鈴聲響過(guò)之后

　　適時(shí)而起的鈴聲，始終縈繞在耳畔。

　　———題記

　　恰是人間四月天。

　　風(fēng)柔日薄春猶早。

　　放學(xué)的鈴聲，在最感乏累的時(shí)刻恰到好處地灌入耳畔。

　　卸下沉重，找回輕松，帶上一天來(lái)所學(xué)的知識(shí)，悠然漫步于一片青翠之中。

　　春風(fēng)夾雜著花瓣的芳香，柔柔地拂過(guò)面頰，吹散了滿(mǎn)身疲憊只余記憶中一抹悠然的芬芳。

　　我望著柳枝，仿佛看見(jiàn)它正一點(diǎn)點(diǎn)抽出嫩芽，而母親昨天的話(huà)在我的腦海中越發(fā)明晰———

　　非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

　　如今，自己雖細(xì)細(xì)琢磨一番，卻仍有一團(tuán)暗云浮動(dòng)的迷霧，在我的眼前揮之不去。

　　腳步放緩，望著樹(shù)梢上隨著融融春意跳躍著的綠色音符，在暖云晴風(fēng)里奏出輕快的樂(lè)章，眼前的春景逐漸破碎，拼湊出了那泛黃的紙頁(yè)上格外引人注目的一句話(huà)———孩子啊，有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走。

　　如忽而點(diǎn)亮的一盞明燈將原本暗波涌動(dòng)的江面照耀得清澈見(jiàn)底，遮蔽于心頭的暗云漸漸散開(kāi)，我的眼前豁然開(kāi)朗。

　　年與時(shí)馳，意與日去。在春去冬來(lái)，寒暑交替中，我究竟做沒(méi)做到寧?kù)o致遠(yuǎn)呢？時(shí)代的步伐一刻不停的向前奔跑，在快生活的撲朔迷離中，我是否默默著堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，與這緊張的節(jié)奏并駕齊驅(qū)？書(shū)房里那凝聚著墨香的“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，究竟有沒(méi)有走進(jìn)我的心扉，為我指點(diǎn)迷津？

　　心靜則涼，那些曾經(jīng)百思不得其解的煩擾只有待細(xì)細(xì)感悟之后，方能得以釋?xiě)�，而后才�?huì)慢慢品味出它的縷縷清香。

　　記憶深處的鈴聲，將我于白紙黑字間拉回到現(xiàn)實(shí)的的春日之下。

　　什么是成長(zhǎng)？

　　或許，成長(zhǎng)就是羽化成蝶后翱翔天空的那一份自由。

　　或許，成長(zhǎng)就是在苦澀的茶中品出絲絲甘甜。

　　再或者，成長(zhǎng)就是獨(dú)自一人面對(duì)前方的云飛風(fēng)起。

　　耐得寂寞，擁得繁華。

　　鈴聲又一次叩響心扉。

　　化作記憶里春日的一縷清風(fēng)，穿越時(shí)空的畫(huà)壁檐廊，庭樓曲巷，于天地間久久回蕩。

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