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寫老師的優(yōu)秀作文500字
老師您就像桑樹,默默奉獻(xiàn);如果沒有桑樹的品質(zhì),哪來的春蠶的精神。下面我們來看看寫老師的優(yōu)秀作文500字,僅供大家參考!
寫老師的優(yōu)秀作文500字1
老師的愛像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
她有一頭烏黑光亮的長發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙溫柔如水的眼睛,再加上一張妙語如珠的嘴巴,這就是教我們語文的徐老師。
徐老師上課時(shí),總能用生動(dòng)悅耳的.語言,繪聲繪色的表達(dá),緊緊抓住我的眼球,令我身臨其境,好像去過文中描寫的場景一樣。下課后,徐老師就在班級(jí)里批改作業(yè),整理整理教室后面的柜子,布置墻上的張貼欄,或是叮囑同學(xué)位不要奔跑、追逐。有時(shí)候還會(huì)提醒大家要多喝水,記得上廁所。
徐老師不僅教授我們知識(shí)、關(guān)心班級(jí),如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她也會(huì)非常耐心地教導(dǎo)我們。記得四年級(jí)下學(xué)期的期中考試剛過,我正在教室外面跟同學(xué)一起玩,忽然有一個(gè)同學(xué)找我,說:“徐老師叫你過去!蔽倚睦锵袷鍌(gè)吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老師旁邊,看見徐老師拿著我考87分的卷子。徐老師和藹可親地說:“我們一起來分析一下你的卷子,你看,這道題你是太粗心了,沒仔細(xì)看題目……”我內(nèi)疚地說:“是我太粗心大意,考試沒認(rèn)真對(duì)待!毙炖蠋熃又f:“卷子上的基礎(chǔ)題你錯(cuò)了很多,以后要多看看課本,功夫花在平時(shí)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想:一定要更努力。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美麗的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如陰,繁華似錦!您的教誨之恩,我終生難忘!
寫老師的優(yōu)秀作文500字2
“!這道題我講了多少遍,怎么還要錯(cuò),完了,完了,你們真是腦袋被驢踢了!毙∪A老師又在河?xùn)|獅吼了。聽到這話,大地都要抖上三抖才會(huì)平靜。
這就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)嚴(yán)厲起來如同母老虎一樣的人。記得有一次,中午第一節(jié)課是美術(shù)課,剛一下課,同學(xué)們在教室里各自準(zhǔn)備,準(zhǔn)備在美術(shù)課上“大顯身手”,畫一些前無古人,后無來者的神畫,順便議論著怎么挑逗美術(shù)老師。
突然,樓梯間里傳來小華高跟鞋的噠噠聲。我們聞聲并立刻一窩蜂地沖進(jìn)教室,立刻收拾好課本,等待審判。小華剛進(jìn)教室,立刻把手中作業(yè)本往地上一扔,一聲巨響,同學(xué)一個(gè)個(gè)都嚇破了膽。小華從包里拿出名單,大聲地把幾個(gè)同學(xué)的名字念了出來:“我剛才念到名字的都是中午作業(yè)做得差的,到數(shù)學(xué)課,看我不把你們收拾成渣渣!”說完,她又邁著輕快的步子離開了。教室里瞬間鴉雀無聲,剛才那歡樂的'氣氛早已煙消云散,化為烏有,空氣都仿佛凝固了一樣。
到了下課,根本沒有人敢出去,同學(xué)們都安靜地等待著暴風(fēng)雨的降臨。不料,暴風(fēng)雨真的降臨了,還夾帶幾道照亮大地的閃電。數(shù)學(xué)課上,小華一如既往地給我們講錯(cuò)題!暗谝活}錯(cuò)了的站起來!”小華立刻兇神惡煞地吼了起來,這獅吼功讓教室都快崩塌了!班!”后面幾個(gè)同學(xué)站了起來。
小華面無表情,眼里只有怒火,真是此時(shí)無聲勝有聲!“這道題我講了多少遍,怎么還要錯(cuò)!完了,完了,你們真是腦袋被驢踢了!蔽覀冊谧耐瑢W(xué)已經(jīng)嚇得魂飛破散。那幾個(gè)站起來的同學(xué)也已經(jīng)臉色蒼白,像是被惡鬼嚇住了一樣,他們摸摸自己的后背早就濕了。
小華老師,就是這樣一個(gè)人嚴(yán)厲無比的人。但我總知道,嚴(yán)師出高徒嘛!
寫老師的優(yōu)秀作文500字3
如果我是一位畫家,我要用一幅畫淋漓描繪她;如果我是一位作家,我要用一本書盡情展現(xiàn)她;如果我是一位音樂家,我要用一歌深情贊美她,她就是薛老師。
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生,然而薛老師卻做到了;不是所有的老師都能陪學(xué)生一同歡笑成長,然而薛老師卻做到了。薛老師如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老師的課堂是那么地有趣,每一節(jié)課都將我們帶入一個(gè)奇妙的世界。不僅如此,薛老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,從不放棄任何一位學(xué)生。薛老師就像一杯香濃的雀巢咖啡,雖然一開始喝很苦,但她把熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,所以讓我們覺得馨香無比!
記得那一次,那是薛老師剛接手我們班后的`第一次考試,因?yàn)橥侠@個(gè)壞毛病,我的作文竟然連一半都沒寫到。下課后,薛老師把我叫出去,我心中忐忑不安,如同幾萬只小鹿在跳,來到薛老師面前,沒有想象中嚴(yán)厲的指責(zé),而是如同清風(fēng)細(xì)雨般的詢問:“奕樂,這次作文沒寫完,你知道是因?yàn)槭裁磫幔俊蔽业椭^小聲說道:“拖拉!
薛老師莞爾一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍我的肩說道:“嗯,既然知道自己錯(cuò)在哪,就要懂得改正。你字寫得那么好,速度上來了,那不是兩全其美嗎?我們一起努力把拖拉這個(gè)壞習(xí)慣改掉,我相信你一定可以做到的,行嗎?”薛老師的話如同一根定海神針,讓我堅(jiān)定了改掉拖拉這個(gè)壞習(xí)慣的決心,我頓時(shí)覺得有一束陽光照亮了我心中那朵向陽花。
流水潺潺,柳絮紛飛,時(shí)光匆匆,心漸成熟,諄諄教導(dǎo),猶在耳際......
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