紙鍋煮蛋作文[集合3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的紙鍋煮蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紙鍋煮蛋作文1

　　今天上作文課，老師給我們做了一個有趣的實驗。

　　剛一上課，只見老師從桌子下面拿出了幾個鵪鶉蛋和兩個紙杯，又拿出了自制的酒精燈架和一瓶礦泉水。老師說：“今天我們做的這個實驗叫紙鍋煮蛋�！币宦牎凹堝佒蟮啊保�同學們都很興奮。“老師，紙鍋還能煮蛋？”我疑惑不解地問。老師神秘地笑了笑說：“不知道，但我們可以試一試�！�

　　開始實驗了。老師拿出一個紙杯，把鵪鶉蛋輕輕地放進杯子里，再慢慢地倒水，讓水把紙鍋中的鵪鶉蛋剛好埋了起來。接著點燃了蠟燭，在桌子上滴了幾滴蠟液把蠟燭固定在上面。我們把老師自己制作的支架慢慢移動到蠟燭上面，讓火苗正好燒著紙杯的底部。王澤宇還做了一個紙鍋蓋蓋在了紙鍋上。

　　過了一會，一個意外出現(xiàn)了。紙鍋的底部著火了�？赡苁俏覀冊谡f話時把風吹到了蠟燭上使火苗亂閃。我心想：紙鍋不行了，煮不了蛋了。就在同學們有些失望的時候火不知怎么滅了。我心里想：這是怎么回事啊？已經(jīng)著火了怎么又滅了？就這樣，紙鍋燒著了三次，滅了三次，每次讓我們一會擔心，一會驚訝。

　　我們聚精會神的看著紙鍋，過了一會兒，又一個奇跡出現(xiàn)了，幾位同學喊：“紙鍋開始冒熱氣了�！蔽覀兇蜷_鍋蓋一看，水好像在沸騰，我們激動地看著水，只見鵪鶉蛋一動一動的，好像一個頑皮的小男孩在水里歡快的游泳似的。鍋底一直冒著泡泡，好像一條深藏不露的小金魚在水里偷偷地吐泡泡。

　　又過了一會，我們發(fā)現(xiàn)紙鍋開始漏水了，老師拿了一個杯子在底下接水。我們懸著的`心又被提到了嗓子眼。不過功夫不負有心人，我們苦等了半天的鵪鶉蛋終于熟了，我高興的跳了起來，心想：紙鍋煮蛋真牛呀！我回家也要試一試。我還沒反應過來，我們班的王怡卓已開始品嘗我們的勞動果實了。

　　“紙鍋為什么能煮蛋呢？”這時老師笑著說：“紙的著火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量開始沸騰而紙鍋不會被燒毀�！甭犃死蠋煹慕忉專�我茅塞頓開。

　　這次實驗，讓我明白了一個道理：做什么事情，必須要有堅忍不拔的毅力。面對困難，只有勇敢地面對，努力去克服它，才能成為最終的勝利者！

紙鍋煮蛋作文2

　　用鐵鍋煮蛋大家都知道吧，可今天我聽說一個實驗叫“紙鍋煮蛋”，紙鍋怎么能煮雞蛋呢?我特別好奇，決定做這個實驗。

　　我準備好實驗材料，需要一個酒精爐、一個三腳架、一個紙碗、三個鵪鶉蛋、一個酒精球，還有一個打火機。

　　開始做實驗了，我先把酒精球的袋子撕了一小半，記住千萬不要讓里面的酒精撒出來了，不然就會燃起來，我把這個白白的小胖子放到了酒精爐里面，用打火機點燃它的袋子，調(diào)整一下火。

　　我連忙去接了半碗水，把三腳架放在酒精爐上，然后小心翼翼地把鵪鶉蛋放在水里，最后把裝了水和蛋的碗放在三腳架上面。只見鵪鶉蛋懶洋洋地躺在水里，做著美夢，火左右搖擺著，像是小姑姑娘在跳舞似的，火越燒越大，我心里也越來越緊張，如果紙碗破了怎么辦?如果蛋掉到火里了怎么辦?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它掉下來。

　　時間一分一秒地過去了，碗既然還沒有燃燒，我目瞪口呆，驚訝極了。紙碗邊緣的那一點燒焦了，發(fā)出一股焦味兒，我往下一看，碗的底部被燒得枯黃了，但是碗還是沒有燃燒。碗里吐出了一縷縷白煙，我知道水已經(jīng)熱了。

　　過了一會兒，水的底部布滿了小水珠，我很期待，心想：難道這個實驗是真的.嗎?我看到水珠變得越來越大，浮到水面上了，像一串串小珍珠，又像省略號，還像小金魚嘴里吐出的小泡泡。漸漸地，水開始沸騰了，像是在發(fā)脾氣似的，不停地在碗里翻滾。當然，鵪鶉蛋也不再安靜，在水里自由自在地游泳，做游戲、追逐、你擠我碰的。讓人不可思議的是，碗還是安然無恙。

　　我迫不及待撈起一個蛋，興奮地脫下它的衣服，鵪鶉蛋露出了白白的肚皮，哈!這個實驗室真的!蛋真的熟了!

　　這是怎么回事?我連忙去查百度，原來，紙的燃點是130℃，水的沸點是100℃，當水把紙的溫度吸收了，紙達不到燃點，所以紙沒有燃燒。

　　通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)只要我們勇于探索，科學離我們并不遠，科學就在我們身邊。

紙鍋煮蛋作文3

　　你相信紙鍋能煮蛋嗎？不信，是吧。但我今天下午就真正見識到了，紙鍋確實可以煮蛋。

　　今天中午，別人把小朋友召集到一起，于是，拿出了一個紙鍋，又拿出了一袋鵪鶉蛋，三支蠟燭，一個三角架，一個裝滿了水的杯子。他說：“今天我們進行紙鍋煮蛋實驗。”

　　開始實驗了，只見他將那杯水倒入紙鍋里。正在倒的時候，我心想：紙鍋應該很快被水泡爛的。倒好了，接著又拿出三根臘燭，再拿出一個三角架，把臘燭點燃固定。再把三角架架在火苗上。對我們說：“大家別眨眼喔！現(xiàn)在是見證奇跡的時刻！”我想：會不會是把紙鍋放在火上燒呢？但上面被水淹著，下面被火燒著，這樣一定會把紙鍋弄壞的。還怎么煮蛋呢？我有一點不相信。

　　他把紙鍋往鐵支架上一放，我馬上傻眼了，紙鍋競?cè)粵]有壞。他又把鵪鶉蛋一個個放到紙杯里。但我還是堅持想：啍！有什么好奇怪，過不了多久這個實驗就會搞雜的。

　　但過了一會兒，我看的目瞪口呆，鍋競?cè)贿�沒有破，只是外面被熏黑了許多地方。我這下真信了。這時，他讓幾個小朋友來摸一下水溫，他們一摸，都說水是溫的。我看見紙鍋外面有好多黑色的痕跡，上面冒岀了幾縷黑煙。老師讓我們到近處來看，我看到紙鍋里面完好無損，但冒出了一些小氣泡。

　　又過了一會兒，鍋的外面已經(jīng)變成黑糊糊的一團。有人又一摸，立刻把手縮了回來，連聲說燙。現(xiàn)在他把一個鵪鶉蛋拿起來，剝開了一點兒，露出了里面鮮嫩的蛋清。他說：“還差一點時間。”

　　又過了幾分鐘，蛋終于煮好了。他把蛋全都撈起來，倒掉鍋里的'水，把紙鍋拿給我們看。紙鍋仍然完好無損。他讓我們敬情吃，我吃了一個，真是美味。他說：“大家一定很想知道里面的道理吧？我來告訴大家，因為水的沸點比紙的著火點低，水吸收了紙鍋的熱量，所以水開了紙鍋還沒爛�！�

　　這次，我不但吃到了美味的鵪鶉蛋，還知道了一個科學道理，讓我當科學家的夢想又進了一步……

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