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這才上是該有的樣子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的這才上是該有的樣子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這才上是該有的樣子作文1
青春是什么樣子？努力，拼搏的樣子罷了。可自己的青春該是什么樣子的呢？
人們都說青春是自己精力最旺盛的時(shí)候，可以做出超乎想象的事。而那些精力都成為了最美好的回憶。
正直青春期的`我，一直在尋找著青春該有的樣子。最近，我仿佛找到了。八年級結(jié)束了，我已經(jīng)成為準(zhǔn)初三學(xué)生了。而邁進(jìn)初三的第一步，就是每天的晨練。
時(shí)間退到八年級的最后一天，暑假安排通知單下發(fā)了。：“哎，你快看，以后每天六點(diǎn)半就要到學(xué)校跑操，至少六圈！”“我的天啊，這怎么跑的下來，跑完還要跳四組計(jì)時(shí)繩�！薄斑�有塔巴塔訓(xùn)練呢�！蔽液蜕磉叺呐瑢W(xué)們聊了起來。六圈就像天文數(shù)字一樣，我的最高記錄才兩圈半。每次間操后大家都累的不成樣子，怎么可能一下子就有力氣跑了呢？再到后來，我們開始集資頭腦，想方設(shè)法的請假休息：“咱們要是早上不吃飯，跑步肯定低血糖，這樣就不用跑了�！薄安蝗辉蹅冏铋_始跑一圈就下，等到最后一圈再跟著跑�！边@個(gè)提議成為大家公認(rèn)最佳辦法。
一轉(zhuǎn)眼就到了跑操的日子，不知為何，當(dāng)大家穿上運(yùn)動服，扎上高馬尾，站到跑道上時(shí)，就充滿了信心。跟著音樂的節(jié)拍，大家整齊的步伐，看不出一點(diǎn)疲憊。伏天已經(jīng)到了，溫度很高，太陽很毒，陽光很刺眼，到大家都沒有放棄，那這歪門邪道的想法也都消失不見了。一二一，一二一，一二三四……
兩圈過去了，“也沒多大感覺，以前間操的時(shí)候怎么那么累呢？”我心里暗想。由于剛開始跑操，所以跑五圈就可以了，但第四圈時(shí)，我就跟不上音樂的節(jié)奏了，步伐也開始混亂，后面的同學(xué)輕輕在背后推著他，說：“加油，你已經(jīng)很棒了，再堅(jiān)持一下，停了就徹底跑不動了�！本瓦@樣你鼓勵我，我鼓勵你，第四圈結(jié)束了。第五圈時(shí)大部分人都跑不動了，但這已經(jīng)突破了我們的最高記錄。休息時(shí)，我們互相笑了一下，很默契的說：“你怎么沒下呢？”隨之而來的就是大家的哄笑聲。
一整套訓(xùn)練結(jié)束后，大家都滿臉通紅，從頭到腳都被汗浸濕，但我覺得，這是我們最美的樣子，是我們該有的樣子。
青春是什么樣子？努力一下，就會得到答案。
這才上是該有的樣子作文2
窗外桃花飄落，倚頭側(cè)看艷陽，忽地想起映太陽掩映下同學(xué)們的笑臉，這才是我們該有的樣子。
頂著薄暮，進(jìn)入班級。老師招呼一聲“坐下”，第一節(jié)課便開始了，地理老師手捧四本地理書，狠狠地敲著黑板：“來！地理書！四本地理書”她那山東獨(dú)特的語調(diào)，常常引的我們發(fā)笑，我們拿出昨天的作業(yè)，雙眼注視著老師，每個(gè)人都全神貫注，生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，“老師，巴西的地勢是什么？”又是小易來問問題了，下面的同學(xué)便爭先恐后的問答，我也趕忙搶答，地理老師便指指我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會兒，張老師又提出一個(gè)簡述題，同學(xué)們又都活躍起來，有的在討論，有的在舉手，等有人闡述觀點(diǎn)后，又有人起來反駁！怎么是山東丘陵呢？張老師在最后揭曉答案，有人恍然大悟，我也悄悄為自己對了而竊喜，不久，班級便又恢復(fù)了安靜專注的狀態(tài)，這樣積極向上，全神貫注的樣子才是我們該有的。
迎著朝陽，來到操場。伴著整齊韻動的音樂，每個(gè)班級開始跑步，整齊的腳步，整齊的'隊(duì)伍，整齊的聲音，匯成了一個(gè)充滿希望的交織曲，到了第二圈，有些人便因身材的原因堅(jiān)持不住了，可他們心中有一股力量，雖腳下步伐沉重，但依然要堅(jiān)持跑完三圈，我雖呼吸越來越沉重，但也不敢掉隊(duì)，緊跟班級。班級擅長跑步的同學(xué)也都自愿推著他們向前“一銳！加油！就差半圈了”，小孟同學(xué)在用力推著其它同學(xué)，也在努力跑向?qū)儆谧约旱奈磥�，不輕言放棄，互幫互助，這才是我們該有的樣子。
映著晚霞，回到座位。雖沒有人管理紀(jì)律，可所有人都一心投入其中，專心做自己的事情，沒有人說話，沒有一上人東張西望，我也戴上耳塞，列好計(jì)劃，投進(jìn)學(xué)習(xí)。我也好像腦子全部放空，一心只讀圣賢書。40分鐘，1個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)。在我眼里，在我們眼里，好像全世界都已消失，而在我們的世界里，只有一張桌，一支筆，一張卷子。不久，到了休息時(shí)間，班級便又活躍起來，聊天打球，問問題，又充盈著整個(gè)教室，“�！睍r(shí)間到了，同學(xué)們也都回到了自己的座位，又投入到了旁若無人的學(xué)習(xí)中，這種學(xué)玩分清，專注的樣子是我們該有的。
這才是少年該有的樣子，青春洋溢，笑容滿面，朝氣蓬勃，熱血沸騰。
這才上是該有的樣子作文3
“剪一段時(shí)光，放在最美的段落，鮮衣怒馬，仗劍天涯�！鼻啻海谖覀冏蠲篮玫哪昙o(jì)，該是奮力向前奔跑的。這，才是青春的樣子。
還記得剛上初中的前幾天，力旺就給了我們個(gè)下馬威——體測，聽到這個(gè)消息后，我就開始胡思亂想，直到我上跑道時(shí)，我還迷迷糊糊的。
“跑！”我下意識的跑了出去，一開始跑的很快，但到后來累的我臉通紅，大喘吁吁，腿軟綿綿的，仿佛馬上就要趴到似的，眼前發(fā)黑，兩條腿沉得再也抬不起來。很顯然，我的成績并不理想。對于一向要爭前幾名的我，淪為倒數(shù)簡直就是不能接受的事情，在那之后的體育選修，好強(qiáng)的'我要跟著頑強(qiáng)的小東西——跑步拼到底，所以我選了田徑。
就這樣，我在黑暗中起舞，從沉睡中蘇醒，向著海平面那抹晨曦前進(jìn)。期末體測在跨過終點(diǎn)線的時(shí)候，而當(dāng)時(shí)累的滿腦混沌的我也清楚地聽到了一個(gè)聲音“3分23秒”。在陽光下，我明媚地微笑。我知道，我成功了。奮力奔跑，這才是青春該有的樣子。
這次奔跑也讓我收獲了無數(shù)顆名為頑強(qiáng)不服輸?shù)姆N子，我將它們種在了各個(gè)角落里。進(jìn)入初二后，迎來了一科對理科思維不好的女生不太友好的學(xué)科——物理，我看著手下的物理周考卷，那一道道紅叉像鋼刀般刺入我的心，千瘡百孔，疼痛萬分，眼睛不知何時(shí)被一抹灰暗蒙住，心里想：要不然就放棄吧，別看這張卷子了，多丟人吶。心里滿滿的寫著逃避二字。
這時(shí)耳邊闖入一陣聲音：“一二一！一二一！”原來是小學(xué)生在跑步，看著他們，我想：小學(xué)生都在努力奔跑，我有什么理由不往前看，不向前奔跑呢？我又低下頭來跟著迷人的小東西繼續(xù)較著勁，將它們一道道弄明白，全弄明白后發(fā)現(xiàn)好像物理也挺簡單的，看著卷子上的紅色痕跡不只是紅叉，更多的是解題思路和筆記時(shí)，心中的滿足感好像都要溢出來了。漸漸的成績也提升了上來，而我明白了，永不服輸，這才是青春該有的樣子
我慶幸，我的青春不是在渾渾噩噩中度過的，我終于破繭成蝶，沐浴在金色霞光中。這才是青春該有的樣子！
青春的路途中，總有荊棘，總有那不透光的黑暗，但我偏要奮力向前奔跑，迎著光，迎著希望。因?yàn)槲抑�，永不服輸，奮力奔跑才是青春該有的樣子！
這才上是該有的樣子作文4
想起1年前的七年級，在那時(shí)的“提前學(xué)”趨勢影響下我開始學(xué)習(xí)物理——一門“愛者愛極，恨者恨極“的科目。
那課堂并非正式，地點(diǎn)是同學(xué)小韓的家，小韓不從哪里弄來個(gè)“千溝萬壑，支離破碎”的小白板就當(dāng)作黑板。我作為班級中唯一的男生，對于像物理這樣們理科似乎有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，在她們眼中，我一直是“物理之光”“光”到什么程度呢？甚至在我的作業(yè)本上幾乎找不至出錯(cuò)的題目，直到那天。
那天我們終于結(jié)束了聲學(xué)，照常理來說下一步是進(jìn)入光學(xué)。
“大家合上書“老師說，“我發(fā)下去卷要大家做”老師把卷子遞給前面的小韓，我從她手中接過卷子，看到她那滿臉的不可思議，我雖然一愣，但我畢竟“光”啊，怕什么？雪白無暇的打印紙，整整齊齊的排版，無不讓人驚嘆，但更重要的是這從未見過的題型。
我接過卷子，在草紙上畫著演算著，我左手拄著腦袋，右手握著筆，怔怔的望著它們，十分鐘過后，我竟然一個(gè)也沒有解出來，我樣子大汗淋漓。抬頭望去大家的卷子上雖說不上思維嚴(yán)謹(jǐn)，但好歹都是滿滿的一篇字，而我的仍是一片空白。對過答案，老師告訴我們這是一套常規(guī)物理試卷的“壓軸”題。
課程結(jié)束了，她們一個(gè)個(gè)離開，我要在“學(xué)�！睂懲曜鳂I(yè)，我坐在那屋內(nèi)的桌子上，做作業(yè)，當(dāng)然作業(yè)也是關(guān)于這計(jì)算題的`，做的我是“慘不忍睹”。剛剛還在一旁床上玩手機(jī)的小韓“咯咯咯”，笑道“原來‘光’也有不會的題�。 蔽彝蛩�，趴在床上，本來個(gè)子不高，手中捧著一臺碩大的ipaid，略顯不協(xié)調(diào)，眼看著我，“咯咯咯”她又笑起來，她這標(biāo)志性的“鵝叫型”笑聲是熟悉，但又好像是嘲笑，眼睛中飄過一絲的戲弄，這使我更加煩躁了。她不緊不慢的把頭抻過來，“我給你講……”我打斷了，這可讓我這“光“的臉面往哪里放啊。“吶，讓我講吧……”我打量著她的樣子，眼神真誠，便沒有說話。（這里細(xì)致的描寫才是你文章的重點(diǎn)）
我突然明白了，為我之師，不一定是強(qiáng)者。不恥相師，這才是我該有的樣子。
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