[推薦]最懂我的那個(gè)人作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎大家分享。
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最懂我的那個(gè)人作文1
我是一條魚，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個(gè)人。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過——我這次數(shù)學(xué)只考了40分。
我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門，我靜坐在床邊，看著落日夕陽紅般的紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門被推開了，您走了過來，我連忙把我的試卷藏起來，是的，他沒有看到，我這么覺得。
但您還是看見了，我沉默不語，窘迫大寫在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對不起，辜負(fù)了您的期望”。我以為您會對我大聲呵斥，訓(xùn)得我頭破血流，可是您沒有，您把我拉到客廳的魚缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚多么活潑啊，游來游去，沒有這么多水的話它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標(biāo)都是通過不斷的積累才能達(dá)到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚兒在小溪見到了其它的.魚兒，到了江河見到了小蝦和烏龜，到了大海見到了鯊魚和白鯨，您這樣對我說。
在這之后我懂了，學(xué)習(xí)是不斷的積累的，不同階段會有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開朗，第二天我醒來，手里攥著試卷，此時(shí)陽光照了進(jìn)來，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時(shí)，我就像是一條魚，您就是一片海，陽光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文2
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，您一定準(zhǔn)時(shí)送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心�，我才能健康茁壯成長。
丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫什么來作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我?guī)У胶舆叄叛弁�，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠，舒展著無波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎�，所以信任，因�(yàn)橛心�，所以我才能飛翔于夢想與快樂的湛藍(lán)天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績，我的.心中便下起了雪，當(dāng)打開家校本準(zhǔn)備寫考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！
最懂我的那個(gè)人作文3
石榴樹的嫩芽，漸漸地，變成了紅彤彤的石榴，在不知不覺中，樹葉悄悄地，換上了黃色的新裝。
又在不知不覺中，樹葉漸漸的做了春泥，漫步在春的田野里，我聞到了，剛剛吐出的嫩芽，踱步在接踵而來的夏天。那接天蓮葉的.荷花，獨(dú)自漫步在款款而至的秋天，那紅于二月花的楓葉，深深地印在我的心田。
寧靜的夜晚，總喜歡自己站在樹蔭下，透過層層的綠葉間的縫隙，仰望夜晚的星空。在葉的陪襯下，它支離破碎，卻美得讓人陶醉，這貌似的殘缺，卻不殘缺，童年的記憶，那樣忽閃不定。在麥地里鉆來鉆去，被那尖尖的麥芒，扎疼了也不曾畏懼，暢游在童年的記憶中，泥人。
現(xiàn)在也已銷聲匿跡，好像冬天北方的大雁般，每天在上學(xué)的途中，總會看到那遠(yuǎn)方的山，但我不曾想過，山的那邊是什么，山的那邊會有像我一樣的孩子么，在山下只能抬頭仰視著，山上的那一棵，亭亭玉立的松柏。那棵松柏，在山的最高處，不論狂風(fēng)還是暴雨，那棵松柏都未倒下過，我想，我的人生也應(yīng)該這樣。
不論什么狂風(fēng)還是暴雨，都不能夠向命運(yùn)低頭，清晨，推開窗戶，眼前一片雪亮，那棵石榴樹上，一夜之間穿上了，一層棉衣，哦！這是冬天來了，蒜地，也該蓋上了一層棉被，抬頭看看那棵山頂?shù)乃砂�，白雪壓在了，它纖細(xì)的樹枝上。
但這并未使他倒下，它并未向命運(yùn)低過頭，我也應(yīng)該像那棵松柏一樣，即使被風(fēng)雨淋濕，也不應(yīng)畏懼，向自己的夢想邁進(jìn)。
最懂我的那個(gè)人作文4
那個(gè)她已經(jīng)幾乎陪伴了我12年，是從小玩到大的那個(gè)她，那個(gè)她眼睛小小的，戴著一副銀色和黑色相間的眼鏡。個(gè)子比我矮了半頭。就是這樣的一個(gè)人，她陪伴了我接近12年，再也沒有比他能懂我了
他照顧別人，甚至超過了照顧自己，有時(shí)候我也會經(jīng)常抱怨他，但，在我最需要他的時(shí)候，他也及時(shí)的出現(xiàn)了。
那是一個(gè)電閃雷鳴的雨天，啪嗒啪嗒的雨聲，一滴滴的打在我的腦袋上，我不得不捂著頭，不顧一切的往前跑我的衣服已經(jīng)淋的很濕了，我望著遠(yuǎn)去的道路，再看看路上的行人，一把把雨傘，我很是希望有人能來接我。忽然，我感覺似乎雨停了，抬頭一看，一把粉色雨傘就在我的頭頂上，在看打傘那個(gè)人，是她，他上下打量了我番，有點(diǎn)生氣的說，就知道你不會帶傘，你這個(gè)笨蛋。這么大了，不會好好照顧自己嗎？非讓我我再給你送傘來。下次再淋著你，我可不送了。我大聲笑了起來她也看看我，笑著。
我們倆一起走向了回家的路，在這個(gè)雨天，不知道是我的淚水還是傾盆的雨水，仿佛都交織在一起，織成了一幅生動靈犀的畫。
她把我送到了我家，在我的'臥室里，我們倆對著面，就這樣，不說話，我千言萬語，都在這眼神的交流中，我們曾一起哭過，笑過，也曾一度的鬧僵過。但你總是，謙讓著我，刀子嘴豆腐心的，你有時(shí)也讓人挺心疼的，受傷了也總不讓別人知道，總是自己默默的忍受，你總是關(guān)心別人，照顧別人，勝過愛自己，有時(shí)，你故作堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)，你強(qiáng)顏歡笑。這一切都看在我的眼里，經(jīng)歷過的事事都讓我們的友情，變得更加堅(jiān)固，更加堅(jiān)不可摧。
你始終是最懂我的那個(gè)人，我也希望永遠(yuǎn)是，致我最親愛的那個(gè)她。
最懂我的那個(gè)人作文5
最懂我的人歸根結(jié)底還是我的父母，因?yàn)槲覀兏改附佑|的時(shí)間比誰都多，平常我的`一舉一動都在他們跟前，假如，我有什么要說，還沒等我說出來他們就知道了。
小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)候我還特別小，上幼兒園的時(shí)候有一次午睡，別的小孩都睡了，我躺在床上正在想一個(gè)計(jì)劃，過了一會兒，我鼓起勇氣站起來去找老師。那會兒我捂著肚子跟老師說我肚子疼，讓老師給我媽媽打電話，他對我說能堅(jiān)持嗎？然后我對他說我感覺我快不行了，老師，去給我媽媽打電話了，我躺在我的小床上，對我旁邊的那幾個(gè)小朋友說看我聰明吧！一會我媽都來接我了，我走了之后一下午都不來了，說完，我躺在小床上，等著媽媽來接我。
過了一會兒他還不來接我，這時(shí)老師喊了我的名字，我就知道是媽媽來了來到老師面前，但并沒有看見媽媽，我問了老師，老師說你媽媽他不來接你，讓你睡一覺都好了我讓老師再給我媽媽打個(gè)電話，我接過電話說為你到哪兒了？我肚子疼的很厲害，快來接我吧。說完這句話，我滿心期待，媽媽說我不去別裝了，我都看出來了，你不是肚子疼，是想回家玩吧？
我聽了之后就尷尬了還是媽媽最懂我我躺在床上，快睡著的時(shí)候，老師叫了我一聲，我跑過去一看看到了媽媽媽媽把我?guī)У结t(yī)院檢查之后沒事了就回幼兒園了。
回到幼兒園后，媽媽對我說，我知道你想回家，不能撒謊啊！好好上學(xué)，等放學(xué)我再來接你。
認(rèn)真說，我媽媽是世界上最懂我的，從我的一言一行一舉一動就知道我想表達(dá)的意思。正因?yàn)樗疃�，所以在一些地方她不會讓我太尷尬所以最懂我的還是父母。
最懂我的那個(gè)人作文6
歲月曼妙如歌，撥動著我的一思一緒，在這充滿陽光與挫折的路上，伴我長久，心有靈犀的那個(gè)人，叫做母親。
童年時(shí)期，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，母親是最能猜準(zhǔn)我心里想法的那個(gè)人，哭哭啼啼是感到饑餓，亦或是遠(yuǎn)離母親的難過不舍。當(dāng)我的視線交匯到某一處，母親便會伸出手去取；當(dāng)我因某種飯菜而面露難色，母親立刻會撤去這盤飯菜；當(dāng)我哭鬧不止，母親即刻去檢查我的衣著。這，來源于母親與我的心有靈犀。
年少時(shí)期，從車接車送到獨(dú)來獨(dú)往，當(dāng)我一聲不吭坐在椅子上，母親不去問也明白我的難處，那對我生活習(xí)慣以及性格特點(diǎn)的了如指掌，似是每一位母親對子女的必備技能，打娘胎起的不可分割與血脈相連，便注定了我們的心靈相通，即便是滿臉心緒的少年也只有母親才能讀懂。
傍晚的寧靜安逸到來之前，母親已經(jīng)備好了明日所需要的，夜晚雷雨交加、電閃雷明的時(shí)刻，寒風(fēng)蕭瑟有母親準(zhǔn)備齊全的衣服，保溫瓶里的水以及叮囑的字條，孤獨(dú)無助有母親的陪伴與諒解。
母親，純潔又不失神圣，攜帶著洋洋灑灑的光輝向我而來，揮灑人間的希望，包容萬物的心胸，未來的日子因?yàn)橛心赣H對我的了如指掌，所以不必?fù)?dān)心。她就是我安全感來源的核心，強(qiáng)大安全的避風(fēng)港。
聽，她的稱贊像滑滑細(xì)流途經(jīng)百川；看，她的淺笑像溫柔的.梨花落盡千山；想，她的思念像陳釀的簪香經(jīng)久不散。
往昔的歲月已云煙成海，在往后與母親心有靈犀或者心有靈暴的日子里，伴隨著母親，順著心海中那朵浪花的指引朝著愛的方向永不停息，直到黃昏那時(shí)。
最懂我的那個(gè)人作文7
我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因?yàn)樗冀K懂我所想，給我鼓勵(lì)與安慰，是那個(gè)最懂我的人。
記得有次考試，我考得很不理想�；丶液螅覜]敢把這成績告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業(yè)，有意躲閃著爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒能逃過爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問道：“兒子，今天怎么不開心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴(yán)肅了不少，但仍溫和地說：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”
我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯(cuò)誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫寫畫畫，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀(jì)還長。
不知過了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語重心長地說道：“兒子，這次沒考好，是因?yàn)橹R掌握不牢，爸爸理解你，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”接著，爸爸認(rèn)真地給我分析了錯(cuò)題，我豁然開朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說：“兒子，我理解你，并相信你會做得更好！”
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)爸爸期待的.眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無窮地魔力，能看透我的內(nèi)心，知道我內(nèi)心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！
最懂我的那個(gè)人作文8
一個(gè)人，總是孤獨(dú)，但最懂我的那個(gè)人在身旁，再黑暗的地方也是暖陽揮灑的樣子。—題記
晨曦明亮又不失溫柔，一絲一縷地傾瀉在床上。我揉揉惺松睡眼，看見媽媽掛了電話跑下樓去——一定是拿快遞吧，不一會兒，傳來快遞箱被拆開的聲音，媽媽驚喜地叫著：“快看，你姥給你寄了你最愛的槐花糕！”
絲絲槐香若隱若現(xiàn)地飄入鼻腔，一點(diǎn)點(diǎn)勾走了我的思續(xù)……
鄉(xiāng)下質(zhì)樸的小路漸漸浮現(xiàn)在腦海，它是向著那棵大槐樹延伸的。姥姥一手提著采槐花的籃子，一手牽著我，在細(xì)碎的陽光鋪成的路上踱步，任春風(fēng)輕拂在臉上，如喃喃細(xì)語般溫柔。
迎著春風(fēng)來，踏著暖陽去，姥姥原本空無一物的籃子早就載滿了甜絲絲槐花。少時(shí)不懂欣賞的我只覺馬上會有美味，因此而欣喜不止。
姥姥仍是和藹地笑著，不疾不徐地做著槐花糕。洗凈、和面、攪拌，蒸煮，這一系列有條不紊的動作早已看了數(shù)遍，卻還是不厭倦。
氤氳著染上了槐香的霧氣，熱騰騰的'槐花糕被姥姥端了出來。我也顧不上燙手了，趁著熱騰騰的槐花糕香氣最足，“呼哈呼哈”地吃了來。
也不知是姥姥注入的愛，還是槐花的香，每次吃槐花糕都能忘記不愉快的事情似的，就像是小時(shí)姥姥唱給我的童謠，再波瀾的心也逐漸平靜下來了。
媽媽喊了喊我，叫我快些嘗嘗姥姥新做的槐花糕，我回過神來，捏起槐花糕細(xì)細(xì)咀嚼，輕輕笑了起來——謝謝有你陪伴，最懂我的那個(gè)人，姥姥。
最懂我的那個(gè)人作文9
歲月的腳步，滄桑了世間的年華；古老的城墻上，刻滿了流年的沙。驀然回首，最懂我的那個(gè)你，還在。
小時(shí)候，我常住在奶奶家，因?yàn)殡x學(xué)校很近，所以不�；丶摇＜暗妹慨�(dāng)夏天時(shí)，奶奶家是最好看的，院子里的梧桐樹長得又高又粗，將奶奶家整個(gè)罩起來，房頂上黃瓜，苦瓜的藤蔓形成綠色的.海洋，院里還有各種各樣的花，引得蜜蜂、蝴蝶經(jīng)常光臨，我常與奶奶在園中鋪一涼席，坐在上面吃飯、談笑……
小時(shí)候的我可真是個(gè)小祖宗，‘難伺候’的很吶！夏天不喜歡吃油炸的東西；平常吃飯，不喜歡吃蔥，姜，也不喜歡吃雞蛋；周六周日更是賴床，不肯起來。但奶奶總是有法子‘治’我：夏天的飯菜多做涼菜；平常里的飯菜少放點(diǎn)蔥，姜，又或是將我的那份里的蔥，姜挑出來；不喜歡吃雞蛋就想法子把雞蛋做得更好吃；周六周日早起就會有獎(jiǎng)勵(lì)。她總是那么貼心，那么懂我。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三，周一到周五都在學(xué)校，去奶奶家的時(shí)間也很少了。初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛都讓我喘不過氣來。慘淡的分?jǐn)?shù)如利劍刺痛我的心，我跑去向奶奶哭訴，奶奶用它布滿老繭的手為我擦拭眼淚，說：“你看那墻邊的草，沒有陽光，沒有雨露，甚至沒有泥土，可它還是抬起頭了呀別把自己逼得太緊，但也要學(xué)會堅(jiān)持，奶奶知道你受不了這緊張的氣氛，但是有些事情堅(jiān)持堅(jiān)持就過去了，要相信自己！”
當(dāng)再次走進(jìn)教室后，面對壓力我還是哭了，但是想到奶奶對我說的話，我嘗試著擦干淚水，一次又一次地努力，我靠著那份堅(jiān)強(qiáng)漸漸成長。我還是會哭，但可以靠自己止住眼淚。
最懂我的那個(gè)人是你——奶奶，您懂我的性格，懂我的喜好，更懂我的內(nèi)心。您懂在我需要時(shí)給予我什么，在我脆弱時(shí)給我一個(gè)擁抱，您懂……
歲月靜好，愿時(shí)光善待您。
最懂我的那個(gè)人作文10
歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩篇，一字，一句，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最懂我的那個(gè)人啊，是誰？是你嗎？
風(fēng)凜冽地吹著，吹起我的發(fā)絲，狠狠地拍打著我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鉆心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫著，望著那些跑完圈下操場的同學(xué)們，放棄的念頭如瘋長的野草一般，鋪天蓋地占據(jù)了我的心靈。＂丁零零——＂刺耳的上課鈴在操場上回蕩，如一陣風(fēng)，內(nèi)心的野草隨風(fēng)猛烈的搖擺著身軀。我慢慢停下了腳步，混入一群同學(xué)之中，跟著他們緩緩走下了操場，內(nèi)心如鼓咚咚作響。我低著頭，盡量避開老師快步走向教學(xué)樓。
“喏，你，”我停下了腳步，聽出了這個(gè)熟悉的聲音，僵硬地轉(zhuǎn)過頭去。“你跑夠三圈了嗎？”昔日，多么動聽的聲音，現(xiàn)在，卻如地獄之聲。望著你那微微上揚(yáng)的嘴角，我的頭皮一陣陣發(fā)麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃著寒光，像出鞘的'利劍，像無形的大手，給我施加了無限壓力。“是嗎？你平時(shí)里最愛出汗的，但現(xiàn)在卻一滴汗也沒出。跑三圈消耗那么多卡路里，下操場后，不會走那么快的……”隨著你越來越詳細(xì)的分析，我的臉越來越紅，羞愧難當(dāng)�！拔也槐破饶銈兣懿�，你要知道，你現(xiàn)在的努力是為了你自己�！蓖氵h(yuǎn)去的背影，淚水漸漸濕潤了眼角，我咬著牙，轉(zhuǎn)身向操場跑去……
我從沒想過，你竟然那么仔細(xì)關(guān)注過我。最懂我的那個(gè)人啊，是誰？是你啊，我的老師！
最懂我的那個(gè)人作文11
我想，你是懂我的，懂得我的心里都是你。
——題記
霧散，夢醒，我終于看見你，那是命中注定的看見。從悄悄睜開眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中注定，傾我一生一世，換你歲月靜好。
聽說，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。人的一生會遇上千百萬個(gè)人，真好，在這千百萬人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到了這里。
我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的'撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏云漫布，轉(zhuǎn)眼又變得陽光燦爛；懂我愿意慢慢地與你一起走過；懂我在發(fā)呆時(shí)，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見到你時(shí)，便滿心歡喜。
我希望挽著你的手，走過這座橋，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。我希望挽著你的手，走過人潮，穿過喧嚷，來到歲月靜好。
你是最懂我的那個(gè)人啊，不管我是否像那浮云一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個(gè)人啊，你會在我每一次傷心時(shí)輕拍我肩膀，你會在我每一次懦弱時(shí)對我輕輕微笑，你會在我每一次無助時(shí)出現(xiàn)在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。
你問我為什么要叫七尋，我不會告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過去，尋你的堅(jiān)守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無須多言，因?yàn)槲抑溃闶亲疃业哪莻�(gè)人－－尋七
不言你是心口的朱砂，不說我是瑤池邊的伊人。此生，唯愿安守著彼此的寂靜時(shí)光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。
——后記
最懂我的那個(gè)人作文12
最懂我的人是誰？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習(xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰呢？是弟弟？對就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會在我傷心難過的時(shí)候來陪伴我。
初中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的國慶節(jié)中，我本該在餐桌上和父母開心的聊著天的，可是月考的'臨近，學(xué)習(xí)的緊張壓得我喘不過氣來，只好在餐桌上沉默著不說話，低頭看著碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒著。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來的米飯燙著，拿了一個(gè)手持小風(fēng)扇，弟弟興奮的接過小風(fēng)扇，一扭頭正巧看見不開心的我，拍了我一下，開始嘗試著逗我開心，對著我甜甜的說“姐姐，你看，你看”說著向我招招手?jǐn)[弄著他的小風(fēng)扇，可是無論他怎么想盡辦法，也是徒勞，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)被擔(dān)憂給填滿了，已經(jīng)對弟弟手中的風(fēng)扇沒了興趣
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對我笑著用甜甜的小奶音說“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會才緩過神來，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
即將的月考帶來的壓力也打破了，我沖著他笑了一下，他楞住了，也笑起來”姐姐笑了，姐姐笑了！“
弟弟感謝有你，你是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文13
我們走遍天下，想要去找尋那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直在我們身邊。
——題記
從小，媽媽在我眼里是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，每次和他說話都能吵起來。我和她的關(guān)系一直不好，我也一直認(rèn)為媽媽不懂我。直到那一次，我才知道媽媽才是最懂我的人
第一次考試結(jié)束了，我的成績糟糕透了，我坐在座位上耳邊回蕩的是老師嚴(yán)厲的話語：“你之前考試不是考的.很好嗎？你看你最近驕傲成什么樣子了，成績一直下滑。連這么簡單的題你都能錯(cuò)，真是不知道說你什么好！”一句句扎心的話猶如利劍一般，句句刺入我的內(nèi)心。
走在回家的路上，連月亮也不想看見我躲到云層里去。我看見一盞路燈，孤獨(dú)的亮著，我不禁呵呵一笑，這不正像沒有人懂得我嗎？
回到家，我一直不說話，看到媽媽做的美味的飯菜，我也沒有胃口，也沒有像以前一樣抓起筷子，就狼吞虎咽的吃。媽媽看出了我的心事，說：“沒考好？”我難過的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皠e想了，反正都已經(jīng)考完了，下次好好復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮就可以了好了，乖，快來吃飯。”可現(xiàn)在的我心情非常煩躁，媽媽的一句話也聽不進(jìn)去，所以就回房間了，過了一會兒我也回房間了，發(fā)現(xiàn)一條本來以為是一團(tuán)廢紙，準(zhǔn)備扔掉，突然看到了上面的一句話“‘生如夏花之絢爛’我和你一起讀過這首詩，我相信你明白這句話的意思。”是媽媽！我想起之前媽媽說過的話，我明白了：生命想像花一樣絢爛，而這一次考試的失利是打不跨我，我也會繼續(xù)努力。
這一次，我才明白，媽媽才是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文14
我們的小情緒、小習(xí)慣，細(xì)節(jié)問題，總有一個(gè)人會包容我們，理解我們，而最懂我的那人就是我的母親。
我的母親生下我，并將我撫養(yǎng)為人，花費(fèi)了不少心思。
上幼兒園時(shí)，要在學(xué)校吃飯，可我自小比較挑食，對于吃飯一方面，媽媽十分照顧我。開學(xué)第一天，媽媽提前和老師溝通，讓老師看我的挑食程度，然后告訴她。老師說我不愛吃其它青菜，唯獨(dú)愛吃娃娃菜，不喜歡肥肉……好多小毛病，媽媽都爛熟于心。自此以后，在我的餐盤里再也沒出現(xiàn)過我不愛吃的菜，我感受到了母親懂我。
上小學(xué)時(shí)，不住校也不吃飯，但要在午托部吃飯。我心想：“好想吃媽媽做的飯，不想吃午托部的飯，怎么辦呢？”而我在午托部中不喜歡吃一些菜被老師看出，還沒等老師給媽媽反應(yīng)，媽媽又已經(jīng)事先看出我的.意愿，馬上把我從午托部退了出來，自己開了午托部。我又一次感受到母親懂我。
快上初中了，母親最擔(dān)心的依舊是飯的問題，怕我不吃飯耽誤學(xué)習(xí)，但意識到我是初中生了，不能繼續(xù)挑食了，所以在家放假的時(shí)間，一直教我吃菜不吐出來，順從了我的意愿，果然，母親是最懂我的人��！
情緒，母親會包容我，教我做事。
習(xí)慣，母親會注重它，避開我不愛的事。
母親不論是在哪一方面，她總能根據(jù)我的心情，細(xì)節(jié)而做出大家能接受的行為，母親永遠(yuǎn)是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文15
時(shí)間若劃回曾經(jīng)，你問我，誰最懂我。我的臉色只有一種，望著燈光漂染的四壁，目光惝恍，覺得沒人能懂我。
那時(shí)，覺得自己很孤獨(dú)。那么大一個(gè)世界，人人歡歡喜喜，萬物生靈蓬勃，唯獨(dú)自己孤孤單單。我打不開自己的心扉，正如別人亦走不進(jìn)我的內(nèi)心。如果現(xiàn)在你來問我，誰最懂我，我會毫不猶豫，斬釘截鐵地告訴她，那個(gè)一直在身側(cè)陪伴我的人，最懂我。
愛這個(gè)字，在創(chuàng)造之初，人們或許并不會預(yù)見這個(gè)字在當(dāng)今充滿了似汪洋大海般恣意泛濫的種種情愫。愛，簡單的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的含義。就如大千世界的薈萃，愛有很多種，卻只有一種讓你刻骨。那種愛沒有甜言蜜語，沒有華麗的語言作外衣，沒有初見的新鮮感。這種愛是默默無聞的，一直圍繞在你身側(cè)，到每個(gè)角角落落。
也許我那時(shí)還并未發(fā)覺，也不懂得珍惜，只是心安理得地享受著，盡情的揮霍，卻把自己最不好的一面面對著她。有時(shí)，她會默不作聲；只有氣急了，她才會訓(xùn)斥我?guī)拙洹，F(xiàn)在想想那時(shí)是多么的愚蠢，“愛你的`人為你付出一切，我卻為我愛的人流淚狂亂心碎。”明白了，才知道什么在生命中最為重要；懂了，才會去學(xué)著關(guān)心那個(gè)人；清楚了，才會記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那個(gè)人，看著我又長大了一點(diǎn)，她種的花，年年開了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙，魚的游歷，草木山水孤寂。她攜我同聽猿啼鳥鳴，泉水泠泠，鳴聲嚶嚶。孤身來到這個(gè)世界，曾經(jīng)孤單走過，或輝煌，或慘淡，或平靜。但如今，我發(fā)覺有一個(gè)人一直在我身側(cè)默默地愛著我，不論何時(shí)，不論何地，永遠(yuǎn)不變。
她愛我、懂我，亦如曾經(jīng)；我愛她、懂他，亦如現(xiàn)在。我望與她相守在每一片空明月色下，舞在她的一方舞臺。
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