介紹物品的作文5篇

　　相信很多人都寫過作文，寫作文亦是每個學生必須要掌握的技能之一，那么要怎樣寫一篇關(guān)于介紹物品的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的介紹物品的作文，歡迎閱讀！

　　介紹物品的作文1

　　我有一部手機，那是我媽媽在我過生日的時候為我買的，這是我最喜歡，也是最珍貴的東西。

　　我的手機小巧玲瓏，渾身都是黑色的，是著名的LG品牌，價格也不貴，才250多元。這部手機周身光滑，我拿在手中特別的順手，舒適。這部手機雖然功能不多，只有幾個，但都是非常實用的。比如說鬧鐘啦，短信啦，電話啦哦！對了，說到通信打電話，我和我的手機還有一段故事呢！

　　有一次，我和爸爸媽媽在糖球會上游玩呢！可是那里人太多了，人山人海的。我們一家迎著人群，向前艱難的行走著。結(jié)果，我一不小心，被一個“人浪”打到了一邊，呀！這可怎么辦？！我趕緊撤到了一邊，急的'就像是熱鍋上的螞蟻，情急之中，我想到了我的手機，于是我掏出手機，撥了媽媽的手機號碼，那邊立即聽到了媽媽那焦急的聲音：“孩子！你在哪？”“媽媽，我在糖球會的門口這呢！”“好，你站著別走開，我們這就去找你！”就這樣手機讓我得到了安全。

　　啊！我的手機！我愛我的手機！那是我最愛的手機！

　　介紹物品的作文2

　　星期日的清晨，我在家里自己做了一個小筆筒，這個筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。

　　我準備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個結(jié)，然后再系一個死結(jié)，不要讓它松開。下一個吸管也像第一個吸管一樣做。一直到二十個吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的.筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯，加油呀！”我一聽到媽媽表揚我，我心里樂開了一朵花，我一看這個筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯，還真挺漂亮呢！”

　　怎么樣，心動不如行動吧，喜歡也自己做一個吧！現(xiàn)在這個可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會把筆放進那個可愛的小筆筒里，我每次看到這個小筆筒時都會想起我做筆筒的時候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個吧！你們一定會比我做的還好呢！

　　介紹物品的作文3

　　你見過硬幣“跳舞”嗎？是不是覺得很新鮮呢？那就讓我慢慢講給你聽吧。

　　一個偶然的機會，我在活動課本上看到這個實驗。因為從來不知道硬幣也會“跳舞”，所以我覺得有趣極了，于是萌發(fā)了自己試試看的念頭。我準備了一個空的啤酒瓶和一個一元的硬幣，實驗就開始了

　　首先，按照活動課本上的要求，我先把硬幣放到水里，過了一會拿出來后，再把它放到啤酒瓶口上，然后用雙手捂住啤酒瓶的'上部，突然，奇跡發(fā)生了，只見硬幣在瓶口跳動著，多么像在跳舞啊！

　　這時，一個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里，硬幣為什么會跳舞呢？為什么非要先放到水里后才能跳舞呢？

　　這個問題令我思索了好幾天，我查過資料之后，終于找到了原因。原來，不沾水的硬幣放在瓶口上，它與瓶口之間有一定的空隙，就不能在瓶口跳動。沾了水的硬幣放到瓶口上，它能緊貼在瓶口上面，不留一點空隙。這時，用雙手捂住瓶口上方，瓶子里的空氣就會膨脹，將硬幣頂起，就像煮開的水頂著壺蓋跳動一樣。

　　真沒想到一個簡單的小現(xiàn)象竟有這么有奧秘。

　　介紹物品的作文4

　　我有一個精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著很多的小伙伴，它們都是我的好朋友。

　　筆袋的樣子是長方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開內(nèi)層，里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會聽我的命令，對我的.學習幫助很大。

　　每當我寫錯字的時候，橡皮姐姐總是挺身而出，說“不要緊，我來幫助你�！闭f完就在本子上跳起舞來，一下子就擦干凈了；我正在寫作業(yè)，突然自動鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會對我說：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的時候，我折起來撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，��！好整齊呀！……

　　因此，我要愛護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛護它們，這樣到用的時候才能發(fā)揮它們的作用。

　　我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！

　　介紹物品的作文5

　　它，默默無聞，別人從沒有關(guān)注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，就是——粉筆。

　　它總是沒有被關(guān)注。在學校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了……

　　其實，有一種人以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多么普通的名稱�。】墒�，老師，又是一個多么神圣的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業(yè)呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的'嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上……粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

　　它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！

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