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我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文1
在我家后院，我第一次發(fā)現(xiàn)了你。
天，陰沉沉的，沉重得像是要塌了下來(lái)，周圍的空氣中帶著濃濃的濕氣。應(yīng)該快下雨了吧，我這樣想著。
我站在屋檐下，伸出手感受著風(fēng)的自由，夾雜著了著小小的雨絲，落入我的手中，涼涼的，輕輕的，柔柔的，就像是雨中的精靈，歡快地在我的手中跳舞。
我開始環(huán)顧四周，煙雨朦朧中我發(fā)現(xiàn)了你。
嬌嫩的枝條上頂著顆紅寶石般的花蕾，絲絲雨點(diǎn)從天而降，襯著你仿佛是天降的仙女，清純中不失嫵媚，嫵媚中又不失優(yōu)雅，竟淡淡地生出一種讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺。
我的嘴角開始揚(yáng)起一絲弧度，正當(dāng)我走向你時(shí)，雨竟淅淅瀝瀝的下來(lái)起來(lái)，我又不得不站回屋檐下。
我有了可躲雨之處，而你卻要受著淋雨之苦。想到這，我起身回屋取了把傘。
可當(dāng)我回來(lái)時(shí)，你已被這春雨打彎了腰，我內(nèi)心深處居然升起一絲心疼，快步走向你，把傘舉在你的頭頂。
沒有了雨的阻撓，你居然開始挺直了身姿，又重新舉起那嬌艷的花蕾。
你沒有如我所料的彎下腰，而是在風(fēng)中輕翻著你那嬌柔的花瓣，似少女撐傘站立于煙云朦朧的.古巷中，生出一種傲然之姿。
看著你，我的內(nèi)心被你所震撼，無(wú)論多強(qiáng)的風(fēng)雨把你打敗，你總是在再次直起腰桿。你擁有著頑強(qiáng)而又富有生命力的精神，正是我所需要而又缺失的。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)過(guò)許久，可你挺直的身軀總是浮現(xiàn)在我心中，無(wú)法忘卻。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文2
在學(xué)校的第一個(gè)星期過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課，比以前精神多了，在李老師的語(yǔ)文課上，才打上課鈴，大家就都準(zhǔn)備好了昨天的作業(yè)，安安靜靜地等著李老師來(lái)檢查我們的作業(yè)，給我們上課，教我們知識(shí)，給我們布置今天的作業(yè)。在吉老師的數(shù)學(xué)課上，吉老師問(wèn)完問(wèn)題，差不多所有的同學(xué)都舉起了自己的小手，搶著回答吉老師的問(wèn)題，在第一次的作業(yè)（課堂練習(xí)本和自主）當(dāng)中，許多同學(xué)都得了A+或者A++，包括我，我還兩項(xiàng)作業(yè)都是A+呢！在李老師（我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都姓李，不是同一個(gè)人）的英語(yǔ)課上，大家差不多都完成了英語(yǔ)老師布置的那些作業(yè)，只有個(gè)別人沒有完成，情況比以前好多了（以前大家都不會(huì)特意去做英語(yǔ)作業(yè)）。在書法課上，同學(xué)們的速度比以前快多了，平時(shí)打上課鈴的時(shí)候，最后一批同學(xué)才離開教室，而這次的書法課，課間才過(guò)了一半，最后一批同學(xué)就離開了教室，速度比以前快了一倍。在吉老師（還是數(shù)學(xué)的吉老師）的科學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)都寫了自己的.所知道的知識(shí)，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并且做了筆記，寫在了書上。而且在開學(xué)第一個(gè)星期的這段時(shí)間里面，我哪個(gè)作業(yè)都沒有拖欠，每次我都按時(shí)地把作業(yè)交了上去，這使我很高興。
我希望我以后每天都可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚喜，希望我的作業(yè)也不要拖欠。
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