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我的良師益友作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的良師益友作文1
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的'詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情�？鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數(shù)人雖讀了書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路。看來(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅有助于加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
我的良師益友作文2
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因?yàn)椋闶俏业牧紟熞嬗选?/p>
傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨(dú)絕。”的富春江景，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著悠遠(yuǎn)的河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào)，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠(yuǎn)方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的`心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類(lèi)的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè)，你是我的益友。
夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。
我的良師益友作文3
她有一雙深邃犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，思維敏捷，條理清晰，一身講課的高超技藝，她，就是初一三班的班主任，我的良師益友——趙老師。
說(shuō)她是我的良師，是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。每堂課上，老師往講臺(tái)上一站，即刻打開(kāi)了話(huà)匣子，滔滔不絕。上唇一碰下唇，便可以把古詩(shī)古詞文言文等倒背如流，舌頭上下翻飛，就能把古今中外，天文地理講述一番�？蓜e小瞧她！別看她只是語(yǔ)文老師，她卻可以給我們講數(shù)英，說(shuō)地史，連政治生物也略知一二。古代文人墨客可以創(chuàng)句，她也行，不僅把古文譯為現(xiàn)代文，還可以用古文造句子呢！但是，她也有嚴(yán)格的一面，雖然媽媽和她是好朋友，可她仍公平公正，鐵面無(wú)私，對(duì)我該打也打得，該罵也罵得，有時(shí)比旁人更加嚴(yán)厲。當(dāng)我們犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)時(shí)，她從不手軟；對(duì)于我們的佳績(jī)，她也從不吝嗇自己的贊賞。
說(shuō)她是我的益友，是因?yàn)樗谖沂б鈺r(shí)安慰我，在我任性是教訓(xùn)我，在我懶惰時(shí)鞭策我，在我迷惑茫然時(shí)引導(dǎo)我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我。有時(shí)，她與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話(huà)，交流一下心里的感受，使我受益匪淺；有時(shí)，她會(huì)糾正我的`過(guò)失，使我后悔不已。她在學(xué)校里，會(huì)和我們一起種菜、下棋、唱歌，和我們一起開(kāi)心，一起大笑，就像是我的好友一般，細(xì)心體貼。
“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁”，老師如同明燈，照亮我們，指引我們；如同陽(yáng)光，溫暖我們，感化我們；如同小船，把我們渡到成功的彼岸。一位好的良師，一位忘年交的朋友，就是她，也只有她，我的老師——趙老師！
我的良師益友作文4
想必書(shū)是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書(shū)館時(shí)，那次，是我第一次覺(jué)得書(shū)就是我的一位好老師，好朋友。書(shū)店本來(lái)很安靜的地方，因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來(lái)而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。
進(jìn)了書(shū)店，同學(xué)們有的去找書(shū)看；有的拿出作業(yè)做了起來(lái)；有的.拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子，大家不要學(xué)習(xí)！)整個(gè)書(shū)店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業(yè)的，一桌是看書(shū)。
你問(wèn)我在哪個(gè)地方？當(dāng)然是看書(shū)啦！我現(xiàn)在找到了一本我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書(shū)超過(guò)十分鐘，就已經(jīng)無(wú)敵了！這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。
朋友們都驚訝的看著我說(shuō)：“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧？”“對(duì)啊！以前她拿本書(shū)，超過(guò)十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書(shū)？都知道讓我看書(shū)很難，還煩我！”說(shuō)完，我便又投入書(shū)中去了。
到了該走的時(shí)候，我戀戀不舍的將書(shū)放回原位，第二天我再來(lái)的時(shí)候說(shuō)已經(jīng)賣(mài)完了，我瞬間淚崩。
下次再來(lái)的時(shí)候終于有貨了，我抱著書(shū)又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來(lái)叫我，是我才戀戀不舍地放下書(shū)，媽媽看我那戀戀不舍的表情說(shuō)道：“怎么？想要？”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，我開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書(shū)中，我有兩句我念念不忘的話(huà)“燕子去了有在紅的時(shí)候，但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”“洗手的時(shí)候，時(shí)光便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)。便我變得更加珍惜時(shí)間。
我的良師益友作文5
書(shū)，似一盞明燈，照耀著我們；
書(shū)，似一位良師，引領(lǐng)著我們；
書(shū)，似一位益友，陪伴著我們……
記得兒時(shí)，家里曾有幾本故事書(shū)，講得大多是一些故事，童話(huà)占了大多數(shù)。那時(shí)的我還不識(shí)字，就整天纏著父母，叫他們念給我聽(tīng)。
有一天，他們給我講了一個(gè)故事，名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣，使得當(dāng)時(shí)的我念念不忘，在心里播下了一顆深深的種子。可惜當(dāng)時(shí)年少，只粗略地記了一個(gè)過(guò)程，而非詳細(xì)的故事。長(zhǎng)大后，邊嘲諷著自己還去看這種幼稚的兒童書(shū)的我再次翻開(kāi)這本書(shū)，仔細(xì)一看，這情節(jié)不就是老師總叨叨念的一波三折嗎？原本不大會(huì)運(yùn)用這個(gè)寫(xiě)作手法的我如同醍醐灌頂，恍然大悟。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令我的作文總被老師夸贊情節(jié)有刺激感，使人的心如同過(guò)山車(chē)般，吸引人的目光。
書(shū)，是我的良師。
又是一次晚上，要維修電路，停電了。那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)得一些字了，借著微弱的燭光，仔細(xì)辨認(rèn)著書(shū)上的字詞。書(shū)中精彩的人物描寫(xiě)和激動(dòng)人心的情節(jié)，使我百看不厭，一篇讀了多少遍也不膩。書(shū)上的字跡似流水一般劃過(guò)我的心間，涌起一種名為“滿(mǎn)足”的情緒。那個(gè)只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的光芒，幾本破舊的故事書(shū)，陪我度過(guò)了這煎熬的時(shí)刻。在多少個(gè)夜晚，是你，伴我度過(guò)的？是你，讓原本無(wú)聊孤寂的.人生，綻放出充滿(mǎn)生機(jī)的焰火！
書(shū)，是我的益友。
曾經(jīng)一位名人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我看來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，也是一位知心的朋友。書(shū)是人生中必要的東西之一，少了它，生命將會(huì)失去意義，血少追求更高境界的鑰匙，失去活著的意義。
書(shū)，是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分！
我的良師益友作文6
書(shū)，是一個(gè)頑皮的小精靈，常約我與它玩耍；書(shū)，是一個(gè)嚴(yán)肅的導(dǎo)師，常對(duì)我孜孜教誨；書(shū)，是一個(gè)慈愛(ài)的母親，在疲倦時(shí)，帶給我清爽的微風(fēng)書(shū)，我的良師益友！
童年時(shí)的我十分頑皮，常與朋友打鬧，連母親也管束不了我，但每當(dāng)我坐在書(shū)桌前嗅著空氣間那淡淡的書(shū)香，瞬間將我的“頑皮”帶走，留下的只是我在書(shū)桌前靜靜地看書(shū)，仔細(xì)地翻閱著安靜氣閑的模樣，瀏覽著每一個(gè)美麗的文字，連母親都不禁笑道：“這孩子簡(jiǎn)直遇到了一大天敵！”
就這樣，書(shū)，陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜，不鬧的白天，一直到今天。
“該吃飯了！”母親的大嗓門(mén)將我從書(shū)的世界中帶離，我意猶未盡地?fù)u搖頭，說(shuō)：“等一下，再給我五分鐘！母親無(wú)奈的.搖搖頭：“這都第幾個(gè)五分鐘了�！�
我之所以這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)，它幫助了我很多。在一次考試后，我的成績(jī)竟一落千丈，我為此難過(guò)了很久，但就在我想要放棄時(shí)，偶然看到書(shū)上的一句話(huà)：一次失敗并不意味著永久的失敗，若放棄了，那么你將會(huì)一無(wú)所有。我愕然許久，終于明白了其中的含義，于是我又拿起書(shū)，翻看著考試的知識(shí)點(diǎn)，將試卷改正，并暗暗下定決心，下次一定要考好。對(duì)于這些，我應(yīng)該感謝“書(shū)”這個(gè)朋友，它在挫折之際幫我度過(guò)了難關(guān)。
有時(shí)當(dāng)我想微微松懈時(shí)，看到書(shū)桌上的書(shū)便會(huì)立馬清醒，又開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)，不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這一切都要感謝“書(shū)”，我的老師！
它是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我黑暗的人生；它是一葉停泊的扁舟，永遠(yuǎn)停渡在我人生的港口；它是一朵嬌艷美麗的鮮花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我人生的花園。他是我的良師益友，是伴我一生的一劑良藥。
書(shū)，我的良師益友，感謝你多年的陪伴！
我的良師益友作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就和書(shū)籍成為了形影不離的知心朋友，書(shū)也是我的一位不開(kāi)口的良師益友。
書(shū)是我的一位好老師，記得有一次，我在看百科全書(shū)時(shí)，知道了雞蛋中富含有大量的`蛋白質(zhì)，水果中含有大量的維生物，但是我們不能盲目地去吃這些食物，我們不能空腹大量的進(jìn)食雞蛋，我們每天吃三顆棗便可以美容，我們小孩子不能在早上剛起床空著肚子大量的吃肉類(lèi)食品對(duì)身體也是沒(méi)有好處的，我從《歷代故事書(shū)》上知道了清朝的開(kāi)國(guó)皇帝是愛(ài)新羅。努爾哈赤利用天和、地和、人和與清軍奮勇作戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)了四位皇帝，打了一場(chǎng)勝仗，才當(dāng)上了清朝的開(kāi)國(guó)皇帝，努爾哈赤的壽命很長(zhǎng)，所以為歷代的清太祖。你知道李世民是怎樣使用“興唐記”的？還有許多歷史等著我們?nèi)ラ喿x呢！書(shū)也是一位善良的好朋友，記得有一次我和一個(gè)朋友吵了架，我們兩便不歡而散，從那以后，我們誰(shuí)也沒(méi)有再理過(guò)誰(shuí)，有一天晚上我從書(shū)中看到了一個(gè)寓言小故事知道了朋友之間應(yīng)該互相幫助，不可以不團(tuán)結(jié)，看過(guò)之后，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，立刻跑到朋友家道了歉，朋友也紅著臉向我道歉，從那以后我們倆又合好如初了。
��！書(shū)可真是我的良師益友呀！以后我還要多看書(shū)成為一位名副其實(shí)的小書(shū)迷。朋友們跟著我一起去書(shū)的海洋中遨游吧！
我的良師益友作文8
在生活中，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，人人都有著廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。在這人際關(guān)系網(wǎng)中，有一種名叫“友誼”的網(wǎng)鏈。
自然而然，我也有這條“友誼”的網(wǎng)鏈。說(shuō)到這條網(wǎng)鏈，就要提到“朋友”這一詞。朋友之間，有感情淺薄的，也就有著無(wú)比深厚的。而這里我要介紹的是我的“苗朋友”，因?yàn)樗粌H是我的益友，更是我的良師。
她是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的女孩子，扎著一頭短馬尾，身材纖瘦，眼睛圓溜溜的，很有神。
而為什么說(shuō)她是我的良師益友呢？那是因?yàn)樗谂c我相處的過(guò)程中，時(shí)常給我?guī)?lái)幫助，更多的是學(xué)習(xí)方面的。她是一個(gè)從小聰明到大的女孩，因?yàn)槲遗c她從幼兒園開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，而那時(shí)的`我比起現(xiàn)在更加的內(nèi)向，只有老師或同學(xué)問(wèn)我話(huà)時(shí)，我才回答，其余一字不說(shuō)，看著就像是自閉了一樣。而苗朋友依然對(duì)我很熱情，她是第一個(gè)主動(dòng)接近我想和我談心的人，即使剛開(kāi)始我也不怎么理她，她仍然在我身邊說(shuō)個(gè)不停，始終沒(méi)有放棄要和我交朋友的念頭。直到一次數(shù)學(xué)課上，一道難題我冥思苦想半天都沒(méi)做出來(lái)，她作為同桌覺(jué)察到我不會(huì)那道題，便細(xì)心地給我講明白了，我恍然大悟。從那時(shí)起，我便經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她我不會(huì)的題，她就像一個(gè)小老師一樣，耐心地教我做題，我們的關(guān)系也漸漸融洽起來(lái)，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
說(shuō)起來(lái)，我們之間的緣分還挺深，我們的母親時(shí)常在一起干活，關(guān)系也不錯(cuò)，所以我們?cè)诜偶俚臅r(shí)候也常一起玩耍。就這樣我們的友誼從小時(shí)候到現(xiàn)在都未曾斷過(guò)，雖然我們不在一個(gè)班了，但私下也有聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一起閑聊天，這樣一來(lái)收獲頗豐。在學(xué)習(xí)上遇上了一位小老師，在生活上，交到了一位好朋友。
謝謝你，我的苗朋友，希望我們的友誼長(zhǎng)存！
我的良師益友作文9
每當(dāng)胸前的紅領(lǐng)巾在我眼前飄的時(shí)候，讓我回想起第一次戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心中的自豪之情油然而生。那時(shí)，我才一年級(jí)。每次看到那些大哥哥大姐姐戴著那鮮艷的紅領(lǐng)巾在學(xué)校里幫助比他們小的學(xué)生。那時(shí)，在我眼里，他們胸前的一條條紅領(lǐng)巾是多么的鮮艷刺眼��！
我想：“要是我能戴上紅領(lǐng)巾去幫助比自己小的學(xué)生，那感覺(jué)是多么的美好啊！
”于是，在那一刻起，我努力學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)。終于，到了我所期待的那一天。要宣布一年級(jí)的第一批少先隊(duì)員的名單了，……王慧婷……有我的名字，頓時(shí)，我特別的興奮。我站了出來(lái)，一位大姐姐向我走來(lái)，幫我戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。先鋒隊(duì)隊(duì)歌在我耳邊響起，大隊(duì)部的嚴(yán)老師站在司令臺(tái)上，左手握拳，舉在頭的旁邊，教我們宣誓，我鏗鏘有力：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中華主義而奮斗！
”有一天，我在馬路上走著，聽(tīng)見(jiàn)了“嘭”的一聲，回頭一看，是一位小男孩摔跤了，我想起我跟以前不一樣了，自己已成為了一名少先隊(duì)員了，我走到小男孩的身邊，把他扶了起來(lái)，拍了拍他身上的.灰塵。應(yīng)該去幫助弱小的孩子。我親切的問(wèn)：“疼不疼啊，以后走路要小心哦�！彼B忙說(shuō)：“不疼，不疼，謝謝大姐姐�！蔽一卮穑骸安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了……紅領(lǐng)巾……它就是我的良師益友。它已經(jīng)陪伴我走了四年的道路。那道路中記載著許許多多的難忘的回憶。我與它一起茁壯成長(zhǎng)……
我的良師益友作文10
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中是豐富多彩的。書(shū)如一位德高望重的老人，滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)，天文地理無(wú)所不包，我把書(shū)當(dāng)做自己的良師益友。
書(shū)，是良師，他教會(huì)了我許多知識(shí)。他讓我從童話(huà)故事中學(xué)到了怎樣想象，常常讓我浮想聯(lián)翩；讓我從一篇篇優(yōu)美的文章中學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的好方法；讓我從科學(xué)類(lèi)的書(shū)中懂得了實(shí)驗(yàn)原理；讓我在地理類(lèi)的書(shū)中知道動(dòng)物的生老病死和蘊(yùn)含在大自然中的奧秘；還讓我從歷史書(shū)中知道了華夏兒女的文明史，更讓我知道我們的祖先擁有非凡的智慧，讓我深深地為祖先們創(chuàng)造的.文明感到驕傲……
書(shū)，給我?guī)?lái)智慧的同時(shí)，又像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心的時(shí)候，是他給我?guī)?lái)安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，是他為我解悶，和我聊天。有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了。隨手打開(kāi)一本《幽默小讀者》看了起來(lái)�？粗粗�，我的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣大家和我又和好了。瞧，書(shū)給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友！還有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類(lèi)似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦門(mén)就找到了寫(xiě)此篇作文的竅門(mén)，結(jié)果這篇作文獲得了優(yōu)秀。
書(shū)可真是我的良師益友哇！
我的良師益友作文11
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我的腦海里閃過(guò)好多叫人難以忘懷的記憶，托兒所、幼兒園的阿姨，小學(xué)、預(yù)備班的老師，但最終還是落在我們家的`一個(gè)男子漢身上——爸爸，我的良師益友。
在我有模糊的記憶的時(shí)候，爸爸每天帶我上長(zhǎng)海幼兒園，一邊騎車(chē)，一邊教我背唐詩(shī)，兩天我就會(huì)背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。在小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我“笨”時(shí)，爸爸輕松地對(duì)我說(shuō)：“哪里不會(huì)，讓我來(lái)看看，我不信我們宋超就不會(huì)。”他輕輕地坐在我旁邊，看了下數(shù)學(xué)題目，又翻開(kāi)課本瞧了瞧，展開(kāi)草稿紙，便為我講解起來(lái)，講了一遍，問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖了搖頭，講了第二遍，又問(wèn)我，我又搖了搖頭……，第八遍，我豁然開(kāi)朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說(shuō)：“我會(huì)了，爸爸！”。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會(huì)的題呢？”。20xx年4月25日，我放學(xué)回家，做好家庭作業(yè)，便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí)，問(wèn)我做什么，我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦，馬上回來(lái)問(wèn)我做什么，我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)――原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了，從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》。我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的剛正性格，他說(shuō)我可以不成才，但不可以不成人，他對(duì)我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。
爸爸是我真正的良師益友。
我的良師益友作文12
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺。
最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧。金華人愛(ài)養(yǎng)花，我家也不例外。家里養(yǎng)了好幾盆，爸爸十分愛(ài)護(hù)它們，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。一天中午，天氣十分炎熱。盆里斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著腳，在街上走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，但是她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)？“書(shū)呆子！”姐姐笑著說(shuō)，“看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃？看書(shū)看得連年也不要過(guò)了？”她用力在我肩上推了一把，這時(shí)我才恍然大悟，�。〗裉焓悄耆�，那香氣不正從桌子那邊飄來(lái)嗎？那里已經(jīng)擺滿(mǎn)香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有肉摸、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服，做得合適不？”媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的'飯菜給她吃，那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她畢竟是離開(kāi)了這個(gè)人間……年夜飯還在繼續(xù)著，盡管飯菜是那么鮮美，可我總覺(jué)得不是滋味，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣(mài)火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中的生活，對(duì)比之下，現(xiàn)在我們的生活是多么幸福啊！
我的良師益友作文13
作為一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)閱讀并不是一件奇怪的事情。但是我們有沒(méi)有想過(guò)書(shū)也可以成為我們的導(dǎo)師？
古人云:“書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有金屋�！钡乾F(xiàn)在，同學(xué)們覺(jué)得很假，不同意。然而這是古人幾千年的經(jīng)驗(yàn)！書(shū)教會(huì)了我們很多。
很早就接觸到一些名著。但那時(shí)候我還小，不懂。從小到大，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一種學(xué)習(xí)工具。書(shū)中所有的人都值得學(xué)習(xí)。反派也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，我們可以把它們作為內(nèi)省的材料�？鬃硬皇钦f(shuō)“擇善而從，變惡而從”嗎？
后來(lái)老師教我們?cè)趺醋x古典名著的時(shí)候，我已經(jīng)把那些名著的故事線(xiàn)背下來(lái)了。但是當(dāng)我再看一遍這本書(shū)的時(shí)候，我意識(shí)到其實(shí)之前的那些只是被吞噬了。
書(shū)中有很多內(nèi)容:人格、人文、道德...在看不見(jiàn)的閱讀過(guò)程中，大腦通過(guò)眼睛吸收知識(shí)，這就是所謂的“厚積薄發(fā)”。當(dāng)它被使用時(shí)，大腦會(huì)像抽屜一樣找出這些智慧。在學(xué)習(xí)上，可以得到老師的表?yè)P(yáng)；和朋友討論的時(shí)候，也有“材料”。你聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。因此，書(shū)籍在人際交往中實(shí)際上起著相當(dāng)大的作用。
書(shū)里也有思想。多看兩個(gè)立場(chǎng)不同的學(xué)派學(xué)者的.辯論書(shū)。你不能盲目地閱讀一個(gè)想法，也不能盲目地相信一些理論。有些想法在自己的大腦里碰撞，真理的火花總能擦出�？v觀(guān)歷史，有哪些理論自始至終沒(méi)有受到攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有的理論都受到了質(zhì)疑。所以，書(shū)也帶給我們真理和思考。
書(shū)籍引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書(shū)籍，讓我們走向真理；書(shū)籍引導(dǎo)我們感受生活，思考生活。書(shū)真的很值得做我的導(dǎo)師。
我的良師益友作文14
從我記事開(kāi)始，爸爸和媽媽就為我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍排在書(shū)架上，希望我長(zhǎng)大了是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
但是事實(shí)并非如此，開(kāi)始我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。我喜歡看電視，喜歡看精彩的動(dòng)畫(huà)片，任爸爸媽媽說(shuō)破了嘴，我也不聽(tīng)。直到有一次，爸爸媽媽為我講《安徒生童話(huà)》故事，正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽竟然不讀了，讓我自己看。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我聽(tīng)得太投入了，非常想知道下面的內(nèi)容，所以只好自己讀了，讀著讀著我就放下手了。
漸漸地，漸漸地，我就喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)中，我閱讀著自己喜歡的童話(huà)故事，有趣的科幻小說(shuō)等。其中，我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的，為什么汗水是咸的等等。我遇到什么不會(huì)做的題目，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)無(wú)聲的老師吧！”我翻閱了許多書(shū)，終于知道了答案，那種獲得答案的欣喜與興奮是無(wú)法比擬的。
在生活中，我如果遇到了什么不順心的事或?qū)W習(xí)壓力太大時(shí)，我會(huì)找一些幽默書(shū)，笑話(huà)書(shū)來(lái)看�？粗粗�，我的煩惱就一掃而光空，快樂(lè)就會(huì)重新回到我的臉上；在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)遇到什么不會(huì)做的題目，愛(ài)看書(shū)的.我，在書(shū)的幫助下，總能迎刃而解，令我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，信心百倍；生活中，我從書(shū)中明白許多做人的道理，漸漸地成了一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、謙虛有禮孩子�！瓡�(shū)，就像給我諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng)和親密無(wú)間的朋友一般，我知道，我愛(ài)上了書(shū)！
書(shū)就像一塊營(yíng)養(yǎng)面包，能補(bǔ)充我的饑餓；書(shū)就像一個(gè)指南針，引領(lǐng)我在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)就像一個(gè)海島，讓我找出書(shū)中的奧秘，使我快樂(lè)無(wú)比；書(shū)，更是我的良師益友。我相信，在未來(lái)的日子里我一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
我的良師益友作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。
當(dāng)我小的時(shí)候，我蜷縮在被窩里，聽(tīng)媽媽讀故事給我聽(tīng)，這些故事給了我極大的快樂(lè)。豐富了我的生活，帶給我無(wú)限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會(huì)了很多東西。
我漸漸長(zhǎng)大了，自己也可以獨(dú)立地看帶有拼音的書(shū)了，在我艱難的閱讀下，我看了很多書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了很多東西，《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)世界的奧秘，《四庫(kù)全書(shū)》大大地拓寬了我的視野。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，閱讀量也大了起來(lái)，比起物質(zhì)財(cái)富，我還是更喜歡我的.精神食糧，無(wú)論是童話(huà)還是小說(shuō)，我一律都看，無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代散文，我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財(cái)富。對(duì)于古文，我還是懵懵懂懂，但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的諄諄教誨。
書(shū)是我的一大筆精神財(cái)富，“書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁，給予你智慧，給予你歡樂(lè)�！睍�(shū)是我的良師益友，幫助我成長(zhǎng)。
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