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（經(jīng)典）如果可以重來作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的如果可以重來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果可以重來作文 篇1
回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長。前幾天閑翻，找到小學(xué)時(shí)的日記。讀來，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時(shí)的調(diào)皮，帶著對年少無知的愧疚，如果一切可以重來，我可能會是另一番樣子。
小時(shí)候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽到“打針”兩個(gè)字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來。關(guān)鍵時(shí)候，開啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來，在大人的“軟硬兼施”下，來到診所。醫(yī)生熟練地甩體溫計(jì)量體溫，經(jīng)過難熬的15分鐘后，醫(yī)生盯著溫度計(jì)，緩緩地吐出六個(gè)字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來不及多想，跑！沒跑幾步，就被媽媽拉了回來�？�，大哭……旁若無人的.哭，不要面子的哭。哄，千方百計(jì)的哄，好話說盡地哄，沒用。醫(yī)生面無表情的端著抽了藥水的針頭，等待時(shí)機(jī)�；蛟S是沒了逃跑的可能，或許是哭得沒了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不知道自己是如何走出診所的。
唉，如果一切可以重來，我不會再像小時(shí)候那么讓父母費(fèi)心，不會再那么失態(tài)，畢竟現(xiàn)在是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。
但我又不希望這件事重來，因?yàn)槲遗律�、怕打針，祈求上蒼保佑我一切安好。
如果可以重來作文 篇2
假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事。
四年級的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績的四。九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分�！鳖I(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的`寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來。是107。64，而不是116。85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書包，生怕被別人看見。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂。
之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶ィ莾蓚�(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容。
如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。
如果可以重來作文 篇3
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會珍惜我的所有。不會讓美好的時(shí)光白白流逝了�？墒牵澜缟蠜]有“如果”，也沒有“后悔藥”。一切都不能夠重來。
我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因?yàn)�，每一個(gè)人都經(jīng)過“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會選擇什么呢？但是無論你選擇什么，這只是一個(gè)假設(shè)罷了，現(xiàn)在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現(xiàn)有的一切，努力地做好自己！認(rèn)真地過好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風(fēng)，秋天要有豐碩的果實(shí)，冬天要有和煦的陽光！ 好好地珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現(xiàn)在的`一切，不要讓現(xiàn)在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧]有again。
如果可以重來作文 篇4
時(shí)光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時(shí)光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時(shí)光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來…
如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時(shí)光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時(shí)成績還可以，在四年級下學(xué)期成績最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個(gè)巨大的`轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，天天眼睛盯著手機(jī)、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學(xué)習(xí)有關(guān)的問題不超過20個(gè)�？上攵�，我的成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒有認(rèn)識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執(zhí)的前進(jìn)是我的個(gè)性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。我要和過去的壞習(xí)慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學(xué)不會可以再學(xué)一遍�；蛟S什么都可以重來，唯獨(dú)生活不可以重來。
所以我要珍惜時(shí)間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……
如果可以重來作文 篇5
十余年的時(shí)光匆匆而逝，我的人生也點(diǎn)亮了十余盞長明燈。
燭火中映出了我的成長筆記，有好，亦有壞。
我多想“逆時(shí)營救”，挽救從前的過錯(cuò)，但我知道，那是不可能的`。
五年級時(shí)，爸爸說：“這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，努力練琴，暑假考完級讓你去你姑姑家玩兒幾天”。
我十分高興，因?yàn)楣霉眉以谡憬�，一年也見不了幾回�?/p>
那個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)、練琴，而在暑假的一個(gè)晚上，正準(zhǔn)備去弟弟家的我得到了一個(gè)消息：我暑假去不成姑姑家了，因?yàn)楣霉蒙眢w不好。
當(dāng)時(shí)的我十分固執(zhí)，再加上一學(xué)期的努力變?yōu)榱伺萦�，心里很不是滋味�?/p>
在弟弟家，練琴也心不在焉的。
休息時(shí)，弟弟問媽媽我怎么了，媽媽把這件事告訴了弟弟。
之后又對我說：“你大姑確實(shí)是身體不好，你爸爸才不讓你去的啊。”“但我可是用了一學(xué)期的努力才換來這個(gè)獎勵��！我辛辛苦苦努力了這么久，卻換來這個(gè)，這和騙我有什么區(qū)別！”我的心情十分沮喪，媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復(fù)了心情。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己真是太任性了！
如果可以重來，我一定在那時(shí)選擇理解。
但既然無法重來，就讓它成為燭火中最獨(dú)特的一絲火焰吧，永遠(yuǎn)地保留下來。警醒我在今后的人生旅途中不要忘記理解的重要性。
如果可以重來作文 篇6
“要是能重來，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過的一首歌中的歌詞。
是的，仔細(xì)地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒有蘊(yùn)含著人生的道理呢？誰又沒有做過錯(cuò)事呢？
回頭看看屬于我人生的畫紙，上面有著很多的污點(diǎn)，有些事已經(jīng)遺忘。
可是，有一件就在這幾天內(nèi)發(fā)生的事，極大的觸動了我，它徹底改變了我對于學(xué)習(xí)的`態(tài)度。
在暑假中，媽媽就告訴我說開學(xué)后要新添一門課，它就是物理。媽媽說過讓我在暑假時(shí)先自己預(yù)習(xí)一下，好開學(xué)后學(xué)起來不太困難�？墒牵覅s把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。
開學(xué)后，我上物理課也沒有好好聽，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的學(xué)一學(xué)就可以超過別人，雖然我這么想了，不過下課后，我連看也沒看。
在上周三，物理老師送給了我們一個(gè)“大驚喜”，這件事對于一些好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是一件好事，因?yàn)榭梢詸z驗(yàn)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果，但對于另一種沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一場災(zāi)難，因?yàn)樗麄兛谥兴^的“好好學(xué)習(xí)”就要被拆穿了。聽到要考試這個(gè)消息，全班炸開了鍋。
經(jīng)歷了45分鐘的考試，加上一天漫長的等待，成績出來了，應(yīng)了那句話“真學(xué)習(xí)才會有真成就，假學(xué)習(xí)只能有假成就�！蔽抑豢剂�51分，唉。
回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒有考好，我也真真正正的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
世上沒有賣后悔藥的，只有努力的學(xué)習(xí)，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！
如果可以重來作文 篇7
如果可以重來，我愿回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書桌收拾的井井有條，陽光透過玻璃照射到我的寫字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過，我側(cè)臉疾書，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，愿對夢想大學(xué)的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學(xué)習(xí)上，每天讀一讀最愛的英語，寫一寫寄情的古詩，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去成長，為了那個(gè)夢想的地方，怎樣去遇見更好的自己。
如果回到那三年，愿我如丑小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長發(fā)，埋頭苦讀，從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學(xué)，任憑肆意的寒風(fēng)在發(fā)間掠過，吹亂我的短發(fā)。我仰起頭，傻笑著，那估計(jì)是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過，曾經(jīng)深深淺淺的'足跡中留有多少遺憾，那些走過的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來作文 篇8
成長的歲月猶如一首雋永無瑕的詩，委婉而含蓄。在成長的腳步中，藏著無數(shù)個(gè)故事，在歲月的留痕中，總有幾個(gè)遺憾烙在心頭。
那天，我寫作業(yè)的時(shí)候，伸了個(gè)懶腰，無意中瞥見掛職在墻上的一張小學(xué)時(shí)的照片，頓時(shí)一股強(qiáng)大的“磁力”把我吸引過去，那是我們在社會實(shí)踐中拍的一張合影�？粗掌曳路鸹氐搅诉^去，軍訓(xùn)每天的訓(xùn)練都很苦，每天要練到腰酸背疼才能回宿舍，一頭栽倒在床上，同學(xué)們一起有說有笑的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在之后的幾天，大家一起學(xué)習(xí)疊被子，一起參觀博物館，一起在風(fēng)車下追逐打鬧，在這里同學(xué)們一起吃苦，一起訓(xùn)練，一起分享其中的快樂。經(jīng)過歲月的磨合，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，面對成長的`煩惱和學(xué)習(xí)的壓力，心中都會不禁想起那段快樂時(shí)光，每每想起心中就蕩起一絲溫馨的漣漪。
放在桌上的筆不慎掉落，瞬間打斷了我的思緒，可惜過去的那些日子已經(jīng)被時(shí)光蒙上一層淡淡的紗。如果過去可以重來，我想回到那一段時(shí)光，重溫那時(shí)的美好時(shí)光，重新體驗(yàn)同學(xué)們一起生活的日子。想和同學(xué)們在陽光下奔跑；想和同學(xué)們在汗水中拼搏；想和同學(xué)們一起吃苦、一起快樂、一起在實(shí)踐中堅(jiān)固友誼。
那過去的人和事，一切都成為往昔，在回憶中也渴望著能回到過去，回到以前無憂無慮的日子，可生活就是這樣，沒有如果，只有把握青春、珍惜現(xiàn)在，才能讓不斷流逝的時(shí)光少一些遺憾。
如果可以重來作文 篇9
一粒細(xì)沙，一塊厚磚，一堵高墻；
一把金戈，一匹鐵馬，一位英雄；
些過往，流沙記錄了紛華；
那些紛華，在流沙的眼淚中選擇悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。
也許你猶豫過，也許你絕望過，但你不曾放棄過，放棄那些屬于你們的悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。
沙漏下，遺忘的時(shí)光繼續(xù)著你們那不可更改的.選擇，淺呤著那不可磨滅的史歌，昭示我們，即使選擇可來，吾初衷不改。
百寶箱沉，十娘淚盡
渾身雅艷，遍華嬌香，兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對明眼秋水潤，臉如蓮萼，分明卓氏文君，唇似櫻桃何減白家樊素。
你本獨(dú)上枝頭，譜一曲傾國傾城，一枝獨(dú)秀，但紅顏美色終逃脫不過一縷香魂隨江水飄散。百寶箱沉，沉盡凡世紛華，卻沉不盡你一世悲歌遺響。
酒杯里折出如雪的月色，照進(jìn)夢里溶轉(zhuǎn)千年的山河。
那場湮滅千年的金歌鐵馬，只剩一曲淚斷在別人只是模糊記著的事，然而在情腸的千古離歌，英雄埋骨的大漠長，心靈脆弱者卻早已深深鏤刻在心版上了。
河，不讓須眉的姑娘可愿做一回紅塵過客，萬里黃沙掩不住心如刀割，杯酒柔情都化作無人清掃的愛恨糾葛，是不是用前世演一段悲歡離合，來世就懂得什么。
對過去的懷戀，只能是可望不可及的向往，只能作為打發(fā)時(shí)光的寄托，它終究只是一張不能煥發(fā)生機(jī)的白紙。
如果可以重來作文 篇10
一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
——題記
“媽媽，媽媽！”一腔稚嫩的童聲，穿越狹長老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。
模糊的記憶中鐫刻著千千萬萬心馳神往的童話般的畫卷。那里有碧波蕩漾的大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫般綿長的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實(shí)的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的暖，波濤拍打著歲月的`年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。
“媽，給我縫個(gè)衣服！”我坐在椅子上，母親從遠(yuǎn)方走來。映著橘紅色的燈光，母親串起針來，燈光下，兩個(gè)影子并排靠著。一個(gè)影子飛快地抽動著那雙手，銀色的縫衣針如游魚般快活地穿梭在布間；另一個(gè)影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒有了
童年海灘上的豐腴活實(shí)，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的道道皺紋慢慢爬滿了整個(gè)手掌，如歲月一刀一刀的剜動我的心，無情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“啊！”我不禁吶喊……“沒事，沒事！”她笑了，微風(fēng)吹動中我望見黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進(jìn)心中，久違的淚水瞬時(shí)擠滿眼眶。
歲月悠悠，如歌如詩，時(shí)而高亢動人，時(shí)而凄涼悲楚，時(shí)而溫潤綿長。那天，如果可以重來，可以重頭來過，重新聆聽歲月的回聲。
如果可以重來作文 篇11
無聊時(shí)我總回憶著過去犯下的錯(cuò)，想著人生如果可以重來一次，該多好。那樣，以前犯下的錯(cuò)誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。
是啊，如果可以重來，那么我將會更加珍惜以前的時(shí)光了，以前蹉跎了多少歲月呀。
如果可以重來，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。
如果可以重來，我將不會和好朋友吵架，希望他能原諒我的過錯(cuò)，可以重歸于好。
如果可以重來，我將不會在生氣時(shí)把花瓶打碎；不會在賭氣時(shí)不回家吃飯；不會在失落時(shí)對什么都沒興趣；不會在逞強(qiáng)時(shí)把朋友帶到山里迷了路；不會在高興時(shí)忘了分寸；不會在自鳴得意時(shí)變得盛氣凌人……
但是，人生是不可能重來一次的，正如人們說的：時(shí)光老人總是平等地對待任何一個(gè)人，從不給人多些時(shí)間或少些時(shí)間。關(guān)鍵在于人們對時(shí)間的`認(rèn)識 ，對時(shí)間的珍惜。以前我不經(jīng)意的浪費(fèi)了許多時(shí)間，犯下了許多的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。
回過頭來好好想想，其實(shí)每一次犯錯(cuò)，下次就盡量不犯同樣的錯(cuò)，這也是一種進(jìn)步，人無完人嘛。沒有錯(cuò)誤和失敗的人生是不完備的 。
只有犯錯(cuò)和失敗后，人們才會去回憶，其反省。雖然已沒有機(jī)會重來了，但回憶卻如同一條倒流的時(shí)光之河，常常把人引向前進(jìn)的道路。
如果可以重來作文 篇12
《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢！
可我現(xiàn)在想做一個(gè)像蝸牛一樣的人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。
以前的我總是不堅(jiān)持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還會半途而廢。
我上小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級時(shí)，就不好好學(xué)了。
讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。
我現(xiàn)在的英語成績還不錯(cuò)，因?yàn)榱昙売龅搅艘晃缓美蠋�，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的'作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個(gè)分?jǐn)?shù)段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項(xiàng)，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。
我想回到過去，做一個(gè)“勤奮、堅(jiān)持”的人，做一個(gè)像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
如果可以重來作文 篇13
六年時(shí)間真的很快，如白駒過隙，快畢業(yè)了，才知道分別的不舍，童年如一個(gè)迷，少年是一幅畫，青年是一首詩�？飚厴I(yè)了，我們不再是兒童，我盼望我們能再做一次小學(xué)生。在體驗(yàn)?zāi)钦{(diào)皮搗蛋，天真的小屁孩。如今，我們我們體會了六個(gè)春夏秋冬。
午休，是學(xué)校最靜謐的時(shí)刻，童學(xué)們甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。小鳥不在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。松樹四季常青，老師教導(dǎo)"我們要學(xué)習(xí)松樹這種精神"。只要經(jīng)過磨難，才會變得堅(jiān)強(qiáng)。要團(tuán)結(jié)一心，來珍惜往后的時(shí)間。
還記得在早讀的時(shí)候，我們都會放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問候："回來了"在小學(xué)階段里，只有六年級才能體會到這種滋味。畢業(yè)了，不會再有早讀，不會再聚在一起放聲朗讀。
還記得我們在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們體驗(yàn)各種娛樂項(xiàng)目的同時(shí)，其實(shí)內(nèi)心所想的'：最后一個(gè)六兒童節(jié)，最后一次歡笑，時(shí)間請慢一點(diǎn)走。等一等我們。
還記得我們在大合唱的時(shí)候，同學(xué)們聚攏起來，要靠我們團(tuán)結(jié)，聲音才會融在一起。但是，我們會有幾次大合唱呢？
生活中有苦也有樂，如滔滔江水倒也道不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清。六年來了，我們應(yīng)該好好珍惜往后的日子，因?yàn)樾W(xué)的生活不會再來了，但是我還是很盼望它再來一次。
如果可以重來作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，我們也在不知不覺中成長著，現(xiàn)在想想以前做的一件件事情，便覺得有點(diǎn)想笑，又覺得有點(diǎn)遺憾。
如果一切可以重來，我想對一個(gè)人說：“我們和好吧�！北緛�，我和她是一對讓人很是羨慕的閨蜜。但是，卻因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會，我們之間敵對了三年；因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會，我們之間的友誼之墻轟然倒塌。斗了這么久，已經(jīng)累了，現(xiàn)在想想，那個(gè)誤會并不是不能解開，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。
如果一切可以重來，我想在小學(xué)時(shí)改掉我粗心大意的毛病。使它不再成為我實(shí)現(xiàn)理想的“攔路虎”。這個(gè)毛病已經(jīng)伴隨我多年了，在我“最恨的毛病”的列表中，它很“榮幸”的成為了第一名。它這幾年來害得我夠慘的了，如果要說它的罪行，恐怕三天三夜也說不完�。�
如果一切可以重來，我想再參加一次小學(xué)組的英語口語競賽。我將會全心全意地去準(zhǔn)備。因?yàn)槲覅⒓恿藘纱斡⒄Z口語競賽，但最終都以失敗收場。
如果一切可以重來，我想在小學(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)學(xué)好，將我的數(shù)學(xué)成績提高，使我不再偏科。
如果一切可以重來，我想……
往事早已化作輕煙，被微風(fēng)吹散了，當(dāng)然，過去的'每一分，每一秒，也不可能回來了。時(shí)間不會眷顧每一個(gè)人，它是無私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。過去的就讓讓它過去吧，雖然我也很想彌補(bǔ)以前的遺憾。
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