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師生情作文（集合8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的師生情作文，歡迎大家分享。
師生情作文1
在我的小學(xué)的生涯中，遇到了許多好老師。其中，韓小云老師令我難以忘懷。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我輕輕地和我說話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時(shí)，總讓我感覺著一份親近、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的'時(shí)間，她就這樣悄然無聲地在我心中安營扎寨了，縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我以前的語文老師。那天，同學(xué)們都出出去玩了，教室里只有我一個(gè)人。
我靜靜地做作業(yè)，可是心里老想著親愛的爸爸今天就要到外地出差，不免煩燥起來。我一會(huì)兒呆呆地望著墻，一會(huì)兒胡思亂想。這時(shí)，老師輕輕走到我的身邊問“你怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌地回答“真的？”她邊說邊查看我的作業(yè)本�？吹轿以~語解釋沒完成，她從小書屋里拿出一本詞典遞給我，還特地把意思講解給我聽�？晌夜庀胫职�，老師的話什么也沒有聽到。老師讓我停下筆，告訴她我的煩心事。當(dāng)我向老師傾吐完之后，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作的需要��！你已經(jīng)長大了，爸爸知道你不但能照顧好自己，還能照顧媽媽了，所以才會(huì)放心地出去呀�！甭犃死蠋煹脑�，我終于如釋重負(fù)，笑了。
老師的話常常暖在我心頭。那次我生病了，老師在百忙之中來看望我，并叮囑我按時(shí)吃藥，注意休息；那回我要去參加上海市“中文自修”杯作文競賽，老師又要我保持好心情，不要把結(jié)果看得太重，一切重在參與。多少個(gè)那次、那回，構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠(yuǎn)把他們珍藏在我心底的某個(gè)角落。
師生情作文2
師生情回憶小學(xué)生活，有好多老師教過我，最令我難忘的是五年級的班主任邵老師。邵老師是一位男人，長得高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛雖然很小，卻散發(fā)著光芒。邵老師笑得時(shí)候，眼后布滿皺紋，出來一種慈祥的眼神。鼻梁高高的.，每天都對我們微笑。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。邵老師慈祥中又帶著一絲威嚴(yán)。記得五年級的時(shí)候，那天，老師布置做家庭作業(yè)，是語文練習(xí)冊。我回到家準(zhǔn)備拿《語文練習(xí)冊》，做找了好幾遍也沒找到。
我就對媽媽說：“媽媽我的《語文練習(xí)冊》不見了，應(yīng)該是放在教室里沒拿，你陪我拿一下吧�！眿寢屨f：“好的，現(xiàn)在就去�！钡搅私淌依�，我翻遍了抽屜，都沒有看見《語文練習(xí)冊》，翻遍了講臺還是沒有。我急死了，如同熱鍋上的螞蟻。于是，我想是不是被史奕凡拿走了，我之前是放在他桌子上的。然而，我就去了邵老師的辦公室，看有沒有史奕凡家里號碼，結(jié)果翻了老師的抽屜什么也沒有。后來，媽媽打電話給邵老師，邵老師說，我沒有史奕凡家的電話號碼，如果實(shí)在找不到以后再補(bǔ)作業(yè)吧。于是我就回家了，到了九點(diǎn)多我要睡了，史奕凡打電話跟我說：“白瑾怡，對不起，我把你的練習(xí)冊看成我的練習(xí)冊拿回家了，你家住在哪，我叫我媽給你送過去�！蔽艺f：“不用了，我去你們家拿練習(xí)冊吧，你把你們家地址告訴我。”
告訴我之后，我媽媽就去史奕凡家了。到了星期一第二節(jié)課下課的時(shí)候，老師突然問我：“你的語文練習(xí)冊找到了嗎？”我說：“找到了�！崩蠋熡终f：“你是怎么找到的？”我說：“史奕凡以為是自己的練習(xí)冊所以拿走了�！崩蠋熅桶咽忿确才u了一頓，我頓時(shí)感到鼻子一酸，眼睛有些模糊了。老師的好、對我的教誨我一輩子也不會(huì)忘。
師生情作文3
媽媽說，人的一生有許多的老師，老師是我們內(nèi)心最崇敬的人�，F(xiàn)在已讀五年級的我，這幾年來也已經(jīng)碰到了好幾位老師，托班時(shí)的徐老師，小班中班大班時(shí)的大小朱老師，現(xiàn)在的范老師、沈老師、張老師、蔡老師、陳老師，每一位老師對我來說，都是特別的。每一位老師，都有那么一份情誼在，而那份情誼，就是師生情。進(jìn)入小學(xué)以來，是老師教給我們知識，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教會(huì)我們生活中懂得文明禮貌，把我們從不懂事的娃娃培養(yǎng)成優(yōu)秀的少先隊(duì)員，老師給了我們多少愛多少關(guān)懷呀？
記得三年級時(shí)，有次半夜發(fā)高燒，媽媽帶我去醫(yī)院掛完急診看完病后，回家讓我睡了一會(huì)兒，因?yàn)榧依餂]有照顧的人，而媽媽一早上又要去開會(huì)，所以沒有辦法請假照顧我，早上的時(shí)候，還是把剛退燒的我送到學(xué)校去上課了。第一節(jié)課下來，我明顯地感到非常的`不舒服。我趴在桌子上，在同學(xué)們課間的吵鬧聲中，感覺到有人走到了我的身邊，一雙溫暖的手摸上了我的額頭。我吃驚地抬起了頭，一看，原來是范老師�！岸�，還好，沒有發(fā)燒，人很難受嗎？要不要喝點(diǎn)開水，老師給你去倒�！碑�(dāng)一杯溫?zé)岬拈_水放到我的手里，我的內(nèi)心有一股暖流涌遍了全身。
范老師摸著我的額頭，對我輕聲地說：“盛易晗，你是好樣的，這么一點(diǎn)小小的發(fā)燒，不會(huì)打敗你的。如果有不舒服，有老師在，有同學(xué)在，我們都會(huì)照顧你的。”老師的話，讓我非常的溫暖。師生情是難以用語言來表達(dá)的，她存在不起眼的角落里，師生的感情又是真摯的，是淳樸的，是讓人終生難忘的。
師生情作文4
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。上了初中的我，接觸最多的人就是老師，每天幾乎一半時(shí)間都是和老師待在一起。由于住校的原因，生活上的問題幾乎都是生活老師在管理，因?yàn)槔蠋�，我哭過，哭的很傷心，我笑過，笑的`很開心。對于笑的記憶我已淡忘，而對于哭的記憶，卻歷歷在目。
初中三年，換了三個(gè)生活老師，而令我記憶最深刻的是第二位老師。她是在我讀八年級的時(shí)候來的。那時(shí)正值年少氣盛，七年級的乖乖女到了八年級卻整天過的渾渾噩噩。剛步入初中時(shí)，總覺得科目增多，難度加大，于是整天埋首于學(xué)習(xí)之中，一直都認(rèn)真聽話�？呻S著學(xué)校制度越管越嚴(yán)。叛逆期的我變了許多，我開始不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天嘻嘻哈哈，一副滿不在意的樣子。學(xué)校，班主任關(guān)的越嚴(yán)，我越不聽，我開始跟老師對著干，經(jīng)常在老師講話的時(shí)候插一句，遇到一點(diǎn)事情就和老師爭論。那時(shí)得知新來了一位生活老師。她個(gè)子小小的，年齡大約在40到50指間。
聽她說話的口音不像是本地人，于是，我們仗著人家是新來的，對她的話充耳不聞。直到有一天，下晚自習(xí)，我回到寢室，別人都準(zhǔn)備睡覺，我卻要準(zhǔn)備洗頭，我懷著不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，動(dòng)作大了起來。當(dāng)我洗完后，才發(fā)現(xiàn)生活老師就站在門口，我只能在心里自認(rèn)倒霉，本以為她會(huì)讓我站在走廊上，可她卻只說了一句：“到我的寢室來，把頭發(fā)吹干，免得等下感冒了�！本瓦@一句話，我的淚悄然滑落，我迅速用手擦掉，不想讓她看見，從那以后，我不再和老師針鋒相對。
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心的教我們學(xué)習(xí)知識，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。親愛的老師們，我想借這篇文章說句：“您們辛苦了！”
師生情作文5
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時(shí)，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的.兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)�！蔽业男暮每啵嫔岵坏每蠢蠋熌且恢患t腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個(gè)多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了�？纪昶谀┛荚�，我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情作文6
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開始做飯。只過了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的'東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時(shí)無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生情作文7
人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每個(gè)角落。當(dāng)然了，在我身邊也有這樣的真情。
前年，我們發(fā)現(xiàn)語文老師的腿行走有些不方便，只要一坐下，過一會(huì)兒站起來時(shí)就會(huì)很痛，站一會(huì)兒后，只要一坐下也會(huì)很痛，上下樓梯更痛。后來，我們才知道老師的腿是風(fēng)濕病，而我們的教室則在四樓。老師每天都忍著疼痛上四樓去給我們上課。如果，我是我們語文老師，我會(huì)請一個(gè)長假在家里養(yǎng)病，一直到完全好了再來給學(xué)生們上課。哪一位老師能像我們語文老師這樣有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的.忍耐力��？
那年寒假，我過得很開心，可誰在新年之際會(huì)想到有風(fēng)濕病的語文老師呢？誰會(huì)知道，她的那年寒假是怎么過的呢？然而，就在去年的教師節(jié)，我們終于有了回報(bào)老師的機(jī)會(huì)了，我們做了一份非常特別的禮物－－我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意賀卡。
事情的經(jīng)過我還清晰的記得－－教師節(jié)的前一天下課的時(shí)候，班長對我們說：“我現(xiàn)在給你們發(fā)一張紙，你們在紙上寫上自己內(nèi)心深處想對老師說的話。等到明天上語文課時(shí)，我一說‘起立’，大家就起立并齊聲說：‘祝老師教師節(jié)快樂／記住了嗎？”我們大家齊聲回答到：“記住了�！蔽覀凂R上開始寫了，每個(gè)人都寫出了自己的內(nèi)心深處想對老師說的話，當(dāng)這張紙又回到班長手里時(shí)，班長特別開心，我們也是。第二天，老師收到這份特別的禮物后，開心極了！激動(dòng)得眼淚都快從眼中流出來了。我們也非常開心，我想：老師這三年為我們付出的心血總算沒有白費(fèi)。
老師啊！您就像一位慈母，教育我們怎樣做人，教會(huì)我們許多知識，還在無時(shí)無刻地保護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我此時(shí)此刻想對老師說：“老師，我愛您！”
這就是偉大的師生情，師生情就在我們身邊，只在于你發(fā)現(xiàn)了沒有。
師生情作文8
在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵時(shí)不時(shí)便跳躍出一個(gè)個(gè)師生情的音符，充溢著整個(gè)教室，叩動(dòng)每一個(gè)人的心扉。我的老師上課有一個(gè)習(xí)慣，就是把書本放在手里，一只手拿書，一只手背在后面，然后就津津樂道地講課了。才開學(xué)的.時(shí)候，我的成績很差，經(jīng)常被老師說，那時(shí)我猜我是太懶了吧！
之后老師找我到辦公室，用了一節(jié)課時(shí)間，來教導(dǎo)我，我到現(xiàn)在還記得老師對我說的話“歐佳雯，你要好好學(xué)習(xí)！上課時(shí)好好聽講，作業(yè)要認(rèn)真寫，不會(huì)就來問我，不要不會(huì)裝會(huì)，我最討厭不懂裝懂的人，我也最討厭懶人，知道嗎？”我含著淚說：“知道了！”從那以后，我就愛上學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，我對語文充滿了興趣。老師也對我越來越來嚴(yán)厲，我明白老師對我嚴(yán)厲就是對我好，我依然對他笑。我的老師最幽默了。一次，他錯(cuò)怪了我們班的一名同學(xué)，那名同學(xué)冤枉極了，我也覺得他不可能。結(jié)果老師扇了他一耳光，后來老師查清楚了，向他道歉，他又哭了，老師就說：“女子漢大丈夫，男子漢臭豆腐�！敖Y(jié)果，有人小聲說：”老師，你也是男的�！�
說完，我們?nèi)w哄笑。老師則害羞了。還有一次，老師沒事，就給我們講笑話，講了3個(gè)之后，我們?nèi)嘈Φ沽艘黄�，直到老師說，不講了，我們才停止大笑，求老師再講幾個(gè)，結(jié)果老師說：“我不講了，我怕再講，你們牙都笑掉了。
聽了這話，又是一陣大笑。有人說，我們班老師既嚴(yán)厲又幽默，還有人說，這樣非常兇，我覺得他們說得不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。大家一定都想知道這個(gè)老師是誰吧！
其實(shí)他就是我五個(gè)級時(shí)的班主任孫老師，現(xiàn)在他擔(dān)任六（9）班的班主任，介紹他大名是孫永德，別名：阿德。
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