我心愛的物品作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我心愛的物品作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心愛的物品作文1

　　我們家有許多民族工藝品，如：布老虎、香包、中國(guó)結(jié)······但我最喜歡的還是葫蘆風(fēng)鈴。

　　它的頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩子，下面有一圈金黃色的金邊，中間是白色的，而最里面的則是用大紅色繩子來編織的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)的下面就是鐵拐李用來噴火的葫蘆。上面繡著兩個(gè)向日葵，它的顏色也是有規(guī)律的，那規(guī)律就是：紅、藍(lán)、黃、綠，紅、藍(lán)、黃、綠。中間的`圈邊角是粉色的，黑色的花蕊里縫著一些亮閃閃的亮片。葫蘆下面縫著一條以藍(lán)色正方形為邊，彩色蝴蝶為中心，那些彩色蝴蝶的翅膀還是分層次的呢。顏色為粉色、藍(lán)色、黃色組成，這條布上還粘貼著一根根頭發(fā)呢！那頭發(fā)也是有著一種規(guī)律，每一根的上面都是黃色的，上面是紅色的。瞧！下面那兩顆翠綠色的珠子里面還夾著一個(gè)塑料水晶。最下面還有一個(gè)金色條紋的小南瓜，一個(gè)剛成熟的紅色草莓，下面有一條線，連接著一個(gè)鐵拐李的葫蘆，葫蘆上還綁著一條串著珠子的金絲，葫蘆下還有四根釣魚竿，還釣著粉色、黃綠色的魚呢！這還是四條神魚呢。神魚下面還有彩色珠子和金色鈴鐺，風(fēng)一吹鈴鐺就會(huì)響個(gè)不停，我一聽就知道風(fēng)來給它作伴了。

　　每一次我一個(gè)人在家時(shí)，我就將它綁在床頭，有時(shí)候貪玩，玩的久了，一聽到它響，我就知道，它正在催我寫作業(yè)了。有了它，我的學(xué)習(xí)越來越好了。

　　它上面代表著幸福，下面代表著年年有余，有了它，我想我會(huì)越來越幸福，我最喜歡葫蘆風(fēng)鈴。

我心愛的物品作文2

　　大家在生活中有沒有自己的心愛之物，你的心愛之物是怎么來的呢？是你親手做的，還是你父母作為生日禮物送你的？還是去商店里買的？還有你的心愛之物是動(dòng)物，還是植物或玩具，先讓我來說一說我的心愛之物，我的心愛之物是一種動(dòng)物它有著厚厚的殼，還有非常鋒利的爪子。他喜歡吃用蚊蟲做的一種特殊食物，那大家知道我的心愛之物動(dòng)物叫什么名字嗎？不知道也沒有關(guān)系，我來給你說出這種動(dòng)物的名字吧，這種動(dòng)物就叫烏龜。

　　我為什么要說烏龜是我的心愛之物呢？那是因?yàn)槲壹揖椭火B(yǎng)了這一種寵物，而且在前幾天我就寫過，它非常的憨態(tài)可掬，總是能讓人哈哈大笑，當(dāng)時(shí)我去逛魚市場(chǎng)，看到有烏龜在賣，想著家里那只陪伴我長(zhǎng)大的烏龜挺孤單的，就決定買兩只烏龜，來陪伴家里那一只烏龜，還買了一袋龜糧。當(dāng)我回到家時(shí)，把剛買了倆只烏龜放進(jìn)魚缸里，換了換水，它們?nèi)齻�(gè)就非常有趣的`湊在一塊兒玩耍呢。當(dāng)我把手放到魚缸壁上的時(shí)候，三只烏龜中有一只貪吃的烏龜，它還以為我的手指是食物呢，就爬了過來，結(jié)果它大嘴咬一口，可是我在外面，它在里面，它怎么費(fèi)力氣也吃不到我的手指頭，等我往下面撒龜糧的時(shí)候，下面的三只烏龜可歡實(shí)了，張開大嘴等著食物從天而降，看著它們呆頭呆腦的樣子，惹的我哈哈大笑，給我的生活也添了不少的樂趣！

　　這就是我的心愛之物，三只憨態(tài)可掬的小活寶！

我心愛的物品作文3

　　今天回家，媽媽帶著神秘的微笑從房間里走出來，她對(duì)我說：“兒子，猜猜媽媽今天給你買了什么好東西呀”我想了想，滿懷期待地說：“不會(huì)是我做夢(mèng)都想要的自行車吧”媽媽笑著說：“答對(duì)了”。我聽了，高興得一蹦三尺高，抱住媽媽狠狠地親了一口。媽媽被我的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一邊笑一邊從車庫(kù)里推出一輛嶄新的白色自行車。哇!真的是我夢(mèng)想的自行車呀!我圍著自行車，左看看，右摸摸，有點(diǎn)愛不釋手的感覺�？戳艘粫�(huì)，我向媽媽提出來，要去空地上試車，還要叫上會(huì)騎自行車的小伙伴陪我一起去，讓他們羨慕我一下。媽媽聽了，也同意了。于是媽媽推車，我象一只小猴子一樣跟在車子旁邊上竄下跳的，我們一起走到了我家旁邊的空地上。

　　到了空地上，我先讓我媽媽把自行車停好，然后叫來了我的小伙伴們，他們看到了我的新自行車，都非常羨慕，一個(gè)勁的催我快點(diǎn)騎上試一下。

　　在小伙伴們的鼓勵(lì)下，我決定開始騎車。首先是練習(xí)推車，開始的時(shí)候我總是推不穩(wěn)，車子不聽我指揮，東倒西歪的。看著我滑稽的樣子，小伙伴們都捧腹大笑。不過笑歸笑，他們還是在旁邊給我出主意，指導(dǎo)我。在小伙伴們的.幫助下，我很快學(xué)會(huì)了推車，車子在我手里聽話起來。

　　等我練熟了，媽媽就開始教我騎車。我坐在車座上，手扶著車把手，緊張得滿手都是汗。媽媽在后面扶著車后座，讓我開始騎。我用力地一瞪踏腳，車子一下子向前竄了出去，因?yàn)槲覜]有扶穩(wěn)車把手，車子晃了兩晃，就開始一邊倒了，幸虧媽媽扶著自行車，要不然我早就跟大地母親來個(gè)親密接觸了。這時(shí)我的小伙伴們?cè)谂赃吔o我鼓勁加油，有幾個(gè)會(huì)騎車的，還在旁邊指導(dǎo)我。在媽媽和小伙伴們的幫助下，我越練越有心得，慢慢地就學(xué)會(huì)了騎自行車�，F(xiàn)在我可是小伙伴里騎自行車騎的最好的哦，這都要感謝我的媽媽和小伙伴們，還有我最好的朋友----我的自行車。

我心愛的物品作文4

　　我有一大堆奧特曼卡片。

　　奧特曼卡片的正面有的是3D的，而有的不是3D的。我現(xiàn)在一共有33張3D的不同的奧特曼卡片。

　　我的朋友葛小琪，她說自己有100張3D的奧特曼卡片，她還說自己很快就可以達(dá)到60張的奧特之王。奧特之王，和諾亞奧特曼、雷杰多奧特曼、賽迦奧特曼合稱神秘的'四大戰(zhàn)士，他們生活在遙遠(yuǎn)的光之國(guó)，擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于普通奧特戰(zhàn)士之上的實(shí)力。

　　我有點(diǎn)不相信她，我說：“你在吹大牛。”她說自己所有的奧特曼卡片全部都放在黃島家，除了自己小書袋里的兩張奧特曼卡片，一張是3D的，一張不是3D的。其實(shí)，那張不是3D的還是我送給她的。

　　我最喜歡的是諾亞奧特曼，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是傳說中全世界最厲害的。二年級(jí)一班的楊墨竹說自己有奧特之父，它把奧特兄弟稱為孩子們，所以得名。它的防御力和攻擊力都是很厲害的。我真羨慕有這些奧特曼的同學(xué)。

　　我有奧特曼的收藏冊(cè)，一本大，一本小。媽媽讓玩的時(shí)候，我會(huì)從冊(cè)子里拿出各種各樣的奧特曼卡片一對(duì)一比賽。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也會(huì)把小冊(cè)子和大冊(cè)子的每一頁(yè)都認(rèn)真看一看，就像看書一樣。在我特別膽小害怕的時(shí)候，我也會(huì)打開看一看它們，這樣我就不害怕了。

　　現(xiàn)在，慢慢的，我長(zhǎng)大了，膽子也變大了，這都要感謝我心愛的奧特曼卡片。

我心愛的物品作文5

　　談?wù)撐易钕矚g的事情太多了�？峙挛胰�天三夜都不能和你談完。然而，如果我想談?wù)撐易钫湟暤臇|西，那一定是我桌子上的一個(gè)小玩偶裝飾品。

　　談?wù)撨@個(gè)洋娃娃裝飾品是件大事。這是我好朋友送的禮物。

　　我記得在幼兒園的時(shí)候，老師把全班分成小組，每四個(gè)人一個(gè)，所有四個(gè)人不是男孩就是女孩。這四個(gè)人形成了一個(gè)“關(guān)系鏈”，即增強(qiáng)學(xué)生之間的感情。留下電話號(hào)碼和家庭地址，有時(shí)讓另外三個(gè)學(xué)生來“探親”。既然你去了別人家，你不能空手而歸。一個(gè)小女孩給了我一條漂亮的項(xiàng)鏈，它是彩色的。第二個(gè)小女孩給了我一個(gè)毛絨玩具娃娃，第三個(gè)小女孩給了我這個(gè)小人裝飾品。

　　這是一個(gè)小女孩，一頭淡黃色的辮子，頭上戴著一枚精致的`玫瑰戒指，琥珀色的眼睛，玫瑰般的小嘴，高高的鼻子。她一點(diǎn)也不漂亮。她戴著一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈和一條黃色的太空裙，左手拿著一大束鮮花，一只漂亮的粉紅色蝴蝶總是停在右手的手背上，好像被鮮花吸引住了。女孩穿著白色的小絲襪，踩著黑色的小尖頭皮鞋，踩著藍(lán)色的石頭小路，路上有白色的小花，真可愛。這個(gè)女孩就像蒙娜麗莎，帶著迷人而神秘的微笑，變得越來越漂亮。

　　有一次，我姐姐差點(diǎn)把這個(gè)裝飾品扔在地上。幸運(yùn)的是，我的眼睛很快，我及時(shí)阻止了它，否則我的小娃娃會(huì)被打碎成渣。在這場(chǎng)“悲劇”之后，我吸取了教訓(xùn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)把這個(gè)小裝飾品放在靠近地面的地方，也不會(huì)把它放在桌子的邊緣，而是放在最里面的地方。但即便如此，它也無法阻止悲劇事件的發(fā)生。

　　有一天，我正要拿條濕毛巾擦這個(gè)小娃娃的灰塵，但我不小心把手滑了一下，只聽到“啪”的一聲。雖然這個(gè)小娃娃沒有被分成兩半，但它從裙子下面開始被分成兩半，左腳的鞋跟不見了，這真的變成了殘缺的美。

　　過了這段時(shí)間，我再也不敢把它拿出來了，所以我不得不找了一個(gè)非常漂亮的小盒子，用紙巾擦干凈后放了進(jìn)去。它一直是我最喜歡的項(xiàng)目。

我心愛的物品作文6

　　前段時(shí)間，我看到我們班流行一種叫做“手賬本”的小冊(cè)子，小冊(cè)子十分精致，本子里面可以記錄很多心情小故事，有開心的、悲傷的、生氣的、委屈的……還可以貼圖裝飾，我也很期待擁有一本。

　　好朋友好像猜出了我的心思，轉(zhuǎn)眼間就到了我的生日，我的好朋友來給我送生日禮物，哇，就是那個(gè)我夢(mèng)寐以求的“手賬本”，我真是開心極了。

　　我小心翼翼地打開盒子，盒子里有一個(gè)紫色的筆記本，還有很多讓我眼花繚亂、愛不釋手的.手工DIY貼圖，彩筆、膠帶……我和好朋友都很激動(dòng)，因?yàn)槲覀円�給筆記本“梳妝打扮”啦！

　　首先，我們把彩頁(yè)裝訂起來，中間插入一些彩色圖畫裝飾，再把一些可愛的小夾子、環(huán)形針插在彩頁(yè)上，我們挑選最喜歡的貼畫進(jìn)行裝飾。最后，我們要進(jìn)行封面裝飾了。需要用502膠水把美麗的圖片貼在封面，這可是我第一次用502膠水，我沒有控制好力度，我把蓋子扭開，“嘩啦……”502膠水全部從瓶子里涌了出來，把所有的頁(yè)面全部粘在了一起。我和好朋友手忙腳亂去處理，手指也被膠水粘上了，現(xiàn)場(chǎng)真是凌亂不堪�。∽詈�，我們把手洗干凈，再用小刀把頁(yè)面一頁(yè)一頁(yè)地裁開。因?yàn)槟z水粘力太強(qiáng)，吸盤處的封皮都被小刀劃爛了，所以我的手賬本就這樣留下了永遠(yuǎn)的痕跡，但卻絲毫沒有減少我對(duì)它的喜愛。

　　紫色的美麗封面，彩色的可愛貼畫，好看的公主畫封底，每當(dāng)我打開本子記錄時(shí)，就會(huì)想起我和好朋友一起動(dòng)手DIY本子的情景，那是難忘的回憶。手賬本會(huì)記錄我和好朋友真摯的友誼，我喜歡我的手賬本。

我心愛的物品作文7

　　同學(xué)們，你們的心愛之物是什么呢？是爸爸或者媽媽送的洋娃娃？還是同學(xué)送的空竹……不過，這些都不是我的心愛之物，我最喜歡的還是媽媽送給我的那雙釘鞋。

　　這雙釘鞋制作工藝精細(xì)，紅黑相間，表面采用全布料，上面還有一道炫酷的`白色“閃電”，它使用了最新的鯊魚齒紋，抓地力更強(qiáng)，還用了六齒防滑紋，鞋底還有許多配合金剛釘一起扎地的釘子。你們別看這雙普通的釘鞋沒有什么大不了的，但是，它的來歷大有不同。

　　自從我參加學(xué)校田徑隊(duì)，我就堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，并且希望擁有一雙夢(mèng)寐以求的釘鞋助我一臂之力，讓我成為一個(gè)風(fēng)一樣的田徑小子。聽說班上要舉行“男孩女孩幸福六一”詩(shī)歌朗誦比賽，我暗自竊喜：哈哈，我的好機(jī)會(huì)終于來了。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，假如我參加了朗讀比賽，你可以送我一雙釘鞋嗎？”媽媽為了讓我愛上閱讀，毫不猶豫地答應(yīng)道：“孩子，我們一言為定。如果你參加了比賽，我一定給你買雙釘鞋！”聽到媽媽可以給我買心愛的釘鞋，我高興得快要哭了�？墒�，事情并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。比如，文章讀得不熟練，還不會(huì)斷句，感情也不到位。但是，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，加上我每天早上和晚上都要聽錄音和用心地朗讀，經(jīng)過一周的刻苦練習(xí)，我終于可以既熟練又有感情的把文章完整地朗讀下來了。

　　六一兒童節(jié)終于到了。我不慌不忙地走上講臺(tái)，開始了我的朗誦。朗讀中，我神態(tài)自若，字正腔圓，聲音洪亮。隨著我最后一個(gè)字的結(jié)束，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲�；丶液�，我看到了日日思念的釘鞋，媽媽也高興地對(duì)我說：“臭小子，好樣的，媽媽希望你再接再厲！”

　　那個(gè)晚上，我夢(mèng)見自己穿著那雙釘鞋在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不停地奔跑著，并且獲獎(jiǎng)了……

　　這雙釘鞋不僅代表了媽媽的愛，還帶給我前行的動(dòng)力。

我心愛的物品作文8

　　世界是繽紛多彩的，是各種各樣的，每個(gè)人都有自己心愛的物品，而我最心愛的物品，就是那只黃色的小熊了。

　　思緒還要回到9歲的那個(gè)夏天，爸爸媽媽工作繁忙，就把我送到了爺爺奶奶家，爺爺每天早早的出門，和鄰居下下棋，奶奶和別人跳跳舞。我無聊極了，只好看看電視，突然，一陣銀鈴般悅耳的聲音從樓下傳來：“你能給我看一下電視嗎？”我急忙爬上桌子，往下看，那是一個(gè)和我差不多大的女孩：頭發(fā)又短又黃，但依然梳的很整齊，面黃肌瘦的小臉，臟兮兮的，身上的衣服開始發(fā)黃，補(bǔ)了很多個(gè)補(bǔ)丁，但她的眼睛如小鹿一般清澈見底，讓我一下子喜歡上了她，我開始親切的叫她:“姐姐”邀請(qǐng)她去我家看電視…….她邀請(qǐng)我去他家，剛走進(jìn)一看：墻壁上的灰掉了一半，之間簡(jiǎn)單的擺了一張床。姐姐告訴我，她爺爺常年在外，她每個(gè)月只有50元生活費(fèi)…….一眨眼，我要回家了，姐姐跑到我身邊，給我一只小熊：“送給你！”說完，一溜煙地 跑走了……當(dāng)我上車是，小熊身上掉下來一張紙條：嵐嵐，希望你不要忘記我！我甚至想象的出，姐姐攥著僅有的50元錢，穿梭于各個(gè)小店，看到小熊十，咬咬牙給我買下……..

　　小熊圓圓的頭上有雙半圓形的'耳朵，黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。三角形的鼻子，像鉆石般閃亮！小小熊的四肢又粗又健壯，它穩(wěn)穩(wěn)地坐在我干凈的桌子上，張開雙臂，好像要緊緊地?fù)肀�我�?.每次看到他，就像看到了姐姐..

　　雖然過了很多年，歲月將小熊變的破舊，但它依然是我最心愛的物品，因?yàn)樵谒�身上，見證了我和姐姐的友誼，注釋了我的成長(zhǎng)。

我心愛的物品作文9

　　這輛小汽車是我期中考試考了一百分，爸爸特意給我從玩具店買回來的。

　　它身著紅黃色的外衣，車轱轆是銀色的，而且它還有條大約 厘米的接收天線�！肮�”，大家看到了吧，它是接收我手里遙控器的“指令”的。

　　每天寫完作業(yè)休息時(shí)，我都會(huì)拿著遙控器“指揮”它。每當(dāng)我玩時(shí)，我的腦海里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)念頭：夢(mèng)想自己坐在這輛車的駕駛室里駕著這輛車飛馳在灰黑色的跑道上。每當(dāng)自己撞到一個(gè)空水瓶，就以為自己得到了F 跑道上的'冠軍。

　　那天晚上，我又來看我的“寶貝”了，我卻找不到它了。我把我家翻了個(gè)底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)它。然后我去問媽媽，媽媽對(duì)我說：“你的心光顧著小汽車了，這幾天的作業(yè)錯(cuò)得一團(tuán)糟。等你不那樣癡迷之后，我再還給你。”“完了�！币宦暲撬频暮拷性谖叶�邊回蕩。

　　直到那天晚上，我又把寶貝弄了回來。那天正好是單元考試，等試卷發(fā)下來時(shí)，我興奮的叫聲恨不得讓全班同學(xué)都聽見�！�9 . ”，一陣喜悅的叫聲又在我耳邊回蕩�；氐郊�，我給媽媽試卷，這就是“通關(guān)證”。媽媽爽快地把“寶貝”還給了我。我抱著它向媽媽說：“我以后一定會(huì)玩學(xué)結(jié)合的�！�

　　那天，我抱著“寶貝”睡的覺，生怕它再“丟了”。我愛我的小汽車，是它，讓我學(xué)時(shí)扎實(shí)，玩時(shí)痛快。

我心愛的物品作文10

　　每個(gè)人都有自己喜歡的東西，那些物品對(duì)我們都有特別的意義，我喜歡的這件不是特別的，而是一個(gè)普普通通的小熊儲(chǔ)錢罐。

　　儲(chǔ)錢罐是我過生日時(shí)朋友送我的，我覺得儲(chǔ)錢罐太美了！小熊儲(chǔ)錢罐有一對(duì)水靈靈的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、頭上扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，衣上打扮得井井有條。

　　從那以后，我的零花錢都有了新家。我把錢扔進(jìn)去，小熊儲(chǔ)錢罐好像笑瞇瞇地說：“小主人，謝謝你，我飽了！”我心想：“我要把錢存起來，存多多的……”我摸了摸儲(chǔ)錢罐，點(diǎn)點(diǎn)頭，我會(huì)努力的！

　　補(bǔ)習(xí)完功課，我不會(huì)去玩了，而是快快回家見見儲(chǔ)錢罐，小熊儲(chǔ)錢罐看著我，我看著它，仿佛我們是一對(duì)好朋友。

　　當(dāng)我遇上困難，小熊儲(chǔ)錢罐讓我克服困難，我解開困難時(shí)，我十分興奮，都要摸它幾次，儲(chǔ)錢罐上十分光滑，摸起來很舒服。

　　一次，我在電視上看到可憐的小朋友，他們因?yàn)榈卣鹗�去了親人，成了孤兒，個(gè)個(gè)無家可歸。我看著他們，想為他們做點(diǎn)什么，我拿來儲(chǔ)錢罐，摸了一遍又一遍�！靶≈魅�，那些孩子多可憐。我的肚子里都是錢，可以給孩子們買東西，你拿去吧！”我不想看見小熊儲(chǔ)錢罐里空空如也，沉思了一會(huì)兒，我決定了，開罐。

　　我把所有的`錢都拿出來，捐了出去，“好樣的！”儲(chǔ)錢罐說。我做了件好事，心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在我又該給小熊喂食了。

　　小熊儲(chǔ)錢罐教了我節(jié)約用錢，不怕困難……許多道理，我們成了好朋友，生活中，我離不開它，形影不離，我們有許多故事。

　　��！儲(chǔ)錢罐雖然普通，可是我喜歡它，小熊儲(chǔ)錢罐是錢不可代替的呀！

二年級(jí):湯洛琦

我心愛的物品作文11

　　一次，我在書上看到了一個(gè)印第安傳說：捕夢(mèng)網(wǎng)是愛神的網(wǎng)子，能從夢(mèng)的海洋中撈起美夢(mèng)，囚禁厄運(yùn)和噩夢(mèng)�？赐赀@個(gè)傳說以后，我真想擁有一個(gè)。

　　真幸運(yùn)呀！我竟然在泰國(guó)邂逅了各式各樣的捕夢(mèng)網(wǎng)，我連蹦帶跳地跑進(jìn)店里，精挑細(xì)選了一個(gè)藍(lán)色的捕夢(mèng)網(wǎng)�；丶液螅�我把它拿出來欣賞，它有著圓圓的網(wǎng)架，中間架著一個(gè)潔白的網(wǎng)，網(wǎng)下墜著四根羽毛，有藍(lán)色、翠綠、粉紅、桃紅，都代表天使腰間的裝飾。風(fēng)一吹，便隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了！羽毛上還墜著四顆排列整齊的珍珠，陽(yáng)光照射下來，一個(gè)個(gè)光點(diǎn)閃爍著，跳躍著，就像在跳舞般輕快。

　　我用皮筋把它掛在床頭。它是美麗純潔的神話，是美好的象征。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，就會(huì)孤獨(dú)地?fù)崦�它�?xì)膩的羽毛，那羽毛也會(huì)頑皮地蹭著我的手，好像在說：“不要?dú)怵H，加油！堅(jiān)持努力就能成功！”這時(shí)，我會(huì)暢快很多。我朝它大口地吹氣，一些絨毛被我吹散，看它的羽毛在風(fēng)中搖晃，又看著捕夢(mèng)網(wǎng)的中間那個(gè)藍(lán)點(diǎn)，那么深邃，神秘，里面不知道藏著什么秘密。難道那些不開心的事真的'被捕夢(mèng)網(wǎng)困住了？

　　其實(shí)那個(gè)幫我們?yōu)V去煩惱，留下美好的捕夢(mèng)網(wǎng)存在于我們的心中。相信美好，終將遇見美好。捕夢(mèng)網(wǎng)，我想對(duì)你說：“謝謝你”。

　　媽媽的話：美好存在于我們的心里，美好的東西也是美好的心靈賦予它們的含義。捕夢(mèng)網(wǎng)的英文是dreamcatcher，但真正能幫你catchdream的是你自己。

我心愛的物品作文12

　　那全身細(xì)膩的粉色絨毛；那圓溜溜的小腦袋；那搭在兩間的長(zhǎng)耳朵，像是要聽你對(duì)她說話；那圓溜溜、水靈靈的大眼睛，像是要迫不及待地看看這美麗的大千世界；那粉嘟嘟的小嘴，像是要和你聊天兒；那脖子上系著美麗的粉色蝴蝶結(jié)，真是艷之一分則嫌紅，素之一分則嫌白。她就是我最最鐘愛的小兔子毛絨玩具。這只小兔子雖然沒有我的可妮兔抱枕柔軟，沒有hellokitty玩偶大，但是她對(duì)我的意義非凡。

　　看到這只小兔子，又讓我回想起了四年級(jí)下學(xué)期開學(xué)典禮的場(chǎng)景：當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓里時(shí)，看見了許多班級(jí)的書桌上都放著一個(gè)禮盒，我想：我們班級(jí)會(huì)有這樣的禮物嗎？我邊想邊加快了腳步，終于到了班級(jí)，我趕快走到自己的位置上，看到了一個(gè)鼓鼓的包裝袋，我懷著一顆好奇的心向包裝袋兒里瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)是一條“毛巾”。我失望極了，心想：為什么別人的'是文具或玩具，而我的是一條毛巾？這時(shí)老師讓我們打開自己的禮物。我打開了包裝袋兒，正準(zhǔn)備取出我的“毛巾”，不對(duì)，我仔細(xì)一看這不是毛巾，而是一只十分可愛又呆萌的毛絨兔子。這不正是我前幾天在萬(wàn)達(dá)看中的毛絨兔子嗎？在看小兔子的背面貼著一張紙條，是媽媽寫給我的，她告訴我新學(xué)期要好好學(xué)習(xí)天天向上。我感動(dòng)極了，手里一直緊緊地抱著小兔子，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。有的同學(xué)想向我借抱一下小兔子，我當(dāng)然不肯，我還沒有抱夠呢。

　　這只小兔子不但能帶給我許多歡樂，還能鼓勵(lì)我提醒我呢。那次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，我心里很難受，我一扭頭看見了這只小兔子，她仿佛在對(duì)我說：“媽媽說你是為了你好，不要難過了”。我頓時(shí)覺得舒服多了，昨天我寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，我剛想叫媽媽為我講題，不經(jīng)意間看到了這只小兔子，她笑瞇瞇的看著我，像是在告訴我：“要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考喲！”我立刻回到書桌前反復(fù)的演算試驗(yàn)終于得到了正確的答案，我第一次體會(huì)到了成功的喜悅。

　　每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想這只可愛的小兔子，是她幫我克服成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上的障礙，她是我成長(zhǎng)道路上的引路人。

我心愛的物品作文13

　　心愛的物品對(duì)于我一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來說有很多，但是最心愛的物品對(duì)我來說就是一尊女神雕像。

　　這尊女神雕像是陶瓷做的，而且做的十分的精細(xì)。女神的皮膚顯得十分白凈，她那張小臉迷人極了，有細(xì)細(xì)的眉毛，純凈地沒有一點(diǎn)雜色的藍(lán)眼睛，還有紅紅的像涂了口紅似的嘴唇，臉頰上兩片淡淡地紅暈也給她增添了幾分美麗，再加上褐色的頭發(fā)，你說美麗不美麗，迷人不迷人！

　　我的女神上身穿著一件綠色帶著金邊的上衣，下身則穿著一條淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙。再告訴你，這個(gè)女神細(xì)長(zhǎng)的手臂還提著一籃鮮艷的花兒呢！整體模樣有點(diǎn)像圣母瑪利亞！因此，我還給她取了一個(gè)好聽的名字：愛拉.塔娜莎。

　　我十分喜歡和愛惜塔娜莎，還有一個(gè)原因，她是我去年暑假去三清山旅游時(shí)的紀(jì)念品。所以，沒事兒的時(shí)候，我就喜歡把她抱在懷里，生怕她會(huì)掉在地上，摔成碎片。

　　另外，女神雕像也被我寫進(jìn)了我的.故事里面，名字改成了卡門.安娜，而且是個(gè)法力高強(qiáng)的神秘女神。你說女神雕像是不是我的心愛之物！

　　并且，我和女神可謂是“一見鐘情”，剛看到她時(shí)，她還是商人貨架上的賣品，我第一眼就覺得她有種神秘的魅力，于是，就沒有猶豫的買下了她。

　　光靠上面幾點(diǎn)，女神雕像就是我最心愛的物品了，況且，有了她，我還會(huì)想起三清山的女神峰呢！

我心愛的物品作文14

　　我心愛的一件物品，它既沒有美麗的外表，也沒有神奇的功能，它是以個(gè)普普通通的文具盒。我的文具盒是黃色的，盒子上面有散個(gè)卡通人物，盒子一共有兩層，第一層裝筆，第二層裝我的尺子和橡皮。

　　雖然我的文具盒不是很漂亮，但我卻非常喜歡它，因?yàn)�，它是我榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)的獎(jiǎng)品。隨著時(shí)間的流逝，不知不覺，我的文具盒已經(jīng)陪伴我讀過了三年的學(xué)習(xí)生活。雖然這個(gè)文具盒看起來已經(jīng)很舊了，盒面上還掉了顏色，但我仍舍不得丟掉它，到現(xiàn)在我都還用著它呢。

　　我和文具盒之間還有個(gè)小小的故事：一天，我回到家，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我很著急，于是，我就去問媽媽，“媽媽，你看見我的`文具盒了嗎？”媽媽說：“沒有，會(huì)不會(huì)落在學(xué)校了？”“不可能，我明明把它放在書包里�！蔽艺f�！澳菚�(huì)不會(huì)被你的弟弟拿去了？”媽媽說。我想，弟弟這么淘氣，肯定是它拿走的。于是，我就氣沖沖地去找他，可弟弟卻不承認(rèn)，經(jīng)過我漫長(zhǎng)的教訓(xùn)后，他終于承認(rèn)了。原來，我心愛的文具盒被他藏在桌子底下，我心里懸著的石頭終于可以放下來了�？粗�這個(gè)文具盒，我有種失而復(fù)得的感覺，原來，我和我的文具盒之間已經(jīng)建立了一份深厚的感情。

　　每當(dāng)我拿起這個(gè)文具盒，我就會(huì)情不自禁地去觸摸它，而且，心里十分開心。

我心愛的物品作文15

　　在學(xué)校，你隨處可見那些小學(xué)生在拿著自己摯愛的東西，有鋼筆、有布娃娃、還有那些精美漂亮的筆記本……我的心愛之物卻并不是那些鋼筆啊，布娃娃啊筆記本啊那些東西。我的心愛之物卻是我家陪伴我成長(zhǎng)的小狗諾諾。

　　我家的諾諾是一只母的蝴蝶犬，諾諾的頭上的毛是白色的，耳朵是黑色斑點(diǎn)加一些白色，尾巴不長(zhǎng)不短，正合適。腳腳短短的，但是諾諾能跑得過以前拿過400米冠軍的小白。諾諾的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的.，它跑起來身上的毛一抖一抖的，像一團(tuán)小毛球。

　　還記得有一次，我二年級(jí)升到了三年級(jí)，剛剛開學(xué)就舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中就有能為班級(jí)爭(zhēng)光的接力賽。但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天我非常的傷腦筋，因?yàn)槲遗艿貌⒉豢�，我怕給班級(jí)拖后腿，就因?yàn)檫@件事，爸爸媽媽都煩了幾天了。

　　但是，就在某一天晚上我們一家人在吃飯的時(shí)候，我一邊吃一邊想辦法，突然我的腦子里冒出了一個(gè)問題，我們家誰(shuí)跑得最快？你想想啊，跑得很快的那個(gè)人可以教教我怎么樣才能把速度提上去呢？我左思右想，最終想到了我們家的諾諾。

　　在家里，跑得最快的非諾諾莫屬。就連爸爸都追不上諾諾，于是我便把這個(gè)想法說給了爸爸媽媽聽，爸爸和媽媽聽了，一樂。于是就這樣愉快的決定了。

　　經(jīng)過爸爸媽媽的商量，他們決定讓我和諾諾早上和傍晚去跑步。

　　最初諾諾都不知道怎樣教我，但是到了后來諾諾逐漸知道了是怎么一回事了，它四只小腿狂奔了起來，時(shí)不時(shí)還回頭看看我是否還跟在他后面，如果不在了的話，它就會(huì)回頭狂奔，直到找到我才肯罷休，就是諾諾和我一日復(fù)一日的這樣堅(jiān)持跑步，才能讓我沒有拖班級(jí)的后腿。

　　我的心愛之物是一個(gè)可愛、聰明、跑得很快的一只小狗——諾諾。

　　這就是我的心愛之物，你呢？

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