃有營(yíng)養(yǎng)的`蔬菜對(duì)身體好，有了好身體才能學(xué)習(xí)了解更多有意思的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒(méi)什么區(qū)別的，如果你不小心把它們混在一起了，有什么方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)呢？
今天的作文課上，老師拿來(lái)兩個(gè)熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋，問(wèn)我們說(shuō)：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，誰(shuí)能幫我區(qū)分一下呢？”有同學(xué)回答說(shuō)：“可以看哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得快的`是熟雞蛋。”老師按照他的方法做了。又有同學(xué)說(shuō)：“在燈光下看雞蛋，半透明的是生雞蛋，混沌不清的是熟雞蛋�！惫怀晒^(qū)分了生雞蛋和熟雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何分辨生雞蛋和熟雞蛋，還讓我明白了在生活中要多思考。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天我看了開(kāi)學(xué)第一課，感覺(jué)非常好看。我最喜歡的就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)殼孵化小雞。首先把蛋殼里的.蛋黃撥到薄膜里，再把薄膜放在一個(gè)盆子里，最后把這個(gè)盆子放到調(diào)溫器里。調(diào)溫器必須達(dá)到27到28度，這樣等待21天小雞就孵化出來(lái)了。我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，媽媽準(zhǔn)備好了胡椒粉，鹽和塑料小勺，我先把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，然后拿小勺在我的衣服上快速的摩擦，再把小勺放到鹽和胡椒粉的上面，第一下可能離得太近了，鹽和胡椒粉都一起吸了上來(lái)，第二回再試。
媽媽讓我慢慢地把小勺湊近食鹽和胡椒粉，先是胡椒粉吸上來(lái)，然后距離再近些，鹽也被吸了上來(lái)。媽媽告訴我這是因?yàn)殪o電的'原理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
我很喜歡做小試驗(yàn)，在制作過(guò)程中不僅可以動(dòng)手、動(dòng)腦，還可以學(xué)到很多知識(shí)。今天，我就要做一個(gè)“瓶子吹氣球”的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始行動(dòng)吧……
我拿來(lái)了檸檬酸、小蘇打、氣球和一個(gè)空的礦泉水瓶，所有材料都準(zhǔn)備好了。我在瓶子里裝進(jìn)了半瓶水和10g檸檬酸，在氣球里放進(jìn)小蘇打，將氣球口套進(jìn)瓶口，然后興奮地等待奇跡的`出現(xiàn)。但是氣球沒(méi)有吹起來(lái)，我思考了一下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該出在小蘇打的量不夠多，于是我又在氣球里加了10g小蘇打，果然，奇跡出現(xiàn)了。套在瓶口的氣球吹起來(lái)了，越吹越大，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了任何事情都要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，才能獲得成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天做實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)透明的玻璃杯，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，一把鋒利的.剪刀，一盒四四方方的火柴，搖起來(lái)會(huì)有聲音。”
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。先把蠟燭和玻璃杯比一比，發(fā)現(xiàn)蠟燭長(zhǎng)玻璃杯短。再把蠟燭折斷，用火柴點(diǎn)燃蠟燭兩次。最后，拿出玻璃杯慢慢地把蠟燭蓋上，蠟燭一下子就熄滅了。老師宣布實(shí)驗(yàn)做好了，問(wèn)同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)了什么，同學(xué)們有的說(shuō)：“為什么玻璃杯蓋住蠟燭，蠟燭就熄滅了呢？”一位同學(xué)說(shuō)：“空氣不流動(dòng)，所以蠟燭就會(huì)熄滅了�！崩蠋熣f(shuō)：“蠟燭燃燒需要氧氣，杯子里的氧氣被吸光了，所以蠟燭會(huì)熄滅。”同學(xué)們這才恍然大悟。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天在作文課上，我們老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備了一瓶水，一個(gè)杯子和一張紙片。
然后，我們把杯子倒?jié)M水，把紙片放到杯子上，瞬間把水杯倒過(guò)來(lái)，紙片竟然很神奇地沒(méi)有掉，水也沒(méi)有灑。
我們看得目瞪口呆，嘴巴張得都能塞下一個(gè)大鴨蛋，太神奇，太有趣了！
最后，老師給我們講了其中的原理：杯子內(nèi)無(wú)空氣，水對(duì)紙的'壓力小于外界大氣對(duì)水的壓力，所以大氣壓力幫助紙托住了水。
我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)，真的太有趣了。我好期待下次的作文課。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
星期天上午，我閑著沒(méi)事干。突然想起了上次班里做的實(shí)驗(yàn)，看起來(lái)十分有趣，我想自己試著做一做。
我覺(jué)得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。
我先準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶，把底剪掉，再拿一張曬干了的濕巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯并且多，接著拿皮筋把有顏色的那塊濕巾蓋在上面，把多余的.剪去，然后把洗潔精加一點(diǎn)水，拿泡泡龍蘸一點(diǎn)洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。
那吹出來(lái)的一串彩虹泡沫，像一串美麗的夢(mèng)。那是我的如彩虹般絢麗多彩的夢(mèng)。
我喜歡我吹出來(lái)的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢(mèng)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩，于是，我們買了兩條金魚(yú)。由于金魚(yú)缸沒(méi)買，我們就用朔料袋裝著回去的。一向調(diào)皮的妹妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)從口袋里抽出一支筆，戳入我的袋子里。沒(méi)想到水一滴也沒(méi)漏出來(lái)。
這到底是為什么呢？經(jīng)過(guò)我們上網(wǎng)查找，終于搜到了答案：塑料袋是由聚乙烯構(gòu)成，聚乙烯是聚合物，當(dāng)筆穿入袋子里時(shí)，聚乙烯會(huì)迅速散開(kāi)，破裂口四周的分子會(huì)迅速集體聚在一起，圍在筆的周圍，所以用筆刺破袋子后，如果筆不拔出來(lái)，水就不會(huì)流出來(lái)。比如輪胎如果被刺破，氣體不會(huì)迅速漏掉，這就是運(yùn)用的.聚乙烯的這一特點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我明白了：我們不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己還要去做，才會(huì)深刻理解其中的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我來(lái)到班上課。我發(fā)現(xiàn)老師今天不上課了，而是做實(shí)驗(yàn)課了。
老師先問(wèn)我們有做過(guò)什么實(shí)驗(yàn)嗎？有人說(shuō)：“在蝸牛身上放點(diǎn)鹽它就會(huì)化成水，這是為什么呢？”“因?yàn)辂}分會(huì)把蝸牛的身體溶解了”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師拿了一個(gè)杯子、一張紙和一杯水，我把水將杯子倒?jié)M，用紙張蓋住杯口，然后來(lái)了一個(gè)180°，把整杯的水倒過(guò)來(lái)。神奇的事情發(fā)生了，小小一張紙張竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶M滿的一杯水，而且滴水不漏，這真是不可思議啊。
老師說(shuō)：“這是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的.原因，所以小小一張紙也可以穩(wěn)穩(wěn)托住滿滿一杯水。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來(lái)水，可是過(guò)了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來(lái)越少，到最后變沒(méi)了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來(lái)紫色的.水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見(jiàn)了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美�。�
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我和同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上，再把杯子移到盆的'上面，把杯子再倒過(guò)來(lái)。�。”永锏乃谷粵](méi)有灑出來(lái)，正在細(xì)細(xì)觀察的我左思右想，非常不解。突然，老師說(shuō)：“找兩名同學(xué)來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！庇谑�，老師讓一個(gè)女同學(xué)上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過(guò)來(lái)，��！成功了，第二名同學(xué)就是我，我匆匆忙忙地跑了過(guò)去，先把紙放在杯子上，再倒過(guò)來(lái)，啊！失敗了。老師最后告訴了我們，決定成敗的關(guān)鍵是，不要讓空氣進(jìn)到杯子里去。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期四上午，我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)教室。
實(shí)驗(yàn)教室兩側(cè)的墻上有很多發(fā)明家，有愛(ài)因斯坦、牛頓、諾貝爾還有很多的發(fā)明家。我和張樹(shù)微、羅皓天、閆秋彤、高佳樂(lè)我們是一組的，實(shí)驗(yàn)桌上有：蒸發(fā)皿、三腳架、酒精鄧、石棉網(wǎng)還有最重要的一個(gè)東西食鹽。
老師說(shuō)：“把鹽和水融合到一起，把水蒸發(fā)掉剩下鹽�！笔紫认劝颜舭l(fā)皿上倒上水和鹽，把蒸發(fā)皿放在三腳架上，點(diǎn)著酒精燈，一直到把水蒸發(fā)到為止，過(guò)啦十五分鐘，最后水全都蒸發(fā)掉了，只剩下了鹽。我們拿著放大鏡看著鹽，和平長(zhǎng)的鹽一樣都是白色的�？墒瞧匠５柠}是一粒一粒的`，可是蒸發(fā)皿中確實(shí)一塊一塊的。這神奇。
啊實(shí)驗(yàn)正好玩呀！
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