不迷茫作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的不迷茫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不迷茫作文1
豆蔻年華的我們，如同行走在通往青蔥春天的路上。一樹(shù)又一樹(shù)繁花，一個(gè)又一個(gè)路口，有時(shí)令我們眼花繚亂，有時(shí)令我們茫然失措。
那年，我站在新班級(jí)的門(mén)口，小心翼翼地打量著將要和我一起共度初中三年的同學(xué)們。忐忑地走進(jìn)教室，腳下沒(méi)有根；心中似那飄忽不定的云，沒(méi)有底氣。而身邊有強(qiáng)大后援團(tuán)的她卻在我的身旁明媚地笑著，我瞥了一眼她，便“一見(jiàn)鐘情”。她就這樣闖進(jìn)我的光陰里，我們似彼此的影子，相依相隨。
可不知從何時(shí)開(kāi)始，我好像走在了漆黑夜晚的小路上，那個(gè)讓我迷戀的影子不知去向。瑟瑟的寒風(fēng)將我裹挾，割得臉生疼。我找不到路在何方，感到迷茫。課間路過(guò)時(shí)我瞥了她一眼：她仍是那樣，口中吮吸著手指，一只手托著另一只手臂，瞇著眼燦爛地笑著，似那陽(yáng)光下的向日葵。
目光相遇，眼神雙雙黯淡下來(lái)。
“解鈴還須系鈴人”，書(shū)信成了驅(qū)散黑暗的燈束。在那一個(gè)個(gè)熟悉的字跡中，“強(qiáng)勢(shì)”二字卻是一針見(jiàn)血。早該料到了，這是我們共有的.性格，卻也往往是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。我在回信中這樣寫(xiě)到：“有時(shí)退一步，并不是軟弱，是為了不讓彼此受傷�！庇谑牵炝亮�，影子又出現(xiàn)了。青春路上失落的我，又有了方向。
三年的青春歲月順著松樹(shù)葉子的脈絡(luò)溜走。過(guò)去的時(shí)光中，我們“相愛(ài)相殺”，但好在，雖有過(guò)迷茫，但友情的曲線圖依然向上。只是近日，我卻感到我們之間的溝壑愈裂愈深。
那日上完體育課，生病的她因同學(xué)們開(kāi)頭頂?shù)碾娚榷乖瓴话病Ｋ淖旖�，雖有一抹若有若無(wú)的淺笑，但笑中似乎藏著一星小小的火苗，只須一陣風(fēng)，便足以讓它熊熊燃燒。蓬亂的頭發(fā)似她心中的火焰，她眸子黑得深邃，瞪得滾圓，不時(shí)揉著太陽(yáng)穴。課后我拉住她，“別太……”話沒(méi)說(shuō)完，便被她噎了回去：“你知道病一個(gè)月多難受嗎？”
我沒(méi)有想到，我竟成了那一陣風(fēng)，使她的怒火更加劇烈燃燒起來(lái)。她甩開(kāi)我的手，跑至教室后面。我的手停留在空中，不知所措。我呆呆地立在原地，感到很迷茫，我們又鬧矛盾了嗎？我默默退到一邊，坐在位子上，看窗外的天似潑了墨般黑，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
回家整理信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那張已經(jīng)斑駁的信。輕展信紙，細(xì)細(xì)地重讀一遍，才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何，我們都逃不過(guò)“強(qiáng)勢(shì)”這個(gè)劫，我苦笑。
青春期的友情是不是一朵潔白的曇花，因其短暫的一現(xiàn)，才令人倍加遺憾，倍加珍惜呢？
不迷茫作文2
在此之前，曾看過(guò)許多人對(duì)未來(lái)濃妝素抹的描繪，也曾聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于未來(lái)熱情的歌頌，可卻從未想過(guò)屬于自己的那份未來(lái)，從未想過(guò)自己又該以何種方式去抵達(dá)到那未知的過(guò)度。
初次讀到晏殊的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”時(shí)，也曾把未來(lái)看得很遙遠(yuǎn)，就如同遠(yuǎn)處海天相吻的弧線。在如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景吸引下，在一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木窆奈柘拢覀儾活櫞蠛５臎坝颗炫�，不顧海水的深不可測(cè)，更不位居那隨時(shí)都能讓我們有去無(wú)回的兇殘的大白鯊。秉著一種不到長(zhǎng)城非好漢的決心，一路劈波斬浪，勇往直前�？善屡c愿違，在我們歷盡艱辛、眼看著就要觸到那心目中一直都向往著的夢(mèng)想時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)跟你開(kāi)了一個(gè)玩笑，所有的一切都是假象，原來(lái)海的盡頭還是海。那散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，吸引著人們前往的地平線，也不過(guò)是茫茫大海中的一座海市蜃樓罷了。
于是那顆年輕的`心對(duì)于未來(lái)又下了一個(gè)新的定義：它不僅遙遠(yuǎn)，而且迷茫。我們?yōu)榱四沁b遠(yuǎn)的未來(lái)，攀登著知識(shí)的高峰；為了那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們漫游在無(wú)邊的學(xué)海�？蓪�(duì)于未來(lái)，我們卻始終迷茫著，不知道大人心目中的未來(lái)到底是何方神圣，不知道哪兒才是通向未來(lái)的最佳捷徑。
懷著這樣的疑惑與不解，在時(shí)光這輛永不停息的列車的帶動(dòng)下，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊思索著這個(gè)值得讓人沉思的問(wèn)題。直到有一天，像是突然間長(zhǎng)大了，明白了什么叫做用心良苦，明白了什么叫做父愛(ài)如山，母愛(ài)似水；明白了什么叫做“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；明白了什么叫做有福同享，有難同當(dāng)；更明白了什么叫做“光陰似箭，日月如梭”；明白了什么是對(duì)什么是錯(cuò)；明白了許多以前不曾明白的。
霎那間，一切都如被雨水沖洗過(guò)一般，透明無(wú)瑕，讓人只一眼便能洞悉一切。于是在心底默默地告誡自己：也是時(shí)候?yàn)槲磥?lái)而努力了。
行至今日，誰(shuí)的青春不曾迷茫呢？又有誰(shuí)不曾覺(jué)得自己的未來(lái)可望不可即過(guò)？可既選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程；哪怕是刀山火海，也要義無(wú)反顧。正如冰心說(shuō)的：“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的美麗！然而當(dāng)初他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
不迷茫作文3
從放假開(kāi)始，筆就再也沒(méi)有拿起來(lái)過(guò)，一大段一大段的時(shí)間耗在了網(wǎng)上，漫無(wú)目的的翻看曾經(jīng)紅得發(fā)紫現(xiàn)在少有人問(wèn)津的文章。如若文章看完后人有何感想亦或拾遺也可算是一種收獲，未曾虛度光陰，但最悲慘的莫過(guò)于看過(guò)、讀過(guò)、寫(xiě)過(guò)、學(xué)過(guò)相似的內(nèi)容，再來(lái)一遍卻又像是兩個(gè)陌生人一樣四目相對(duì)，最終只得搖頭說(shuō)：“先生，貴姓?”
我何嘗不是如此呢?自以為看過(guò)不少書(shū)，學(xué)過(guò)不少知識(shí)，曾經(jīng)的內(nèi)容都早已熟記，卻到頭他人再拿幾篇以前教過(guò)的文章來(lái)，我還是只能犯傻，“先生，教過(guò)嗎?”迷茫，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)再跟你講解一遍當(dāng)初如何理解這篇文章，作者為何這么描寫(xiě)，甚至是你連問(wèn)都問(wèn)不到他是何時(shí)何地講解的。此刻的`人最容易后悔，最容易惱怒，也最容易沉迷。自古有借酒消愁的，我不喝酒抽煙，只能上網(wǎng)。
日上三竿，還賴床不起，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種追求，一種靈魂上相對(duì)奢侈的享受�，F(xiàn)在對(duì)于日日如此的我來(lái)說(shuō)，也未有什么特別的幸福感，反倒增添了不少愁思。時(shí)常想著：人家是不是早就起來(lái)學(xué)習(xí)了，人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè)，人家是不是正在毫無(wú)顧慮的玩呢?迷茫，因?yàn)槲业娜怏w上是不想起來(lái)的，但是精神上卻又在時(shí)刻告誡自己，你已經(jīng)落后他人太多了，太多了;懶懶散散的坐起來(lái)，卻發(fā)了半天的呆，做事慢慢吞吞的，毫無(wú)效率可言。如果這是一種享受，真的就沒(méi)有什么幸福可言了。
天空，已經(jīng)開(kāi)始放下黑幕，這是頭一層由黑紗做的，所以不會(huì)感覺(jué)暗的那么明顯。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從草草吃完方便面(大概是充當(dāng)午飯)開(kāi)始，直至現(xiàn)在還未曾離開(kāi)電腦半步，把電腦比喻成我的婆娘的話，那么是不是用如膠似漆這個(gè)詞更為貼切呢?中國(guó)人都是重視春節(jié)的，好多中秋沒(méi)有回來(lái)的人，都趁現(xiàn)在趕回來(lái)，每天都可以看見(jiàn)三三兩兩的人拖著行李，從門(mén)前馬路上經(jīng)過(guò)，偶爾碰到幾個(gè)退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句：外面咋樣，生活還行不，明年有何打算?說(shuō)實(shí)話，我最怕被玩伴問(wèn)到那句：09準(zhǔn)備考哪啊，亦或你的目標(biāo)是啥?迷茫，從未思考過(guò)在過(guò)去，甚至將來(lái)!
一個(gè)如此迷茫的人，所說(shuō)的話，大抵也都是不著邊際的，好似殘冬楓樹(shù)上最后一片葉子，到底是落還是不落?
誰(shuí)能告訴我?
偶一日，向好友傾訴苦悶，不料好友聽(tīng)完回了一句：大抵想死之人皆有此感。
“啊!我，我還不想死啊!”
不迷茫作文4
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的'思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
不迷茫作文5
有多少人曾迷茫；有多少人在夜里輕輕落淚，揮手擦干眼淚，我還可以我還年輕為什么要輸？
凡爾賽的夜不落，倫敦眼的美，是另一種對(duì)青春美感的體驗(yàn)。無(wú)論是哪一種高度，哪一種角度可能都會(huì)產(chǎn)生不同的美。喜歡在夜里奔跑不是因?yàn)榘滋斓奶?yáng)刺眼更不是因?yàn)榘滋斓幕盍�，而是因�(yàn)橐估锏暮�，夜里那寂靜得讓人害怕的氛圍。從前害怕黑夜因?yàn)槟莻�(gè)小男孩還小習(xí)慣用歌聲打破夜里的寂靜，而如今那個(gè)男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人但他在夜里迷茫找不到回家的路口。
路上的行人匆匆忙忙慌慌張張，有結(jié)伴而行的也有類似那個(gè)男孩一樣的人。他們都曾徘徊在每一個(gè)路口深怕誤入歧途，慌慌張張的人早已走上犯罪的道路，那些沉靜穩(wěn)如泰山的人已成功走向人生巔峰，而那些半步不敢踏的人已被困。不同的性格不同的境遇也會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，做好一切準(zhǔn)備不要害怕走出的每一步因?yàn)樗麄円哺阋粯釉讵q豫在害怕。誰(shuí)的青春又不迷茫，孤獨(dú)的人在行走，害怕的人已經(jīng)輸?shù)粢磺小?/p>
我以為青春是詩(shī)和遠(yuǎn)方，到最后還是劈柴喂馬。青春是一匹脫韁的野馬，任憑它自由放縱在一望無(wú)際的田野。小時(shí)候天真的你認(rèn)為青春就是你可以騎個(gè)人大的自行車穿梭在人群之中感受著天地浩氣，長(zhǎng)大以后你才發(fā)現(xiàn)青春無(wú)非是跟父母對(duì)著干跟老師對(duì)著干，跟喜歡的人在一起干自己想好干的事。如今繁花似錦你早已如癡如醉在繁華的'世界里，失去啦最開(kāi)始的目標(biāo)也弄丟啦自己心愛(ài)的人。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不遺憾？每個(gè)人在年少的時(shí)候都干過(guò)沖動(dòng)的事畢竟年少無(wú)知，也沒(méi)干過(guò)自己想干的卻來(lái)不及干的事。
青春就是好，青春就是留下一封《世界那么大我想去看看》的辭職信，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行什么也不帶背包里就一部單反一部手機(jī)。沿著旅途拍攝下屬于我們共同生活的自然，拍攝下我們最美好的回憶，保存在我們那叫青春的回憶。青春會(huì)迷茫希望每一個(gè)有夢(mèng)想的人都把自己想干的事干完，把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)萌芽。
如果說(shuō)你是海上的煙火，我是夏夜的星火。我愿與青春同在，去看海去看日出在青春的歸途中做真正的自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。迷茫并不可怕，可怕的是你還沒(méi)醒悟。
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。
不迷茫作文6
生命里有著多少的無(wú)奈與惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷？雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜的流過(guò)青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。青春奮斗的日子和理想的歲月卻并不是平坦的，流過(guò)的落寞與蒼楚也會(huì)夾雜著迷茫，但我們會(huì)向前，向前……
獨(dú)上西樓
我在初中的時(shí)候并不是一個(gè)成天專心學(xué)習(xí)，不問(wèn)他事的好學(xué)生，但也不壞。整天除了與那些“狐朋狗友”為伴之外，我也會(huì)完成老師所布置的作業(yè)。我心中對(duì)人生并沒(méi)有什么概念，也只是想著九年最后加一下油。考上一個(gè)好點(diǎn)的高中罷了。然而，時(shí)間他老人家卻告訴我錯(cuò)了，青春不拼搏，你要青春干嘛，當(dāng)我站在青春的十字路口徘徊，不知前進(jìn)還是向右，那么一句話，把我從迷惘的海中拉了上來(lái)，它重重地給了我一巴掌。于是乎，我也開(kāi)始奮斗起來(lái)，對(duì)于未來(lái)，我的心不再迷惘，卻有些許期待。但令我驚訝，卻也十分正常的是，我的朋友越來(lái)越少，理解我的人越來(lái)越少，但夢(mèng)想越來(lái)越輕，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)我正努力著伸手，想要抓住往向上的夢(mèng)想，從此，青春路上已然無(wú)人陪伴，踽踽獨(dú)行，那不是孤獨(dú)，而是選擇。
為伊憔悴
我們的征途是星辰大海。風(fēng)華正茂的我們抓住了夢(mèng)想的氣球，盡XX一切來(lái)吹它。也許我們是吹一口，吸一口的關(guān)系，又或許我們還未成熟，吹打氣球只是我們內(nèi)心美好的愿望而已。還記得多少個(gè)夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，冥思苦想，可換來(lái)的卻只是讓人心酸的'分?jǐn)?shù)和無(wú)止盡的掩面與嘆息。努力考試、嘆息、努力、考試、嘆息，這仿佛成了個(gè)無(wú)止盡的輪回，我們迷失在這輪回之中，苦痛與迷茫同在，我們選擇前進(jìn)，可到頭來(lái)，原來(lái)也只是原地打轉(zhuǎn)而已。我們的青春，到底在哪兒？我們并無(wú)他法，只得在這濃稠的黑暗之中尋找光明，除了前進(jìn)，只有前進(jìn)。
光明
我們?cè)谶@無(wú)止的輪回中徘徊，可驀然回首，原來(lái)光明就在觸手可及的地方。高一了。軍訓(xùn)一過(guò)我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的沒(méi)心深處都孤獨(dú)的，都會(huì)在夜深處抬頭仰望星空，看天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，什么也不想，享受內(nèi)心的寧?kù)o。我們雖置身輪回，但現(xiàn)在我們?cè)跐獬淼暮诎抵袇s依舊能尋找處那份光明，于是乎，帶給我們的便是那令人驚訝卻又正常的成功。一只手探入光明，我們已不再迷茫。有道是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
誰(shuí)的青春不迷茫？光明在黑暗深處，向前，向前，青春不再迷茫。
不迷茫作文7
傍晚，天空中還存留一抹紅色，城市的燈光已悄然亮起，學(xué)校被包圍在一片華光之中。我散步在寧?kù)o的校園內(nèi)，一天的緊張忙碌，在這樣的夜色中也慢慢的沉淀下來(lái)。微風(fēng)輕拂，頓覺(jué)神清氣爽。耳傍傳來(lái)汽車的鳴笛聲，突然勾動(dòng)我的心弦。那時(shí)似乎也是這樣一個(gè)夜晚，卻令我迷茫。
那時(shí)，爸爸第一次把我?guī)У竭@里，完全陌生的校園！透過(guò)沉重的鐵門(mén)，我看到了這里的一草一木，它們像是被精心打理過(guò)，規(guī)規(guī)矩矩地被放在特定的位置上。古板而又毫無(wú)生機(jī)，在夜色中，寂靜得有些可怕。
“下車吧！這就是你的新學(xué)校了，要好好讀書(shū)，要……”爸爸牽著我的手，好像有交待不完的話。我突然有了想逃的欲望。理想中省城的學(xué)校不是這樣！我想念之前的學(xué)校，那里有數(shù)不盡的野花，在雨露的滋潤(rùn)下肆意地開(kāi)遍整個(gè)操場(chǎng)，那兒比這兒大多了。我和同學(xué)們總愛(ài)迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑，看那成群的麻雀驚飛，看那勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌。但眼前，燦爛的'花兒，那些笑著跳著的我們漸漸遠(yuǎn)去了。我不禁感到幾分惆悵。
那個(gè)夜晚是最難熬的！第一次到省城學(xué)校，第一次讀住學(xué)，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)親人的陪伴。獨(dú)在宿舍的我有些不知所措。
“你叫什么名字？”一個(gè)聲音插入了我無(wú)休止的XX抽泣中。我趕緊擦干眼淚，小心翼翼地看著面前這位女生。她一頭干凈利落的短發(fā)，黑色的鏡框后面是一雙關(guān)切的眼睛�！皠e哭了，喝口水吧�！彼呐奈业谋常p輕在我身邊坐下，一杯冒著熱氣的茶不知何時(shí)已到了我的手中。那份關(guān)愛(ài)，讓我空蕩的心中終于吹來(lái)了一縷春風(fēng)。“這兒也不會(huì)太差�！蔽蚁胫�，眼淚不再流出。
那時(shí)，迎來(lái)了我的第一次考試。我陷入了迷茫的深淵，我從未嘗試過(guò)XX那樣難的題，也從未想過(guò)我竟有做不完的答卷。那天晚上，電話的那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“別灰心，以后會(huì)好起來(lái)的。我們相信你！”我忍住淚水，暗自發(fā)憤。我想起那初來(lái)乍到的日子里，有那么多的溫曖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)學(xué)校也有家的味道。我感受到了同學(xué)的友善，父母的關(guān)心。我并不曾被這個(gè)世界所拋棄，那我還有什么資格不努力呢？我不再迷茫。
一定要加油�。 崩蠋煹男θ莩霈F(xiàn)在我堅(jiān)定的眼神中，我充滿了無(wú)窮的力量。老師耐心的講解，消除了我對(duì)難題的顧慮，我找到了我的位置，不再害怕了。
夜色中，有一間教室亮起了燈，那是九年級(jí)準(zhǔn)備上晚自習(xí)了，我加快了腳步。路旁的樹(shù)木“沙沙”地笑著，樹(shù)葉在月光下歡快地閃亮。這個(gè)校園是美麗的！我心里這樣想著，飛快地走向教室。
不迷茫作文8
晨霧，縈繞在山巔，被早起的太陽(yáng)，鉆了空隙，射出光芒；潮水，一次又一次拍打著海岸，始終不愿收手；我，只身陽(yáng)臺(tái)，迎著晨曦微風(fēng)，眺望著遠(yuǎn)處的山巒。旭日東升，柔和的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，無(wú)奈憂郁的臉有了些許弧度。
小時(shí)候，我們總是困惑于如何有漂亮的衣服，有更多的零食，如何玩得更開(kāi)心，而今一遍遍的翻閱往事列表，珍藏在內(nèi)心深處的是單純、幼稚、可愛(ài)、無(wú)知。
上學(xué)后，我們又終日投身于題海，仿佛筆墨是精神，題海是伙伴，分?jǐn)?shù)是上帝�？鄲烙谥跽咭�，函數(shù)幾何，句型短語(yǔ)……在無(wú)涯的學(xué)海中讓我明白，生命不息，學(xué)習(xí)不止。
進(jìn)入中學(xué)后，我在知識(shí)的感召下，思索著未來(lái)。
也許未來(lái)的自己會(huì)考上一所大學(xué)，畢業(yè)后，像大多數(shù)人一樣，長(zhǎng)期奔波著，如此平凡。找到工作后，我也會(huì)像那些工作狂人一樣工作，深夜獨(dú)坐臺(tái)燈前，奮筆疾書(shū)，做無(wú)數(shù)的策劃案，然后被上司罵得一無(wú)是處，再全部否決，但也只能“啞巴吃黃連”敢怒不敢言。也許這時(shí)，我會(huì)迷茫吧。
每到節(jié)假日，也許我也會(huì)像父母一樣打電話回家告訴父母：“我很忙，不XX能回家，你們照顧好自己，節(jié)日快樂(lè)！”便匆匆掛了電話。偶爾空閑，卻也只是像鴕鳥(niǎo)一樣將頭埋進(jìn)松厚的沙土中，聽(tīng)年邁的父母嘮叨“身體是革命的本錢(qián)”“人不能忘本”這些耳熟能詳?shù)拇蟮览�。此時(shí)，我還會(huì)迷茫。
我迷茫為何自己的努力得不到同等的回報(bào)；我迷茫自己是要在外闖蕩給父母優(yōu)質(zhì)的生活還是在家拿他們的養(yǎng)老金，當(dāng)一個(gè)所謂的“孝子”，碌碌無(wú)為，沒(méi)有絲毫成就；我迷茫為什么魚(yú)和熊掌不能兼得。
原來(lái)，我所謂的'迷茫只是蒙上了一層薄霧。兒時(shí)的我涉世不深，乳臭未干；歷經(jīng)歲月洗禮、四季的交替，與一場(chǎng)場(chǎng)宛如春雨般的瑣事邂逅，如若再遇，便迎刃而解。習(xí)題再難，也總會(huì)有個(gè)答案，苦心鉆研，一定有你想要的結(jié)果。正如蒲松齡先生的自勉聯(lián)“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
作家白落梅說(shuō)：“世間所有的相思都是久別的重逢。”霧，最終還是散了，潮水最終還是退了，而迷茫的我，最終還是印證了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
現(xiàn)在，我終于明白，迷茫，便是成長(zhǎng)。迷茫，也給了我一雙有力的翅膀，帶我飛向遠(yuǎn)方。
不迷茫作文9
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？進(jìn)入青春期，我的憂愁就如滿天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時(shí)光的小船載著我，在初中的航域駛過(guò)。短短的一年，我發(fā)現(xiàn)自己變了：沒(méi)有以前開(kāi)心快樂(lè)了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說(shuō)話，也不喜歡聽(tīng)別人給我說(shuō)話。媽媽常常吃驚地看著我，喃喃地說(shuō)：我那個(gè)活潑好動(dòng)的女兒呢？學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡，好幾次都想放棄學(xué)習(xí)。父母費(fèi)心費(fèi)力地給我找最好的輔導(dǎo)班，我卻極其反感這種學(xué)校以外的教學(xué)，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭(zhēng)吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺(jué)得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導(dǎo)班！
不知道是學(xué)習(xí)的壓力，還是青春期的原因，我的`情緒起伏不定，心情時(shí)好時(shí)壞。媽媽給我說(shuō)的每句話，我都聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實(shí)我也很難過(guò)，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學(xué)習(xí)，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī)；別人課堂上專心聽(tīng)講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課，我卻在想放學(xué)后去買(mǎi)喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無(wú)可救藥了嗎？我怎么會(huì)這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽(yáng)湖游玩，我知道媽媽為了緩和關(guān)系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學(xué)的事情，好多竟然和我現(xiàn)在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)一些煩躁厭學(xué)和叛逆行為，等過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì)恢復(fù)正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，想要玩游戲的時(shí)候就想想自己的成績(jī)能否考上高中？手機(jī)游戲什么時(shí)候都可以玩的，而中考只有一次機(jī)會(huì)。要生存下去靠的是能力和知識(shí)，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來(lái)，好好反思，自己不努力沒(méi)人能幫我，我也不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我心里暗暗加油！
誰(shuí)的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會(huì)柳暗花明，艷陽(yáng)高照。
我的青春不迷茫！
不迷茫作文10
或許我們都知道，也曾說(shuō)過(guò)“不忘初心，方得始終”這一句話，但卻總忘了背后還有一句“初心易得，始終難守”。
說(shuō)起初心，好像我們都將它忘卻于背后，剛開(kāi)始的信誓旦旦，過(guò)后的隨遇而安。
曾回頭想一想我的初心，卻發(fā)現(xiàn)它早以離我?guī)浊f(wàn)尺般遠(yuǎn)，遙不可及�？粗鴫�(mèng)想的一步一步遠(yuǎn)離，卻也毫無(wú)任何辦法將其挽留住，總想著不忘初心，卻也敵不過(guò)“懶”的阻礙，無(wú)時(shí)不刻都在做著徒勞無(wú)功的事，過(guò)著隨遇而安的生活，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，豪無(wú)改變。
看著人家的演講，坐在觀眾席的最后，深思著想著自己的初心，卻也像只是表面，一心二用著，一邊要將防止觀眾席中的觀眾的談話音度，以防影響選手的正常發(fā)揮，一邊卻在沉默中深思，考慮自己要如何盡快的投進(jìn)大學(xué)這個(gè)人稱小社會(huì)的群體中，更好的去與他人交流，相處，更好的完善自己的不足之處。
一天晚上的思考，想做一個(gè)怎樣怎樣的人，卻也伴著起床的號(hào)鳴聲而消失的無(wú)影無(wú)蹤，遺失在時(shí)間的裂縫里，找不到，也摸不著。
此時(shí)敲著鍵盤(pán)的自己正在思考著這篇文章將如何繼續(xù)編寫(xiě)下去，看著“不忘初心，青春不迷�！钡臉�(biāo)題，想著自己的初心，清楚自己的初心，卻從未真正的.行動(dòng)過(guò)，只是一時(shí)的興起，便三分熱度的執(zhí)行，但興趣卻異常的廣泛，卻沒(méi)一樣精通。
喜愛(ài)著吉他，想著來(lái)到學(xué)校后要怎樣怎樣的練習(xí)，成為一個(gè)像哪個(gè)吉他手般怎樣怎樣的演出，走在路上都有時(shí)幻想著手上拿著一把吉他彈著，也把吉他帶來(lái)了學(xué)校，卻彈來(lái)彈去都是那幾首，沒(méi)別的，一時(shí)彈練習(xí)小半會(huì)便將吉他放下，加入了社團(tuán)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期將來(lái)到，卻也一次也沒(méi)去過(guò)。喜愛(ài)著羽毛球，一心想去打比賽，想著自己能怎樣能怎樣，到了學(xué)校才知道人外有人，天外有天，原來(lái)自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不上。喜愛(ài)著寫(xiě)作投稿，卻來(lái)到了學(xué)校接近一學(xué)期，卻也沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾篇好文進(jìn)行投稿，甚至此時(shí)敲于鍵盤(pán)的文章也是過(guò)幾天后的今晚將于編寫(xiě)。
初心易得，始終卻難守。每一次的“想”卻在起床的號(hào)鳴聲中消失不見(jiàn)，沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年。
由于時(shí)間問(wèn)題，便潦草結(jié)束。最后，希望我們這一群小伙伴們?cè)趫?jiān)持自己夢(mèng)想的路上不忘初心，不迷茫，取得始終！
不迷茫作文11
青春，青春是什么？有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔……
青春的路上我們都會(huì)經(jīng)歷坎坷和挫折，有時(shí)我們又感到很迷茫：“時(shí)髦的服飾，豐潤(rùn)的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的.雙眼，這就是青春的美麗嗎？”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì)是什么呢？”我趕忙問(wèn)道，只聽(tīng)那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧！”
于是，我開(kāi)始了一段尋覓真正青春的旅程。
青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取；青春像兩顆連在一起的心，意味著純潔的友誼；青春像一鉤彎月，帶給我們無(wú)限的詩(shī)意；青春像一把豎琴，彈奏出歡快的樂(lè)章；青春像一個(gè)書(shū)架，沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果的花兒；青春像一面理想的旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。
我飛向藍(lán)天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我隨著雄鷹舞動(dòng)著剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍(lán)天，在白云間翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔；時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去翱翔藍(lán)天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨！
我爬上高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“松樹(shù)大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧！”于是，我與青松一起生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累；冬天來(lái)了，嚴(yán)寒蓋頂，我們堅(jiān)韌挺拔。哦！我明白了，青春就是生機(jī)活力，青春就是頑強(qiáng)不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅(jiān)定！
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要流淌，我要向前！”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種！”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自我，奉獻(xiàn)所有。
在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿，我要開(kāi)花！”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對(duì)青春將不再迷茫！
不迷茫作文12
青春猶如方糖，既有棱有角又甜蜜易碎，或許經(jīng)歷過(guò)了失去才會(huì)明白，那是屬于我們的青春。
每一天我們都會(huì)迎接一個(gè)嶄新的世界，每一天我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一件新奇的事物，但每一天我們都是不同的自己?jiǎn)�？你曾�?jīng)是否問(wèn)過(guò)自己，青春是誰(shuí)的？是你的，我的，他的，還是我們的？或許一些人沒(méi)有過(guò)，但這是我曾經(jīng)每一次睜開(kāi)眼后唯一的疑惑。但在那一天過(guò)后，我明白了這兩個(gè)字的意義。
去年春節(jié)我和父母回老家看望老人，在路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我突然有了去看一看的沖動(dòng)。于是，獨(dú)自下車去學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈。因?yàn)槭羌倨�，所以學(xué)校里幾乎沒(méi)有人，于是我在逛了一會(huì)兒以后，就去校外的公交站坐車。忽然聞到了一股很熟悉的味道，我仔細(xì)聞了聞，才想起來(lái)是原來(lái)我每周都會(huì)去買(mǎi)的糕點(diǎn)的味道。于是便按著記憶中的路線走去，果然還在老地方。
本來(lái)我想快些買(mǎi)完趕快回家，卻意外碰到了一場(chǎng)鬧劇。那家店里正站著一位看起來(lái)和我年齡相仿的少女，穿著紅色的工作服，接受著外面中年男人的怒罵。一問(wèn)旁邊的其他顧客才知道，那男人買(mǎi)完了糕點(diǎn)，沒(méi)有拿好摔在了地上，整盒糕點(diǎn)都碎成了渣，可那男人偏要說(shuō)是這小姑娘沒(méi)拿好，還要重?fù)Q一盒�？蛇@小姑娘的確沒(méi)錯(cuò)，就告訴她不能換。這個(gè)男人就開(kāi)始罵了起來(lái)，說(shuō)人家小姑娘長(zhǎng)得丑，不正經(jīng)，小小年紀(jì)不學(xué)好，出來(lái)打工什么的.。
聽(tīng)了這番話，我心中頓時(shí)火冒三丈，可看看那女孩子，依舊云淡風(fēng)輕，只是時(shí)不時(shí)看看墻上的鐘。我以為她有些不耐煩，可沒(méi)想到到了三點(diǎn)整，她脫下工作服，穿上重點(diǎn)高中的校服，一言不發(fā)地走出店門(mén)。那一刻
，那個(gè)男人閉嘴了，所有人都不再議論。
見(jiàn)那女孩走遠(yuǎn)我快步追上問(wèn)她剛剛為什么不還嘴。他她卻說(shuō)，“我已經(jīng)給了他最好的反擊，我曾經(jīng)也叛逆輕狂，但在我失去了至親的那一刻，我突然就明白了，青春不是一把刀，什么都能斬開(kāi)，而是一泓清泉照亮人們的心，洗凈污濁，包容萬(wàn)物�！�
我明白了：原來(lái)青春僅僅是我的，他存在的意義就是為了讓你的人生綻放光彩，沒(méi)有遺憾。生活或許只有眼前的茍且，青春中的努力是為了詩(shī)和遠(yuǎn)方。終有一日我們可以磨平棱角，因?yàn)椴皇撬械娜棠投紩?huì)苦盡甘來(lái)，不是所有的努力都會(huì)換來(lái)成功，他人隨隨便便就能獲得的，與你而言只是一個(gè)夢(mèng)，可是誰(shuí)說(shuō)你無(wú)權(quán)做夢(mèng)。加油吧，少年！
不迷茫作文13
“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽(tīng)著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內(nèi)心，一次又一次的糾結(jié)起來(lái)。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱。可秋風(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場(chǎng)迷失自我的年季。在青春里，我們總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得十分了不起，總覺(jué)得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹(jǐn)著�？烧嬲�，給我們棲身多年，給我們溫暖的保護(hù)傘，突然離開(kāi)，我們才真正發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們還沒(méi)長(zhǎng)大！
我們每天聽(tīng)著新聞八卦，看著精彩劇集，再聽(tīng)聽(tīng)我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現(xiàn)，自己居然十分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。常常嘴里念著的“走自己的`路，讓別人去說(shuō)吧！”居然只是空口而談，根本沒(méi)有什么實(shí)際可以證明這句話。是��！人本俗物，何能不在意別人去說(shuō)什么？試問(wèn)這世間，又有幾個(gè)人可以真正不在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。多多少少、少少多多的有一點(diǎn)自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因?yàn)橐恍┤说脑u(píng)倫，有人墮入無(wú)邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達(dá)。就拿我最喜歡的作家張愛(ài)玲來(lái)說(shuō)吧！她在我心目中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不屬于時(shí)尚，且以她的個(gè)性、處世態(tài)度，她根本不屑與時(shí)尚沾邊。可在她那個(gè)年代，她卻并不討人喜歡。她的同學(xué)覺(jué)得她是個(gè)怪人，用現(xiàn)在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛(ài)玲，即使身在異國(guó)，也經(jīng)常身著旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當(dāng)時(shí)一班時(shí)髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時(shí)尚�？稍趶垚�(ài)玲看來(lái)衣著品味的風(fēng)格不是時(shí)尚，而是講究。其實(shí)，看法不同，評(píng)論也就不同。但是如果不穩(wěn)定的話，它就會(huì)像小船放任逐流。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時(shí)會(huì)迷茫，但也應(yīng)該警醒自己，我們的青春迷茫過(guò)，曾為別人的評(píng)論迷茫過(guò)，曾為自己的叛逆迷茫過(guò)�？墒�，誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫呢？
其實(shí)，對(duì)于青春，有人懷抱熱忱。其實(shí)對(duì)于明天來(lái)說(shuō)，每一個(gè)今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無(wú)章，灑脫叛逆，不惹人喜愛(ài)。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過(guò)、失落過(guò)、失望過(guò)、興奮過(guò)，但這都是命運(yùn)的安排，何況，又有誰(shuí)的青春不迷茫？
不迷茫作文14
九月伊始，新的高中生活也拉開(kāi)了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上，我卻對(duì)前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)以及離高考越來(lái)越近的壓力，對(duì)未知的恐懼，都令我躊躇不前。
回想高一，這是我第一次住宿。早上起床時(shí)，明明已經(jīng)醒了，內(nèi)心總在說(shuō)“再躺一分鐘”。結(jié)果一拖再拖，好幾次都是最晚起床的。上課時(shí)，常常注意力不集中，當(dāng)老師在講比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，總是不以為意，認(rèn)為這時(shí)候走神沒(méi)關(guān)系。等回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)在講下一知識(shí)點(diǎn)了。每當(dāng)做著英語(yǔ)閱讀的習(xí)題，遇到陌生或者比較長(zhǎng)的單詞，就感到一陣煩躁。詞庫(kù)的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思�？粗苊苈槁榈挠⑽膯卧~我總是會(huì)開(kāi)始發(fā)呆。然后單詞就開(kāi)始在紙上跳動(dòng)，逐漸交織在一起。當(dāng)放下筆的那一刻，心中也已解脫。久而久之，懶惰和放棄的心理就這樣形成了。
可每當(dāng)看到那些對(duì)未來(lái)有明確規(guī)劃并且為之奮斗的同學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心也感到慌張，隨之而來(lái)的便是迷茫。因?yàn)�，我�?xí)慣將未來(lái)的事留給明天思考。對(duì)于未來(lái)考什么大學(xué)，選什么專業(yè)，做什么工作，這些我都不知道。如果說(shuō)迷茫給我?guī)?lái)了短暫的快樂(lè)，那么長(zhǎng)期的痛苦也將相伴于我。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我也想重新出發(fā)�？僧�(dāng)收拾行囊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，自己一無(wú)所有。高一的放縱，使我的學(xué)習(xí)都流于表面，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我又想放棄了。
直到我看到這樣一句話“人生最可貴的事，便是少年的迷茫�！蔽疫@才明白，只要想出發(fā)，就不算太晚。正是因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有，所以我才可以從頭再來(lái)，不必?fù)?dān)心丟了什么。雖然現(xiàn)在是高二，但離高考還剩兩年的時(shí)間，只要我腳踏實(shí)地，就仍然還有希望。
有人說(shuō)，迷茫是遮住雙眼的迷霧，不可避免，要盡力去撥開(kāi)它。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既然人的成長(zhǎng)過(guò)程中注定會(huì)有迷茫，那為什么不將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力呢？昨天的`遺憾，是今天的墊腳石。珍惜當(dāng)下，才是對(duì)未來(lái)最好的饋贈(zèng)。
少年的迷茫是對(duì)以前的反思，雖然痛苦，但也許過(guò)了之后，會(huì)有更高的風(fēng)景在等著你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后，又獲得三十年的壽命。對(duì)于新學(xué)期，我也將不再恐懼。最后，希望自己能在未來(lái)的高中生活披荊斬棘，一路順風(fēng)。
不迷茫作文15
青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè)章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春，有著夢(mèng)想，可又有誰(shuí)將這兩者結(jié)合呢？人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開(kāi)，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì)開(kāi)啟呢？我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛(ài)情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的.青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的是我；那個(gè)在中午奮筆疾書(shū)的孩子，是我；那個(gè)在下課后仍抱住書(shū)本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jī)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽(yáng)光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸？擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航？只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
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