[薦]硬幣跳高作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的硬幣跳高作文，歡迎大家分享。

硬幣跳高作文1

　　“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺磿�(huì)事，教室里怎么會(huì)傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！

　　老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì)不會(huì)是在騙我們。”我想：硬幣又不是運(yùn)動(dòng)員，怎么可能會(huì)跳高呢？天上的`牛是不是老師吹上去的？

　　只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當(dāng)“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝�“老師一定是在騙我們。”“硬幣是不可能跳過(guò)去的。”

　　這時(shí)，老師讓我們鼓勵(lì)她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿(mǎn)了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩(wěn)的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。

　　老師請(qǐng)了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉(zhuǎn)了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。

　　這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。

硬幣跳高作文2

　　今天，宋老師拿出了幾個(gè)硬幣和搖控板，我們疑惑不解，一臉茫然。心想：“宋老師的肚子里到底賣(mài)的什么藥啊！”

　　老師說(shuō)：“只要把一角的硬幣吹過(guò)遙控板，就算成功！”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不急待地想玩一玩，游戲開(kāi)始，鄭心怡第一個(gè)上，她緊盯著硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對(duì)著硬幣用力一吹，硬幣就像著了魔似的，來(lái)了幾精彩的后滾翻，但嬌小的 硬幣還是沒(méi)能敵過(guò)比它幾十倍的遙控板。終于輪到早已眼攙的我了，我學(xué)著電視上的樣了深吸了一口氣，氣運(yùn)丹田，“呼”一聲硬幣動(dòng)了動(dòng)可是并沒(méi)有能跳過(guò)去，自信的我并沒(méi)有就放棄大吐一口氣，硬幣跳起了天鵝舞，可惜還是沒(méi)跳過(guò)去，接下來(lái)的一次我使出渾身解數(shù)但效果任是不佳，只好悻悻地下去了。吹的最好的莫過(guò)于金玨汐，她身體圓滾滾的，可稱(chēng)得上“氣壯如牛，只見(jiàn)她在桌子旁蹲著馬步，胖胖的臉鼓足了氣，嘴里像塞了兩個(gè)雞蛋，嚴(yán)陣以待緊盯著正躺在桌子上睡大覺(jué)的硬幣�！班邸�—”硬幣應(yīng)身而起，在空中劃過(guò)了一道美麗的`復(fù)線(xiàn)，乖乖地“跳”過(guò)了遙控板�！俺晒α恕蔽覀冞B聲叫好，“快快再來(lái)一次”我們又一次為她加油，鼓勁，果然不出所料，金玨汐使出了“江湖上以失傳多年的哈蟆功，看看過(guò)去了，過(guò)去了，good,good!”我們投去驚訝和羨慕的目光！最后一次，這次再過(guò)可就是三連冠啦！“嘩”口水四濺，頑皮淘氣的硬幣連蹦帶跳的跳起舞來(lái)！還差一 點(diǎn)！加油！“哎”就像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑似的，停了下來(lái)。。。。屋子里充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。

　　游戲結(jié)束了，可我們還意猶未盡。這快樂(lè)的十幾分鐘，給我留下了一段抹不掉的美好回意。

硬幣跳高作文3

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)以為是運(yùn)動(dòng)會(huì)里的“跳高”比賽吧。不對(duì)，這是我們?cè)诮淌依锱e行的一場(chǎng)“硬幣跳高”比賽。

　　老師剛在黑板上寫(xiě)下了“硬幣跳高”幾個(gè)字，班級(jí)里便有了一陣小小的騷動(dòng)，大家都在想：“老師葫蘆里賣(mài)的`什么藥��？”

　　“現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)比賽規(guī)則：把一枚硬幣放在桌上，再將一支鋼筆放在硬幣的前方。然后用嘴對(duì)著硬幣吹，如果硬幣跳過(guò)了鋼筆，那就算挑戰(zhàn)成功。每個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，誰(shuí)想來(lái)試一試？”老師說(shuō)道。

　　許多人舉起了手，老師首先選擇了徐梓皓。徐梓皓大步流星地走上講臺(tái)，只見(jiàn)他蹲成馬步狀，兩手握住鋼筆的兩端，眼睛盯著硬幣，鼓起了腮幫子，用力一吹，“噗——”只聽(tīng)“當(dāng)當(dāng)”，硬幣動(dòng)了幾下，便又“睡覺(jué)”了。老師在旁邊數(shù)：“一次了……”可徐梓皓不放棄，又吹了第二次，唉，這次比上次更糟，硬幣像一個(gè)淘氣的孩子，在原地一動(dòng)不動(dòng)。徐梓皓看上去有些氣餒了，但他還是吹了第三次，這次，硬幣還是紋絲不動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，徐梓皓只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　下面，陳世杰、葉強(qiáng)浩都不甘落后，紛紛上臺(tái)比賽。上去時(shí)是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，下來(lái)時(shí)卻是灰溜溜，一副打了敗仗的樣子。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”“好！”大家齊聲喊道。老師在大家的吶喊聲中用完了三次機(jī)會(huì)，硬幣都沒(méi)有跳過(guò)那支鋼筆�！霸俳o我三次機(jī)會(huì)，行不行？”我們想了一下，說(shuō)：“行！”于是，老師又開(kāi)始了，在用到第五次機(jī)會(huì)時(shí)，老師還是沒(méi)能成功。老師有些猶豫了，但同學(xué)們的加油聲讓老師堅(jiān)持著又吹了一次�！耙�——成功了！”老師舉起雙手興奮地喊起來(lái)。同學(xué)們有的拍案叫絕，有的也跳了起來(lái)，教室里掌聲雷動(dòng)。

　　我從這次比賽中悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！

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