這樣的畫面讓我流連作文【通用】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的這樣的畫面讓我流連作文，歡迎閱讀與收藏。

這樣的畫面讓我流連作文1

　　那是一個(gè)陽(yáng)光的明媚的早晨，小數(shù)嫩綠的葉子吹得呼呼響，小花又長(zhǎng)高了，又鮮嫩了。在校園里早早起床的同學(xué)們，要開始運(yùn)動(dòng)了。

　　生活老師早早地叫我們起床了。我們就馬上趕到了美麗的操場(chǎng)。我們看到選手們?nèi)雸?chǎng)了，我直直地盯在跑步運(yùn)動(dòng)員身上，看著他們把腳一抬，把手一扭，開始做熱身了，我看得都目瞪口呆了。

　　“請(qǐng)男子8百米跑的選手注意啦！”馬上開始，他們回到了自己的位置，他們同時(shí)蹲下，之間身體擺成了Z字，膝蓋彎曲著。他們的手仿佛有強(qiáng)大的吸引力，微微抬起頭，目視正前方的跑道席“三、二、一開始”，“砰——”的一聲，男子開始跑了，那速度如同獵豹一樣跑了過去，手肘用力的彎曲著，看著陽(yáng)光照射在他們身上，好像在40度的烤爐里烤著他們。如果是我，我連跑都跑不動(dòng)，保證坐在那里吃東西，他們太堅(jiān)持了……

　　“還有四百米”，廣播上播報(bào)著，我叫了一聲加油！當(dāng)時(shí)我驚訝得嘴巴變成一個(gè)O字形，我開心地把手向上舉。

　　我的小心臟都要跳出來(lái)了，因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)男生跑到最前面，領(lǐng)先了。我看到他頭上好像冒出了勝利的色彩，他的手握地緊緊的，他的腰慢慢彎曲成了S形，臉紅的`像已經(jīng)熟了的蘋果，兩個(gè)小酒窩也露了出來(lái)。他越來(lái)越快，啦啦隊(duì)在叫個(gè)不停。兩秒后，震耳的歡呼聲沖破了云霄。

　　陽(yáng)光照射著勝利者，是如此的光榮。這樣的畫面讓我流連！

這樣的畫面讓我流連作文2

　　冬天，有著最讓我流連的畫面。

　　冬天，天冷，平常那個(gè)待在角落的火爐便會(huì)被搬到屋中央，火爐一點(diǎn)著，整個(gè)屋里都暖洋洋的。這種時(shí)候，奶奶總會(huì)放幾個(gè)紅薯到火爐里面。每當(dāng)晚飯前，紅薯就熟了。我怕燙，不敢拿，奶奶那雙布滿老繭得手總是伸進(jìn)火爐為我拿紅薯。好像是懼怕紅薯燙手，先是用手指跳舞似得點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，終于猛地一把抓住，迅速掏出來(lái)，呼呼地往紅薯上吹氣，左手吧紅薯扔給右手，右手又把投給左手，終于不再那么燙手了，才慢慢的掰開。我聞到那股空氣里彌漫的甜絲絲的苦味，空水直流，不不及待的結(jié)果奶奶手里的紅薯顧不得燙不燙，就張開大嘴巴，伸向香氣四溢的烤紅薯。

　　晚飯過后，鍋碗收拾過去，一家人圍著火爐烤火。爺爺奶奶看著春晚，電視里燈火璀璨，色彩繽紛。我`爸爸和媽媽總是在火爐打卜克牌或玩些其他游戲，媽媽時(shí)不時(shí)抓起一大把瓜子，盯著手中的`牌，可這瓜子，爸爸有事發(fā)出幾聲大笑，帶著快樂胡心情，用著激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)，大聲說(shuō)著長(zhǎng)開心的原因，眼睛彎成月牙兒狀，路出一口不怎么整齊地牙齒，臉上的皺紋換塊地抖動(dòng)著，他得一聲笑驚得爺爺奶奶扭頭看，姑姑坐在旁邊一會(huì)抬頭看看春晚，一會(huì)兒看看我們加油，全家一片歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。

　　屋外大雪漫天，屋內(nèi)燈光閃爍，這合家家歡樂的畫面，就是最讓我著迷，讓我流連胡畫面。

這樣的畫面讓我流連作文3

　　親友團(tuán)聚，書畫相伴，閑適舒展……看著以前的照片，突然讓我想起小時(shí)候的畫面。

　　這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的爺爺，每當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，都會(huì)戴上手套，去到田地，爺爺會(huì)帶著我和表弟一起去。首先，爺爺用手把花生挖出來(lái)，爺爺?shù)氖趾蠑n后像個(gè)大大的鏟子�？吹胶苌畹模瑺敔斁陀萌�力挖出來(lái)，手上爆出了青筋。好像在對(duì)爺爺說(shuō)輕點(diǎn)，我不想出來(lái)。挖到中午，我和表弟吃著西瓜，看到爺爺頭上密密麻麻的汗珠像瀑布一樣，快速的飛瀉下來(lái)。我和表弟立馬給了爺爺一塊大西瓜。

　　這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的表弟，每當(dāng)我和表弟寫完作業(yè)時(shí)，都會(huì)去我們家的大院子里玩，我們家養(yǎng)了雞鴨羊牛，我們都會(huì)去給動(dòng)物吃的'。我去看羊的時(shí)候，我覺得小羊很可愛，于是就把它抱起，結(jié)果，母羊就來(lái)撞我，這時(shí)，我感受到了母愛的偉大，可是我摔倒在了地上，弟弟立馬跑了過來(lái)，他的目光就像一縷春風(fēng)，還像一米陽(yáng)光射在我的臉上，射進(jìn)我的心里。讓我感到弟弟在對(duì)我說(shuō)：“不要哭，哥哥，我相信你！”

　　這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的奶奶，每當(dāng)我們叫肚子空了。奶奶都會(huì)去做飯，他用右手慢慢的拿起鏟子，倒了油，開了火，放了菜，開始炒。那樣子仿佛在天空中飛游，而且菜也很好吃。

　　這樣的畫面讓我流連，希望這樣的畫面永遠(yuǎn)在我腦海中。

這樣的畫面讓我流連作文4

　　小學(xué)畢業(yè)前的最后一場(chǎng)大雨，帶著離別的傷感與不舍，而那樣的畫面，讓我流連。

　　那是一節(jié)體育課，可是因?yàn)橄掠辏�同學(xué)們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶，是因?yàn)槟鞘切�學(xué)的最后一堂課。而身為班長(zhǎng)的我，卻不想就此過一節(jié)無(wú)聊的課，我要帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個(gè)計(jì)劃中的驚喜。

　　我們冒著被老師責(zé)罵的危險(xiǎn)，淋著大雨，沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去，并迅速擺出“六一”的造型，體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼，隨后小步跑下樓，見我們頭發(fā)和校服雖被雨水打濕，但眼中卻閃著興奮的光芒。

　　見老師臉上漸漸浮現(xiàn)出一抹怒色，我們立即收到體育委員的暗示，大聲齊喊：“老師！我們是六一班！您永遠(yuǎn)的'六一班！您唯一的六一班！”聽到我們的聲音響徹校園，老師激動(dòng)得雙唇顫動(dòng)，久久說(shuō)不出話來(lái)。看著老師淚水和著雨水滑過臉頰，我們的心也跟著顫動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，老師滿臉淚水，轉(zhuǎn)身向班里走去。我們沒有跟隨，自由解散�？粗�旁邊同學(xué)臉上的雨珠，衣上的濕痕，我們相視大笑起來(lái)。雨依然在下，而我們?cè)谟曛行χ�，鬧著，哭著，回憶著……

　　又過了一會(huì)兒，老師從班里走出來(lái)，懷里抱著一堆同學(xué)們的雨傘，但我們并沒有聽老師的勸告去打傘，依然在大雨中，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，享受這離別的時(shí)刻……

　　畫面雖已泛黃，但卻永遠(yuǎn)封存在我的心中，永不消失。

這樣的畫面讓我流連作文5

　　寒假的一天，我去親戚家吃飯�？吹搅艘粋�(gè)畫面。若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個(gè)畫面并沒那么耀眼。

　　寒風(fēng)刺骨，天灰蒙蒙的，下著小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖�？烧l(shuí)又看到那個(gè)瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問津。

　　隨著步伐的推移，越來(lái)越近了，只見他手里拎著一個(gè)袋子，在街道兩旁廢墟處走動(dòng)，撿起一個(gè)個(gè)被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的皺紋，體現(xiàn)出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。

　　一陣大風(fēng)吹過，老人像一顆幼小的樹苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急作文網(wǎng)忙上前扶住他，生怕他會(huì)跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關(guān)心說(shuō)道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著了�！蔽铱闯隽怂�的開心，也許是因?yàn)橛腥岁P(guān)心他吧，我關(guān)切地說(shuō)道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著�！薄皼]事的，我多撿一些瓶子，可以多賣掉些錢�！蔽覄傁霂退�，卻被盜他一口拒絕，說(shuō)：“每個(gè)人都有他的`生活方式，回去吧�！敝�后，他走了，留下一個(gè)背影。

　　我在他眼中看到了堅(jiān)定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂觀的生活態(tài)度，深深印在了我的腦海。

　　這樣的畫面，是一個(gè)純樸的老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨(dú)特的生活方式”是老人不變的話語(yǔ)。這樣的畫面，讓我流連，使我一生受益。

這樣的畫面讓我流連作文6

　　一下晨讀，同學(xué)們都身不由己地伸了個(gè)懶腰，我走出教室，來(lái)到連廊。

　　那是一個(gè)鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊��！調(diào)皮的陽(yáng)光柔和的穿過它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽(yáng)光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿了多少孩子們獨(dú)有的那份生機(jī)�。∪绻�每一天都是如此陽(yáng)光燦爛該多好�。∥沂嵌嗝聪胗谰玫赝Ａ粼谶@里，享受大自然給予我的恩惠！

　　向連廊的盡頭望去，不知怎的，那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著，你看她，飛的是多么急促�。∥蚁�，她一定是不愿意像我們一樣，被束縛在這里，她需要的是外面大自然直接灑落的陽(yáng)光，而不是這經(jīng)玻璃折射過的被經(jīng)過加工的陽(yáng)光吧！

　　呵！這小燕子，是需要自由��！

　　輕輕打開連廊的窗，這外面的景色，更是要勾住我不想離開的魂兒了！

　　“就再看一會(huì)兒！”我自言自語(yǔ)道。

　　放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的.向著太陽(yáng)，它們都像剛在水里浸泡過似的，隱隱的閃著光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭(zhēng)先恐后地?fù)屩��?yáng)光，快快長(zhǎng)大。

　　天空中，一朵一朵的白云呈現(xiàn)出來(lái)了，它們像是豪放的畫家揮筆潑墨作出的畫，近處的云，仿佛能夠觸摸得到，而遠(yuǎn)處的云，則比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。

　　其實(shí)如畫家梵高所說(shuō)，美是到處都有的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在你勞累的工作后，何不解脫自己，與大自然擁抱，回歸生活，品味它原有的味道？

　　這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文7

　　草地。草地上，一匹匹白馬兒飛馳著，猶如一條巨大無(wú)比的“哈達(dá)”。一眨眼，半幅和諧的景象映入眼簾。

　　草地，雖然很美但并沒有想象中的艷麗。草兒自由自在，似不倒翁，任憑春風(fēng)怎樣搖擺。馬兒如一陣風(fēng)，呼的'一聲飛奔而過，輕松豪爽，沒有任何顧慮。

　　而現(xiàn)實(shí)就是這樣，使多少人想投入草原的懷抱。

　　我吸了一口氣。��！空氣中帶有草兒淡淡的芳香，也有草兒努力生長(zhǎng)時(shí)的汗水。這氣味，勝過城市中空氣，勝過神仙的“普通水”。這時(shí)，我想變成草原上一棵微不足道的小草，擺脫城市中的“毒氣”，逃離我現(xiàn)在生活的那片灰藍(lán)色的天。

　　我坐在椅子上，兩腳輕微抖動(dòng)，著，漸漸地融進(jìn)了草原。

　　“嘰嘰喳喳…..”幾只小麻雀在枝頭幸福地唱歌。這時(shí)，草原突然像是被魔法控制住了，所有熱鬧聲消散了，只留下幾只百靈鳥。它的眼睛很雪亮，似一個(gè)小太陽(yáng)，發(fā)出微弱的光芒，仿佛這光能照到世界的每一個(gè)角落。

　　“撲通”我又回到了椅子上，小腳繼續(xù)擺動(dòng)。望著天空，忽然，我看見白云一朵朵滾出一，形成了一只努力想要展翅高飛的小鳥。

　　這時(shí)候，我想讓時(shí)間停止，我想沉浸在這美好的畫面中。我的心仿佛被這個(gè)畫面勾住，想回來(lái)都難。

　　��！草原！什么時(shí)候還能遇見你？

這樣的畫面讓我流連作文8

　　那是陽(yáng)光明媚的下午，我身旁的大樹被大風(fēng)吹得翩翩起舞，連同小草也吹了起來(lái)，好像在說(shuō)：“好涼爽的風(fēng)呀！”

　　突然，“笛—”的一聲，我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說(shuō)：“神馬回事？”我往左一看，原來(lái)足球比賽開始了，我迅速地跑到觀眾席。

　　來(lái)到了觀眾席。只見一個(gè)隊(duì)員，他一邊右腳運(yùn)球，一邊突破防守沖過來(lái)。他正在突破一厲害的大學(xué)生，他使勁突破，卻沒有突破大學(xué)生。他心想：怎樣才能突破他？現(xiàn)在只能用我的“終極大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。

　　他還是用了大招—蝎子擺尾，結(jié)果突破了那個(gè)大學(xué)生。正在跟門將單挑，只見他身體呈現(xiàn)出35度往下左傾斜，左腳站在球的左邊，右腳往下垂直，接著往后擺，整個(gè)身體呈現(xiàn)出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的形狀。微微抬著頭，眼睛目視前方的球門。右腳運(yùn)著球，“嗖—”的從人群中突圍出來(lái)，快速地沖到了球門前。

　　他身體45度向左傾，右腳推向后擺，握緊拳頭。因?yàn)橛昧�，右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起，青筋畢現(xiàn)。他的兩只眼睛瞪的大大的，直盯著球門，場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，周圍的`空氣仿佛凝結(jié)了。他的右腳猛得一用力，球就飛快的飛了出去，足球甩著漂亮的弧線，靈動(dòng)地向球門飛去，守門員沒接住。

　　守門員撲倒在地，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。

這樣的畫面讓我流連作文9

　　生活中總有一些畫面，有的讓人振奮；有的讓人感動(dòng)；有的讓人心曠神怡。有這么一個(gè)畫面，讓我流連。

　　剛一出門，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的香味。登上了山的'中間，向遠(yuǎn)處眺望。原來(lái)十分龐大的一片樹林，如今卻只變的只有甲殼蟲那么大。別有一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)味。

　　繼續(xù)向上走，我看到了一個(gè)小亭子，兩旁是桂花樹。我情不自禁地想起了當(dāng)年王維，也就是類似這樣一個(gè)幽靜的小亭子里�？粗�山里那如畫的景色，我不禁吟出了《鳥鳴澗》這首詩(shī)，其中“人閑桂花落，夜靜春山空”跟這里極為神似，同樣，我也有這種對(duì)大自然的熱愛之情。

　　坐在這個(gè)亭子里，感受這山中特有的幽靜感，此時(shí)此刻，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這座山了，現(xiàn)在，我只想擁抱這座風(fēng)景如畫的山！

　　風(fēng)乍起，兩旁的桂花樹搖擺了起來(lái)，一些桂花落了下來(lái)。

　　繼續(xù)向上走，終于登上了山的頂峰，在這里，有著一塊塊奇形怪狀的石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲音，聽見了時(shí)間隆隆的回聲。

　　一片葉子落了下來(lái)，滋養(yǎng)了大地，我小心翼翼地參加了這隆重的葬禮。我又想起了龔自珍所表達(dá)的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是�。÷淙~那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　在這座靜謐的小山上，我已經(jīng)不想回去了。這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文10

　　但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什么呢？

　　在一個(gè)夏日炎炎的日子里，在我那充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，在空氣清新的操場(chǎng)上，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的足球比賽，發(fā)生了一件令我流連忘返的'畫面……

　　“叮鈴鈴—”下課了。教室里沒有一個(gè)人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼—王豐呆不住了。他猛地站起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我到足球場(chǎng)上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個(gè)。

　　后來(lái)，因?yàn)槲姨叩貌缓�，所以我就被評(píng)成了裁判�！班健�”我吹響了哨子。雙方同時(shí)反應(yīng)了過來(lái)，藍(lán)方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方?jīng)_了過去。只見他身體向前置30度，往前傾斜著，并將自己的速度發(fā)揮到了極限，而不管用什么戰(zhàn)術(shù)，他最后都能輕松地繞開。而他仿佛也有很強(qiáng)的吸引力，因?yàn)榍驈膩?lái)不離開他3米遠(yuǎn)。

　　危險(xiǎn)慢慢地靠近了紅隊(duì)的球網(wǎng)，終于藍(lán)隊(duì)的前鋒離球門只有十多米遠(yuǎn)了。他給了我們一個(gè)勝利的笑容，他正準(zhǔn)備射門時(shí)，紅隊(duì)后衛(wèi)趕了回來(lái)！他一個(gè)鏟球，把球鏟給了前鋒。而求有被對(duì)方中鋒用頭頂了回來(lái)，球場(chǎng)展開了一次空中傳遞戰(zhàn)。球不停的在空中飛舞著。最后，球被紅方的王豐一腳踢進(jìn)了球門。“哐”的一聲，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲直沖云天。

　　小鳥也在空中歡快的叫著，太陽(yáng)也笑瞇瞇地看著這些英雄們。而這一刻將永遠(yuǎn)在我心中。

這樣的畫面讓我流連作文11

　　從古至今，芳為流傳--“書”是人們一生不可缺少的一部分。在書中可謂四海為家，他的世界，又在人們的心中烙下了中國(guó)印。

　　在藏書閣中，一股暖流會(huì)隨風(fēng)吹來(lái)，花草的芬香帶來(lái)了經(jīng)典的傳奇……

　　四大名著——《西游記》讓人更為觀賞，古文豐富，內(nèi)容長(zhǎng)但是文字簡(jiǎn)練。孫悟空等人本領(lǐng)讓人產(chǎn)生豐富的幻想。文字的悅動(dòng)似精靈，多樣的文字如同樂章。《紅樓夢(mèng)》佳動(dòng)人心，人生中情感都是人心中所感受到的再由文字來(lái)繪寫�！端疂G傳》句句動(dòng)人心，人物出色，個(gè)個(gè)勇猛過人�！度龂�(guó)演義》是文化中的珍寶，四大名著當(dāng)之無(wú)愧!名語(yǔ)繁多，讓你更上一層樓。

　　在我的生活中，從滿了無(wú)限想象。正如之前所言，把幻想編成故事，讓人生更加精彩。

　　在我腦海中有一段親生難忘的事：在兩年前，我的左手有傷時(shí)一直住院，聽我的母親說(shuō)是嚴(yán)重的粉碎性骨折。我當(dāng)時(shí)的心情你無(wú)法想象。我時(shí)常感到憂郁和煩躁，但是我的同學(xué)送了我一本書——《倔強(qiáng)的小紅軍》，我看了里面的文字異常開心，這里不僅語(yǔ)動(dòng)人心，句子更是生動(dòng)�？墒�，我對(duì)此滿意，因?yàn)樗�太薄了。父親知道了說(shuō)：“

　　你不光要品析句子，也要深刻理解每個(gè)人物的情感。"于是，父親給我買了一本書——《雷鋒事跡》。父親教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)好的.情感。好一個(gè)助人為樂的雷鋒。那時(shí)我突然把《倔強(qiáng)的小紅軍》拿了出來(lái)，淚流了下來(lái)——我的同學(xué)就是要告訴我，要像小紅軍那樣堅(jiān)強(qiáng)，走過去…….我看著插圖，小紅軍在地上艱難的爬著……

這樣的畫面讓我流連作文12

　　生活中有很多畫面讓我難忘，而我認(rèn)為最讓我難忘的畫面就是大自然四季的更替。

　　春·生命

　　當(dāng)春天的號(hào)角，吹走寒冬的冰封，吹動(dòng)冰封的春水，吹動(dòng)茫茫大地，我也迫不及待地睜開了惺忪的睡眼，春，終于又一次拉開了生命的序幕，干枯的樹枝長(zhǎng)出了嫩綠的新芽凋零的花又長(zhǎng)出了新的枝芽。春，生命的開始，這樣的畫面讓我流連。

　　夏·澆灌

　　當(dāng)夏天的雨滴，澆灌新的生命，洗滌渾濁的心靈，給大地里的植物溫暖的問候。雨是夏天的�？�。在雨季里，我喜歡獨(dú)待在小窗前，觀察窗外的悸動(dòng)，感受生命的存在，夏，成長(zhǎng)的過程，這樣的畫面，讓我流連。

　　秋·豐收

　　當(dāng)秋天的微風(fēng)，吹落了泛紅的楓葉，吹黃了稻田里的'小麥，吹暖了農(nóng)民伯伯的心。金黃色的小麥被農(nóng)民伯伯一束一束的割了下來(lái)，他們的心是滿足的，因?yàn)閯趧?dòng)了一年終于可以得到回報(bào)。秋，豐收的時(shí)刻，這樣的畫面，讓我流連。

　　冬·純潔

　　當(dāng)冬天的雪花，落在流動(dòng)的小河中，落在平坦的屋檐上，落在小孩們的手上。冬天，即使有寒冷的北登刺骨，人們的臉上依舊有陽(yáng)光般的溫暖。它是潔白無(wú)暇的，它是善良的，它為大樹披上新妝，讓他不咋個(gè)寒冷；它為小草蓋上棉被，讓他不再受凍；它為高山灑滿陽(yáng)光，讓他不再寒冷，冬，純潔的季節(jié)，這樣的畫面，讓我流連。

　　大自然是神奇的，是美麗的，這四季的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文13

　　生活中總有一些讓我們難以忘懷的畫面，它們觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們流連忘返。

　　幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，我正在酣睡。忽然，我被一聲斥責(zé)聲吵醒，快起床，都幾點(diǎn)了，還在睡覺，不會(huì)說(shuō)要去看外公嗎？斥責(zé)聲的來(lái)源無(wú)疑是我的母親。她正匆匆忙忙地洗漱。我慢悠悠地坐了起來(lái)，雙眼無(wú)神地起床。

　　正當(dāng)我伸懶腰時(shí)，她又叫我把早餐帶到餐桌上吃。我無(wú)力地接了過去，沒等我拿到盤子，他的手一松，盤子掉了下去，垂直而又沉重地砸在地上，粉身碎骨了。

　　你怎么回事？她又吼了起來(lái)。

　　明明是你先松手的！這句話在我心里回響。我委屈地跺了三腳，穿好衣服就往外走。

　　街上，我漫無(wú)目的的游蕩著，幾次差點(diǎn)與汽車相撞。我不在乎那些車主的.責(zé)罵聲與呵斥聲，走到了那個(gè)給了曾經(jīng)的我歡樂的地方。

　　公園里，。我失魂落魄地坐在秋千上發(fā)呆。一個(gè)小男孩走了過來(lái)，問：哥哥，你為什么不開心？我冷笑了一聲，沒有搭理他。他的眼圈紅紅的，但是目光卻很清澈。

　　你也是被你媽媽罵了。我捂著頭說(shuō)到媽媽只是不開心而已。她很愛我的，他帶我去游樂場(chǎng)，買冰淇淋。說(shuō)到這里，他的眼里好像有一道光。

　　我心里酸極了。這也是我的小時(shí)候�。�

　　我決定馬上回家，在我跑回家時(shí)，一個(gè)女人攔住了我。

　　媽，我。

　　走吧，去外公家。她笑了笑，餓了嗎？我給你買面包！

　　街上，我和那生了我的女人并排走在一起，這一刻，仿佛成了永恒。

這樣的畫面讓我流連作文14

　　這樣的畫面，讓我流連忘返。

　　——題記

　　三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來(lái)。我忘不了那時(shí)渴望知識(shí)虐誠(chéng)的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：

　　兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來(lái)，更多的是期待新的事物和知識(shí)。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來(lái)。我把積累更多知識(shí)的.希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉祲：

　　現(xiàn)在的我正坐在某考場(chǎng)內(nèi)考試。萬(wàn)千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對(duì)岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。

這樣的畫面讓我流連作文15

　　“咦，爸，你這又從哪里買的花，這么一點(diǎn)點(diǎn)，死的絕對(duì)快。”

　　“你懂什么，這是茉莉花�！蔽翌D時(shí)想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花。”

　　爸爸一直很熱衷于種種花，養(yǎng)養(yǎng)草。經(jīng)常往家里帶回一些花，比如什么：蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家里都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里，還說(shuō)：“等花開之后也讓你欣賞欣賞�！蔽倚南耄菏瞧渌�地方擺不下了吧，真會(huì)找理由。

　　起初，我也興奮了一陣子，天天去看有沒有開花，盼望著，盼望著……一直不開，我就對(duì)它失去興趣了。

　　一天夜里，我起床去衛(wèi)生間，忽然，一陣清香撲鼻而來(lái)。這是什么東西？怎么這么香？會(huì)不會(huì)是那茉莉？我急忙沖向窗臺(tái)，拉開窗簾。

　　一朵朵小巧玲瓏的潔白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩綠的枝葉青翠欲滴，微風(fēng)拂來(lái)，搖搖晃晃，仿佛就要被吹倒了一樣，皎潔的月光照進(jìn)屋里，灑在她的身上，仿佛披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間，靜靜的，不食人間煙火。就好像現(xiàn)在的一切都是她的陪襯，她不像牡丹一樣絢爛，美麗卻不絢麗，清新脫俗卻不施粉黛。

　　“王侯將相寧有種乎？”其實(shí)，我們就像茉莉花一樣，那么平凡。不過，我們都是獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒有第二個(gè)自己。不甘心沉淪，不能一直跟著別人的'腳步，我們不是別人的影子，我們要活出自己的風(fēng)采，打造一片屬于自己的天地。

　　我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我！

　　這樣的畫面，讓我流連。

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