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關(guān)于他的作文精選(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于他的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于他的作文1
清晨，我背著書包，行走在那條不知走過(guò)多少遍的道路上。此時(shí)，霧氣像個(gè)調(diào)皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在這樣的大霧天氣顯得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。
我一邊走一邊欣賞著這座被晨霧籠罩下的城市，腦中浮現(xiàn)出許許多多的幻想。忽然，一陣唰、唰、唰的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我尋聲望去，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃路邊的落葉。他只穿了一件單薄的.衣服，可額頭上、鼻尖上卻有了一滴滴晶瑩的汗珠。但是他像感覺(jué)不到似的，擦汗的毛巾就掛在脖子上，也不擦一下，任憑汗珠劃過(guò)臉龐，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落葉，一根樹(shù)枝，一個(gè)煙蒂都沒(méi)有，干凈極了。
幾個(gè)行人在嘀咕著什么，他尋聲望去，看到有一個(gè)被樹(shù)葉、樹(shù)枝堵住的下水道。那個(gè)下水道散發(fā)著腐臭的氣味，路上的行人別過(guò)臉捂著鼻子匆匆而過(guò)，而他卻走過(guò)去熟練地扳開(kāi)下水道的蓋子，用手認(rèn)真清理起來(lái)。他像聞不到那股令人作嘔的臭氣似的，雙手不停地掏出枯枝爛葉。終于，下水道清理好了，臭味也漸漸散去，他這才草草地用紙擦了擦手，又拿起掃把，一絲不茍地掃起馬路來(lái)。霧漸漸散去，他的身影被陽(yáng)光印在地上，顯得異常高大。
我邁步走向?qū)W校，那個(gè)揮舞著掃把的身影早已深深地印在我的腦海里。我不知道他姓甚名啥，但我確定他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于他的作文2
繁華的大街上，人流如潮，車水馬龍，似乎都在為即將到來(lái)的新年做著準(zhǔn)備。
好人，給點(diǎn)錢吧！一雙枯黃的手伸到了一位富人面前，是那老乞丐，雙眼無(wú)神，嘴唇干癟，兩腮內(nèi)遷。望著那女人厭惡的眼神，拒絕的噩夢(mèng)在一次回到老乞丐的'頭上。放開(kāi)！一聲尖利的責(zé)備直射我的心頭，想必老乞丐也是這么想的吧！只見(jiàn)他的嘴角抽搐著，眼皮有套拉下來(lái)，仿佛有千斤巨石壓在他的眼皮上。目光轉(zhuǎn)向那女人，看上去華麗富貴，其實(shí)透露著虛榮與俗氣。望著她那輕視的神情，我不禁懊惱，連一塊錢也不愿意捐嗎？同樣是人，同樣是心，只是貧窮與富貴，而不愿意施舍嗎？
一位穿著西裝的男人，如同一棵挺立的松樹(shù)，大步流星的向前走去。當(dāng)那乞求的目光妄想那男人時(shí)，本來(lái)彬彬有禮的他立刻變成了一位粗魯?shù)拇鬂h。他甩下一沓鈔票，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這看上去慷慨大方，但其實(shí)透露著令人討厭的性格。這詎的行為難道不傷乞丐的尊嚴(yán)？難道乞丐的尊嚴(yán)連狗都不稀罕？
老爺爺，給你一塊錢。這時(shí)我的零花錢，可以買吃的。一位小女孩說(shuō)到，他臉上洋溢著動(dòng)人的微笑。一塊錢雖然不多，但卻承載著小女孩的善良。一旁的人都笑了，為人間有這樣一位天使而笑，是那么動(dòng)人！
眉頭舒展開(kāi)了，嘴角上揚(yáng)，他笑了！
那一聲謝謝是那么普通自然，他笑了！
老乞丐慈祥地摸摸小女孩的頭，他笑了！
他笑了，那么開(kāi)心
關(guān)于他的作文3
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ值暮┖窭蠈�(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的不能再用了的.鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè)也是一種美德，只要?jiǎng)e人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè)的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫起了作業(yè)。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè)于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
關(guān)于他的作文4
初春，早來(lái)的一場(chǎng)酸澀的雨。
人們避之不及，試圖用被褥蒙上一切，將自己困于夢(mèng)境。但此時(shí)也有人會(huì)發(fā)愁，酸澀的雨瘋狂地下，酸澀的水瘋狂地爬。這個(gè)單薄的，瘦骨如柴的身影，在嘆息：紙片被沖得四散，灰塵在不停飄散，冷雨在不斷地下。他用無(wú)力的“武器”試圖反抗，卻反被酸澀的雨噴得全身都是。
人們還在睡夢(mèng)中，夢(mèng)中有他們的希望，可這一切卻讓他絕望。冰冷的.太陽(yáng)出來(lái)了，摳出一點(diǎn)耀色——人們開(kāi)始上班，街市的車水馬龍讓他更感雜亂無(wú)章。他那黑小的影子，不知是嘲笑，還是憐憫著他呢。
他似乎存在于每個(gè)城市陰暗的角落。
學(xué)生每每上課時(shí)，便能瞟見(jiàn)他的身影，灰白的頭發(fā)，土色的粗臉，以及那身泥潭里泡過(guò)的舊衣。學(xué)生也會(huì)記住他，只因?yàn)槭撬麄兊膶懽魉夭牧T了。沒(méi)有人會(huì)去顧及他，同情他，他總這么想。
他經(jīng)常會(huì)做白日夢(mèng)：撿到的皮夾，碰上的金條，中了大獎(jiǎng)的彩票……
不過(guò)他也算是幸運(yùn)，撿到了一張百元大鈔，他終于流了淚。這淚，不知是感激，還是嘲笑上天對(duì)他的捉弄？他揣著這錢去吃了頓好的，天空的太陽(yáng)不再那么寒冷，融在身上溫暖舒服。
這天，讓他很快樂(lè)。
初春，朝雨。
雨仍是酸澀，陽(yáng)光還是很冷，他絕望地看著一切，然后去地上尋找有無(wú)落下的錢……
關(guān)于他的作文5
老王是一個(gè)為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽(yáng)隱沒(méi)，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒(méi)有雄渾的.豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時(shí)光的隧道，為了生活的精彩。為了生活的熱愛(ài)。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車，對(duì)他的"瞎"沒(méi)有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問(wèn)：載客三輪取締后，靠一位顧主的照顧勉強(qiáng)維持生活。
作者描繪了一個(gè)不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會(huì)到他的悲慘。作者描繪一個(gè)人來(lái)代表這個(gè)社會(huì)的不幸者。對(duì)于整個(gè)社會(huì)，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么地黑暗。
作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車，不現(xiàn)于其他人，因?yàn)樽髡咦鳛橐幻?dāng)時(shí)社會(huì)的知識(shí)分子，"他"不敢坐勞動(dòng)人民拉的車，不敢"騎在人民頭上"。
雖然老王命運(yùn)悲慘，但是他是一個(gè)善良的人，是一個(gè)實(shí)在的人，他不怕?tīng)窟B，真誠(chéng)關(guān)心錢鐘書夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個(gè)好人得到了非常不幸的下場(chǎng)，沒(méi)有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。
關(guān)于他的作文6
我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰(shuí)呢？ 她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學(xué)同學(xué)。我和她呢，也做了5年多的同學(xué)了。不過(guò)我讀5年級(jí)學(xué)了。都是我們一直都是好朋友。
我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯(lián)系。 我們還在一所學(xué)校讀書時(shí)。記得有一次，我在上體育課的'時(shí)候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧！來(lái)我扶你到老師那里擦藥！”我們來(lái)到辦公室沒(méi)有人。她看見(jiàn)辦公桌有醫(yī)務(wù)箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問(wèn)我疼不疼�？吹剿钦J(rèn)真，仔細(xì)的樣子。我真的很感動(dòng)！
但有一次，我倆發(fā)生了矛盾。在跳橡皮筋的時(shí)候，我方的水平比她那方弱，我要求換人，她卻說(shuō)：“這怎么行呀！說(shuō)不定我們還會(huì)輸呢！”可是，不到幾分鐘工夫，她們很輕易地就贏了。自私！我心里氣憤地說(shuō)。為了這件事，我一連幾天都沒(méi)有理睬她。我在做作業(yè)時(shí)，課余時(shí)間時(shí)，可她呢，時(shí)不時(shí)找機(jī)會(huì)和我說(shuō)；“對(duì)不起”。她就是這樣的一個(gè)人，心胸開(kāi)闊的人。 你看這就是我的好朋友，她是我最好的朋友——鄭佳瑩
關(guān)于他的作文7
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我才知道，他，徹底變了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，他自信地告訴大家，他會(huì)為我們班爭(zhēng)得兩個(gè)短跑第一，我不信。因?yàn)閺那�，他總是這么和我們說(shuō)，卻從未做到過(guò)。60米開(kāi)跑前，我對(duì)他說(shuō)：“要記住你的諾言�！薄芭椤睒屄曧懥恕Ｋ齐x鉉之箭沖了出去，不負(fù)眾望，他果真得了第一�！皟e幸是嗎？他真的遵守了諾言！”100米時(shí)，他起跑稍微慢了一點(diǎn)，被對(duì)手超了一截，我清楚地看到他的嘴角一抽，“加油，為我們班爭(zhēng)光啊！”他速度一加快，很快將其他選手超了過(guò)去。他又得了第一�！霸鯓�？還不錯(cuò)吧？”他對(duì)我們哈哈一笑，坐倒在地上�！耙淮�，可能是運(yùn)氣，可能是僥幸。但是兩次，那概念就完全不同了！他私底下為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了多少！如果他沒(méi)有去努力，那他的體力怎會(huì)這么不堪一擊？他真的為班級(jí)爭(zhēng)光了，為六（二）班添加了色彩！”
我愣了：“真的，你居然真的能為班級(jí)能做到這些？不惜耗費(fèi)所有的體力？”他對(duì)我說(shuō)：“自己許下的諾言，自己都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那又算什么男子漢？不如安穩(wěn)地做弱漢子算了！人生有無(wú)數(shù)個(gè)諾言，每個(gè)諾言都需要我們用全力實(shí)現(xiàn)，否則，就別想別人相信你，就別想別人虔誠(chéng)地幫助你！”他的一番話使我徹徹底底地知道：他真的變了！
他變了，從稚嫩的小男孩，變成那成熟的.男子漢；他變了，從頑劣不化的孩子天性，變成那能頂天立地的剛強(qiáng)性格；他變了，從不守信用的小孩，變成那一言九鼎的君子。
關(guān)于他的作文8
他的外貌很有特點(diǎn)，肥胖的身軀，大大的腦袋，兩粒小眼珠嵌在肥肥的臉上，一對(duì)招風(fēng)耳，分外惹人注意�？傊o人留下了“特別”的印象。
有一天，他去看電影，屏幕上打出了醒目的大字：請(qǐng)勿吸煙。他當(dāng)然也看見(jiàn)了這幾個(gè)字，但他嘴上叼的煙仍是一閃一閃的。他的腦袋，被包圍在一片煙青色的煙霧里，倒像是在飄渺仙境中。他翹著二郎腿，視若無(wú)睹的樣子更像“神仙”了。他是個(gè)文盲？不然斗大的字怎會(huì)看不見(jiàn)呢？
一天，他外出散步。他背著雙手，微仰著臉，沐浴在陽(yáng)光里。他悠然自得，不緊不慢地踱著方步。路邊墻上有一條標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)勿隨地吐痰，十分醒目。忽然，他覺(jué)得喉嚨有些發(fā)癢，便想把那黏糊糊的東西吐出來(lái)。他眼皮也沒(méi)抬一下，一口痰就飛速而出，落到整潔的地面上。也許，他真的是一個(gè)文盲吧。
一次，他去花園里賞花。花園里正春意盎然，鮮花重重疊疊，姹紫嫣紅。就在茂盛的.花叢中，插著一塊牌子，上書：請(qǐng)勿攀折。對(duì)于這，他就像沒(méi)看見(jiàn)一樣�？�，他左手不正捧著一大束散發(fā)清香的花嗎？他的右手正“撫摸”著一朵月季的花瓣。嗯，他肯定是個(gè)文盲！
其后不久，他來(lái)到一塊工地。他正慢吞吞地向前走。突然瞥見(jiàn)工地上的牌子：小心觸電。頓時(shí)，他的腳底像裝了彈簧似的，一下子蹦了起來(lái)。他轉(zhuǎn)身拔腿就跑，由于緊張，小小的嘴巴張得異常的大。他一邊跑，一邊還回頭看，生怕電線會(huì)追上來(lái)似的。��！原來(lái)他并不是文盲。
哦，他不是文字盲，而是文明盲！
關(guān)于他的作文9
飯桌旁。
一碟清湯，干硬的饅頭夾著青菜。妻子給孩子喂稀的小米粥，桌上半燃的.蠟燭被外界的風(fēng)吹得左右不定，忽明忽暗。
夜間，勞累過(guò)后，三人相繼而睡。
“哎，著兩年，苦了你們了，如今，躺于著濕透之床，是何等地委屈你和孩兒�！贝巴怊龅挠晗轮瑳](méi)有月光，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)杜甫削瘦的側(cè)臉。
“沒(méi)事，只是苦了孩子�！贝策吰拮虞p描淡寫。
“哎，但愿天下愛(ài)書之人，與吾等不同。”
“安史之亂’讓多少人受苦，此時(shí)卻要在此荒廢度日�！币恍星鍦I落下，抱著孩子的手松了幾分。
“愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)，我如今這般落寞，將如何報(bào)之國(guó)家，愛(ài)書，愛(ài)文，愛(ài)學(xué)，誰(shuí)又能讓天下窮苦讀書人過(guò)得好一些！”杜甫握拳“誰(shuí)能？我連自己的妻兒都不能保溫保饑，我有何用？天下讀書人又會(huì)如何！”話中夾雜著萬(wàn)分無(wú)奈與悲憤。
僵硬著起床，點(diǎn)燃燭火，臨桌揮筆寫下《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
妻子給杜甫披上舊衣，孩童啼哭。
“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破手凍死亦足！”停筆，妻子幾行淚灑落于紙上，杜甫起身面床落淚。
“哪里有保暖之屋給天下寒士，我寧愿死去，也會(huì)滿足！”
杜甫潸然不止。
清晨，風(fēng)雨退去，天邊掛上一道彩虹，書桌上書寫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，剛勁有力，灑脫不凡。
終伴著小茅屋永垂不朽。
杜甫之志。
永垂不朽。
關(guān)于他的作文10
他是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，小巧的耳朵特別靈。你知道他是誰(shuí)了嗎？告訴你吧，他就是我班的班長(zhǎng)蔣柯奕。他在我們班特別棒，不信，你聽(tīng)我說(shuō)。
他是一個(gè)打羽毛球高手。記得有一次，我叫他到我家來(lái)玩，他提出要和我打羽毛球比賽，我也很樂(lè)意。我先發(fā)了一個(gè)低拋球，班長(zhǎng)像一只靈活的小猴子，很敏捷地一接就給擋了回來(lái)。我也不甘示弱，用力的一打，球“嗖”的一下沖向高空，班長(zhǎng)使出了他的“必殺技”連環(huán)扣殺，這一下，我沒(méi)了招架之力，球一下掉在了我這邊。第一局我輸了，班長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油�！蔽衣�(tīng)了這話，頓時(shí)信心十足。我首先發(fā)了一個(gè)高球，可班長(zhǎng)好像早就料到了，他毫不費(fèi)力地給檔了回來(lái)，但這一球我也接住了，便使出我的絕招“超級(jí)扣殺”班長(zhǎng)這一球沒(méi)接好，輸了一球，我乘勝追擊，終于拿下了這一局。這樣就是一比一了，最關(guān)鍵的'就是第三局了，班長(zhǎng)這一次拿出了他的狠招，每一球發(fā)得都很叼鉆，打得我毫無(wú)還架之力，最后我還是輸了。他笑笑對(duì)我說(shuō)："這次我僥幸贏你，下次可就不是你的對(duì)手嘍。”瞧他，還挺謙虛的。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得班長(zhǎng)棒嗎？想和他交朋友嗎？和我聯(lián)系吧。
關(guān)于他的作文11
在我的身邊，有這么一個(gè)人他不僅脾氣暴躁，還很小氣。他便是我的同桌。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師一個(gè)隨機(jī)的安排，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了他的同桌。
說(shuō)他脾氣暴躁一點(diǎn)也不為過(guò)。在一次美術(shù)課上，我忘記帶美術(shù)課需要的材料。因?yàn)殡x得近，于是我便向他借。他聽(tīng)了以后居然吼我：你腦子總是不長(zhǎng)記性，去跟別人借去。哼！什么態(tài)度？不借就算了，我白了他一眼，便憤憤轉(zhuǎn)過(guò)身跟后排同學(xué)借材料。
直到后來(lái)發(fā)生的那件事，我對(duì)他的看法才有了改觀。
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)也迎來(lái)了新的學(xué)期。我們一個(gè)個(gè)都買了新書包、新筆盒、新本子可是他，居然還用著上學(xué)期的舊書包、舊筆盒書包里面的學(xué)習(xí)用品幾乎都是之前用過(guò)的。好奇心泛濫的我，最后還是忍不住問(wèn)他：你為什么不買新的呢？緊接著，他說(shuō)了一句讓我意想不到的話：為什么非要買新的呢？東西都還能用，也不影響它的功能，為什么我們要那么浪費(fèi)？我完全可以把我省下來(lái)的錢捐給重災(zāi)區(qū)的孩子，這樣能夠幫助別人，不是更有意義嗎？
聽(tīng)了這句話，我不禁聯(lián)想到自己：筆芯一買就是幾十支，本子一買就是幾十元，多么浪費(fèi)��！這筆錢要是拿來(lái)幫助重災(zāi)區(qū)的`孩子，豈不是物超所值？也許上次他不借我美術(shù)材料壓根不是因?yàn)樾�，而是覺(jué)得我不珍惜這來(lái)之不易的生活吧！想到這里，我感到很慚愧。我心里暗暗想，我以后也要節(jié)約一些，去幫助那些有需要的孩子。
他就是我的同桌鄭博銳。一個(gè)懂得珍惜，懂得給與的人，他讓我刮目相看！
關(guān)于他的作文12
他不是什么出名的人，他也沒(méi)有像其他人那樣多姿多彩的特點(diǎn)，他只是鄰家的小男孩而已。
在那年他芳名眾人都知的時(shí)候，我才知道了他簡(jiǎn)潔的三字大名，陳立農(nóng)。他的人跟名字一樣，清新脫俗，總能讓人知道他的特點(diǎn)。他沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的`經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有任何的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，單單靠的是那一瞬間的微笑，便讓大家記住他與芳名。網(wǎng)上有一句評(píng)論是：陳立農(nóng)笑起來(lái)跟鄰家男孩一樣。
在禮貌上，他不輸于任何一個(gè)人。當(dāng)他以第二名出道時(shí)，他還是沒(méi)有忘記初心與感恩。見(jiàn)到每一位長(zhǎng)輩時(shí)，他會(huì)九十度鞠躬來(lái)表示禮貌；見(jiàn)到同輩或者小輩，他都會(huì)把衣服當(dāng)抹布擦干凈再跟別人握手。還會(huì)感恩幫助和支持過(guò)他的粉絲和家人。可是他也有令人悲傷的童年。
小時(shí)候，每到晚上，他就跟爸爸一起去夜市賣燒烤，幫助爸爸�？墒牵瑳](méi)過(guò)幾年，他的爸爸就去天上了。從那時(shí)起，他就成為了家里的頂梁柱，還稱：“希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就能出去賺錢了！”
這樣堅(jiān)強(qiáng)，考順的男孩怎能不惹人喜歡？可是，還是有一些人很討厭他。這樣的男孩，真讓人愛(ài)惜。
他雖然沒(méi)有那么優(yōu)秀，可是，在我心里，他就是最好，最獨(dú)特的。那一笑，讓花兒都綻放。
關(guān)于他的作文13
那個(gè)與我同一天出生的人，我早早地遇見(jiàn)了。
那是我的小學(xué)同學(xué)，是個(gè)男孩。
雖是同一天出生，還是個(gè)男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學(xué)過(guò)畫畫，他的畫畫興趣班是我學(xué)舞蹈的地方。也許從那個(gè)時(shí)候，我們的緣分就已經(jīng)注定了吧。他善于畫畫，畫國(guó)畫，這是他最突出的特點(diǎn)。
在小學(xué)期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的`話題時(shí)，提起我們的名字。他笑的時(shí)候多，哭的時(shí)候也不少，若他考砸了，一進(jìn)教室的門，便可以聽(tīng)到一陣陣的抽泣聲。
直到現(xiàn)在，畢業(yè)了，我們?cè)僖矝](méi)有了交集，我這時(shí)亦才開(kāi)始還后悔，遇見(jiàn)一個(gè)同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運(yùn)的，在稀奇中占據(jù)了一小塊天地。但我卻沒(méi)有好好珍惜這個(gè)天地，那份時(shí)光，那個(gè)男孩。6月11日，是我們聯(lián)系的橋初中作文梁。
他絕對(duì)不會(huì)忘記我，我堅(jiān)信，正如我絕對(duì)不會(huì)忘記那個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)哭的男孩一樣。
我們都只是對(duì)方在生命中的一個(gè)過(guò)客，但他在我心中留下了不可磨滅的印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個(gè)位置。
希望有一天，我們還能相見(jiàn)，向?qū)Ψ酱蛘泻�，一同歡笑，一同游戲
關(guān)于他的作文14
在人群中，有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)相平凡，毫不起眼，但他有遠(yuǎn)大理想。
他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術(shù)。那優(yōu)雅的琴聲，時(shí)急，時(shí)緩，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，能把人帶進(jìn)一種美好的藝術(shù)境界，使人獲得高雅的藝術(shù)享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛(ài)國(guó)思想。有一回，他聽(tīng)了貝多芬的《月光》，在那如夢(mèng)如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：“總有一天，我也要到音樂(lè)家的'搖籃、世界音樂(lè)之都——維也納去演奏鋼琴！”
他最喜歡的鋼琴曲是波蘭音樂(lè)家肖邦的鋼琴曲《C小調(diào)練習(xí)曲》，這首樂(lè)曲悲憤、激昂，曲調(diào)忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現(xiàn)出波蘭民族在華沙起義失敗后頑強(qiáng)不屈的意志和剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏的英雄氣概。
他最希望自己將來(lái)能當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，他認(rèn)為，世界上最美的職業(yè)是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料；老師仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直到深夜。別人八小時(shí)工作制，老師的工作又何止八小時(shí)？別人有兩天休息日，老師又何曾有過(guò)真正的周末？老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，無(wú)法用工作量來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延伸的，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。教師，是一個(gè)美麗而辛苦的職業(yè)。
他就是我，一個(gè)喜歡音樂(lè)的我。
他就是我，一個(gè)追求夢(mèng)想的我。
關(guān)于他的作文15
在一個(gè)夜里，正值凌晨三點(diǎn)，整個(gè)房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過(guò)紗窗照了進(jìn)來(lái)，使人隱隱約約看清房間內(nèi)的擺設(shè)。
這個(gè)床房間的床上，一個(gè)人剛被噩夢(mèng)驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準(zhǔn)備將眼睛閉上繼續(xù)睡覺(jué)。忽然，他無(wú)意中看見(jiàn)了門外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進(jìn)來(lái)（外面的窗戶沒(méi)有窗簾），一個(gè)黑影被清清楚楚地照在了墻上。
他看見(jiàn)后，首先想到了《唐人街探案2》中的.一個(gè)讓他難以忘懷的畫面：夜深人靜之時(shí)，一個(gè)公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個(gè)活生生的人的心臟挖出來(lái)，消失在黑暗中
他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來(lái)啊，你敢來(lái)我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來(lái)，他便沖上去和他干。可實(shí)際上，他早已做好逃跑的準(zhǔn)備。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，殺手還沒(méi)來(lái)。他想：或許是殺手想在我睡著時(shí)動(dòng)手。哼！那我就將計(jì)就計(jì)，打他個(gè)措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動(dòng)靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒(méi)練過(guò)武術(shù)而敵不過(guò)殺手。
又過(guò)了好久，殺手依舊沒(méi)來(lái)，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門外，尋了一番，竟是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)那是樓梯欄桿的一根長(zhǎng)柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)。
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