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我能行作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我能行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文1
這可真是太滑稽了。
當我走樓梯的時候,總是會摔到在地,我馬上就叫了起來:“疼死我了,疼死我了!备觳擦餮、褲子破了、衣服也臟了,頭發(fā)一不小心豎了起來,然后我哭了。當然嘍,媽媽就快步地走了過來說:“你怎么這樣不小心!
當我睡覺的'時候,總是會做夢。夢見我一個人走在馬路上,閉著眼睛在走路,一不留神,我就摔到了,然后我就哇哇大哭,媽媽聽到了趕緊過來拍了我一下,我叫了一聲“啊”。然后我才知道我在做夢。這可真是太滑稽了。
哎,我真是太笨了,可是有時候,我也并不是這樣。
當我在學(xué)校的時候,總是有人不長眼和我們班的一個人撞頭,他們就大哭,我走過去安慰同學(xué)說:“別哭了同學(xué)!
當媽媽累的時侯,總是讓我捶背。我馬上就捶好了,媽媽就說:“你真棒!
我能行作文2
一天,天空格外晴朗,媽媽帶我去喜馬拉雅中心購物。剛進門,就看到一個新建的冒險樂園項目。我馬上迫不急待地報名了它的“繩索空間”。
這時,一個阿姨走過來,給我穿上了裝備,再把它扣上繩索,我的冒險之旅就開始了。剛上第二層的樓梯時,它就搖搖擺擺地震動起來。我心中忐忑不安,但還是鼓足勇氣沖了上去。站在第二層往下看,媽媽緊張、期待的`眼神激勵了我,使我很快突破了第二層的重重考驗……
第三層實在太高了!我倒吸了一口涼氣。不過里面的搖擺橋、獨木橋還有走繩索可都難不倒我。最驚險的圓木樁來了!踩在上面,站也站不穩(wěn)。當我到最后一個木樁的時候,差一點就踩空了。心里想:完了!我要被掛在半空中嗎?但轉(zhuǎn)念又想:不要害怕,我能行的!一腳躍了過去。
下來之后,媽媽夸我:“我的小英雄回來了!”我心里美滋滋的。因為我相信,我能行!
我能行作文3
我能行的.課本發(fā)下來了,我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢?
在這學(xué)期中,我要更加關(guān)心集體、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長輩。在 這學(xué)期中,我要在課堂上專心聽講、開動腦筋、積極發(fā)言,回家認真完成作業(yè)。有空時我要多看書,使自己增加更多的知識,爭取在考試中獲得優(yōu)秀的成績。 在這學(xué)期中,我要積極參加各項體育活動,認真的上好每節(jié)體育課,爭取在我校的運動會中為班級爭光。
我相信我能行里我能行!請你們相信我吧!
我能行作文4
“我能行!”這句話幾乎成了我的口頭禪,每當我遇到困難的時候,總會想起這簡短而又能激勵我信心的.話。
有一天,媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕,可是但我還看到比我小的人都在滑冰時,我一下子就答應(yīng)了媽媽。
我換好了鞋子,心里緊張極了,媽媽看到了我這么緊張的樣貌,說:“必須要放松,必須要放松!”媽媽撫摸著我得后背,我的心也慢慢靜下來。
開始滑了,我一進滑冰就一跤,真慘啊!可是,我扶著墻,慢慢地爬了起來。我抓住欄桿,一點點滑了起來;藥兹,都很順暢?墒,媽媽卻說:“扶住欄桿算什么,除非你能不扶住欄桿滑!薄昂冒!”我來勢洶洶地說:“我滑給你看!弊焐险f得好聽,可是心里卻十分害怕。這時,我得耳朵里傳來了“我能行”對,我能行,我能行!我真的沒有扶,并且還沒有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!此刻,媽媽再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自我。自信猶如催化劑,能把你的一切潛能調(diào)動起來。在困難中,必須要相信自我,不能放棄或氣餒。你看,我能行吧!
我能行作文5
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路,僵硬的雙手躲在暖和的口袋,仰望著那散布在天空的彩霞,看著那纏纏粘粘的留云,我不禁贊嘆:大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽辭去了早晨高傲的神氣,顯然有些沮喪,但它仍以不懈的努力,爭取到與夜幕交錯的一瞬間,它一直挑戰(zhàn)自己,告訴自己能行,雖然它最后還是告別了大自然,告別了人類,但它仍用信念持續(xù)到新的一天,仍是那樣狂傲地挺立與無限的`碧空,散發(fā)威嚴的力量。
話雖如此,盡管我擁有太陽那不屈的精神,面對明天的月考,還是念念不忘,心有不安。
終于,夜幕降臨了。
在床上翻來覆去,輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路,無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲,想以此來分擔心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨,狠心地甩在心頭,但它卻充滿了墨香的氣息,如同那閃耀的綴星,裝飾著它的善良溫柔。
剎時間,我恍然大悟_這是大自然奉告!
這時的我佇立于亭樓,心中充滿萬丈陽光,面對明天的月考,讓我奮發(fā)起行,正如我輕輕地走來,悄悄地離去,告訴自己:我能行!
我能行作文6
每個人都應(yīng)該學(xué)做家務(wù),會做家務(wù),記得有一句格言這樣說:“鏡子不擦起灰塵,人不勞動變廢人!彼晕覐男【蛯W(xué)做家務(wù),做爸爸媽媽的小幫手。
這天星期天,我饒有興致地說:“今天的.家務(wù)我包了!钡庹f不做可不行,于是我就跑進廚房去洗碗,一陣強烈的風(fēng)吹來,我的手好象千萬根針扎在我手上,可我不退縮,咬牙堅持著。
可碗在我手中似乎不聽使喚,怎么也洗不干凈,這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精,我也照著樣子倒了點洗潔精,再拿塊抹布擦,再用清水沖洗干凈,這樣一個個碗在我手中都唱起了歌,很快一疊碗就洗得干干凈凈。
爸爸媽媽走過來看到這些,直夸我有本事,真能干。我還謙虛地說:“我是家里的一份子,這是應(yīng)該做的。”其實我心里是樂開花了,這時我也體會到勞動的樂趣。
我能行作文7
愛護地球低碳生活我能行
“低碳”我開始搞不懂這個詞,回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放,爸爸說碳排放的越多,地球的溫度就會越來越變得高,那樣的'話地球的氣候和空氣就會變得很糟糕。媽媽又和我說低碳是一種態(tài)度,要養(yǎng)成保護環(huán)境的一種意識,
我覺得他們說的都對,碳的排放有很多種方式,比如汽車的尾氣,還有工廠里制造產(chǎn)品時也會產(chǎn)生碳,爸爸說我們平時坐車盡量坐共用交通,這用會減少汽車產(chǎn)生的尾氣,用袋子盡量不用塑料袋要用環(huán)保袋,這樣會減少白色污染,等等,
這些我們大家都可以做到的,小朋友們大家都來愛護我們共同的家地球吧!
我能行作文8
同學(xué)們,當你生病時,你會自己看病嗎?
有一個男孩,一次,男孩生病了,媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時,媽媽心里忐忑不安,甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色,他學(xué)會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子,但孩子們總想對爸爸媽媽說:我能行!
男孩子,當他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈,爸爸媽媽怕他摔一跤,不讓他去,他會想說:我能行!
女孩子,當她拿著針線想給布娃娃縫件衣服,爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指,不讓她用針線,她會想說:我能行!
爸爸媽媽,孩子們知道,你們不讓我們做一些事是因為不放心我們,但有些事我們能做,我們能行!讓我們?nèi)ツ捵约,對我們來說,該承受的.,該經(jīng)歷的,失望、失誤、失敗,傷感、傷痛、傷痕,自有它的價值。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?生活是實在的,有些事我們一定會經(jīng)歷過,從中我們吸取經(jīng)驗、教訓(xùn),但不去做那些事又怎么會懂得這些經(jīng)驗,吸取到這些教訓(xùn)呢?
爸爸媽媽,我們長大了,懂事了,讓我們?nèi)テ床!我們會自信地說:我能行!我們會自豪地說:我能行!
我能行作文9
我的名字聽了以后會給人留下深刻的印象,我的`名字叫張歡歡,我的個子有點高脾氣有點壞。我的優(yōu)點是:按時完成作業(yè),好幫助同學(xué);我的缺點是:做事時有時馬虎,愛說說話,有時不認真聽講。
現(xiàn)在我進入了初中,我被分到了普通班,我非常的不服氣,我想:我和他們一樣,他們能進入實驗班,我在經(jīng)過努力之后也一定能進入實驗班。媽媽知道我的想法后,語重心長的說:“只有想法沒有實際行動是不行的。要想成功只有用行動才能實現(xiàn)!蔽覐膵寢尩脑捓锩靼琢嗽S多許多。我暗暗的給自己加勁,我要用實際行動去證明,也只有這樣才能知道自己行不行;我要用實際行動去證明我能行,證明我并不比實驗班的學(xué)生差。
每個人都不是天生就笨,只要自己吃苦,努力拼搏,就一定能行。我們每個人都不要妄自菲薄,要相信自己能行。我對自己非常有信心,你呢?
我能行作文10
在一次次的不認同中,在一次次的批評中,在一次次的逆境中,在一次次的坎坷中,我知道我能行。
每一次的考試總是那么不理想,本來信心滿滿,勝利在握,可總是一墜千里。我知道,也確實我不是班里最棒的那一個,可我對自己有十足的把握,可那一次次失望的眼淚又說明什么?又代表什么?
我曾經(jīng)不自信,一切順其自然,從不爭取,搶奪,可內(nèi)心在呼喊,意志在呼喚:你,能行。
每當看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時,我似乎在燃燒,我有那么多的不服氣,為什么別人可以,而我卻不行。我努力、堅持,為的.就是我能戰(zhàn)勝別人,為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住,壓抑不住,讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促,當我戰(zhàn)勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它,所以我要留住它,我不相信被安排的命運,我只相信我能改變命運。我不能等待奇跡的發(fā)生,我要親手創(chuàng)造奇跡。
我能行作文11
“我能行!”這句話我常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中,遇到困難,我總是對我說‘我能行!“
記得我上小學(xué)一年級的時候,我看見許多的`大哥哥和大姐姐騎著自行車,我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來,爸爸說:“你太小卸下來后面的輪子,車會歪的,我說:“我能行!”爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒有小輪支撐的車,一上就摔倒,我不哭,爬起來再騎,我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油,你能行!
爸爸看著我滿身的土說“你太小到明年再騎吧!”我還是堅持的說:“我能行!本瓦@樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說:“我會騎自行車了,“我能行!
我能行作文12
我是五年級的學(xué)生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說:我能行!懦弱的人愛說:我不行!”
現(xiàn)在,許多孩子在家庭的溺愛下,變得膽小懦弱,讓他做什么事,想都不想,“我不行”三個字順口就出來了!拔夷苄小迸c“我不行”,雖然只是一字之差,卻有著本質(zhì)的不同!拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭乩硭刭|(zhì)————自信,而“我不行”正是失敗者的主要原因。
就拿這次去參加學(xué)校運動會,爸爸鼓勵我說:“相信你一定能行!取得好成績!蔽覅⒓拥'比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球,經(jīng)過艱苦拼搏,結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后,“很好!不管是第幾名,只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。
在今后學(xué)習(xí)中,不管碰到什么困難我都要去克服,無論風(fēng)多猛,雨多大,我都不低頭,更不害怕,因為“我能行”。
從此,“我能行”這句話就烙印在我的心里,幾乎成了我的座右銘。
我能行作文13
本周是非比尋常的一周,就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來的第一考——月考。也正因為我的考試成績突出,漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊,也有許多的老師重新入認識了我。我也慢慢的適應(yīng)了新的環(huán)境。不過,這其中的過程是有多么的緊張艱辛,只有親身體會過才知道。
不過本周我最大的收獲并非在這些,而是在適應(yīng)新的環(huán)境的同時,我找到了學(xué)習(xí)的靈感,體會到了學(xué)習(xí)的.歡樂,這也正是我學(xué)習(xí)成績突出的原因。雖說初中沒有小學(xué)那么自由快樂,但我從學(xué)習(xí)中找到了自己的小天地,獲得了無限的自由與快樂,獲得了無窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量,讓我持續(xù)這種靈感,為了持續(xù)這份寶貴的靈感,繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂、勇氣和力量,就讓我為著我的未來堅持不懈的努力奮斗吧!加油!相信自己,我能行!
我能行作文14
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯,這句話一直是我的座右鼎,因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!
那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時候我又浪費了10分鐘,這可怎么辦呀!這時一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來,只見它翻了個身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的.生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢! 通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。
我能行作文15
每當我遇到困難和挫折時,就會十分緊張,心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下的?蛇@一次,我不會再害怕了,我要大聲地對自己說:“我能行!”
記得我小的時候,跑步老是摔跤,每次練習(xí)跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣,緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的'傷心。在一個萬籟俱寂的夜晚,我翻來覆去地睡不著,“大笨蛋”這個稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口氣地跑到山上,對著天空大聲地喊:“我能行!”回聲仿佛也在對我說:“我能行,我能行……”頓時,我開心地笑了,露出了兩個甜甜的酒窩。
于是,從那一天起,我每天早上都堅持跑兩千米。功夫不負有心人,在一次學(xué)校組織的跑步比賽中,我榮獲了二年級組第一名。
其實,對自己說一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時,對自己說一聲“我能行”這句話,我相信它會影響你整個的人生,你的人生一定會更加精彩。
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