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閱讀真好作文500字（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的閱讀真好作文500字（通用32篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀真好作文500字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我十分贊同，書(shū)在我的成長(zhǎng)中屬于必備品，假如沒(méi)有書(shū)，我無(wú)法想象該怎樣生活。
我一看書(shū)，就置身于書(shū)中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語(yǔ)，在書(shū)中，我能無(wú)拘無(wú)束，自由自在，沒(méi)有媽媽的喋喋不休，只有我與書(shū)的悄悄話，我愛(ài)閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會(huì)斷電，頭痛的什么也沒(méi)有了，真想在這個(gè)世界上沒(méi)有’作文“二字，可是現(xiàn)在，愛(ài)閱讀使我寫(xiě)作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書(shū)來(lái)，就被書(shū)中的故事，人物所感動(dòng)了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當(dāng)時(shí)正沉浸在書(shū)的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點(diǎn)不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢(mèng)初醒，捧著書(shū)走到了飯桌前，還在椅子上讀著書(shū)呢！我讀書(shū)，就像吃了一頓美味佳肴。書(shū)中故事使我牽腸掛肚，我時(shí)常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來(lái)覆去，想到感人的片段，淚水有時(shí)會(huì)情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會(huì)將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書(shū)籍，一讀這些書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛(ài)》這篇文章時(shí)，我學(xué)會(huì)了感恩母親；讀了《生命的落葉》一文后，我學(xué)會(huì)了珍惜生命……
書(shū)給我的力量不是用嘴能說(shuō)清楚的'，也不是用筆能寫(xiě)出來(lái)的，書(shū)像一個(gè)巨大的精神支柱，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。書(shū)像海，我就是那海中的魚(yú)；書(shū)像藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的鳥(niǎo)兒；書(shū)像樹(shù)枝，我就是大樹(shù)！我愛(ài)閱讀！愛(ài)書(shū)中的一點(diǎn)一滴。
閱讀真好作文500字 篇2
我非常喜歡閱讀，因?yàn)槲以陂喿x中找到了快樂(lè)。閱讀的好處很多，它不僅可以提高寫(xiě)作水平，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
我常常閱讀的書(shū)可以多了，又知識(shí)書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)、還有故事書(shū)。書(shū)也成了我生活的一部分，早上讀、下課讀、睡前讀，就連解大手也不忘記拿一本書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽业淖硇拈喿x使我得到了報(bào)償。一年級(jí)時(shí)我的作文因沒(méi)有好句子而常常被撕，兩年時(shí)間，我因閱讀作文分?jǐn)?shù)急速上升，每次語(yǔ)文考試都接近滿(mǎn)分。
四年級(jí)的暑假，我的生活幾乎都圍繞著書(shū)轉(zhuǎn)的。早上，我老是早早的爬起床來(lái)，在陽(yáng)光下靜靜的看書(shū)，此時(shí)，我的思想正接受著知識(shí)的洗禮。秦王的'焚書(shū)坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》讓我折服……
五年級(jí)的時(shí)候，我早已不滿(mǎn)足于只看一般的童話故事書(shū)，我開(kāi)始試著看爸爸媽媽的《散文海外版》、《魯迅獲獎(jiǎng)文章集》、《文學(xué)活將大觀》等成年散文、小說(shuō)。閱讀雖給我?guī)?lái)了不少好處，但是帶來(lái)的麻煩也不小，我才三年級(jí)，就戴上了眼鏡，吃飯時(shí)，熱騰騰的飯菜一熏，就成了“睜眼瞎”。
閱讀給我?guī)?lái)了許多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才行。這些領(lǐng)悟是課外閱讀的饋贈(zèng)。
有一次我借好朋友貝貝的課外書(shū)看完了，我打算把書(shū)還給他，走在路上，我看著手里的書(shū)，發(fā)現(xiàn)有好多沒(méi)有記住，我抬頭一看，啊，到他家了，我想了想，又轉(zhuǎn)身回去了。
吃飯長(zhǎng)身體，讀書(shū)長(zhǎng)智慧，一個(gè)身體與智慧同時(shí)增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正健康的人，即使我將來(lái)不是語(yǔ)文方面突出的人，閱讀也會(huì)伴隨著我終生的，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)真正健康的人。
閱讀真好作文500字 篇3
執(zhí)一盞花茶輕品，攜一本墨香輕誦，沐浴于晨曦之中，聽(tīng)?zhēng)浊彭嵵�，吟幾闕高雅清詞，徜徉于書(shū)海之中，于一闕清詞之中淺斟低唱。
——題記
于卷卷書(shū)頁(yè)中縱覽古今，一幀幀剪影向我們娓娓敘述著：雜念如指間煙云，唯有閱讀，才能升華自己的思想境界，滋養(yǎng)精神世界，充盈生命。
在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，唐玄宗親手將盛唐推向亂世。李白，這個(gè)本圖仕途通達(dá)之人，在見(jiàn)證了官場(chǎng)的黑暗，吏治的腐敗之后，毅然決然的選擇了行游于天地之間，做個(gè)且歌且行的游者。眾人都道滿(mǎn)腔的抱負(fù)未就，哪能甘愿舞文弄墨風(fēng)月一生呢？但李白就這樣做了，高官厚祿榮華富貴不要，力士脫靴貴妃斟酒不屑，只將信念系于云帆之上長(zhǎng)風(fēng)破浪。閱讀，讓我理解了李白的'選擇。
是那位“大江東去浪淘盡”的詠古詞人，是那只“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉，是那匹“人生到處知何似”的飛鴻，亦是那襲“一蓑煙雨任平生”的蓑衣。在官場(chǎng)中被人潑臟水，一貶再貶，所到之地愈加貧瘠荒涼，蘇軾無(wú)懼，很多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)抒發(fā)自己對(duì)左遷的不在意，唯東坡一人是當(dāng)真升降不以為意，只留下“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁豁達(dá)。他于紅塵亂世中執(zhí)本心而行，飛鴻踏雪瀟灑一生。閱讀，讓我體悟了蘇軾的瀟灑。
閱讀，還讓我懂得了易安于西風(fēng)卷簾處的一抹婉約之美；懂得了司馬遷忍辱負(fù)重又為鑄成《史記》；懂得了陶淵明隱居山林，遠(yuǎn)去紅塵之意……
閱讀，真好！
閱讀真好作文500字 篇4
父愛(ài)是一本厚重的書(shū)，是一本我們不可缺少的書(shū)。
父愛(ài)其實(shí)并不比母愛(ài)少，只不過(guò)父母之愛(ài)總是從一些小細(xì)節(jié)中溢出來(lái)，需要我們慢慢去品味。
記得那是一個(gè)陰沉的早晨，天色十分昏暗。膽小的我不敢獨(dú)自在這樣的天氣出門(mén)，于是請(qǐng)求父親同行，父親卻嚴(yán)厲地拒絕了我。但當(dāng)他看到我微紅的眼眶時(shí)，父親只好無(wú)奈妥協(xié)。我開(kāi)心極了，趕忙和父親一起出了門(mén)�？烧l(shuí)知走著走著，我回首一看，父親不知何時(shí)沒(méi)了蹤影，我別無(wú)他法，只能硬著頭皮，接著走下去。
回到家后，我質(zhì)問(wèn)起爸爸：“怎么走到一半你人就不見(jiàn)了？你不知道我膽子很小嗎？”爸爸卻不生氣，只是笑著回答：“那你不還是走下來(lái)了嗎？”從那以后，我逐漸學(xué)會(huì)了克服內(nèi)心的恐懼，變得越來(lái)越勇敢。
堅(jiān)持才是勝利。
記得那是一個(gè)炎熱的`暑天，爸爸拉著我去打羽毛球�？蓜傞_(kāi)打沒(méi)多久，我就有點(diǎn)不耐煩了。隨手將羽毛球拍往地上一扔，便坐到一旁開(kāi)始休息，心情也因?yàn)樘鞖獾脑餆嶙兊糜訜┰辍?/p>
正當(dāng)我站起身剛準(zhǔn)備走時(shí)，卻看到爸爸正賣(mài)力地練習(xí)著，豆大的汗珠從他的額頭上滴落下來(lái)，可他并沒(méi)有一絲要停止的意思，依舊在努力地練習(xí)著。我心想爸爸這么累，都可以堅(jiān)持打下去，反思一下我自己，剛打就想要放棄，哪有什么隨便的成功呢？因?yàn)楦赣H，我成功了，也養(yǎng)成了一個(gè)千金難求的好習(xí)慣——堅(jiān)持。
我從父親這本書(shū)上讀到了許多，勇敢、堅(jiān)持、包容……父親這本書(shū)是我永遠(yuǎn)都讀不完的。
閱讀真好作文500字 篇5
“書(shū)”這個(gè)詞想必大家都很熟悉，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚诳磿?shū)，因?yàn)闀?shū)給了我們知識(shí)，讓我們從懵懂的孩子變成了會(huì)讀書(shū)、會(huì)做人、會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了喜悅和幸福。成年了，還很遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，無(wú)論多遠(yuǎn)，每分每秒，書(shū)都會(huì)陪伴著我們。
因?yàn)樾r(shí)候?qū)?shū)的好奇，所以和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從小我就愛(ài)拿著書(shū)走走停停。雖然不一定每個(gè)字都懂，也不一定每個(gè)字都懂，但還是孜孜不倦的看著.
到了二三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的人物多了，讀書(shū)也就更熱衷了，甚至有點(diǎn)走火入魔。我知道我以后離不開(kāi)它。這讓我很開(kāi)心，也很感動(dòng)。我曾經(jīng)想，我為什么這么執(zhí)著？雖然，我知道，永遠(yuǎn)不會(huì)有答案…
或許，我是在享受讀書(shū)的過(guò)程吧，它把我?guī)У搅讼删�，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角。只有幸福，在那里你可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啁啾和雨聲的低語(yǔ)。你可以看到鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木繁茂，有一幅美麗的畫(huà)面，一切都是如此新鮮，它永遠(yuǎn)不會(huì)死。
也能帶我去冒險(xiǎn)，體驗(yàn)恐懼的.感覺(jué)，讓我意想不到。
它給了我知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)里飛翔。一切都讓我更加感激我的朋友。
雨中，我們是朵朵鮮花，書(shū)籍陪伴著我們成長(zhǎng)，孤獨(dú)的時(shí)候，它們陪伴著我，悲傷的時(shí)候，它們幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)的快樂(lè)和輕松，所以請(qǐng)讓我大聲說(shuō)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！"
閱讀真好作文500字 篇6
閱讀，真好。
小時(shí)候，在小學(xué)認(rèn)字兒以后，總喜歡在床頭放一本童話故事書(shū)，睡前讀一讀，讓美好的童話故事伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在書(shū)里，有美麗的白雪公主與王子，有會(huì)跳舞的穿著紅鞋的雪姑娘，還有會(huì)唱歌的青蛙，還有后來(lái)終于變成白天鵝的丑小鴨……它們仿佛都被賦與了生命，都是真實(shí)可信，觸手可及的。那時(shí)候父母總是工作很晚才回家，正是這樣一個(gè)個(gè)美麗的故事伴隨我成長(zhǎng)，才使我不感到孤獨(dú)，豐富了我的內(nèi)心世界，給我的心靈帶來(lái)了撫慰，告訴我世間的美丑善惡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了更多的'字，愛(ài)上了看小說(shuō)和各種文藝書(shū)籍。節(jié)假日，很多同學(xué)會(huì)選擇出去玩，而我卻躲在被窩里偷偷翻著《還珠格格》�？葱⊙嘧尤绾未篝[皇宮，看爾康對(duì)紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風(fēng)兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動(dòng)魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索著爸爸媽媽的腳步聲，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”我就立馬把書(shū)藏進(jìn)被窩里，作熟睡狀。于是每一次偷看小說(shuō)，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之旅，以致于后來(lái)我總能準(zhǔn)確判斷出是爸爸還是媽媽回來(lái)了，當(dāng)故事終于完結(jié)的時(shí)候，就算是放假回去就有一場(chǎng)考試等待著我，我也突然覺(jué)得不是那么討厭。
閱讀是心靈的雞湯，總能治愈我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日里的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺(jué)。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。
閱讀真好！
閱讀真好作文500字 篇7
我喜歡閱讀大自然，它不僅會(huì)給我美的感受，也會(huì)給我書(shū)本以外的知識(shí)。流星劃過(guò)天空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥(niǎo)兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
落日 惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人站在窗臺(tái)邊上看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。每當(dāng)看到夕陽(yáng)，我就回憶過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天，珍惜時(shí)間吧！
小草 堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿。一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨，嬌柔的.小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒(méi)有的往日的活潑生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后，這群可伶的小草早已衰敗不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，長(zhǎng)起來(lái)了，一顆，兩顆，三顆……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是春雨后的彩虹，格外美麗。
螞蟻 團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米飯，一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻，“一，二，三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的叫聲。沉重的大米飯壓在他們瘦小的身體上，但他們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米飯征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
閱讀真好作文500字 篇8
“讀書(shū)有什么用？還是打籃球好�！蔽业�。
“多讀書(shū)，最好讀，《秋雨散文》。你初中時(shí)讀這本書(shū)不錯(cuò)。”楊老勸道。
“好吧，等我有空再看�！蔽掖鸬馈ｋm是嘴上說(shuō)好，但心里卻是很厭煩。
很快，放暑假了。同學(xué)們都去補(bǔ)習(xí)，也沒(méi)人陪我打籃球。一個(gè)人很是無(wú)聊，連貓狗都覺(jué)得我寂寞懶洋洋睡在我眼前。
打開(kāi)音響，翻開(kāi)早已買(mǎi)好卻未曾翻閱的《秋雨散文》。那天下雨，沒(méi)有暑氣。端得凳子迎風(fēng)而坐，看著百畝綠毯很是愜意。
江南小鎮(zhèn)這篇甚好，把小橋流水人家的景象帶到我的眼前。
閉眼，合起書(shū)就能想見(jiàn)：穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道，一座雕刻精美的石橋，傍河而筑的民居，居民樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級(jí)級(jí)伸出來(lái)，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起一縷縷的`炊煙，炊煙穿過(guò)橋洞飄到對(duì)岸，對(duì)岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿(mǎn)臉寧?kù)o地坐在那里看著過(guò)往船只。
再看那《蘇東坡突圍》，總算找到了自己的知己。他被舒亶，發(fā)放到黃州。一首《卜算子》中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！钡辣M了我此時(shí)寂寞的心情。但我也學(xué)到了面對(duì)寂寞那種灑脫。
還有那《道士塔》，《一個(gè)王朝的背影》，《歷史的暗角》，《抱愧山西》都讓我了解了那不為人知的歷史滄桑。
伴隨著音樂(lè)，徐風(fēng)，美文我心情甚是愉悅。是書(shū)陪我走出寂寞，向我展現(xiàn)另一個(gè)風(fēng)光甚好的世界。原來(lái)讀書(shū)是這么好。
閱讀真好作文500字 篇9
現(xiàn)在，書(shū)籍的種類(lèi)越來(lái)越多，有童話、小說(shuō)、散文，還有古代鮮為人知的漫畫(huà)，我最?lèi)?ài)看小說(shuō)。
我覺(jué)得小說(shuō)能帶給人一種沉醉于此、身臨其境的感覺(jué)。我常常在做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)今天或昨天，甚至前幾天看的小說(shuō)的場(chǎng)景。我讀小說(shuō)很快，差不多兩天就能看一本，因?yàn)樵诘谝槐樽x它時(shí)無(wú)需看懂道理。當(dāng)然我會(huì)把一本書(shū)看好幾遍。不過(guò)我喜歡把家里的小說(shuō)按著順序看一遍，再按順序重新看一遍。
我記得好幾次，我早早就起了床，洗漱完畢后在書(shū)架上抽一本小說(shuō)，津津有味的看了起來(lái)，直到看完再睡個(gè)回籠覺(jué)。等到正式起床后，“不刷牙洗臉”就吃早飯，直到父母說(shuō)：“原來(lái)如此�！�
媽媽曾和我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候是不怎么允許看課外書(shū)的'，爸媽會(huì)說(shuō)：“自己功課先做好，做完檢查三遍，最后再看課本溫習(xí)筆記�！奔热蝗绱�，課外書(shū)就被拋到九霄云外了。
直到有一次，她在六點(diǎn)前圓滿(mǎn)完成了這些任務(wù)，再向父母索錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，他媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)原版《紅樓夢(mèng)》，我知道，一套正好二十元錢(qián)。喏，給。她只好跑到一公里外的新華書(shū)店里去買(mǎi)那藍(lán)封皮的原版《紅樓夢(mèng)》。到了書(shū)店，她靈光一閃：與老板討價(jià)還價(jià)，然后再買(mǎi)一本她最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)�？上�，那個(gè)老板太會(huì)做生意了，不讓她還價(jià)。
現(xiàn)在我們多幸福，要啥有啥，我家里我的書(shū)就三大書(shū)柜。珍惜！珍惜！
閱讀真好作文500字 篇10
黯淡了歲月的年輪，原來(lái)童年的懵懂，青春的歡愉早已悄溜，存留在腦海里的，只有閱讀青春時(shí)所深刻的只言片語(yǔ)柔柔的繞指纏柔。
閱讀青春，酒精般的感覺(jué)醉上心頭，回憶中的空寂，笑聲，榮譽(yù)在腦海滾動(dòng)，重播。青春的辛酸，無(wú)人問(wèn)津，卻勇敢的自我欣賞，那般初出牛犢的沖勁，倔強(qiáng)依然美好。閱讀，真好！
閱讀青春，雪白色的瞬瞬沖上云霄，登上天梯，那時(shí)的任性，歇斯底里早已離我遠(yuǎn)去，卻仍銘記曾經(jīng)的我們一起哭，一起笑，在潮起潮落中共度今宵，策馬奔騰中把酒言歡，我們轟轟烈烈，活得瀟瀟灑灑。閱讀，真好！
閱讀青春，成長(zhǎng)的`印跡悄無(wú)聲息的畫(huà)下，夢(mèng)想是神奇的催化劑，催促我成長(zhǎng)。在欲火中千錘百煉成鳳凰。黑暗中，我躲在角落里，想念一段青春的掌紋，靜數(shù)分秒的流逝，懷念曾經(jīng)因?yàn)橐粋�(gè)微笑，一聲親切的問(wèn)候而激蕩起來(lái)的風(fēng)。原來(lái)，輕輕地，時(shí)間偷走了如果，只剩下結(jié)果。那些偷不走的初衷在心中長(zhǎng)出最繁盛的枝節(jié)。閱讀，真好！
閱讀青春，青春的天馬行空思緒肆無(wú)忌憚的漫天游蕩。我不會(huì)去幸福的哭泣，因?yàn)槲⑿Σ攀切腋５南笳鳎也粫?huì)與悲傷的昨天纏綿，因?yàn)橐磺卸紩?huì)到來(lái)的明天正在向我招手示意。閱讀，真好！
閱讀，真好！我們都知道即使冬天再寒冷，都無(wú)法阻止溫暖的回歸。終老是每個(gè)人的宿命，但也無(wú)法阻止青春之火的燃燒！
閱讀真好作文500字 篇11
搬了張椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，扳著指頭數(shù)著要開(kāi)學(xué)的日子�？粗@些為數(shù)不多，零零落落的手指，我這才回憶起這個(gè)暑假。
本以為，這個(gè)假期，一定會(huì)過(guò)得很有意義。但事違人愿。
這些日子里，我無(wú)聊得如同一片干枯的葉。有時(shí)候，我甚至找不到一點(diǎn)點(diǎn)的事做。所以，去圖書(shū)館成了我這灰色生活里唯一色彩豐富的音符。
我喜歡書(shū)。喜歡讀書(shū)。喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)品書(shū)。
在這書(shū)香濃郁的季節(jié)里，我夢(mèng)中與李白。杜甫暢談詩(shī)歌，與李清照談?wù)撛~藝，又與魯濱孫一起孤島探險(xiǎn)…醒后，我與唐僧師徒同去西天取經(jīng)，與林黛玉共同品花
論茶，與武松一同上山打虎，也與劉備一起談?wù)搰?guó)家大事…書(shū)，給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有了一顆正義而善良的心。
讀書(shū)，是一生中最快樂(lè)的事。我喜歡魯迅鋒利的文筆，喜歡冰心奶奶對(duì)大自然，童真以及母愛(ài)的贊頌，更喜歡老舍先生對(duì)人物生動(dòng)的刻畫(huà)。
我在讀書(shū)中學(xué)會(huì)了很多很多。明白了許多做人處事的道理�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)是我一位最好最好的老師。而讀書(shū)，則是一樣比學(xué)習(xí)更輕松愉快的事。
讀書(shū)真好。
我們?cè)跁?shū)中汲取知識(shí)，凈化我們的靈魂，升騰我們的思想。讀書(shū)，讓我們了解了許多許多的'課外知識(shí)，豐富了我們的內(nèi)涵。我想，高爾基的那句名言正好詮釋了這一切：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)香中品味自己的藝術(shù)人生。
讀書(shū)真好!
閱讀真好作文500字 篇12
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活的必需品。
閱讀能讓我擴(kuò)大知識(shí)面，陶冶情操，并心靈豐滿(mǎn)。沒(méi)有閱讀就像花壇中沒(méi)有了五彩繽紛的鮮花；沒(méi)有閱讀就像藍(lán)天中沒(méi)有了自由翱翔的蒼鷹；沒(méi)有閱讀就像大海中沒(méi)有了活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
我喜歡閱讀文學(xué)著作�！度龂�(guó)演義》中，關(guān)羽的忠勇，諸葛亮的`智慧，曹操的奸詐令我拍案叫絕；《紅樓夢(mèng)》中，金陵大家族從繁榮到?jīng)]落的過(guò)程令我惋惜，同時(shí)也令我反思；《家》中，以覺(jué)慧為首的炎黃子孫挺起胸膛，與封建社會(huì)勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)，讓我熱血澎湃；《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的精神令我敬佩不已……
我喜歡閱讀古詩(shī)詞。我漫步于江南水鄉(xiāng)，聆聽(tīng)著漢朝女子“江南可采蓮，荷葉何田田”的鄉(xiāng)間小調(diào)；我穿梭于春雨之中，感受著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的意境；我凝視著蒼勁的翠竹，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的品質(zhì)令我震撼；我佇立在柳樹(shù)下，遙望著“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣味場(chǎng)景；我隨著蘇東坡三次被貶，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，為他的豁達(dá)暗暗贊揚(yáng)叫絕。
春，百花爭(zhēng)妍，鳥(niǎo)聲啼啼；夏，驕陽(yáng)似火，荷花盛開(kāi)；秋，雁過(guò)留聲，碩果累累；冬，銀裝素裹，千里冰封。閱讀，就像一位使者，帶我走過(guò)春夏秋冬，嘗遍人生酸甜苦辣，體會(huì)社會(huì)舞臺(tái)上的美麗與丑陋。
梅以和靖為知己，菊以淵明為知己，竹以子瞻為知己，我以閱讀為知己。
閱讀，真好！
閱讀真好作文500字 篇13
閱讀有很多好處，它不僅能讓我們學(xué)到好詞好句，還能提高我們的寫(xiě)作能力……
我很喜愛(ài)閱讀。我有近300本書(shū)，一共分三類(lèi)：第一類(lèi)是戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)籍；第二類(lèi)是知識(shí)書(shū)籍；第三類(lèi)是古典文學(xué)書(shū)籍。
我最喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)籍，看戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)能讓我知道很多戰(zhàn)將和戰(zhàn)役。有一次，我不了解平型關(guān)戰(zhàn)役的資料，我一翻書(shū)才知道，原來(lái)這是我們八路軍的第一場(chǎng)大勝仗，也挫滅了日本侵略者的囂張氣焰。
第二類(lèi)是知識(shí)書(shū)籍，比如《百科大全》，歷史上的大事件，上面都記載的有。一次，我想了解圓明園是怎樣被毀滅的。我看了看這本書(shū)。原來(lái)，是可惡的英法聯(lián)軍把我國(guó)歷史悠久的最好的皇家林園給毀了，他們把能拿走的'都拿走，拿不走的用牲畜馱走，實(shí)在帶不走的，他們就任意破壞，為了毀掉證據(jù)，他們?cè)趫A明園放了一把大火，大火一直燒了三天三夜，就這樣，圓明園就被毀滅了。
第三類(lèi)是古典文學(xué)書(shū)籍——《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢(mèng)》……他們告訴了我許多典故，我最喜歡的是《曹沖稱(chēng)象》，主要講了：東吳孫權(quán)送給曹操一頭大象，曹操問(wèn)身邊的曹沖：“你能把這頭大象的重量稱(chēng)出來(lái)嗎？”曹沖告訴曹操可以稱(chēng)出。于是，曹沖在大象所乘的那條船上做了個(gè)記號(hào)，然后，他讓人把大象拉到岸上，在那條船里放石頭，直到水剛好淹住那個(gè)記號(hào)，他再把石頭放在稱(chēng)上，大象的重量便出來(lái)了。
我覺(jué)得這些書(shū)都對(duì)我們有好處，能使我們學(xué)到知識(shí)讓我們掌握技術(shù)，讓我們不斷進(jìn)步。啊！閱讀真好，我愛(ài)閱讀！
閱讀真好作文500字 篇14
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的小女孩。讀書(shū)能得到更多的知識(shí)，能夠讓我辨明是非，也能讓我了解世界，在我成長(zhǎng)的道路上還能陶治情操。
長(zhǎng)大以后就可以把書(shū)中學(xué)習(xí)到的東西應(yīng)用到生活中去同，融入生活中去，給生活以啟迪，并還來(lái)無(wú)窮快樂(lè)所以我喜歡書(shū)，我也要多讀書(shū)。
讀書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)即是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)書(shū)給人類(lèi)帶來(lái)了很大的作用。每天多看一會(huì)書(shū)，長(zhǎng)大就多一點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息，不顧負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的'期望。每天放學(xué)回家，總要擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀課外書(shū)，有時(shí)遇到好看的，有意義的，甚至?xí)浲酥車(chē)囊磺�，把自已的心思完全融入到了�?shū)中的故事情節(jié)當(dāng)中去了。這樣我就能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)面，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。讀書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我每天去圖書(shū)館，都能看到一些好看的書(shū)，有時(shí)候，有一些知識(shí)是我知道一點(diǎn)的，可看了書(shū)我了解的就更多。每次從圖書(shū)館回去的時(shí)候，我的心情好了很多，腳步也變得輕盈了，每年家庭聚會(huì)，我都會(huì)把書(shū)上看到的故事情節(jié)告訴大家，他們都夸我是一個(gè)聰明的好孩子，我的心里真開(kāi)心��！我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)還能讓我增自信。
每個(gè)人喜歡書(shū)的種類(lèi)不同，但總會(huì)給你帶來(lái)好處，古人言：書(shū)到同時(shí)方恨少。他們的這種精神很值得我們體會(huì)，古人如此，我們今人又何嘗不多讀書(shū)呢？正所謂，書(shū)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀真好作文500字 篇15
現(xiàn)代的浮華迷住了人們的雙眼，在快捷的信息時(shí)代，我們有無(wú)數(shù)種途徑領(lǐng)略自然的美。圖片、文字，零碎的食物在手機(jī)、電腦、平板上出現(xiàn)，但我們?cè)隗@詫的同時(shí)，究竟有沒(méi)有真正地接觸自然，聽(tīng)聽(tīng)她的呼吸。
旅行是人生一大樂(lè)事，去親近自然更是樂(lè)上加樂(lè)。當(dāng)我漫步在山林間時(shí)，空氣混雜著泥土濕潤(rùn)的氣息，似調(diào)皮的孩子，勾住你的鼻子，誘著你，深深地，深深地吸一口氣。清潤(rùn)的味道從鼻尖涌入心靈，疏通血脈。閉上雙眼，鳥(niǎo)鳴聲從四面八方傳來(lái)。面前是清脆稚嫩的嗓音，背后是撲棱翅膀時(shí)的仰天長(zhǎng)鳴。風(fēng)一下一下吹過(guò)，像祖母溫暖的'懷抱，讓你舒適而安心。
風(fēng)，又帶了各色水的呼吸。那細(xì)如叮嚀的，是露珠滾過(guò)嫩綠的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飛泄，崩騰在銀灰的石上；那石縫間流淌的，是小溪攜著落英的繽紛，濺出細(xì)白的浪花；那掩映在草叢中的，是清泉偷走了泊粉的余色，笑著跑躲。
睜開(kāi)眼，湛藍(lán)的天空深邃而不乏可愛(ài)，潔白的云朵一團(tuán)團(tuán)聚在一起，像剛才下的棉花，帶著陽(yáng)光的呼吸，松軟而又溫暖。滿(mǎn)山深淺不一的綠色中，時(shí)不時(shí)竄出個(gè)小東西，“屑屑索索”地跑過(guò)，在經(jīng)過(guò)你面前時(shí)，還特地停下來(lái)瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，見(jiàn)你一動(dòng)不動(dòng)，十分無(wú)趣的樣子，又一扭頭跑開(kāi)，弄得你一頭霧水又哭笑不得。
這些，都是大自然別出心裁的巧妙構(gòu)思。我閱讀自然的呼吸，領(lǐng)略她的美，卻不知該如何準(zhǔn)確地描述她。兩三短句難達(dá)意，洋灑千字淋漓卻不盡致。說(shuō)她有如少女，卻不知她有時(shí)深沉得令人難言，說(shuō)她如老者，卻不明她有那少女的嬌俏輕盈。
雖身于浮華，但心中卻不能沒(méi)有自然。每一次閱讀自然的呼吸，都是一種修行。感恩自然，營(yíng)造了和諧美麗的天地，為人們洗去心靈的浮躁與塵埃。閱讀，真好！
閱讀真好作文500字 篇16
當(dāng)時(shí)在中學(xué)里學(xué)語(yǔ)文時(shí)，有一本叫《詞語(yǔ)解釋》的書(shū)。書(shū)中除了解釋詞語(yǔ)外，還附有一些課外知識(shí)，多數(shù)為漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時(shí)常反復(fù)閱讀。在充滿(mǎn)正規(guī)教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實(shí)在是件十分開(kāi)心的事。
后來(lái)，隨著知識(shí)的不斷積累，我對(duì)閱讀的興趣也開(kāi)始濃烈起來(lái)。我經(jīng)常跑鎮(zhèn)上的新華書(shū)店。店中擺放的`都是些錄音帶、玩具、體育用品之類(lèi)的東西，最不起眼的竟是書(shū)�？晌疫�是幸運(yùn)的，在這為數(shù)不多的書(shū)中，我還是買(mǎi)到了《三國(guó)演義》、《紅巖》、《麥田里的守望者》這些被稱(chēng)為經(jīng)典的書(shū)。
在那個(gè)缺乏書(shū)籍的年代，能讀到幾本這樣的書(shū)是十分不容易的。我這個(gè)膽小怕事、智力平庸的少年，終于在這個(gè)小書(shū)店中開(kāi)啟了精神之門(mén)，由此獲得了廣闊的思維空間。
我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點(diǎn)水、拈花惹草一般。時(shí)事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當(dāng)一個(gè)人的閱讀成為他的本能時(shí)，就進(jìn)入了一種境界。他會(huì)自覺(jué)地在閱讀中思考人生、社會(huì)及信仰等問(wèn)題，自覺(jué)去尋找內(nèi)心無(wú)法解開(kāi)心結(jié)的答案。
在我看來(lái)，這是一種崇高的精神活動(dòng)。閱讀讓人時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而興奮，時(shí)而憂郁。閱讀在我的生活中，有時(shí)是間斷的偶然的，有時(shí)則是長(zhǎng)期的持續(xù)的。持續(xù)地積累著的閱讀更具有價(jià)值。我對(duì)于魯迅著作及哲學(xué)的閱讀是一如既往的，一點(diǎn)一滴地積累著。因此，我寫(xiě)作的思想基礎(chǔ)便來(lái)源于此。
閱讀是一種幸福。冬日里的晚上，一個(gè)人躺在被窩里，捧上一本小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看，隨著故事的情節(jié)一路下去，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中，會(huì)感覺(jué)到很溫暖的。
選擇閱讀作為一種生活方式也是幸福的。因?yàn)槿俗罱K是活在了精神當(dāng)中，物質(zhì)享受會(huì)出現(xiàn)飽和，而精神追求則是永恒的。
閱讀真好作文500字 篇17
閱讀，讓我領(lǐng)會(huì)了千姿百態(tài)的世界，讓我明白了很多人生道理，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。偉大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確如此，閱讀，并不只是讀書(shū)，我們可以閱讀人，閱讀美好的風(fēng)景，這也是一種閱讀。
每天，我回家之后，總會(huì)看見(jiàn)父母忙碌的身影，他們照顧我們，為我們做美味的食物，幫助我們洗衣�？墒�，我們卻厭煩他們，嫌他們的.話十分啰嗦，有時(shí)甚至聽(tīng)他們的啰嗦和他們大吵大鬧，發(fā)脾氣�？墒�，又曾想過(guò)，父母的話雖然很啰嗦，我們十分厭煩，可啰嗦中帶著父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
看著家中最忙碌的母親，一大早起來(lái)為我們做早餐，從前那滑潤(rùn)的手經(jīng)過(guò)冷水無(wú)情的浸泡越來(lái)越紅腫，都裂開(kāi)了，手心粗糙無(wú)比，長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭，那是她辛勤勞作而長(zhǎng)出來(lái)的，工作再怎么辛苦，母親都沒(méi)有一句抱怨的話，她只是努力的賺錢(qián)，給我們提供好的，讓我衣食無(wú)憂。
看著母親那原本美麗的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，留下了辛苦的歲月，那一道道皺紋，遮擋了母親的青春，給母親帶來(lái)了蒼老的容態(tài)，母親卻舍不得悉心打扮一番，任由皺紋布滿(mǎn)她雙臉，她對(duì)此不管不顧，只是笑然面對(duì)。
母親從前是柔順的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如今長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，看著母親那美麗的黑發(fā)中長(zhǎng)出白發(fā)，深深的刺痛了我，它像是在嘲笑我一般，嘲笑我不懂得敬愛(ài)父母，嘲笑我任意妄為，嘲笑我不懂事，每天給母親大吵大鬧。
我正如所有人一樣，從未仔細(xì)的看看母親，只記得母親每天啰嗦，總是一句話說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)得我十分厭煩，有時(shí)生氣的摔門(mén)，母親卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的獨(dú)自一個(gè)人流淚。閱讀讓我知道，我的太多不足，閱讀讓我明白要理解母親。
閱讀真好作文500字 篇18
一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書(shū)，真好。
三年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，這個(gè)老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點(diǎn)講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說(shuō)到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語(yǔ)文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書(shū)。
有一次，老師推薦我們讀《三國(guó)演義》，巧了，我家就有一本�；氐郊遥艺页鰜�(lái)一讀，感覺(jué)很不一樣了。雖然“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經(jīng)被大人講爛了，但是自己從書(shū)中讀起來(lái)，還是有著不一樣的韻味。
囫圇半棗讀了一遍，我對(duì)“三國(guó)”這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋?zhuān)蛇�有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的'讀。
有一天，我在新華書(shū)店看到一本《易中天品三國(guó)》，便央求爸爸買(mǎi)下它。我抱著剛剛買(mǎi)下來(lái)的書(shū)，一口氣跑回家。回到家，我就迫不及待地看起來(lái)。果然，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)“三國(guó)”又有了新的認(rèn)識(shí)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我一直不大喜歡周瑜，覺(jué)得他是一個(gè)心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書(shū)后，我對(duì)周瑜的看法改變了，也真正體會(huì)到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱(chēng)贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。
五年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)舉行了一次有關(guān)讀書(shū)的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報(bào)名參加。結(jié)果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當(dāng)我在臺(tái)上神色自若地侃侃而談時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到老師和同學(xué)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，我真切體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)，就是一次旅行，可以讓我們?cè)诼猛局杏龅礁玫淖约�。我�?ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真好！
閱讀真好作文500字 篇19
文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛云急湍；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺……
回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩(shī)，詞。
我喜愛(ài)那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄吧頍o(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”流露的是李商隱那癡癡情深。也喜愛(ài)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！逼渲心敲劝l(fā)破土的生機(jī)初春給了我一種充滿(mǎn)活力的.感覺(jué)。
“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧�！闭宫F(xiàn)出了一幅冬天白雪皚皚，北風(fēng)蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意�！皠�(dòng)君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”又體現(xiàn)了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。
豪邁的詩(shī)文，也盡受我的喜愛(ài)。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！痹里w的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”毛澤東的“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！薄皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
我，喜歡的詩(shī)，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮美好生活的散文。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現(xiàn)出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。
每當(dāng)閑暇時(shí)，我都愿捧上一本《唐詩(shī)》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩(shī)宋詞中的美好場(chǎng)景。
閱讀，真好。
閱讀真好作文500字 篇20
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)。讀書(shū)人是幸福的，在書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保划�(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨；是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；書(shū)讓我聽(tīng)杜甫講述“國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾”可憐白發(fā)生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書(shū)讓我感受王昌齡“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報(bào)國(guó)決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高貴品質(zhì)；是書(shū)讓我懂得龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。閱讀，真好！
讀高爾基的童年，體會(huì)高爾基童年時(shí)的苦難與堅(jiān)強(qiáng)；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小伙伴的冒險(xiǎn)精神；讀威克多雨果的悲慘世界，學(xué)習(xí)冉阿讓為人處事的善良；讀博內(nèi)特的秘密花園，看瑪麗從暴戾女生改變?yōu)楣郧膳�；讀柯南道爾的.福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛(ài)的教育，觀看安利柯與朋友們發(fā)生的感人故事；讀海倫凱勒的假如給我三天光明，贊美海倫在逆境中成長(zhǎng)的偉大。閱讀，真好！
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本良書(shū)，就是一個(gè)益友，讓我們拿起書(shū)本，尋找那個(gè)關(guān)在書(shū)里的朋友吧！
閱讀真好作文500字 篇21
暖陽(yáng)下，我坐在了那座小橋下，任由風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，輕點(diǎn)指尖，翻開(kāi)泛黃的書(shū)本，盡情吸吮那段優(yōu)美的文字。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)陪伴我度過(guò)了十三個(gè)春秋，文字那么親切自然，有種見(jiàn)字如畫(huà)的感覺(jué)。學(xué)齡前，媽媽教我識(shí)漢字，偶爾會(huì)教我一些《小白兔》或《兩只老虎》這樣的童謠；幼兒園時(shí)，老師會(huì)發(fā)下來(lái)一些繪本故事，一些我認(rèn)識(shí)的字串成的句子，基本可以讀出來(lái)，那是我第一次閱讀；上了一年級(jí)，注音版童話故事融入我的生活，每日閱讀時(shí)間也從幾分鐘變成半小時(shí)，知道了安徒生、格林兄弟等作家；隨著年紀(jì)逐漸增長(zhǎng)，開(kāi)始接觸到少年文學(xué)類(lèi)型的書(shū)，優(yōu)美的散文，古韻悠悠的詩(shī)詞，或喜悅，或悲哀。遨游于書(shū)之海洋，看世態(tài)炎涼，知興衰榮辱，品百味人生，閱讀成了我成長(zhǎng)路上濃墨重彩的一筆。
古語(yǔ)云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)使我快樂(lè)而充實(shí)。讀了《西游記》，我體會(huì)到了師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，讀了《水滸傳》，我體會(huì)到了梁山好漢的勇猛無(wú)畏以及智慧；我為海倫.凱勒的身殘志堅(jiān)而敬佩，我為保爾·柯察金的`鋼鐵意志而贊嘆。
這一次次的付出也得到了回報(bào)。臨近期末，老師打算將往年的試卷找出來(lái)給我們做，但由于內(nèi)容印刷不同，有許多題不會(huì)做。我拿來(lái)試卷，瀏覽了好一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)一題是這樣出的“老舍的‘人民藝術(shù)家’的稱(chēng)號(hào)是怎么得到的？”我眼珠一轉(zhuǎn)，最近我正在看《老舍》一書(shū)，書(shū)中將老舍的人生都敘述出來(lái)了，其中，這個(gè)“人民藝術(shù)家”之稱(chēng)也有介紹，我思如涌泉，寫(xiě)下正確答案。此時(shí)，一股自豪感油然而生，閱讀，真好！
一杯濃茶，可驅(qū)散倦意；一盞明燈，可照亮人生；一本好書(shū)，可充實(shí)人生。合上書(shū)頁(yè)，迎著夕陽(yáng)，感慨道：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文500字 篇22
走進(jìn)閱讀，它讓我們觀賞到溫馨和睦的美景；走進(jìn)閱讀，它亦讓我們感受到孤苦無(wú)依的悲傷；走進(jìn)閱讀，它更讓我們領(lǐng)悟到美好高尚的品質(zhì)。閱讀，真好！
閱讀真好，它讓我看到了人間真情。一篇文章描述道：一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的黃昏，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑在空中瀟灑地飛舞著。一家三口撐著一把傘，正說(shuō)說(shuō)笑笑地向前走去。他們?cè)谟曛羞�這樣閑適？只見(jiàn)父親手舉著一把傘，將傘的大部分撐在自己的孩子上方，母親則用胳膊環(huán)著孩子，用自己的.身體擋住了股股寒意。寒風(fēng)細(xì)雨中，冰冷的雨珠不斷擊打在他們的身上，但一家人依然有說(shuō)有笑。
讀到這里，暖暖的氣息迎面撲來(lái)，縈繞在我的周?chē)镁貌簧�。這感人至深的人間真情是閱讀帶給我的，它讓我相信活著就是美好。
閱讀真好，它讓我感受到了人間悲苦。街道上，路旁小販的叫賣(mài)聲此起彼伏。角落里，一個(gè)衣著襤褸、膚色泛黃的老婆婆，跪在地上，低垂著頭，膝前放了一個(gè)小盆，盆中裝著紙票。走在前面的幾人談?wù)務(wù)f說(shuō)之間從老太太面前走過(guò)去；有的走到老太太面前，頗有幾分優(yōu)越感的遞了一張紙票；有的甚至還鄙視地瞟幾眼，走到轉(zhuǎn)角處繞過(guò)了老太太。老太太仿若石雕泥塑，想必已經(jīng)習(xí)慣了人們的冷漠，習(xí)慣了悲苦的生活了。天際太陽(yáng)高掛，艷陽(yáng)高照，她能否感受得到？但掩卷沉思的我卻真真切切地感受到了，這也讓我更加珍惜眼前的溫暖和幸福。
閱讀真好，它讓我聽(tīng)到了人間高歌。從古至今，匡衡鑿壁偷光讓我明白了什么是好學(xué)；祖狄聞雞起舞讓我知道了什么是堅(jiān)持；岳飛精忠報(bào)國(guó)讓我懂得了什么是愛(ài)國(guó)。他們可貴美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)銘記在人們心中，他們一路高歌，唱響了古往今來(lái)的一腔熱血。
閱讀真好！它讓我輕輕用手撫摸到了這個(gè)世界，讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的人間百態(tài)。
閱讀真好作文500字 篇23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂仲澩瑫�(shū)在我的成長(zhǎng)中屬于必備品，假如沒(méi)有書(shū)，我無(wú)法想象該怎樣生活。
我一看書(shū)，就置身于書(shū)中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語(yǔ)，在書(shū)中，我能無(wú)拘無(wú)束，自由自在，沒(méi)有媽媽的喋喋不休，只有我與書(shū)的悄悄話，我愛(ài)閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會(huì)斷電，頭痛的什么也沒(méi)有了，真想在這個(gè)世界上沒(méi)有’作文“二字，可是現(xiàn)在，愛(ài)閱讀使我寫(xiě)作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書(shū)來(lái)，就被書(shū)中的故事，人物所感動(dòng)了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當(dāng)時(shí)正沉浸在書(shū)的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點(diǎn)不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢(mèng)初醒，捧著書(shū)走到了飯桌前，還在椅子上讀著書(shū)呢！我讀書(shū)，就像吃了一頓美味佳肴。書(shū)中故事使我牽腸掛肚，我時(shí)常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來(lái)覆去，想到感人的片段，淚水有時(shí)會(huì)情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會(huì)將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書(shū)籍，一讀這些書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛(ài)》這篇文章時(shí)，我學(xué)會(huì)了感恩母親；讀了《生命的落葉》一文后，我學(xué)會(huì)了珍惜生命……
書(shū)給我的力量不是用嘴能說(shuō)清楚的，也不是用筆能寫(xiě)出來(lái)的`，書(shū)像一個(gè)巨大的精神支柱，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。書(shū)像海，我就是那海中的魚(yú)；書(shū)像藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的鳥(niǎo)兒；書(shū)像樹(shù)枝，我就是大樹(shù)！我愛(ài)閱讀！愛(ài)書(shū)中的一點(diǎn)一滴。
閱讀真好作文500字 篇24
說(shuō)出來(lái)可能你們會(huì)不相信，我第一次接觸書(shū)還是在媽媽的肚子里。那時(shí)候，爸爸經(jīng)常隔著媽媽媽的肚子讀書(shū)給我聽(tīng)。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類(lèi)的書(shū)，如《幼兒千千問(wèn)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐克天天學(xué)百科》等等，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)晕艺J(rèn)識(shí)字比較早。那時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《唐克天天學(xué)百科》，從中了解了不少知識(shí)，知道了含羞草為什么會(huì)害羞、豬籠草是怎樣抓蟲(chóng)子的、為什么兔子的耳朵特別長(zhǎng)、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識(shí)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸一些中外經(jīng)典書(shū)籍。如《成語(yǔ)故事》，里面有很多知識(shí)性、可看性很強(qiáng)的歷史典故，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國(guó)家的文化是如此博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認(rèn)識(shí)了許多噲炙人口的人物，那時(shí)的`我眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：賣(mài)火柴的小女孩在光明和快樂(lè)中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽(yáng)舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準(zhǔn)備嫁衣……我從中似乎領(lǐng)悟到了真誠(chéng)、友愛(ài)與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運(yùn)的套鞋永遠(yuǎn)陪伴著我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書(shū)都是講述小孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都各不相同，但是我們每個(gè)孩子身上都有可貴的童心、我們有著共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動(dòng)，我們?cè)谕嫠Ｖ杏兴l(fā)現(xiàn)，在快樂(lè)中有所探求。
所以讓書(shū)成為你永遠(yuǎn)的好朋友吧！讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)！
閱讀真好作文500字 篇25
上午第三節(jié)課，剛剛講完動(dòng)態(tài)課的我，匆匆忙忙的走進(jìn)丁慧敏老師的語(yǔ)文課堂，再次去親近文學(xué)，感受林海音女士《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時(shí)間——真好！
因?yàn)榕掠绊憚e人的學(xué)習(xí)，除了每天早上的20分鐘大閱讀時(shí)間，孩子們很少有機(jī)會(huì)大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結(jié)出作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片段？效果很好。不但給了孩子們一個(gè)大聲朗讀的機(jī)會(huì)，還加深了孩子們對(duì)課文內(nèi)容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結(jié)出作者回憶童年生活的“學(xué)咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個(gè)片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語(yǔ)言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節(jié)課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對(duì)童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺(jué)，一種與朋友分享思想的.感覺(jué)，這種感覺(jué)真好！
其實(shí)，我一直都認(rèn)為，讀課文的最高境界就是走進(jìn)作者的思想，感受作者的喜怒哀樂(lè)，并試著讓自己在閱讀中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在進(jìn)步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠?qū)W習(xí)，真好！
不是為了考個(gè)高分，也不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，就是因?yàn)槲覑?ài)、我喜歡、我快樂(lè)，我才去閱讀、去學(xué)習(xí)！
看著閱讀的快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂(lè)閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
閱讀真好作文500字 篇26
童話中的那座溫馨城堡曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在。沒(méi)有童年，童話還在。我想，這大概是我喜歡童話的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話。以這近乎完美的姿勢(shì)回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現(xiàn)什么感情，關(guān)注的只有那夢(mèng)里才有的美好。
故事不能說(shuō)很感人，卻處處開(kāi)著純潔友愛(ài)的花。童話中常出現(xiàn)的可愛(ài)城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。小說(shuō)中的世間冷暖小說(shuō)，在我看來(lái)，適合在對(duì)這個(gè)社會(huì)一片茫然時(shí)看。小說(shuō)中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點(diǎn)亮的那盞小小的燈。而另一些則走的小清新路線，以唯美的主人公的人生述說(shuō)著真理。社會(huì)深處的丑陋和人性的真善美在這些書(shū)中毫無(wú)保留地展現(xiàn)在世人面前。小說(shuō)，揭露著復(fù)雜人心背后的那一點(diǎn)真實(shí)。散文中遠(yuǎn)離世俗的寧?kù)o童話是美好的，小說(shuō)是深刻的，散文，大概結(jié)合了前兩者吧。像想，在一片小樹(shù)林深處，或是街邊一個(gè)小小的咖啡廳，很安靜的無(wú)人打擾。午后淡淡的陽(yáng)光斜斜地灑落書(shū)頁(yè)間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡(jiǎn)單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀賞，在文字的躍動(dòng)間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。讀一篇散文，好像是立于人來(lái)人往的'街道中，看眼前散亂的人影閃動(dòng)，心中卻出奇的平靜，恍若置身事外。目光透過(guò)人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時(shí)間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的人們，又怎會(huì)想到讀一篇散文，當(dāng)再抬頭看看身邊像自己一樣的人時(shí)，便能發(fā)現(xiàn)虛幻后的真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的空缺。這也是我之所以喜歡散文的原因。
閱讀，以文字的純凈洗濯心靈。閱讀，以文字的優(yōu)雅溫養(yǎng)靈魂。閱讀，以文字的深邃詮釋真理。閱讀，真好。
閱讀真好作文500字 篇27
閱書(shū)，閱世界，閱人生之百態(tài)；閱書(shū)，閱史，閱理學(xué)之大雅。閱讀，真好！
可記得那日，黃沙漫天，你身后是那滔滔不絕的黃河流水，士兵的叫喊聲，戰(zhàn)馬的嘶鳴聲，兵器碰撞所發(fā)出的鋼鐵堅(jiān)韌的響聲，夕陽(yáng)下，你寒光出鞘，戰(zhàn)鎧在夕陽(yáng)下閃著金光，你陶醉于其中。你前方是黃沙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，你后方是無(wú)數(shù)的精兵猛將，長(zhǎng)劍一指，千軍萬(wàn)馬如決堤般涌向敵軍，你跨騎烏騅馬，手擎霸王槍?zhuān)砣霐耻�，左挑右刺如入無(wú)人之境。巨鹿一戰(zhàn)，你霸王顯威，英姿颯爽，留千古之風(fēng)范。
可萬(wàn)事不如人意，你被圍垓下，月黑風(fēng)高，你獨(dú)自局惆悵帳中，此時(shí)虞姬獻(xiàn)舞，你見(jiàn)舞生情，不由自哀。舞畢，虞姬拔劍自刎你卻萬(wàn)萬(wàn)想不到。鮮血染紅了地毯，你手中扶著你平生最心愛(ài)的'姑娘，心中哀憤，你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這海誓山盟，如今卻是只剩一人在了，你強(qiáng)忍著那陰陽(yáng)兩隔的心痛，整頓兵馬，卻怎奈的楚歌響起，四面聲逼。你倉(cāng)皇突圍，身邊的兵馬是越來(lái)越少。終于你出來(lái)了。
望著身旁所剩無(wú)幾的士兵，你嘆息了，你望著那滔滔東流的烏江仿佛看到了那逝去的輝煌。烏江亭長(zhǎng)的到來(lái)讓你不再夢(mèng)幻那輝煌的曾經(jīng)，你認(rèn)清了如今，你認(rèn)清了那成王的背后是無(wú)數(shù)生靈的淚水，你明白了，心中已有定念。你托馬于烏江亭長(zhǎng)，你撫摸著出生入死的兄弟�；仡^，漢王兵馬已追至，罷，罷，罷，今日暢戰(zhàn)一場(chǎng)，你率著那剩下的殘兵沖入敵軍，你長(zhǎng)槍亂挑寶劍亂刺，身受重傷。你緩緩?fù)瞬�，你身后是滾滾的烏江，前方是敵人的大軍，一切都那么相似，只是你已孤身一人，寒光乍現(xiàn)項(xiàng)頸，瀟灑的一抹，血光飛濺……
曾記否？斬宋義，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，巨鹿揚(yáng)名；曾記否？燒阿房泄心憤，大封諸侯西楚霸王天下?lián)P威；曾記否？垓下里，霸王別姬，烏江邊，單槍匹馬自刎以平天下狼煙。
閱項(xiàng)羽，閱生平，閱男兒之本色。
閱讀，真好！
閱讀真好作文500字 篇28
走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好!
閱讀真好，她讓我學(xué)到很多知識(shí)。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài);在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。
閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神;當(dāng)我失敗的時(shí)候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟;當(dāng)我失意的時(shí)候，她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信;當(dāng)我思想懶惰的`時(shí)候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。
閱讀,真好!
閱讀真好作文500字 篇29
不知從何時(shí)起，我喜歡上了閱讀。懷著平和的心情，行走在字里行間、風(fēng)起云涌的大千世界，總會(huì)帶給我一點(diǎn)欣喜、快慰和信心。在閱讀書(shū)本時(shí)，即使再平常不過(guò)的文字，細(xì)細(xì)品味，便也覺(jué)得是世界上最美的風(fēng)景。
在痛苦和磨難中成就輝煌
在迎接期中的日子里，我就像一只蝸牛，背負(fù)著重重的殼，浸泡在幾乎凝固的空氣中，緩慢地爬行。面對(duì)毫無(wú)生命的試題，我想放棄。丟下筆，倒在床上是多么美好的一件事�。〉恍�，羅曼羅蘭的《名人傳》告訴千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，成功是需要頑強(qiáng)奮斗的`精神！當(dāng)這種信念滑過(guò)我的大腦時(shí)，疲憊和煩躁就會(huì)煙消云散。我不是名人，沒(méi)有貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的坎坷人生經(jīng)歷和復(fù)雜矛盾的思想。只因?yàn)樯裼纹渲�，也可略知其精華，稍領(lǐng)其意味。他們的思想，也許是我們一生都無(wú)法體會(huì)。但從閱讀中，我們至少知道“梅花香自苦寒來(lái)”。比起三位偉人受到的磨練，我這些苦悶簡(jiǎn)直不足掛齒。“拿起你的書(shū)來(lái)，去奮斗吧，人生一樣精彩！”我對(duì)自己說(shuō)道。
在母愛(ài)與童真中感悟和諧
在物質(zhì)生活日益富裕的今天，我們往往會(huì)忽略最原始也是最純真的思想。這時(shí)，閱讀幫助你找回了丟失已久的自然之美。那是毫無(wú)污穢的神圣之地。也只有閱讀，才具有這種凈化心靈的作用！看冰心老人的《繁星》《春水》，感觸頗深。這短小、精煉的詩(shī)卻包含深刻的道理，細(xì)細(xì)品讀其間韻味，我便有了這樣的感受：讀好書(shū)，如同和偉大的作者交談，就像一次精心準(zhǔn)備的談話。在談話中，作者只向我們展示最好的思想，讓我們獲得最有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧。一遍遍反復(fù)揣摩詩(shī)中意境時(shí)，智慧在提升，思想在飛揚(yáng)。這明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)的詩(shī)句，使我們感受到來(lái)自天界的美感，仿佛正乘月亮船在銀河中漂流。
《繁星》《春水》給我最美的意境，喚起我心中的純真與美好。
閱讀，真好！閱讀是愉快的，我在文字的簇?fù)硐拢K會(huì)到達(dá)思想殿堂！閱讀，真好。
閱讀真好作文500字 篇30
如水月光，婆娑樹(shù)影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書(shū)，我心甚樂(lè)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》是我接觸的第一本書(shū)籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書(shū)頁(yè)，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問(wèn)道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時(shí)讀書(shū)不過(guò)是為了得到長(zhǎng)輩的夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)勘折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！薄短圃�(shī)三百首》的出現(xiàn)，使我對(duì)書(shū)籍無(wú)所謂的態(tài)度得到了巨大的轉(zhuǎn)變。而后，我開(kāi)始帶著自己的思考讀書(shū)，在書(shū)的'海洋中暢游�！笆隃婧擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！蔽乙蛱K軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！蔽乙蚶畎椎膽巡挪挥龆锵�；“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪�！蔽乙蚨鸥Φ募覈�(guó)情懷而感慨；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽乙蝾佌媲鋵�(duì)少年郎的勸誡而深思……
再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國(guó)演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時(shí)雨”的稱(chēng)呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠(yuǎn)喝彩。覽《紅樓夢(mèng)》，我看見(jiàn)世家名門(mén)的盛衰……
后來(lái)，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國(guó)作品。我跟隨福爾摩斯揭開(kāi)一團(tuán)團(tuán)迷霧，我提著煤油燈穿過(guò)繁華的貝勒街，我與詩(shī)人進(jìn)行愉快地交談……世界書(shū)籍的每一個(gè)角落都令我如癡如醉。我想，我愛(ài)上讀書(shū)了。
花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹(shù)木需要陽(yáng)光的照耀，而我需要書(shū)籍的滋潤(rùn)！
我愛(ài)上了讀書(shū)。
閱讀真好作文500字 篇31
寧?kù)o的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對(duì)話，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著“上計(jì)軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的達(dá)達(dá)馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無(wú)論是“董永賣(mài)身葬父”還是“黃香扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。陳斌強(qiáng)，一個(gè)普普通通的教師，為了照顧老年癡呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。
是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？屈原站在汨羅江畔高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊詈蟊寥脬枇_江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽(tīng)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言，更聽(tīng)到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，還有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神！
是誰(shuí)在淺吟低唱：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！遍喿x魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的`目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì)使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn)，會(huì)使你挺起胸膛，面對(duì)人生；閱讀魯迅，“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多地卻在解剖我自己”的直白，會(huì)使你時(shí)刻審視自己，反省自己……
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來(lái)，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
閱讀真好作文500字 篇32
關(guān)于閱讀，杜甫曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
閱讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；它，又像一位良師益友，引導(dǎo)我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，為我們驅(qū)散寒冷、痛苦、憂愁……
可見(jiàn)，閱讀的作用是多么大！多么大！
每一次閱讀，我都感到特別快樂(lè)。
記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍(lán)淡藍(lán)的天空中，飄著一縷縷棉花糖似的白云。金風(fēng)歡快地穿過(guò)樹(shù)梢，輕輕地拂過(guò)花草，慈愛(ài)地吻上我的臉頰……一片片樹(shù)葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風(fēng)停后，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。
這么美好的時(shí)光，不閱讀，簡(jiǎn)直對(duì)不起“書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)。我興高采烈地奔向新源書(shū)店，徑直來(lái)到兒童文學(xué)館。一走進(jìn)去，我便被琳瑯滿(mǎn)目的'書(shū)吸引住了：沈石溪的《狼王夢(mèng)》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿(mǎn)分作文》……各種書(shū)猶如美味的佳肴向我迎面撲來(lái)，每一本都在爭(zhēng)先恐后地喊著：“看我！看我！……”
我挑來(lái)挑去，終于取出沈石溪寫(xiě)的書(shū)—《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來(lái)。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著情節(jié)的變化而起伏。讀到圓點(diǎn)點(diǎn)不慎被母狐抓住時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中幫一幫圓點(diǎn)點(diǎn)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)重新長(zhǎng)出華麗的皮毛時(shí)，我高興得差點(diǎn)叫出來(lái)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時(shí)，我似考了雙百分一般，“�！辈唤摽诙�。這下可好了，瞬間成為人們的焦點(diǎn)，大家向我投來(lái)異樣的目光，可看到我手中的書(shū)時(shí)，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。
時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地溜走了，當(dāng)我看完手中的書(shū)，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書(shū)，向家的方向趕去。
閱讀，給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我快樂(lè)……不愧是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！啊，閱讀真好！
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