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關(guān)于思辨的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于思辨的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于思辨的作文1
行走在消逝中老家的對(duì)面，有一幢搖搖欲墜的塵封的古樓。
我時(shí)常凝望這古樓，望得忘乎所以，想入非非，每當(dāng)夕陽(yáng)射在它墻角的青苔上，每當(dāng)月光投影在它殘破的瓦片上，每當(dāng)星輝揮灑在它古老的石磚上。望著它，我感到一陣時(shí)光的逝去的痛，我讓這痛深深地埋藏在我心里，反而感到一陣前所未有的快樂(lè)。
漸漸地，我凝望古樓的次數(shù)越來(lái)越多。如果可以，我想時(shí)刻都享受這痛之樂(lè)。
我不想讓這悄無(wú)聲息的古樓坍塌，不想讓輝煌一時(shí)的它被人們遺忘。可它最終還是消逝了，消逝在一片嘈雜的機(jī)器聲中。
雖然一開始我是失落的，但隨之而來(lái)的是更多即將消逝的美好的.東西。該消逝的東西實(shí)在太多了，就像“明天”一樣，怎么也不會(huì)到來(lái)，因?yàn)樗诘絹?lái)時(shí)已經(jīng)消逝，已經(jīng)變成“今天”了。
可是，如今的今天一定比過(guò)去的今天美好。一定會(huì)有更好的東西取代已經(jīng)消逝的東西，在取代那已經(jīng)消逝的東西的同時(shí)，人們會(huì)在新物的身上看到舊物的影子。
行走在變化無(wú)常的大千世界，就如行走在消逝中，要保持一個(gè)好的心態(tài)。讓萬(wàn)物自然地消逝，自然地取代，不要刻意去結(jié)束一樣?xùn)|西的生命，也不要極力去挽回什么。
要想挽留，就讓那樣?xùn)|西永遠(yuǎn)記在心里罷。心靈所要牢記的東西，是永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝和遺忘的，比如一位偉人，比如一個(gè)建筑，比如一個(gè)時(shí)間。
萬(wàn)物總有自然規(guī)律，正如：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。如今，我又回到老家，原來(lái)立著古樓的地方已崛起一群林立的高樓，霓虹燈閃得眩目，高射燈亮得耀眼。
在透明的落地玻璃窗里，一群白衣的工作人員正在燈下緊張地工作者。我閉上眼，黑暗中又浮現(xiàn)出那幢和過(guò)去幾乎是一摸一樣的古樓，望得忘乎所以，想入非非，哪怕是當(dāng)夕陽(yáng)射在它墻角的青苔上的時(shí)候，哪怕是當(dāng)月光投影在它殘破的瓦片上的時(shí)候，哪怕是當(dāng)星輝揮灑在它古老的石磚上的時(shí)候。
望著它，我不再感受我從前的感受，人生總是這樣，每時(shí)每刻都會(huì)有新的想法，但那舊日的體味總是不遠(yuǎn)不近地跟著我，朝我微笑，向我揮手，令我回味無(wú)窮。我不會(huì)忘了古樓，以及很多曾經(jīng)逝去的東西。
因?yàn)樗鼈冊(cè)谙诺耐瑫r(shí)，也迸發(fā)出了最最燦爛的火花。
關(guān)于思辨的作文2
在生活中，我們常常用毫不示弱來(lái)形容—個(gè)人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇于堅(jiān)持勇于奮斗。這固然不錯(cuò)。但是，有時(shí)適度的示弱卻可讓自己的天地更加寬廣。
“木秀于林，風(fēng)必摧之”。柔弱的蘆葦，在暴風(fēng)中彎腰低頭，此后又挺直身軀。這是自然現(xiàn)象。就我們的人生而言，事事逞強(qiáng)，處處逞強(qiáng)，時(shí)時(shí)逞強(qiáng)，有時(shí)會(huì)適得其反，難以實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。因此，要學(xué)會(huì)適度示弱。
適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原則問(wèn)題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭(zhēng)吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強(qiáng)，有時(shí)會(huì)失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡加深。常言說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這一“忍”一“退”，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的'胸懷和博大的胸襟。
適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與遠(yuǎn)大目標(biāo)。難免會(huì)磕磕碰碰，有時(shí)還會(huì)遇到似乎忍無(wú)可忍的事情。在這時(shí)，適度的示弱，可以幫助我們渡過(guò)難關(guān)，以積蓄力量，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。韓信忍“胯下之辱”，終成一代名將；項(xiàng)羽不能忍一時(shí)之?dāng)�，落得烏江自刎，可謂“小不忍則亂大謀”。如果說(shuō)，逞強(qiáng)示勇需要勇氣，那么，適度示弱也同樣需要一種勇氣。
適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個(gè)父母不希望孩子成才，哪—個(gè)老師不希望學(xué)生能勝于藍(lán)？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要說(shuō)，適度示弱，也是應(yīng)該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地說(shuō)“我不行”，激勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，并進(jìn)而培養(yǎng)孩子的自信與生活能力；對(duì)于教學(xué)中的諸多問(wèn)題，老師也可以善意地說(shuō)“我不懂”，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表意見，培養(yǎng)他們獨(dú)立探究的能力。這種示弱，可以說(shuō)是父母老師有意借己之“弱”，以培養(yǎng)孩子學(xué)生之強(qiáng)，何不樂(lè)而為之嘆？
人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也并非只有單純的一種選擇。我們贊美“勇”，贊美“強(qiáng)”，但也不拒絕適度示“弱”。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
關(guān)于思辨的作文3
走進(jìn)了夜空，大家都睡了呢。我為何不做個(gè)正常人，好好地睡一覺(jué)？這時(shí)一堆書呆在一角，像只寂寞而又沒(méi)人陪著的幼獅。
大家相互利用吧！我站了起來(lái)，頓時(shí)找到了方向，淺笑置坐，捧書越晝。不過(guò)，沒(méi)有流星，沒(méi)有燈火，沒(méi)有飛蛾，沒(méi)有微笑。我要一個(gè)人好好地活，因?yàn)�，要我輸？我可不�?huì)認(rèn)輸。
一個(gè)個(gè)興奮又踴躍的身影掛在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又是一個(gè)校運(yùn)會(huì)。我不知道是喜還是憂。像我這些跑兩圈就暈死過(guò)去的知識(shí)分子，只能在一旁幫助投稿，至于上場(chǎng)比賽的話，還是別丟人現(xiàn)眼了。明明是歡慶的夏日，往往會(huì)吹來(lái)幾縷冷風(fēng)，我志竟由誰(shuí)人掘，月圓人美何時(shí)圓？為什么要弄個(gè)校運(yùn)會(huì)，又不弄什么作文會(huì)，漫畫會(huì)？由不得我唉嘆一聲。
滿受歧視的我回來(lái)冰冷的教室，總是這個(gè)時(shí)候，人冷冷的，大家都是沒(méi)有表情的，因?yàn)槲覜](méi)有為班做過(guò)什么貢獻(xiàn)，大家大概都認(rèn)為我是累贅吧。忽時(shí)瞥見桌角躺著開學(xué)初遺棄一旁的書，幾本堆著，從開學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有離開過(guò)，抬頭看，開學(xué)熱心的朋友都離開了。沒(méi)有情感的.東西反而更值得依靠，此時(shí)無(wú)情勝有情吧。隨意拾起一本，隨意地翻一翻，第一頁(yè)便是敏感的東西朋友。
如果你在看這一頁(yè)的時(shí)候擁有好多朋友，那這本書你不應(yīng)該看了，因?yàn)槔锩嬷v述的，你都有了。當(dāng)初這本書是一個(gè)很要好的朋友家拿到的，看了第一頁(yè)，打趣地放下說(shuō)我已經(jīng)有了朋友。其實(shí)當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間看而已，之后一置而去。這不是在損我嗎？我沒(méi)有朋友，但是，我現(xiàn)在有了這本書。我笑著打開這本書，第二頁(yè)即使你沒(méi)有朋友，但是，你擁有這本書以后，你就多了個(gè)朋友了。我會(huì)心一笑，一個(gè)無(wú)形的東西懸掛在上空，是一個(gè)天使，有翅膀的，但是，書上說(shuō)這是朋友。朋友？這個(gè)東西太空洞了，又貌似很實(shí)在。
如果人生沒(méi)有了朋友，這樣是一個(gè)失敗而且是輸?shù)暮軓氐椎娜松氖澜�，冷冷的人。但是，有一種東西從來(lái)沒(méi)離開過(guò)。所以，輸？我才不會(huì)認(rèn)輸。
關(guān)于思辨的作文4
在人們的傳統(tǒng)觀念中，人們都喜歡圓滿，把他當(dāng)做最好的結(jié)局。可不是嗎？一輪皎潔的圓月掛在空中，怎能不牽動(dòng)文人們的詩(shī)興？一次親人的團(tuán)圓，又怎能不讓人心潮澎湃？
然而，圓滿固然美好，“半”也有其獨(dú)特之美。
半，讓人體味含蓄之美。國(guó)畫大師齊白石說(shuō)：“畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世�！边@位受人景仰的畫家，深刻地道出了繪畫之道——妙在“半”似“半”不似，不能“太似”，太直白。同樣的道理，話也不能說(shuō)得太直露，否則就失去了生活的韻味。中國(guó)文化之所以博大精深，其中一個(gè)要素就是含蓄之美�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”，詩(shī)人只說(shuō)了詩(shī)意的一半，另一半?yún)s深藏不露。透過(guò)詩(shī)意的一半，讀者把另一半品味出來(lái)了，深深的愁緒溢滿心頭，多含蓄，多美妙。這種含蓄和美妙就在半虛半實(shí)之間，讓你自己去揣摩，去聯(lián)想，去體驗(yàn)。一旦悟出其精妙，那些文字頃刻間就象活了一樣，在你心里演繹出妙不可言的畫面，這樣的藝術(shù)欣賞，讓你心領(lǐng)神會(huì)，多么富有情趣！相反，那些把話說(shuō)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，直白的文字就顯得蒼白單調(diào)了，就象一杯白開水索然無(wú)味。
半，讓人領(lǐng)略缺憾之美。一塊玲瓏剔透的美玉，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。你也許會(huì)為他的完美而驚嘆，可是驚嘆過(guò)后，你卻沒(méi)有一點(diǎn)思索、玩味的余地。但是，玉上若有如絲如縷的紋路，你就會(huì)好奇地鑒賞，把那些紋路與諸多事物聯(lián)系起來(lái)，奇妙的遐想聯(lián)翩而至。人生如玉。人們總是向往完美的人生，殊不知，那樣的人生枯燥乏味。人生有一點(diǎn)波瀾，一絲缺憾，你才有奮斗的動(dòng)力，并且享受到奮斗的樂(lè)趣。真正的人生就應(yīng)該是這樣，苦樂(lè)各一半，得失各一半，希望和失望各一半，滿意和失落各一半，交織出生活的酸甜苦辣，折射出人生的五彩繽紛。
半，讓人體會(huì)謙遜之美�！皾M招損，謙受益”，是亙古不變的真理。擺正自己的.位置，不要把自己看得太高，太滿，而要看到自己方方面面的“半”，這樣才能不斷成就人生的“滿”。清代詩(shī)人李密庵詩(shī)云：“帆張半扇免翻傾。”擁有謙遜品質(zhì)的人，如秋菊，不炫耀美麗的色彩，不賣弄馥郁的芬芳，卻讓人格外景仰。他們懂得“半”的道理，深諳“半”的藝術(shù)，達(dá)到了“半”的修養(yǎng)，為我們樹立了“半”的榜樣。
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