【實用】辯論會作文2篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的辯論會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論會作文1
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！蔽覀儼鄧@著這個話題，開展了一節(jié)驚心動魄的“辯論會”。
我們正方的林秋敏同學先開始發(fā)言：“書，可以增長我們的作文水平，為什么不能看的呢？”反方吳霄雨立即反駁：“書有分好書和壞書，要是看壞書就會把成績落下。”吳霄雨還沒坐下，反方劉千欣就大聲說：“對呀！就像劉向說“書猶藥也”藥，有分治病的藥和毒藥�！闭焦鶟奢x臉漲的通紅回答道：“你說的'是沒錯，可是你忘了下半句“善讀之可以醫(yī)愈”�！眳窍鲇暧终f：“有些書會傷害我們，所以不要看�！蔽曳接螘先A反駁：“那比如說有時候會撞車，那你永遠也不要坐車了！”全班響起了雷鳴般的掌聲，對反輸了一分......最后打成了平手。
雖然全班同學都唇槍舌戰(zhàn)，但是，書始終是我們的伴侶，我們從書中學到許多知識。書有沒有益也是要看我們怎么讀，讀什么書。可以看些有意義的書，那么開卷一定是有益的。我喜歡這樣的辯論會！
辯論會作文2
上個星期五，老師組織我們舉行了一場辯論會，當時我的心情非常激動，聽老師說：“今天，我們辯論會的主題是——‘開卷有益，還是開卷未必有益’，聽到這個題目時，我以為這句話的意思是考試時可以看書，還是不可以看書。我想：考試當然不能看書啦！結果聽同學一說，原來這句話是看書好，還是看書不好。一開始我也不知道應該站在那一邊，所以稀里糊涂地加入了反方隊員。
第一個發(fā)言的是正方隊員王競賢，她說：“人是讀書長大的'，沒有書怎么行�！蓖醺傎t剛說完，反方隊員立刻舉起手，好像要舉到天上似的，辯論會進行了一段時間后，我方隊員張?zhí)禅Q說了一句話令全班同學哄堂大笑，當正方隊員發(fā)完話時，他立馬說道：“你怎么知道呢？”我們把這句話當作雷人語言，在班里到處傳，你說一次，我說一次，邊說邊笑，讓正方隊員無法答話，最后是于老師回答了這個問題，班里才又熱鬧了起來。
時間過得飛快，轉眼間就下課了，我們不得不放下這個話題。在這次辯論會活動中，我學到了許多知識，也對讀書有了新的見解，你們不如也舉行一場辯論會吧！
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