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以善變?yōu)轭}的作文（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的以善變?yōu)轭}的作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
以善變?yōu)轭}的作文1
一聽(tīng)到“善變”這個(gè)詞，我便會(huì)很快想到我的同桌。
鏡頭一：英雄的同桌.
“喂！你憑什么打我。”朋友對(duì)那群閑著沒(méi)事做的欺負(fù)女生的男生大叫道。站在一旁的我看在眼里急在心里，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦呢?打男生太不文雅，罵男生也不行。這時(shí)，我的同桌信心十足地站了出來(lái)，說(shuō)道：“大男子漢，怎能欺負(fù)弱小的`女子呢？”那些男生怒氣沖沖地回答道：“要你管!真是多管閑事，伙計(jì)們，上!”不一會(huì)就展開了激烈的戰(zhàn)斗，同桌毫發(fā)未傷，只是用那完美無(wú)缺的口技打敗了只會(huì)使用暴力的那群”暴力男”.他回過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣？”還邊說(shuō)邊一上一下地動(dòng)著眉毛，跳著眉毛舞！到了最后，不是那群“暴力男”欺負(fù)我的朋友了而是同桌開始欺負(fù)他們了。哎！早知今兒，何必當(dāng)初？
鏡頭二：賣萌的同桌。
日正中天時(shí)，我在教室里津津有味地看著《查理九世》，不時(shí)耳邊總會(huì)傳來(lái)一些小動(dòng)物的聲音，比如：可愛(ài)的小狗，矮小的老鼠，能干的小貓，等等。我一看，原來(lái)是同桌在向我賣萌，他坐在地上兩手放在嘴巴下，對(duì)我說(shuō)：“旺我，旺想，旺看，旺查。旺理，旺九，旺世�！蔽衣�(tīng)著聽(tīng)著就不耐煩了，大聲對(duì)他吼道：“說(shuō)人話！”他變得真快，立馬從地上爬起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我想看《查理九世》“我很無(wú)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“你想看就說(shuō)唄，你要人不人，鬼不鬼的。”他興高采烈地說(shuō)：“那就是你同意了，萬(wàn)歲！”他拿著《查理九世》就沖出教室，跑到走道上，對(duì)他的好朋友說(shuō)：“怎么樣，你看嗎？看就說(shuō)一聲，本少爺肯定給你看�！睔獾乃呐笥讯疾幌敫f(shuō)話了，可他又去對(duì)別人炫耀。為了炫耀他都開始賣萌了。
鏡頭三：娘娘腔的同桌。
記得有一天，我剛和朋友鬧了笑矛盾，那時(shí)我的心情突然從晴天變成了可怕的暴風(fēng)雨�？赏老袷呛芨吲d似的，學(xué)這模特走著小碎步，把一朵花拿在手上變成蘭花指放在耳朵旁，一只手一直瑤著，屁股一扭一扭地，讓人看了，三天都倒胃口。不過(guò)，這樣一來(lái)，我的心情反到好了起來(lái)。
對(duì)了，我同桌是芝麻大小的眼睛，翹翹小鼻子，櫻桃小嘴巴，最有造型，最有特點(diǎn)的是他的頭發(fā)：他那乎黑的頭發(fā)中間有三個(gè)旋渦，而且頭發(fā)是豎起來(lái)的。
每當(dāng)我想到這個(gè)千變?nèi)f化的同桌，就哭笑不得。
以善變?yōu)轭}的作文2
我的爸爸很“善變”，時(shí)而有童心像小朋友，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而古板，每一種“變化”都是我不得不崇拜，大家一定想知道他的厲害吧，我這就去帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略他的“七十二變”！
爸爸有童心時(shí)，經(jīng)常和我一起玩，什么乒乓球、積木、跳繩等爸爸都和我一起玩過(guò)。我先給大家介紹一下爸爸和我一起去打乒乓球時(shí)的場(chǎng)景吧！
那天天高氣爽，溫度也十分給力，是出外活動(dòng)的好天氣，爸爸拉我到“春天花園”去打乒乓。我和爸爸的PK就開始了。我先發(fā)球，我將球拋在空中，用乒乓拍輕輕往上一提，球就越過(guò)了網(wǎng)子，爸爸見(jiàn)時(shí)機(jī)到了，就開始鏟，球一瞬間就落到臺(tái)子上又“飛”到了我的身后。我心想：這次可不能大意了！于是我認(rèn)認(rèn)真真的開始打，見(jiàn)我很“挫”，爸爸便讓我先發(fā)，我先誘導(dǎo)爸爸用乒乓拍往上提，將球弄過(guò)來(lái)，爸爸果然上了我的魚鉤，現(xiàn)在就只差拉上來(lái)了（這兒是比喻句），我便看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，全力的一打，球以風(fēng)速落到臺(tái)子上，但爸爸也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，反打過(guò)來(lái)，就這樣，我輸了，魚兒逃脫了魚鉤的束縛，我被看得目瞪口呆了。我耍起了賴皮：“不算不算，剛剛那里是我太大意了！重來(lái)�。�！”我有些不服氣，就和爸爸又賽一場(chǎng)，爸爸不像普通的人，不僅不生氣，還心平氣和的說(shuō)：“如果你這次輸了可不許賴皮喲！”我興奮的說(shuō)：“好的。”于是，附加賽開始了，我心想：這次可不能含糊了，于是我開始就用全力，只聽(tīng)“乓”的一聲，乒乓球以驚人的速度“飛了出去”我暗暗高興，心想：爸爸這次肯定接不住了，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，爸爸將手往上一抬球便被爸爸接住了，球又以非凡的速度向我飛來(lái)，我一時(shí)驚慌失措，乒乓拍掉到了地上，于是，球就這樣到了我的身后，也意味著我輸了。開始我是不服氣，覺(jué)得是爸爸運(yùn)氣好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己根本不是爸爸的對(duì)手，于是我便情不自禁的俯首稱臣，在這種情況下都能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，你們說(shuō)爸爸的實(shí)力我能不崇拜嗎？
爸爸經(jīng)常和我“斗智斗勇”，一天，我睡懶覺(jué)，爸爸拍著我的屁股說(shuō)：“太陽(yáng)照屁股了！”我揮了揮手，示意讓爸爸走開，讓我多睡一會(huì)兒，可爸爸不死心，依舊一直吵著讓我起床，我也不甘示弱，用棉被將頭捂住，這樣就聽(tīng)不到聲音了，我又開始睡覺(jué)，爸爸見(jiàn)這招行不通，便改變了招數(shù)，用了“搖搖法”，一直搖我，我招架不住了，就只好起床。起了床我也“斗心不死”，又想跟爸爸拼個(gè)“你死我活”，爸爸在昏暗的'地方看報(bào)紙，我見(jiàn)時(shí)機(jī)來(lái)了，就過(guò)去說(shuō)：“爸爸不要看報(bào)紙了！會(huì)損傷視力！”爸爸不理睬我，“眼睛瞎了別怪我！”我丟出一番話后準(zhǔn)備離去，可這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你昨天還不是在這里看漫畫！”我一時(shí)不知道如何解釋，就只好舉著白旗投降，我心想：看來(lái)斗智不行，那就只好斗勇了。我躡手躡腳的走到沙發(fā)后面，準(zhǔn)備給爸爸來(lái)一個(gè)突然襲擊，可是爸爸一抬手就擋住了，他慢慢地放下報(bào)紙，然后跑到沙發(fā)后，我見(jiàn)右邊是墻，后面是門，前面又有只“大老虎”，我靈機(jī)一動(dòng)，從左面的沙發(fā)翻了過(guò)去，就躲開了危機(jī)。爸爸又走到沙發(fā)前，我又翻到沙發(fā)后，就這樣循環(huán)，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸只用走幾步路我就要翻一次，于是，我漸漸感到力不從心，就只好上去拼了，結(jié)果被老爸用一個(gè)龍虎拳擋住了，我用了一招“降龍十八掌”就突出了重圍，爸爸見(jiàn)我跑了又把我追到絕路上，我見(jiàn)不行了，就用“佛山無(wú)影腳”想突出重圍，這時(shí)爸爸用了一招“九陰白骨爪”，將我的腳抓住，我見(jiàn)沒(méi)辦法了，就用了我的絕招：“九陽(yáng)神功！”爸爸見(jiàn)我的“九陽(yáng)神功”威力太大，就用了一招“神龍擺尾”把我向左旋轉(zhuǎn)了90°，然后將我按在床上，又用一招“玄冥束縛”將我的手束縛著，我見(jiàn)沒(méi)有辦法了，又只好乖乖投降。
但是我也不全是爸爸的手下敗將，比如積木等我就比爸爸更上一層樓。
爸爸的每一次“變化”都讓我望而生畏、退避三舍，在這同時(shí)也讓我不可能不崇拜他的實(shí)力。
以善變?yōu)轭}的作文3
早上，當(dāng)我睡眼惺松地從被窩里鉆出來(lái)時(shí)，窗戶外不再射進(jìn)一束陽(yáng)光，取而代之的是一陣涼風(fēng)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊穿好衣服來(lái)到窗前，縱眼向外望去，路上人來(lái)人往，大家的身上似乎多穿了一件衣服，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片、兩片落葉掉在地上也無(wú)人察覺(jué)。早晨的秋天是忙碌的。
中午，我吃完飯，收拾完餐具，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們開心地在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、嬉戲追逐，真是玩得不亦樂(lè)乎。陽(yáng)光懶洋洋地照在他們身上。操場(chǎng)邊的梧桐樹葉子似黃蝶翩翩起舞，有的還俏皮地落在同學(xué)們的頭上。我情不自禁地?fù)炱鹨幻堵淙~，看著它的'經(jīng)脈，想像著做樹葉畫的情景，不禁浮出了一絲笑意。被陽(yáng)光撫摸著的感覺(jué)真好。中午的秋天是溫暖的。
傍晚，夕陽(yáng)西下，一群大雁飛過(guò)，在天空中留下一道秋天的足跡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，下班的人們不禁把衣服裹得更緊了。傍晚的秋天是煩躁的。
哦，這可真是一個(gè)善變的秋天！
以善變?yōu)轭}的作文4
我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)善變的老師。
聽(tīng)，寧?kù)o的教室里，平地一聲“獅吼”——你在干什么？這“獅吼”聲把我的一顆心一下子提到了嗓子眼，抬頭一看，只見(jiàn)老師神情嚴(yán)肅，雙眼直直地盯著一同學(xué)，那眼神簡(jiǎn)直可以瞬間滅了他�！澳憬o我上來(lái)，蹲著默�！彪S著老師一聲令下，那同學(xué)乖乖走上講臺(tái)，端來(lái)凳子，蹲著開始默起古詩(shī)來(lái)。“喜歡抄寫，那就把125首都抄一遍！”老師威嚴(yán)的聲音再次響起，“學(xué)習(xí)上決不能弄虛作假，否則你是學(xué)不到真知識(shí)的�！币祸畷r(shí)，教室里更靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的默寫古詩(shī)的聲響。
你說(shuō)我們老師像不像威猛的“獅王”？但她更多的時(shí)候像極了溫柔的“小兔子”。上課時(shí)她親切和藹的聲音讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，時(shí)不時(shí)地走近同學(xué)們，看看我們凝神所思的成果，聽(tīng)聽(tīng)我們熱烈的探討聲。在我們智慧火花迸發(fā)的時(shí)候，她會(huì)毫不猶豫地在我們語(yǔ)文書中畫了一個(gè)大紅星。這時(shí)，老師的臉上洋溢著最美的笑容，眼角的皺紋就像綻放的山茶花，我們的心田也似照射到了明媚的春光。
她還是一只漂亮的.“花蝴蝶”。她喜歡穿色彩艷麗的長(zhǎng)裙子，每天都要化淡淡的妝，忽閃的長(zhǎng)睫毛，火紅的烈唇，看起來(lái)十分有精神氣。看著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我們走來(lái)，多像一只翩然的蝴蝶。她更是一頭勤勞的“老黃牛”。她每天都早早就來(lái)到學(xué)校，便開始忙碌，提醒我們交作業(yè)，搞衛(wèi)生，看見(jiàn)我們步入學(xué)習(xí)狀態(tài)后，就埋頭批改著堆積如山的作業(yè)，隨著批改的節(jié)奏，作業(yè)存在問(wèn)題的同學(xué)，被叫到了她身旁，她開始耐心地面對(duì)面指導(dǎo)……
我的老師就是一個(gè)善變的老師，雖然只有短短的一個(gè)月，我卻對(duì)她有了深深地敬意。
以善變?yōu)轭}的作文5
眾所周知，我是一個(gè)善變的人。前一秒一臉嚴(yán)肅，后一秒嬉皮笑臉；前一秒大灰狼，后一秒小綿羊……
“丁零零！”上課了。我飛快地跑進(jìn)教室，坐在座位上，臉上一副乖乖的表情——眼睛睜得大大的，目光盯得死死的，嘴巴閉得緊緊的'，紋絲不動(dòng)地坐在位子上。我心說(shuō)：“今天我可得乖點(diǎn)兒，做個(gè)嚴(yán)肅的人，就算天塌下來(lái)，我也得牢牢釘在座位上，可不能像昨天一樣，又被老師批評(píng)。蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋——我就是那顆無(wú)縫的蛋，一切干擾我的東西就是蒼蠅。任憑你們?cè)趺呆[，我就是要一臉嚴(yán)肅。我就不信我今天堅(jiān)持不下來(lái)！”這么想著，我果真把我那閃電般銳利的目光像跟蹤導(dǎo)彈似的盯著老師，緊緊地咬住絕不轉(zhuǎn)移目標(biāo)——像如來(lái)佛祖一樣正襟危坐。
我就這么一直盯著，一不留神，竟下課了。
聽(tīng)到下課鈴的那一剎那，我的心猶如千萬(wàn)朵花兒一齊開放一樣，心花怒放。那一刻，四周不好的東西也變得美好起來(lái)，骯臟的東西變得純潔起來(lái)，噪音也被笑聲所取代。我猛地一拍桌子，高聲喊到：“下課了！嗨起來(lái)！喔呼！”聽(tīng)到這似乎要震破天花板的聲音，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，像看白癡一般看著我……
你說(shuō)，我難道不是一個(gè)善變的人嗎？
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