[合集]關(guān)于燈的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于燈的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于燈的作文1

　　燈是人的指南針。也許燈光不是那么明亮，但在朦朧中，人們?nèi)阅苷业交丶业穆贰?/p>

　　記得有一次我們小區(qū)停電了，那時(shí)正是晚上，各家各戶都用上了之前準(zhǔn)備好的蠟燭。但因?yàn)橥ｋ娞�突然了，所有居民家中蠟燭都比較少。

　　這時(shí)，門外響起了清脆的敲門聲，我還在疑惑是誰(shuí)時(shí)，門已經(jīng)被我打開了。

　　而那時(shí)，我看到的竟然是我最不愿意看到的人——一個(gè)小孩。那個(gè)小孩，每天嘻嘻哈哈地，經(jīng)常去別人家串門，向別人要這要那，現(xiàn)在他來(lái)我們家，就自認(rèn)倒霉吧！

　　我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話，小男孩就開口了：“請(qǐng)問(wèn)您家有蠟燭嗎？”還一副彬彬有禮的樣子。我便隨口說(shuō)了一句：“沒(méi)有！”不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我家蠟燭真的剩下不多了。正當(dāng)我想打發(fā)他走時(shí)，他竟從袋里拿出兩根蠟燭，塞到我手中，說(shuō)了聲：“給！”便轉(zhuǎn)過(guò)身跑了。

　　我木訥的立在門口，竟然口吃的沒(méi)有對(duì)他說(shuō)聲“謝謝！”此時(shí)我的內(nèi)心羞愧不已，但是心卻熱乎乎的`。

　　現(xiàn)在想起這件事，我的心依舊是那么溫暖。他把蠟燭塞到我手中的動(dòng)作仍舊浮現(xiàn)在我面前。燈是什么？

　　燈是一杯水，能讓沙漠中的人解渴；

　　燈是一個(gè)取暖器，暖到人們心里；

　　燈是一個(gè)指南針，引領(lǐng)人的方向。

　　燈是……

　　如果也界上多幾個(gè)像這樣的“燈”，世界將更加美好。

關(guān)于燈的作文2

　　今天，我們班主任“突發(fā)奇想”，要我們大家每人動(dòng)手做一個(gè)小橘燈，她大概是因?yàn)樽x了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。

　　我接下這個(gè)“重任”后，表面上很平靜，但心里卻有些煩躁，因?yàn)檫@會(huì)讓我休息的時(shí)間“跳樓大減價(jià)”。不過(guò)，我很快就想出了一個(gè)“兩全其美”的辦法，就是回家后把“幸存”的作業(yè)干掉，然后休息。老媽回來(lái)后，我再跟她一起做。

　　這個(gè)辦法真好，我如愿以償了。老媽回來(lái)后，我們就開始一起制做一個(gè)邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒(méi)有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開了。接著，我們把橙子切掉四分之一的`部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來(lái)，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著，我們?cè)跓魵さ纳戏酱蛉齻�(gè)小孔，用三根細(xì)繩子穿起來(lái)，并把它們?cè)�在一起。然后，我們把扎起�?lái)的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來(lái)了。最后呢，我們把一顆點(diǎn)燃的蠟燭放在燈殼里面，哈哈，小橘燈制作大功告成啦！

　　一切完成后，我們把點(diǎn)燃的小橘燈提到黑暗的房間里去。小橘燈看上去很恐怖：兩只眼睛噴出兇殘的光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！

　　雖然這個(gè)小橘燈有點(diǎn)恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠(yuǎn)伴隨我，直到永遠(yuǎn)……

關(guān)于燈的作文3

　　燈是溫暖的，燈是明亮的，燈是暖人心窩的，燈更是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的詩(shī)。

　　我想，只要我們心中有一盞明燈，那么就算被黑暗包圍住，也會(huì)有勇往直前的信心與勇氣，只要有那盞燈他們就永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。

　　燈是溫暖的，當(dāng)爸爸每每回來(lái)晚時(shí)，總會(huì)有一盞燈為他亮著，他看燈亮?xí)r心里別提有多溫暖了。

　　當(dāng)你獨(dú)自走在一條小路上，是明亮的路燈為你照亮前方路，使你不再孤單害怕，使你對(duì)這遙遙無(wú)知的前方充滿希望。

　　每到春節(jié)的`時(shí)候家家戶戶都燈火通明，就好似長(zhǎng)相思山一程中的詩(shī)句“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈�！笔鼓切┍疾ㄔ谕獾娜藗兿氲搅思�，想到了家里的親人，想到了那片曾陪他們長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)。

　　燈是我們生活中不可缺少的東西，燈也是我們的伙伴，燈是家人們心中的溫暖和期盼，燈是人們心中的希望，照亮了許多人前進(jìn)的道路。

　　望著萬(wàn)家燈火，每個(gè)人都在尋找指引自己的那盞燈，我也仍然努力尋找著屬于自己的那盞燈繼續(xù)前進(jìn)著。

關(guān)于燈的作文4

　　千燈湖位于廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道，它建于20xx年8月，它的占地面積約1500畝，是一個(gè)全開敞式公園。

　　從我家出發(fā)到千燈湖公園只需要15分鐘的車程，周末的時(shí)候，爸爸會(huì)帶上我和姐姐一起到千燈湖公園游玩。那里很熱鬧，總是有很多人，時(shí)常可以看見(jiàn)有些人在跑步，有些人在騎自行車，還有些老人家在耍太極，湖面上還有好些人在劃船呢！所有人的臉上都洋溢著幸福的微笑，把這個(gè)公園都裝點(diǎn)得更漂亮了呢！我好奇地問(wèn)爸爸：為什么這個(gè)湖要叫千燈湖呢？爸爸說(shuō)：因?yàn)檎麄�(gè)湖邊都有形狀各異、五光十色的燈飾，而且中間還有個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉，到了晚上，還可以觀看到精彩的水幕電影。

　　到了夜幕降臨的時(shí)候，湖邊上的燈都亮起來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條火龍?jiān)谔炜罩酗w舞，非常壯觀。在爸爸的指引下，我們還觀看了水幕電影，最后還在燈光的照耀下放了風(fēng)箏，玩的'非常高興！

　　在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、湖水清澈的千燈湖，我感受到了自由自在的快樂(lè)。每次去都會(huì)心情舒暢，流連忘返，這可真是個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方啊！

關(guān)于燈的作文5

　　今日閑來(lái)無(wú)事，翻看著一些被拋棄了的書�？吹揭黄�短文，內(nèi)容大致是這樣的。一個(gè)小蟲子飛進(jìn)了一個(gè)小男孩的耳朵，小男孩的家人們?cè)趺炊寂�不出這個(gè)蟲子。蟲子在小男孩的耳朵里折騰，小男孩哇哇地哭，家人們也急呀，都準(zhǔn)備帶他去醫(yī)院了。這時(shí)，旁邊一直沉默的女孩開口說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，女孩拿來(lái)一個(gè)手電筒，開著最亮的燈照向男孩的耳朵，沒(méi)一會(huì)兒，蟲子緩緩地飛出來(lái)了……這篇文章讓我感受很深，蟲子完全不把大人們的折騰當(dāng)一回事，卻被一道電筒光引出來(lái)。細(xì)細(xì)品味，才算讀懂了這篇文章蘊(yùn)含的意義，簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是，小蟲子在男孩的耳朵里迷路了，它需要一盞燈為它照亮道路。

　　對(duì)，它就是需要一盞燈。不僅僅是它，每個(gè)人，都需要一盞燈。這盞燈是指引你前進(jìn)的航向，是你的避風(fēng)港。見(jiàn)過(guò)多少個(gè)孤兒在好心人的幫助下重拾對(duì)生活的.希望，取得成功。見(jiàn)過(guò)多少個(gè)叛逆的留守兒童在老師同學(xué)的幫助下變得快樂(lè)，善良。這盞燈可以是你的家人，可以是你的朋友，可以是陌生人，甚至可以是一句話，一個(gè)眼神。有些人，就是因?yàn)槿鄙龠@盞燈，才會(huì)走入歧途，有些人，在貧困潦倒時(shí)看到這盞燈，有了生活的希望，看到了明天的輝煌!他們也在希望中成功。

　　每個(gè)人都需要一盞燈，或許只是無(wú)意的舉動(dòng)，都能夠讓別人重拾希望。做別人的希望之燈，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。生活還很美好，活著，就是最大的希望。

關(guān)于燈的作文6

　　曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)女孩晚上外出歸來(lái)，四周已是一片漆黑。她經(jīng)過(guò)一個(gè)外賣攤時(shí)，親熱地和那收攤的老爺爺打著招呼�？粗�小女孩遠(yuǎn)去的背影，老爺爺舉起頭頂上吊著的電燈，朝女孩遠(yuǎn)去的方向照去，頓時(shí)，女孩面前增添了許多光亮。女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)道聲“謝謝”;老爺爺也欣然一笑。就這樣，老爺爺手中的燈一直舉著，直到女孩的背影漸漸消失在無(wú)邊的夜色中……

　　第一次看到這則廣告，那只電燈和那明亮的光束就深深地印在我的腦海中。我總是在想：為什么一盞普普通通的燈，就可以拉近人與人、心與心之間的距離呢?

　　我想，我應(yīng)該找到答案了。

　　那天，我乘坐著爸爸的摩托車去奶奶家�；貋�(lái)時(shí)，夜色已經(jīng)很深了，天上幾顆明亮的星星。突然，我感到遠(yuǎn)處有一束燈光照過(guò)來(lái)，雖然前面有爸爸擋著，但仍能感受到燈光的強(qiáng)烈。我小心翼翼地把頭探過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)，“啊!好刺眼!”我禁不住小聲地叫起來(lái)。這時(shí)，爸爸把我們車的燈光調(diào)遠(yuǎn)、調(diào)近，再調(diào)遠(yuǎn)、再調(diào)近。只見(jiàn)前面那輛車的燈也會(huì)意地“�！绷艘幌拢�就像兩個(gè)陌生人之間在打招呼呢。隨后，對(duì)方的.燈光調(diào)近了，再也沒(méi)有先前那么刺眼了，反而給人一種柔和、溫暖的感覺(jué)。

　　哦，我知道了，此時(shí)的燈是友好、理解的象征。

　　后來(lái)，我又看了各種各樣、五彩繽紛的燈，明白了燈在生活中扮演的不同的角色。有時(shí)，燈是文明的象征;有時(shí)，燈又主動(dòng)承擔(dān)起了助人為樂(lè)的角色……

　　一盞燈，可以拉近人們心與心的距離，很近，很貼心，很溫暖……

關(guān)于燈的作文7

　　現(xiàn)代生活中的都市，有很多的高樓也有無(wú)數(shù)的如星星般徹夜通明的燈光，成了一座不夜的城市。晚飯過(guò)后，一個(gè)人漫步在繁華的大街上，突然整個(gè)大街一片漆黑，才意識(shí)到又是停電。只有汽車的燈光，它們的我行我素，留下人行道上的我，卻不知道該往哪里去，也不知道方向的孤零零站著，我覺(jué)得自己很可憐。才明白此時(shí)的燈是多么的重要，我感悟到燈已經(jīng)不再是生活中的燈！ 站在黑暗的路口，我是直視它？還是苦惱、失望，甚至逃避？如果前面有燈，哪怕是星星之火。相信，都會(huì)向亮燈的方向走去。困難、阻礙那時(shí)顯得那么的`渺小。 燈，燃起你生活的信心、希望！在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，不少的人終生都在黑暗中徘徊，漫無(wú)目標(biāo)的晃蕩，因?yàn)樗麄儧](méi)有找到自己的人生之燈，每天都是“老一套”的過(guò)著，從來(lái)不問(wèn)自己，我這一生要做什么？我有付出和得到過(guò)什么，所以他們也就有那無(wú)所謂的“快樂(lè)”，忙忙碌碌的輪回于“黑暗”，找不到自己的燈 ———— 目標(biāo)。點(diǎn)燃自己的人生之燈，讓自己的意志努力朝有燈的方向集中，讓目標(biāo)去支配自己的行動(dòng)，讓自己把全部的精力用在獲得和支配目標(biāo)上，為點(diǎn)燃自己的燈去做、去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)！朋友，假如你不想讓生活冷落你的話，那你就行動(dòng)起來(lái)吧！為次去奮斗一番吧！這樣做絕對(duì)值得，只要你點(diǎn)燃你自己的人生之燈。點(diǎn)燃自己的燈，讓你的腳步更加的踏實(shí)、堅(jiān)定！點(diǎn)燃自己的燈，從而你的人生將更加的精彩！

關(guān)于燈的作文8

　　今天，學(xué)校舉辦了燈展活動(dòng)，展示的全都是同學(xué)們自己做的燈籠！一只只燈籠被掛好后，我們大家再也按納不住了，全都跑下樓去看燈展了。

　　一下樓，我就仿佛至身于夢(mèng)幻般的童話世界：哇！風(fēng)雨操場(chǎng)上到處都是千姿百態(tài)、五顏六色的燈籠！紅的、黃的、綠的……圓形的、方形的、三角形的，真是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。

　　在琳瑯滿目的花燈當(dāng)中，我感覺(jué)遠(yuǎn)處有盞燈有些眼熟，定睛一看，那不是汪洋的作品嗎！我十分興奮，跑上前去，汪洋正在津津有味地介紹她的花燈作品，汪洋的燈籠是由上下兩個(gè)主體組成，而且全部都是用紅包做成的！一共用了115個(gè)紅包，分別組成了一大一小兩個(gè)菱形，大的在上面，小的在下面，在最下面還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)結(jié)呢！我一邊聽(tīng)著她講述著花燈精巧的制作過(guò)程，一邊仔細(xì)端詳著這漂亮的燈籠，不禁贊嘆汪洋的`別具匠心，也對(duì)她的心靈手巧佩服的五體投地。

　　忽然間，狂風(fēng)大作，燈籠們被大風(fēng)吹得忽上忽下，忽左忽右，宛如一只只五顏六色的花蝴蝶在翩翩起舞。我呆呆地站在那兒，看著這些“花蝴蝶”的精彩表演，竟一時(shí)忘了躲避大風(fēng)的侵襲。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響起了，我們戀戀不舍地離開了那輝煌的“燈籠�！�，無(wú)不感嘆時(shí)間過(guò)得真快�。�

關(guān)于燈的作文9

　　燈，我們對(duì)燈的第一感覺(jué)也許只限于生活中的普通燈，但如果我們把燈的內(nèi)涵延伸到更高一個(gè)層次那便是我們心中的“燈”。

　　平時(shí)我們常常把燈比作學(xué)習(xí)的方向標(biāo)，照亮我們學(xué)習(xí)的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進(jìn)的道路，燈的喻意很多，但它永遠(yuǎn)都有一個(gè)永恒的象征，那就是光明、希望。

　　我曾經(jīng)也遇到過(guò)一段迷茫失去方向的時(shí)候，那時(shí)候也有一盞燈照亮了我心中的.路讓我從迷茫中走出來(lái)。我記的剛進(jìn)入初中時(shí)我信心滿滿的橦憬著初中三年的校園生活，那時(shí)既有剛進(jìn)入初中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢(mèng)想和激動(dòng)的心情。懷揣著夢(mèng)想每天都認(rèn)真的上課，可是一個(gè)月后的月考給我?guī)��?lái)了無(wú)限打擊，夢(mèng)想瞬間像是被打破了一般，看著成績(jī)單我覺(jué)得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著成績(jī)，心情變成了灰色。一連兩個(gè)星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對(duì)。老師發(fā)現(xiàn)了我遇到了困難便找了個(gè)時(shí)間與我談了很多，告訴我要怎樣學(xué)習(xí)更多的是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那天我聽(tīng)完后感觸很多決定重新振作給自己制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在接下來(lái)的一個(gè)月成績(jī)果然進(jìn)步了不少而且第二次的月考也取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時(shí)消失，岔路口像以前一樣陽(yáng)光明媚讓我看清了前方的路。

　　老師的話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學(xué)習(xí)的道路讓我迷茫的時(shí)候做出了正確的決定。

　　每個(gè)人心中都應(yīng)該有一站屬于自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。

關(guān)于燈的作文10

　　天拉上了黑幕，城市里燈火通明，每一盞亮著的燈下，都有一個(gè)個(gè)生動(dòng)又迷人的故事，一篇篇新的樂(lè)章......

　　傍晚，同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師還在辦公室里批改作業(yè)。做值日生的我一直到六點(diǎn)多鐘才回家。經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的燈微微的亮著，我偷偷的往里面看。老師還在我們的作業(yè)本上畫勾畫叉，看起來(lái)非常認(rèn)真。明亮的燈光照在老師的頭發(fā)上，閃出白色的亮光，可見(jiàn)老師為了我們付出了多少汗水與精力。

　　晚上，我在燈下做著作業(yè)。忽然，一個(gè)黑影嗖的一下從眼前飛過(guò)，我抬頭，原來(lái)是一只夜蛾。它停在桌上，抖了抖身體，慢慢地向吊燈逼近，極大的信仰與欲望促使它鼓起勇氣。它飛向吊燈，可是方向偏了，隨后不知去向。

　　8點(diǎn)多了，我還在燈下做著作業(yè)。在一旁關(guān)心照顧我的媽媽看見(jiàn)我打哈切，便停下縫補(bǔ)，說(shuō)道:''是不是困啦?''我沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，又低下頭寫起了作業(yè)。我寫完時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯熱牛奶，一股暖意涌上心頭，回頭看看媽媽，在燈光的照耀下，她仿佛衰老了許多。一陣寒風(fēng)襲來(lái)我不經(jīng)打了個(gè)寒顫說(shuō)：睡吧

　　在一盞盞燈下，發(fā)生過(guò)許多事，一件極為普通微小的事，卻包含著關(guān)愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。我看到了老師對(duì)學(xué)生的`關(guān)愛(ài)，蛾子的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在漫漫長(zhǎng)的人生道路上那些發(fā)生在的下的事，令我不敢孤獨(dú)。

關(guān)于燈的作文11

　　今天，是正月十五元宵節(jié)。

　　傍晚，太陽(yáng)收回了她最后的光芒，夜幕降臨了。

　　隨著時(shí)間的推移，大街上、廣場(chǎng)上，人越來(lái)越多了，游城的隊(duì)伍馬上就要出發(fā)了。現(xiàn)在大街上人都擠得水泄不通，廣場(chǎng)上更是人擠人了。

　　四周的人們都點(diǎn)亮了手中的燈，煙花也開始放了，路燈、花燈、玩具燈亮成一片，天空映襯著煙花。黑色的夜空中，煙花更顯眼了。天底下，成了一片燈海，無(wú)數(shù)人手中拿的`光芒微小的燈，連在一起把廣場(chǎng)照得如白晝一樣，在夜空下顯得那么明亮。

　　終于，在一陣有力的鑼鼓聲中，游城隊(duì)伍出發(fā)了。鑼伴著鼓，鼓伴著鑼，整支游城隊(duì)伍成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。人們談?wù)撝�它，關(guān)注著它，“咚咚”的鑼鼓聲傳過(guò)了天空，傳過(guò)了街道，傳到了人們的耳朵里。

　　隨著鑼鼓聲的遠(yuǎn)去，舞龍隊(duì)到了，在龍頭的帶領(lǐng)下不停地舞動(dòng)著使勁地舞動(dòng)著，大起大落地舞動(dòng)著。人們有的揮舞手中點(diǎn)亮的燈，有的拿出手機(jī)拍下或錄下這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，還有許多人，狂呼著跟上游城隊(duì)伍。

　　頓時(shí)，煙花四起，聲音響徹了天空。一個(gè)個(gè)五顏六色的煙花“嗖”地一聲飛上天空，接著響起‘轟‘、“噼里啪啦”的響聲。多么壯觀的場(chǎng)面!

　　等游城大隊(duì)走后，人們有的尾隨而至，有的便鬧轟轟的離去。廣場(chǎng)上的人三個(gè)一群、五個(gè)一伙都散了。廣場(chǎng)上頓時(shí)暗了、靜了。

關(guān)于燈的作文12

　　夜深了，我十萬(wàn)火急地在趕作業(yè)，一瞬間，我的眼睛似乎涂滿了墨汁——停電了，什么也看不到。

　　在伸手不見(jiàn)五指的小屋里，一剎那，亮了，可惜不是燈，是蠟燭。

　　這時(shí)，我才知道燈有多么的重要。燈，像水、像太陽(yáng)、像空氣、像老師、像家長(zhǎng)、像士兵、像人類的領(lǐng)袖。燈，還像書，帶領(lǐng)人們走向光明，走向理想，走向未來(lái)！

　　看著蠟燭，我想到了燈的益處，想起了偉大的愛(ài)迪生發(fā)明了神奇的電燈。如果沒(méi)有燈，人們?cè)诤谝估锞蜁?huì)像瞎子一樣，或依靠蠟燭、煤油燈等照明工具來(lái)照明，搞不好還會(huì)引發(fā)火災(zāi)。說(shuō)到這里，我想起了我小學(xué)三年級(jí)的某一天夜晚，也是停電了，點(diǎn)了蠟燭，后來(lái)我太困了，睡著了，課本被蠟燭燒了一半，差一點(diǎn)點(diǎn)我也像那個(gè)課本一樣了。

　　有光明的地方，就有人類文明。燈——第一次出現(xiàn)是在19世紀(jì)初，出自一位英國(guó)化學(xué)家的手中，他用20xx節(jié)電池和兩根炭棒，制成了世界上第一盞弧光燈。不過(guò)光線太強(qiáng)，只能當(dāng)路燈，不能家用。

　　直到1879年10月21日，一位美國(guó)發(fā)明家點(diǎn)燃了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的`電燈。他就是被后人贊譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生。

關(guān)于燈的作文13

　　趵突泉的花燈，照亮了一片天。

　　以至于看見(jiàn)園里張燈結(jié)彩，才想到元宵節(jié)的來(lái)臨。

　　元宵節(jié)入趵突泉，泉邊的青石板都是發(fā)燙的：園內(nèi)游人如織，人人都在與同伴竊竊私語(yǔ)，交匯的聲音好像比頭頂上高懸的燈籠還要耀眼；那些紅彤彤的`燈籠似也成了聒躁。擠在人群中，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到一聲“噯喲”——準(zhǔn)是哪個(gè)調(diào)皮的孩子不顧一切地向前沖時(shí)，撞疼了前面的人。

　　終于挪到泉池處。

　　近了水，清涼幽邃之感和著月色送入心脾，腦畔雜亂全被撫平。徐徐晚風(fēng)拂皺一池清泉，模糊了水上的燈光；朦朧中辨認(rèn)出那是盞荷花燈，粉白的花瓣似流轉(zhuǎn)著天階月色，寧?kù)o通透；花瓣舒展到末端是一抹粉紅，渲染出可愛(ài)嬌俏之姿；底部是翠色的荷葉，更襯得荷花亭亭玉立�；�燈熒熒的倒影隨水波破碎又重圓，水中的燈，多了幾分靈氣。

　　后面一位老人開口道：“元宵節(jié)到底還是晚上最美啊�！焙鲇X(jué)周圍靜謐的出奇：此刻的游人無(wú)不是倚著欄桿、望著花燈出神；千言萬(wàn)語(yǔ)都隨了泉水開花。

　　在古代，元宵節(jié)乃是有情人相會(huì)之時(shí)——“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”；而如今，它更像是一個(gè)機(jī)會(huì)：使人從眼花繚亂的現(xiàn)代生活中停歇下來(lái)，尋一份心靈的寧?kù)o，尋一盞精神的明燈。

　　被人群裹挾著離開了泉邊。耳畔又響起了喧鬧聲，我已不覺(jué)吵嚷。心中有燈，自然無(wú)畏紛擾。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　燈，在心中閃爍。

關(guān)于燈的作文14

　　從小，我就是一個(gè)自卑的小孩，認(rèn)為自己扮演著一個(gè)猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無(wú)關(guān)。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。

　　有一天，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)課桌上放著一張“生日邀請(qǐng)卡”，向周圍看看，大家都拿著邀請(qǐng)卡議論紛紛。我打開邀請(qǐng)卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎么會(huì)請(qǐng)我？一定是全班每個(gè)人都發(fā)了一張，我不去一定也沒(méi)人在意吧！我將邀請(qǐng)卡塞進(jìn)書包，再也沒(méi)看它。

　　“丁零零——”放學(xué)鈴聲剛響，大家拿著邀請(qǐng)卡跟在田韻后面，我獨(dú)自一個(gè)人抱著書包，準(zhǔn)備回家。

　　“等一下！”在回家的路上，田韻叫住了我。

　　“干嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。

　　“我，我媽在家等我呢�！蔽襾y找了一個(gè)借口。

　　“沒(méi)關(guān)系，到我家打個(gè)電話給你媽�！痹S多同學(xué)都是這樣的，我的生日，怎么能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒(méi)有說(shuō)話，反復(fù)溫習(xí)著“怎么能少了你的.祝福呢�！蔽也桓蚁嘈抛约阂矔�(huì)變得這么重要。

　　“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著我跑。大家都在等我？我真的這么重要？大家都沒(méi)有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重復(fù)著這一連串的疑問(wèn)。原來(lái)自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽(yáng)啊！我被田韻拉著，甜甜地笑了……

　　現(xiàn)在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。因?yàn)�，我的心燈被點(diǎn)亮了！

關(guān)于燈的作文15

　　在我們的日常生活中，燈隨處可見(jiàn)，是再平常不過(guò)的了。一個(gè)家里就有五、六盞燈，賓館、飯店里的燈更是型式各樣，無(wú)比精致，美麗極了！有時(shí)我甚至?xí)�覺(jué)得燈沒(méi)什么用，就是一個(gè)擺設(shè)，一個(gè)裝飾品。但是在經(jīng)歷過(guò)一次停電事故后，我才發(fā)覺(jué)到了燈的“不平�！薄�

　　記得有一個(gè)暑假的夜晚，媽媽在單位加班，讓我自己一個(gè)人在家看電視。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，所有的燈全都像約好了似的在一瞬間熄滅了。我在黑暗中不知所措，我想給媽媽打電話，可是黑暗中手機(jī)怎么也找不到了。

　　我著急地在黑暗的房間里不停踱步，看著窗外也同樣漆黑一片，聽(tīng)著風(fēng)被玻璃吹得“嗚嗚”直響，心里更加害怕了。我摸索著想去客廳找手電筒，可是沒(méi)走了兩步，就聽(tīng)“咚”的一聲，我的腿撞到了什么東西，疼得我直掉眼淚，我真想坐在地上大哭一場(chǎng)了。

　　正當(dāng)我手足無(wú)措，不知該怎么辦的時(shí)候，燈像是不忍看到我可憐的模樣般又突然間全亮了起來(lái)。我一下子從地上跳了起來(lái)，“耶，太好了！”我感覺(jué)到從未有過(guò)的'高興，像是獲得了失而復(fù)得的寶貝似的。

　　現(xiàn)在我終于知道了燈的“不平�！保�知道了燈的重要性了。沒(méi)有了燈，人們就會(huì)生活在一片黑暗之中；沒(méi)有了燈，人們就不能擁有光明和幸福；沒(méi)有了燈，人類就無(wú)法生存下去。燈在人們的生活中雖然不起眼，卻是世界上最偉大的發(fā)明！

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