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留在心里的印象作文匯總【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的留在心里的印象作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心里的印象作文1
在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說讓我來幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對他說：我沒事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對我說：這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關(guān)心這我。
雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的'一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
留在心里的印象作文2
這是一個令人深刻的印象，回想起來又是多么神圣而光榮的使命。
那天，老師鄭重地告訴我們：“你們是光榮的護(hù)旗手，你們要保護(hù)好國旗，它是我們祖國的象征，鮮艷的五星紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的�！甭犃死蠋煹脑�，我的心中就有了神圣的使命感。
有一次，大雨傾盆，我忙叫上同伴和我一起去收國旗。我們竭盡全力一路跑著到操場，走上升旗臺，豆大的雨點(diǎn)打落在我們身上，我們也顧不得了，心中只擔(dān)心著國旗這下子要淋濕了。我們拉動著那冰涼的`鋼絲，國旗在雨水的浸潤中也沒了往日飄揚(yáng)的精神氣，我的心中充滿了自責(zé)，如果早點(diǎn)去收就好了。當(dāng)我把國旗上的雨水?dāng)Q干卷好，拿回到廣播室時，我們自己已成了落湯雞，可我們不在乎。
如今，已有了新的護(hù)旗手，老師交待了我一個任務(wù)，就是由我來教這些剛剛上來的護(hù)旗手。我仔細(xì)、認(rèn)真地教，也把老師曾經(jīng)與我說的跟他們說了。我明白了：國旗是神圣的象征，要我們大家用生命去維護(hù)。
這件事將永遠(yuǎn)留在我的心里。
留在心里的印象作文3
人與人之間，第一印象最重要，如果第一印象好，那么你給人的感覺也自然而然的好，在我的記憶生涯中，也有不少令我印象深刻的人。
還是我剛剛報(bào)名讀書時，我就遇見了這樣一位老師。她面容清秀，一雙水汪汪的眼睛，仿佛里面蘊(yùn)含了無窮的秘密，一張小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，長頭發(fā)，讓人一看就感到十分親切，老師當(dāng)時只有二十歲左右，小孩子們都很喜歡她呢！這就是我的第一任語文老師————施老師。
當(dāng)初，她是那么認(rèn)真地教我們，我們還那么不懂事，回想起來。我還覺得自已太搞笑了。第一節(jié)課，施老師向我們做了自我介紹，她那銀鈴般的`聲音，立刻讓大家都打起精神來，發(fā)了書她就開始講課，她在黑板上寫出來的粉筆字更是令人過目不忘：剛勁有力，一筆一劃簡直就像是印刷機(jī)印上去的。她把課文講得生動有趣，一下就把我們吸引進(jìn)了課本。她很溫柔，對同學(xué)們很嚴(yán)格但不會發(fā)火，在我們眼里，她一下子就樹立起了一個園丁的形象。
施老師，這位只進(jìn)入了我生命三年的人，卻給我?guī)砹嗽谛睦镉啦荒绲挠∠蟆?/p>
留在心里的印象作文4
這是我永遠(yuǎn)不會忘記的事情。
我是一個非常喜歡鴿子的小男孩。我每天都去廣場喂鴿子。漸漸地，一群鴿子開始熟悉我，把我當(dāng)成了知心朋友。它們在我腳下飛舞，甚至毫無顧忌地落在我的肩膀和手掌上。
一天，父親對我說:能把一只鴿子帶回家嗎？因?yàn)槲腋赣H是一名畫家，在這幾天，他打算畫一幅關(guān)于鴿子的油畫。我拍了拍胸口說，爸爸，這不是問題！然后他就回去了。
果然，過了一會兒，我?guī)Щ貋硪恢话自埔粯拥镍澴�。第一天，我親自把鴿子放入廣場。然而，鴿子驚恐而厭惡地盯著我。從此沒有一只鴿子愿意飛向我。
只是一個無心的拋棄，卻讓我失去了一群最親密的朋友。多么令人心碎的.事情。我覺得靈魂之間的差距也許是世界上最難克服和彌補(bǔ)的。甚至有時候一個人也救不了一輩子。因此，當(dāng)一個人失去了她的真誠，他就失去了他最珍貴的東西性格和尊嚴(yán)。
經(jīng)過這件事，我意識到友誼和愛情是不可欺騙的。這件事讓我受益終生。
留在心里的印象作文5
還記得第一次見韓佳萌的時候，是在二年級的藝術(shù)節(jié)上。
那次，年級里要排《感恩的心》這個節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。
彩排的時候，老師對我說：“那個，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌�！蔽绎w快地跑到二七班門口，說：“報(bào)告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練�！北緛砦乙詾闀䦶淖簧险酒饋硪晃煌瑢W(xué)和我一起去大禮堂的，誰知，他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時，我覺得自己很沒有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也別出來。而此時，二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。
在正式演出的時候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來是一個有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛的小女孩。
因?yàn)檫@件事，我們認(rèn)識了。偶爾，在學(xué)校里我也能碰見她，她總是友好地向我打個招呼。
四年級時，我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班，這又讓我對她有了進(jìn)一步的了解，也讓我看到了一個品學(xué)兼優(yōu)，有著“畫家”和“作文大王”沒成的`韓佳萌。
現(xiàn)在，韓佳萌是我的同學(xué)，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過去了四年，但我和她初相識的場面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。
留在心里的印象作文6
雖然只見過一面，但她卻使我終生難忘；雖然已經(jīng)記不清她的樣子了，但卻始終記得她很美很美……
我見到她時是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，我正在晨練。我專心跳繩，雙手揮舞著繩子，雙腿跟著繩子有節(jié)奏得跳動著。
“哎喲，哎喲。”我的腳突然扭到了。一位正在晨練的老奶奶急忙跑了過來。我的雙眼噙滿淚珠，可憐巴巴的望著這位老奶奶。老奶奶親切的問我：“小姑娘，怎么了，需要我的幫助嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，手指指我扭傷的腳，示意我的腳扭了。
她跪了下來，低下她那長著數(shù)不清銀絲的.頭，像一位專業(yè)的護(hù)士一樣給我檢查傷勢，給我按摩、療傷。隨著時間的流逝，汗珠像斷了線的珠子一樣從她的臉上滴下來，汗水把她的衣服濕透了，可她還是一如既往地認(rèn)真給我治療。那認(rèn)真的神情，讓我感動不已。頓時，一股暖流涌上我的心扉。
半個小時過去了，她擦了擦額頭上的汗珠，讓我起來走走，看看還疼不疼。其實(shí)還有一些疼，但想到老奶奶為我療傷時那認(rèn)真的神情，我不忍心說疼。我連忙對老奶奶說謝謝。沒想到老奶奶卻說：“別謝我，幫助有需要的人是我的樂趣！”
我望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，突然覺得她很美，是善良讓她變得那么美。
留在心里的印象作文7
還記得幾年前的一天——我剛一瞧見陸煜，便立刻被她那一頭長發(fā)剛嚇住了。
“哇哦！她的頭發(fā)可真長呀！估計(jì)放下來都已經(jīng)過腰了吧！嗯，她留著一頭長發(fā)，看樣子，應(yīng)該是一個比較文靜的女生吧！”我在心里默默的感嘆著。
那，便是我初見陸煜時，她給我留下的印象。嗯，準(zhǔn)確來說，應(yīng)該是她那一頭長發(fā)給我留下的印象。
我原本以為，陸煜應(yīng)該是一個比較文靜的女生，結(jié)果……事實(shí)正好與此相反。
“我是一只小、小、小……”講臺上，陸煜忘情地著飆她的高音，講臺下，我們紛紛捂住了自己脆弱的'耳朵來抵抗這高得過分的歌聲。
其實(shí)，并不是陸煜唱的不好聽，只是——那歌聲高得嚇人�。。。�
在我和陸煜相處了一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，原來，陸煜唱歌很好聽呢。不過，我又發(fā)現(xiàn)，原來，陸煜的性格和文靜根本沾不上邊，反而，還有點(diǎn)兒“人來瘋”。
唉！則就叫做“知聲知面不知心”。
留在心里的印象作文8
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人，留在心里的印象。
記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�，去了醫(yī)院就可能會打針，留在心里的印象。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的.護(hù)理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
留在心里的印象作文9
轉(zhuǎn)眼間，九年過去了，我和她已分隔九年時光。她有一雙大大的眼睛，水靈靈的，小嘴巴，那可愛幼稚的面貌讓我記憶深刻。我無法忘記我們小時候的記憶。
記得有一次，我們在上幼兒園的時候，我是新來的，當(dāng)我媽媽把我送到幼兒園的.時候，我哭著，是她好像大姐姐般安慰我說：“不要哭了，我媽媽說哭就不是好孩子。你不要哭了，哭了就不是好孩子了 �！彼贿呎f一邊拍著我的肩，那幼稚而又溫暖的手，包含著多少種感情！每天早上，來到幼兒園，她總是來安慰我，在她眼里，好像早已經(jīng)是家常便飯似的，漸漸地，我們熟悉了起來，和她成了形影 不離的好朋友，她走哪兒我跟哪兒，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己和她家就是鄰居，所以我們早上一起上學(xué)，一起放學(xué)�？吹叫峦瑢W(xué)或別的朋友在哭，我們便會跑過去安慰。如果我們吃完飯便去喂其他比自己小的同學(xué) ，這樣可以體會到當(dāng)姐姐的感覺。放學(xué)了，老師總會在媽媽或者爸爸面前夸我。我也總是非常自豪地笑了笑，那幼兒園充滿了我童年的一點(diǎn)一滴，讓我不時地想起，那一幕幕快樂的畫面，讓我的童年不 再孤單。
我要感謝她在幼兒園那四年中的照顧，如果可以聯(lián)絡(luò)她，那真的太好了，我們永遠(yuǎn)的朋友。
留在心里的印象作文10
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個愛好——愛讀書。
正是因?yàn)樗兄@樣的愛讀書的愛好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時班里流行踢毽子，是不是會有一個毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認(rèn)真，好像周圍的人都已經(jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。
說干就干，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的.，你也回去看書吧，別來煩我了。”聽了他的話，我一時語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常�？梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書，坐在教室里看了起來，因?yàn)槲乙灿辛艘粋�新的愛好。
留在心里的印象作文11
在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象，但是它們都隨著時間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實(shí)，玩惡作劇對小曾來說簡直是“小菜一碟”，捉弄別人也是他的.“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最后被我發(fā)現(xiàn)了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。
不過，你們可別看小曾這么調(diào)皮，其實(shí)他也有不為人知的一面哦！
我本來就是一個體質(zhì)弱的人，容易生病。在前天的一節(jié)語文課上，我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說明情況，又扶我到醫(yī)務(wù)室，確認(rèn)發(fā)燒后，替我背上了沉甸甸的書包，通知家長前來接送，又和我一起到門衛(wèi)處等家長。我看見小曾頭上掛滿晶瑩的汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……
幾天后，我回到學(xué)校，小曾對我噓寒問暖，一句句話語像冬日里的陽光般溫暖著我的心田，令我難以忘懷！
雖然在我的成長路上還會遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的！
留在心里的印象作文12
每個人都有一些印象深刻的人。在我的印象中，除了我的父母，他們是我的好朋友陸?zhàn)┰�。我和她的童年就像一朵芬芳的花，一個充滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年就像天空中的.星星。有無數(shù)。在這一刻，我將選擇最明亮、最動人的一個來告訴你。
我記得我們第一次見面是在小學(xué)三年級。那天下午放學(xué)后下了傾盆大雨。我的朋友們被他們的父母一個接一個地接走了。我父母忙于工作，沒有時間來。我沒有帶傘。我站在教室前面，非常擔(dān)心我尖叫起來。風(fēng)很大，雨都刮到我身上了。我冷得發(fā)抖。
雨滴答滴答地下著，時間在流逝。雨不小，但越來越大。我想沖出去，但天太冷了，不能回去。這時，我看到了陸?zhàn)┰拢駛�救世主。我像她一樣揮手。她似乎看到了我的艱難處境，對我說：“我不知道；我?guī)慊丶摇八徽f完，就把雨傘蓋在我頭上。我們一路上談笑風(fēng)生，但我們并不覺得無聊。陸?zhàn)┰驴偸窃谒x開之前把我送到門口。我向她道別。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭時，我看到她的書包濕了。我想，“她送我回家時一定害怕給我傘�！蔽宜晕覜]有淋濕，但她自己濕透了。這一刻，我的心很感動，充滿了溫暖的幸福。
從那以后，我們幾乎成了形影不離的好朋友，這對我來說也是難以忘懷的。
留在心里的印象作文13
二十多年前曾和爸爸去過惠安，惠安給我的印象就是隨處可見黃斗笠，花頭巾，藍(lán)上衣，寬褲角白拖鞋，銀腰帶.......的惠安女。國慶長假，我家先生提議自駕去惠安尋根問祖，在家也是閑著，便欣然同意。
快接近惠安時，便急著給堂哥打電話，根據(jù)堂哥的提示以及導(dǎo)航，很快就找到了涂寨鎮(zhèn)曾厝村的堂哥家，堂哥家正在蓋新房，位置緊挨著公路，而且公交車還能到達(dá)，真不敢相信這就是農(nóng)村，堂哥看出了我的疑惑，笑著說，我們現(xiàn)在可是社會主義新農(nóng)村哦。的確惠安變化很大，這兒的公路很寬，兩邊的行道樹以榕樹為主，隨風(fēng)飄揚(yáng)的一簇簇、一叢叢的褐紅色的樹須像關(guān)羽的美髯悠然垂下，仿佛訴說著數(shù)百年的'風(fēng)雨歷程，兩顆榕樹之間還擺放著各類栩栩如生的雕塑，精美的手藝令人嘆為觀止，真不愧為石雕之鄉(xiāng)啊!最為奇特的是一路上幾乎看不到標(biāo)志性的惠安女，那些獨(dú)特的民間特色的文化已經(jīng)慢慢淹沒于流行之勢，那些七大姑八大姨們，都和我們這的人穿得一樣，看來傳統(tǒng)文化已經(jīng)漸漸被時尚的現(xiàn)今所取代，也許再過幾年這些民風(fēng)民俗，將很難再成為鏡頭里的焦點(diǎn)了。
惠安，我必須重塑對你的記憶，愿你愈發(fā)繁榮，美好!
留在心里的印象作文14
在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說:&ldqu;讓我來幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對他說：&ldqu;我沒事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對我說：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。&rdqu;聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關(guān)心這我。
雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的.印象是不可改變的。
留在心里的印象作文15
我的同學(xué)里，有一位和我非常要好的伙伴，他的精神永遠(yuǎn)留在在我的心里，他就叫小區(qū)。
他有著一張帥氣的臉。小巧玲瓏的，眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，最重要的.是他擁有著一顆拾金不昧的心。
記得有一次，我和小區(qū)一起走在通往二樓的樓梯上。
突然，我們發(fā)現(xiàn)一個大紅包，小區(qū)馬上沖了過去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的說：“啊，竟然是一百元!這下可發(fā)財(cái)了，真是天助我也啊，我可以買到我最喜歡玩具了。還可以買到許多零食了，小區(qū)我們平分吧!”“但……但……這是別人的錢，畢竟不是我們親手掙回來的，如果被別人知道的話，那就慘了�！毙^(qū)吞吞吐吐地說。“不怕，天知地知，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了。”我理直氣壯地說。
此時，小區(qū)拿著錢，進(jìn)入了猶豫的狀態(tài)。仿佛在想：到底要不要把這一百元平分呢?還是交給值日老師呢?突然小區(qū)抬起了頭來，好似的到了高人的指點(diǎn)。他拉著我的手說：“這畢竟不是我們的錢，我們不應(yīng)該拿去用。”說完，拉著我的手沖向了值日老師面前，把一百元交給了他。
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