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教師節(jié)記事作文500字
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像地球失去陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像小鳥(niǎo)失去翅膀，”正因?yàn)槔蠋�，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。下面我們來(lái)看看教師節(jié)記事作文500字，僅供大家參考！
教師節(jié)記事作文500字1
從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了兩年多的時(shí)光。當(dāng)然，還有陪伴我們度過(guò)那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的、教給我們知識(shí)的親愛(ài)的老師。
古人常云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也�！钡鄬�(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對(duì)很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從無(wú)知的青澀少年成長(zhǎng)到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過(guò)的見(jiàn)證者，是最值得我們尊重和感恩的人。
記得，在那個(gè)初夏的夜晚，月考之后的我還在百般糾結(jié)。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的成績(jī)不太好，心里百般無(wú)奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過(guò)一些小困難，只有經(jīng)歷過(guò)這些，心靈才會(huì)有所成長(zhǎng)，才能有能力去面對(duì)未來(lái)的.大風(fēng)大浪。而且困難一旦過(guò)去便會(huì)有所收獲，你要走的路還很長(zhǎng)，不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗，振作起來(lái)，未來(lái)的大好前程還等著你去創(chuàng)呢！”
啊，老師！我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因?yàn)槟米约旱闹R(shí)和人格力量去培育著您的每一個(gè)學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)了我們做人的道理。老師，您用“愛(ài)心”跳動(dòng)的音符演奏著教學(xué)生涯的樂(lè)曲，用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。
老師，在探索的人生路上，是您的諄諄教誨，教會(huì)我們做人的道理；在求知的途中，是您用科學(xué)啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識(shí)中遨游。感謝您，我的恩師，感謝您為我們所做的一切。
在這個(gè)教室節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)天下的教師說(shuō)：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)記事作文500字2
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證！
忘了是哪個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的.重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛(ài)的老師，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎？
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠(chéng)祝福你們幸�？鞓�(lè)，然后在您們耳邊輕輕說(shuō)：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會(huì)以我們而自豪！”
教師節(jié)記事作文500字3
老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節(jié)，每位老師都洋溢著燦爛的光芒，每位學(xué)生都興高采烈地，想在今天表達(dá)自己對(duì)老師的'關(guān)心與感恩。
這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，裝飾講臺(tái)，并在黑板上寫著“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，照往常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(zhǎng)去他的辦公室找找，可依舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫(yī)院。我們頓時(shí)心情沉重，經(jīng)過(guò)討論，我們決定一起去看望老師。
準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始出發(fā)，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫(yī)院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，因?yàn)檫@樣可以給予老師鼓勵(lì)，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師好像感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課。”
老師雖在病中，但依舊不忘記我們的學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課�！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥�(lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜歡我的課�！鳖D時(shí)，大家都笑了起來(lái)，病房不再冰冷，還感覺(jué)到很溫暖。最后我們異口同聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師欣慰地笑著。
不一樣的教師節(jié)，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節(jié)！
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