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(必備)自由的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文1
我渴望自由我有一個小小的愿望。那就是可以享受自由。如果你也想享受自由，就跟著我喊：＂我渴望自由。＂我不愿在主科書前哀嘆，我愿在童話故事書中遨游。我只知道：＂我渴望自由。＂我不愿在家里無聊的發(fā)呆。我愿在草原上自由的奔跑。我只知道：＂我我渴望自由
我有一個小小的愿望。那就是可以享受自由。如果你也想享受自由，就跟著我喊：＂我渴望自由。＂
我不愿在家里無聊的發(fā)呆。我愿在草原上自由的.奔跑。我只知道：＂我渴望自由。＂
自由的愿望，何時才能實現(xiàn)？而我這只被關(guān)在籠子里的小鳥，何時才能展翅飛翔？我只知道：＂我渴望自由。＂�。∥覑圩杂�！
自由的作文2
秋天的午后，和風(fēng)悄悄吹拂，悄悄的，奔過大樹身邊。即使是輕悄悄的，仍然把樹上的葉子吹落地上。
邁入秋天，冬季的腳步也近了，其它的鳥兒們陸陸續(xù)續(xù)朝南邊飛去預(yù)備過冬，一顆橘紅色的`太陽染紅了整片天空，也照映著鋪滿落葉的大地�；\中鳥兒更顯得孑立，本來艷麗的茸毛，昏暗了下來，目光灼灼的眼瞳，現(xiàn)在淚眼汪汪。
那巴望展翅翱翔的雙眼，又有誰能了解呢？有多久沒在天空中安閑的翱翔？在樹枝上安閑的跳動了？籠中無風(fēng)無雨，卻比不上籠外寶貴的安閑。
是什么色彩？詳細描繪出來，才干顯現(xiàn)出籠中鳥真實的美麗，才不至于抽象。
自由的作文3
說到我們?nèi)T峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因為那白天鵝就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。
天鵝湖近看是長方形的，中央還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點得特別漂亮，美麗。
每年的入冬以后到次年初春 這段風(fēng)寒雪原的季節(jié)，三門峽這座美麗的城市總會迎來她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門峽庫區(qū)廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬只白天鵝自由自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳?shù)?休息休息。這些圣潔的仙鳥，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構(gòu)成一幅幅動人的景觀。招引四面八方的游人爭相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫面，紛紛拿起照相機留念。白天鵝在三門峽人們心中象征著純潔，友誼和諧，因此我們?nèi)T峽人會保護白天鵝，熱愛白天鵝。
�。∥覑勖利惖奶禊Z湖。
自由的作文4
走過草地，綠色心情在心中擴散開來，從未有過的感覺，就像那開的正艷的花朵，穿過小溪，嘩嘩的流水聲化作愉悅的心情，蕩漾在我心境，自強不息的小溪是我的向往。
仰望天空，蔚藍的天地，自由自在的小鳥，盡情飛翔，展現(xiàn)雄姿，享受自由的歡樂，來到森林，郁郁蔥蔥的大樹，向我招手，點頭微笑。
小百靈哼著悅耳的小曲，唱出了我內(nèi)心的單調(diào)，啊，美麗的大自然，賦予一切生物，多姿多彩的一生，學(xué)會生活，學(xué)會相處。
更有自由與歡樂，這正是我所向往，所追求的.！假如給我個自由的空間，我一定學(xué)會陶醉在不受束縛的自由中，至少在自由中，我學(xué)會了做自己想做的事，學(xué)會與人相處，更體會到受拘束的無奈，隨心所欲的痛快！
自由的作文5
我是一只小小鳥，在我剛出生的時候，媽媽就離我而去。只留下了我和姐姐’爸爸。爸爸每天都去捕蟲子來養(yǎng)活我們，我和姐姐也上了‘飛禽走獸學(xué)�！@也是森林中惟一的一所學(xué)校。慢慢的，姐姐就上完了學(xué)，畢業(yè)了。而我還在上七年級練習(xí)飛行的`技能。
有一天，森林里來了一群‘不速之客’，他們手里拿著不知什么東西，砍幾下樹就倒了。我和姐姐害怕的躲了起來可是我沒想到厄運正向我走來。一個人向我走來，而我卻沒發(fā)現(xiàn)他，他一下子把我捉住了。頓時，絕望撲天蓋地的向石頭般朝我砸來。我最后被買到一個人的家里，他們把我關(guān)在籠子里。
我就是這只小小鳥，沒有自由，我渴望自由！
自由的作文6
一只風(fēng)箏，自從被一個人買走后可能就再也得不到自由。我家的風(fēng)箏得到的卻是一種特殊的自由。
在茫茫云海之中，我見天空不是有很大的風(fēng)，我想出了一個念頭：把不栓繩子的風(fēng)箏拿出來，讓它自己飛。想著，我便做了起來。
我先拿起裝好的'風(fēng)箏，不拴繩子的，再從高一點的臺子上一扔�！昂簦�，呼……”大風(fēng)把我的風(fēng)箏吹了起來。我想：我的風(fēng)箏會不會把我變成一只快樂的小小鳥呢？
看！那風(fēng)箏往左飛飛，往右飛飛。還在我頭上轉(zhuǎn)了幾圈。我一瞧，還挺美。不一會兒，風(fēng)箏墜機了，大風(fēng)回家了，媽媽呼喚我也回家了。我?guī)е业摹白杂娠L(fēng)箏”奔回了家。
我將記住這一刻：3月28日。
自由的作文7
下午，音樂老師來了，主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！
這時，籠外有兩只同類飛過，其實，只是我自己認為它們是我的同類，他們未必認同。因為我聽它們說：“這是鳥嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此嗝�，我也想做它呢。”我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束的鳥；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。
我不需要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的.籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活把！
自由的作文8
自由，它是在天空無拘無束的鳥兒嗎？自由，它是在水里無憂無慮的魚兒嗎？自由，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？
以前，我不明白。但我看到了一個場景，終于讓我明白了我也許永遠都不能擁有自由。
每到夜晚，有一間房子里，總會有一盞燈亮著，燈下總會有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿作業(yè)、練習(xí)冊的桌子。當(dāng)然，那學(xué)生也總在寫著。過了一會兒，那個學(xué)生望著皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹。
她是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的`雙眼承擔(dān)的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔(dān)的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個夜晚是這樣，多少個夜晚亮著孤獨的燈光。
這更讓我明白，如果我是鳥了，也只是一只被關(guān)在鳥籠的鳥；如果我是魚了，也只是一條被放在魚缸的魚；如果我是蒲公英了，也只是一個不幸被吹到終年積雪的山上。
自由，對我來說，是個可望不可及，也不可能擁有的東西。
自由的作文9
我想很多人看到這個標(biāo)題都會想為什么你沒有自由呢？是腳瘸了，還是什么？不不不，我沒自由的原因是被補習(xí)班和作業(yè)包圍了！
周末早上補習(xí)班上好后，要是還早，回家就要開始寫作業(yè)。下午的一小部分時間終于可以休息了，又要被練英語口語占據(jù)。下午3：30我又開始了補習(xí)班之旅，直接上到傍晚6點鐘，上好了我就繼續(xù)寫作業(yè)。
在上學(xué)時，早上到下午上課，晚上就是許多許多的作業(yè)向我撲來，我多么希望作業(yè)能少一點��！可就算再少，我還是有很多補習(xí)作業(yè)啊。就像有一次老師說六一放假沒作業(yè)，結(jié)果還是有許多補習(xí)班和作業(yè)，結(jié)果一天還完不成，我也無奈呀！我是多么希望能出去玩一玩，放松一下，每次都被補習(xí)班和作業(yè)包圍，多么無趣啊！每次問大人如果你們這樣會好受嗎？他們總是回答是你在學(xué)習(xí)還是我們在學(xué)習(xí)，還越說越有理，唉，大人們永遠體會不到這些無奈，永遠不理解我們！
我的`自由，你什么時候回來啊？
自由的作文10
記得上三年級下冊的時候，我正在復(fù)習(xí)語文書，泡泡操的音樂卻響了起來，于是我心不在焉地開始做操�！斑恰钡囊宦�，我的腳扭了。我打電話給了媽媽，于是媽媽帶我去了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來后，我就失去了自由：體育課只能坐在教室，大課間也一樣，上下樓都要爸爸背，連上個廁所也要同學(xué)扶著。100天，100天都要這樣！我不喜歡！聽著同學(xué)們眉飛色舞地講著體育課上做的'游戲，我心里真不是滋味。
這天，老師說明天要進行六一美食節(jié)活動，我不可以參加。第二天，我在家里玩兒，想到了同班同學(xué)在美食節(jié)上邊吃邊賣，口水就流了出來�！岸苟梗覀兘裉烊ハ瞾淼浅燥埌�？”“好！”我高興地說。看來失去自由也很爽！過了幾天，期末考來了。我考了全班第二，98。5分！我很好奇，于是問老師這是為什么，老師說：“可能是因為今年美食節(jié)東西非常豐富，他們分心了吧�！�
自由的作文11
我是一個小書包，有著好看的外表，淺藍的外套配搭著紅白相間的小米奇，是不是有點人見人愛？我有三層大小不一的`儲存空間，那是用來放書本和文具的；左右有兩個杯插，那是用來放水壺和門禁的。興許是天生麗質(zhì)的緣故，我在娘家大潤發(fā)貨架上時，路過的小朋友都喜歡偷偷瞄上我兩眼。和大多數(shù)女生一樣，我也曾憧憬過有一個好的歸宿。
我的小主是一個小男孩，在他上小學(xué)三年級時我和他在超市私定了終身。嫁過去才知道這貨原來是個小笨驢，而且有點懶惰。每天放學(xué)時，他也只是將書本文具胡亂放在我的懷中，讓我很不舒服。他從來不曾考慮過我的感受，不高興時就將我隨便扔在地上任人踩踏，所以我的臉經(jīng)常臟兮兮的。
更讓我震驚的是，直到今天才知道，這貨喜新厭舊，他每年都換書包，我已經(jīng)是第三任了！
自由的作文12
在我家后院里，有一個小男孩養(yǎng)了一只可愛的小狗狗，可是它從小就被小男孩用皮鏈圈起來了�？蓱z的小狗狗還是小雛狗時便是一團被枷鎖銬起來的絨氣球。
有一天，我?guī)Ыo它幾根雞骨頭，還是熱乎乎的，而且很香。那個小男孩剛剛把皮鏈解開，放了那條可冷的小狗，它就開始在院子里奔跑。小狗狗高興得像一只兔子，先用后腿跳，再用前腿跳，從院子這頭跑到那頭，一來一回，還調(diào)皮地把嘴插到雪堆里，翻滾著，活像一個滾動的`雪球。
它向我跑過來，全身毛茸茸的，在我面前歡快地跳起來舞。過了一會，跑過去，嗅了嗅雞骨頭，擺擺尾巴飛快地走了，嘴里哼哼唧唧地仿佛在說：“還我自由，我不要骨頭!”
自由的作文13
下午，天空是湛藍的，藍得像一顆一碧如洗的寶石。小鳥在天空中快樂地飛翔著，它們一會兒排成一個整整齊齊的隊伍，一會兒互相追逐，打成一團，還不時發(fā)出快樂的啾啾聲，一會兒飛得遠遠的，把爸媽急的團團轉(zhuǎn)。沒有任何東西可以束縛它們。
校園里的銀杏樹也不甘落后，銀杏樹挺著高大枝桿，不斷得向上長去，即使它把天穿破了也沒有人管他，銀杏的樹葉有的變得碧綠碧綠的'像一把蒲扇。有的才剛露出了小芽，還有的還在樹枝里奮力向上鉆呢！每當(dāng)一陣風(fēng)吹過時，樹葉就四處搖擺，它想往哪兒擺就往哪兒擺，沒有任何規(guī)律可言。
樹葉在風(fēng)的吹拂下晃個不停，有些樹葉拼命地把根牢牢地扎在樹枝上，有的樹葉有些松動了，還有些葉子已被強大的風(fēng)力和粗糙的樹枝弄得四分五裂，像蝴蝶飛舞似的從樹上落了下來，哪些落葉在空中歡快地打著旋，沒有任何人阻止它，它在風(fēng)的吹動下，跳著舞向遠方飄去，這么看來，反倒是樹上的那些樹葉過于拘謹了。一切都沒有條條框框的規(guī)矩。
自由的作文14
哎，現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆，感嘆到。
現(xiàn)在，我們孩子都被壓在作業(yè)堆里，一點放松的時間都沒有。家長也一樣，把孩子逼著，不寫完作業(yè)，飯都不能吃。于是，孩子便只能整天寫呀寫，想呀想。這樣在各位家長的`眼里看來，是孩子每天必須的“功課”，但是，你們有想過孩子嗎？有想過孩子那顆脆弱的心嗎？
就這樣，兒童便沒有了想要自由的心，長大后，便可能天天宅在家里，或者不適應(yīng)社會。漸漸地，心變得冷漠，不會同情他人，然后，變成一個只知道學(xué)習(xí)、不會做其他東西的人。
雖然現(xiàn)在大家都要求減負，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什么呢？
在此，我代表全體兒童，想各位家長們、教師們說：我們不想整天被壓在作業(yè)堆里，我們不想變成一個學(xué)習(xí)機器人！
自由的作文15
寧靜的夜晚，深黑的天空，我聽著MP3《夜曲》，走向草地，躺了下來，觀看那迷人的星空。
天空并非為純黑色，而是黑中透著深藍，凝望著那繁星，星星用它微不足道的力量，把光輝灑向大地，好美！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)星星，在艱苦中奮斗，探索，追求……有多少熱，發(fā)多少光。雖然個人是渺小的，但是我們可以讓我們的`事跡流入歷史長河，一起綻放光彩！
鳳還在輕輕的吹著，看來時間已經(jīng)很晚了，可是我還是不想休息，以為我愛這美麗的天空，我的心被凈化了一般，好輕松……
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