- 閱讀真好作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
閱讀，真好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的閱讀，真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，真好作文1
陽(yáng)光正好，手捧一本書，呷一口茗茶，安靜的在燦爛的午后細(xì)細(xì)閱讀。閱讀，真好。
曾經(jīng)，認(rèn)為這世界沒(méi)有愛(ài)心和善良，看慣了電視報(bào)紙上的種種報(bào)道，看到太多的世態(tài)炎涼。但，在那一片灰暗的世界里，我，看見(jiàn)了一束光。
那是個(gè)飄著幸福味道的午后，我騎車去超市買東西。走到超市門口，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的年老乞丐在門口乞討。我早已習(xí)以為常，準(zhǔn)備淡定地經(jīng)過(guò)。這時(shí)，隨著“呯”的一聲響，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了令人驚人的一幕。
那個(gè)年老乞丐竟丟下了碗，低著頭，手里緊緊攥著一個(gè)老婦人的.褲子，嘴里念念有詞：“老婆，快回家吧，孩子們快不行了�！崩蠇D人一聽(tīng)頓時(shí)就怒了：“誰(shuí)是你老婆，你個(gè)老頭子，死乞丐，快放手�！闭f(shuō)完，狠狠一踢，就把那乞丐踢到了地上。老人微瞇著眼，木納地盯著前方，渾濁的淚水緩緩流下，嘴里還念念有詞。
圍觀的人越來(lái)越多了，老婦人還不解氣，便要伸手去拉乞丐的褲子：“我看你是不是裝的�！彪S著“嘶啦”一聲，眾人都震驚了，那破舊的褲子下，真真實(shí)實(shí)的沒(méi)有腿！老婦人尷尬地收回了手，嘴卻還在逞強(qiáng)著：“一看就知道是裝的�！比缓笕狡讲⒆鲆徊降刈哌M(jìn)了商場(chǎng)。
這時(shí)，圍觀人群中沖進(jìn)一個(gè)漂亮的女人。她急忙跑到乞丐身旁，嫻熟地按壓著乞丐的胸腔。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，老人，已經(jīng)暈過(guò)去了。見(jiàn)乞丐還沒(méi)有蘇醒的跡象，女人便要做人工呼吸，這時(shí)圍觀的人群中有個(gè)聲音喊道：“哎，美女，使不得啊，這老頭子肯定很久沒(méi)刷牙了�！迸孙@然沒(méi)聽(tīng)進(jìn)那人的話，毫不嫌棄地對(duì)著老人的嘴，一呼一吸，一點(diǎn)點(diǎn)地往老人的嘴里渡著氣。大約過(guò)了兩分鐘后，老人蒼白的臉也漸漸恢復(fù)血色，緩緩睜開(kāi)了眼。女人焦急的臉上終于舒展開(kāi)來(lái)，她細(xì)心地為老人整理衣服，又從包里拿出紙巾，仔細(xì)的為老人擦拭沾滿灰塵的臉頰，說(shuō)：“來(lái)，老爺爺，我?guī)闳メt(yī)院�！笨粗藬v扶老人漸漸遠(yuǎn)去的背影，恍惚間，我眼前仿佛出現(xiàn)了一束光，一束世間最耀眼的光……
我在原地站了很久，也閱讀了很久，慢慢的我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我感到冰冷的心正在被溫暖替代。原來(lái)我閱讀了一本書——善良和愛(ài)心。
我釋懷的笑著，心想：閱讀，真好！
閱讀，真好作文2
于微風(fēng)輕拂的柔和中，于斜暉輕撫的溫暖中，我輕翻書頁(yè)，書香淡雅，在鼻尖繚繞。我品著書香，品味著文字里流露出的詩(shī)情畫意，如鳴聲婉轉(zhuǎn)，如流水潺潺，我陶醉其間。閱讀，真好!
歷史，叫人感嘆世事變遷。傍晚的天空泛起紅暈，我沉醉于《唐詩(shī)宋詞三百首》中，仿佛那每一張輕薄的書頁(yè)，都承載著厚重的歷史;那每一句話、每一個(gè)字里，都沉淀了太多人間冷暖。喜歡李清照那一首《如夢(mèng)令》，于是，我的思緒又來(lái)到宋朝。
于溪亭脈脈的斜陽(yáng)中，河岸旁，一窈窕女子邁著蓮步，望染紅了天邊的落日，她戀戀不舍地踏上一葉小舟，輕輕地，撥動(dòng)了船槳。她身著一襲長(zhǎng)裙，純白飄逸，在這粉綠相融的'荷塘中，分外動(dòng)人。她輕搖船槳，殊不知，槳聲卻驚動(dòng)了棲息在水中的鷗鷺。于此，我不由得失聲一笑，于這番優(yōu)美宜人的天地里，一位活潑開(kāi)朗、清秀優(yōu)雅的少女躍然于我眼前�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。金兵入侵中原，刀光劍影奪去了她昔日生活的美滿，她的詞也轉(zhuǎn)而感嘆世事悲涼，身世孤苦�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”一句道盡了她的愁苦，懷著喪夫之痛，她度過(guò)了“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年。
宋朝的滅亡令我感嘆，轉(zhuǎn)而一想，唐朝不也是由盛轉(zhuǎn)衰的么?于是，我將書頁(yè)翻至唐朝，思緒也隨著翻動(dòng)的歷史來(lái)到唐朝。喜歡杜甫那一首《春夜喜雨》�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，后人常用此句來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我從此情此景中，看到杜甫對(duì)春雨潤(rùn)物的喜悅，對(duì)自然崇高的熱愛(ài)，他無(wú)愧于后人對(duì)他的贊頌，后人稱他為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)也被喻為“詩(shī)史”。唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，晚年的他，淪落他鄉(xiāng)、年老多病�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，這番蕭瑟而浩蕩的景色，暗藏了詩(shī)人心中無(wú)限的悲苦。他的憂愁和孤苦，就像那落葉和江水一樣驅(qū)趕不絕，情景交融，真可謂“感極而悲者矣”。
流連于唐詩(shī)宋詞，感慨之余，詩(shī)詞的情意及音韻美就像一股潺潺的細(xì)流，滋潤(rùn)我心田的每一個(gè)角落。于柔和的微風(fēng)中，于溫暖的斜暉中，于淡雅的書香里，我品味著文字的風(fēng)景。閱讀，真好!
閱讀，真好作文3
閱讀經(jīng)典名著，我們感受思想之美，閱讀社會(huì)百態(tài)，我們領(lǐng)略人性的缺失；閱讀自然的變化，我們嘆息環(huán)境的驟變閱讀，讓我們了解世間萬(wàn)物，真好
高爾基曾說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書籍，尤其是好書，不僅能帶給我們快樂(lè)，還能開(kāi)拓我們的視野，促使我們思考。因此，我酷愛(ài)讀書。讀一本好書，我會(huì)首先了解它的情節(jié)，隨后再吸收其中的知識(shí)，最后思考它的意義。讀韓寒的隨筆，我思考著上層社會(huì)的種種丑惡；讀蔡?hào)|藩的歷史演義，我思考著歷史事件背后的隱情；讀黑格爾的哲學(xué)，我思考著人類思想的奧妙這些書，讓我的思想境界有所提升。
讀書，只能讓人們了解往事和想象。想要了解和立足于當(dāng)今，我們還要閱讀社會(huì)現(xiàn)象。閱讀社會(huì)現(xiàn)象，我們能了解時(shí)事，尋找事情發(fā)生的根本原因，從而悟出人性本身的復(fù)雜。
讀小悅悅事件，我大為驚嘆人與人之間的冷漠與無(wú)情，體會(huì)到在這個(gè)五彩繽紛的世界中，有些人在對(duì)光彩的追求過(guò)程中，已經(jīng)喪失了人性的根本；人之初，性本善；讀汶川大地震后的世界的援助，我略微欣慰地發(fā)現(xiàn)，人與人之間其實(shí)還是存在著真善美，不論是真情的流露或是為了虛假的名聲，又或是從眾心理所致，這種美至少還被人們重視；讀近年來(lái)火熱的碰瓷事件，我又悲哀地發(fā)現(xiàn)，為了金錢，有人連善的外衣也扔到了一旁，露出了人本自私的真面目種種事件中，正面的多半是有錢人和政府對(duì)名聲的需要，反面的則透露認(rèn)知度的不全和人性的'缺失。在這充滿光怪的世界中，人們往往忙于追求虛假的各種光彩，卻在光彩中迷失了自我。
閱讀社會(huì)，我們只能了解人；在這顆星球上立足，光了解人是不夠的，我們還要了解自然環(huán)境。閱讀自然，讓我們了解我們唯一的家園和它的變化這關(guān)乎人類的生存。地質(zhì)災(zāi)害，從古至今一直威脅著人類的安全；氣象災(zāi)害，在工業(yè)革命后變的越來(lái)越多、越來(lái)越嚴(yán)重；環(huán)境惡化，在如今的世界，尤其是中國(guó)已經(jīng)是家常便飯。越來(lái)越瀕繁而嚴(yán)重的自然災(zāi)害和環(huán)境惡化。是不是在警示著人類，不要在發(fā)展自身的同時(shí)忘記了自己為什么存在？地球！地球優(yōu)越的在星系中的天文位置，即使在方圓五十光年內(nèi)也獨(dú)一無(wú)二：能誕生生命！而如今的人類已經(jīng)靠近了地球容納的底線。除非人類的科技能在短時(shí)間內(nèi)有多次世際性突破，否則人類的未來(lái)不容樂(lè)觀。
閱讀，也讓我們的思維能垂直于人類，平行宇宙。
閱讀，真好作文4
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句人盡皆知的詩(shī)句，闡述了閱讀對(duì)寫作對(duì)人生的益處。每當(dāng)閱讀一本本經(jīng)典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔凈和輕盈。直到現(xiàn)在，我的閱讀量已有數(shù)百萬(wàn)字了。每當(dāng)我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”
小時(shí)候，我懵懵懂懂，還不識(shí)字�？删蛷哪菚r(shí)，閱讀就走進(jìn)了我的世界，走進(jìn)了我的人生。當(dāng)時(shí)，我只能看無(wú)字的連環(huán)畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：�。￠喿x真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進(jìn)行了一次洗滌。從此，我便愛(ài)上了閱讀。
時(shí)光飛逝著，我的個(gè)子逐漸長(zhǎng)高。我學(xué)會(huì)識(shí)字后，便丟下那一本本索然無(wú)味的連環(huán)畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當(dāng)我捧著一本本童話，讀著一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事，既為丑小鴨蛻變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對(duì)閱讀的喜愛(ài)絲毫不變。當(dāng)時(shí)，閱讀讓我由一個(gè)幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。
時(shí)光又把我送進(jìn)了小學(xué)時(shí)期的高年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我不再滿足于淺顯的小故事書，便找來(lái)了一本本經(jīng)典名著�？戳T《三國(guó)演義》，掩卷沉思：關(guān)羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現(xiàn)在眼前，為我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢(mèng)》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的`娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢(mèng)》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最后的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國(guó)名著，我就不一一細(xì)說(shuō)。在閱讀中，我曾大笑過(guò)，也曾痛哭過(guò)。總之，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入初中，雖然閱讀時(shí)間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引著我。時(shí)間再緊，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)殚喿x書籍是我心中極大的安慰。
自小，閱讀走進(jìn)了我的人生，已陪伴了我數(shù)年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，對(duì)我的寫作也有很大的益處�，F(xiàn)在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”
閱讀，真好作文5
從小，我就喜愛(ài)讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。
書是傳播人類文化的使者，需要用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的.情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力所在。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧�、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲�、更長(zhǎng)久。
我兩、三歲時(shí)，爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我就開(kāi)始和書打交道了。老師每天都講著精彩的故事。剛開(kāi)始只是覺(jué)得好玩罷了，到了讀一、二年級(jí)時(shí)，雖然不大認(rèn)識(shí)字，不過(guò)，也學(xué)會(huì)了拼著拼音讀。
記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話》。那里面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長(zhǎng)大后當(dāng)了將軍打仗也帶著牛奶去，我被這個(gè)故事吸引住了，但是看書時(shí)生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我把書藏在枕頭下面看。一會(huì)兒，媽媽給我端了一杯水，讓我坐起來(lái)喝，她交待完后就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻了，水灑了一床，媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“你這么大了，怎么還尿床呀？”
媽媽教訓(xùn)我說(shuō)：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩里看書。”書就像我的伴侶、我的朋友。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：毛主席愛(ài)讀書，他打仗的時(shí)候，寧愿什么都不要，也不會(huì)不要他的朋友——書。
讓我們一起愛(ài)書吧。
閱讀，真好作文6
閱讀使人明智，閱讀使人理性。閱讀是打開(kāi)真理之門的鑰匙，閱讀是對(duì)他人心靈的理解及慰問(wèn)，是精神力量傳遞的媒介。閱讀，真好！
欣賞名畫是一種閱讀，通過(guò)畫作，可以看到作者的內(nèi)心世界；瀏覽書籍也是一種閱讀，字里行間，可以看到一個(gè)人的精神世界；領(lǐng)悟音樂(lè)也是一種閱讀，聆聽(tīng)旋律可以領(lǐng)悟作者所處的那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代的音樂(lè)世界。感悟音樂(lè)也是一種重要的閱讀方式。
最近，我在聽(tīng)肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風(fēng)格，寧?kù)o而憂傷，那種安靜的感覺(jué)，總是撫慰著我焦躁不安的心，讓我回復(fù)平靜。光是聽(tīng)曲子是不夠的，我毫不猶豫地認(rèn)真練起了這首曲子，沒(méi)過(guò)幾天就可以完整地彈下來(lái)，但流暢之余，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。上鋼琴課時(shí)，我和老師談起這件事情，說(shuō)明內(nèi)心的疑慮和不解，然后彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間說(shuō)道：‘用心去聽(tīng)，然后用心領(lǐng)悟，再用心去彈，手指不能下意識(shí)地觸鍵，而是帶著你的感情去彈奏’。下課后，思索了半天還是不能很好的理解這會(huì)話�！拔掖_實(shí)用心練了，為什么老師還是覺(jué)得我沒(méi)有帶著情感去彈？”我百思不得其解。
后來(lái)，我邊聽(tīng)著貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索著貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持著筆和琴譜，滿臉的'皺紋如雕刻般突兀，寫著歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛里透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示著不屈不饒的抗?fàn)幒蛨?jiān)韌，莫名地與此時(shí)的旋律有著奇妙的融合感。難道傷到深處是堅(jiān)毅？腦海中浮現(xiàn)一個(gè)男人的身影，一只手奮力地去扼住什么，那也許是命運(yùn)的咽喉吧。此時(shí)，我才切身體會(huì)到《“悲愴”》對(duì)貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢(mèng)初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”�！懊恳皇浊佣际且粋�(gè)作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心情，反應(yīng)到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂。”
再去聽(tīng)肖邦的夜曲，惆悵的感覺(jué)在心頭蕩漾，“也許這就是他那時(shí)的心情吧”，我猜測(cè)著。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識(shí)觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當(dāng)時(shí)作曲時(shí)的背景，用心賦予曲子靈魂。
感悟音樂(lè)，是精神的升華，這也是一種閱讀。閱讀是心靈的溝通，能夠穿越時(shí)代，跨過(guò)國(guó)界。閱讀，真好！
閱讀，真好作文7
兒童時(shí)，一杯糖水，一本小人書。
少年時(shí)，一杯清茶，一本小說(shuō)。
中年時(shí)，一杯咖啡，一杯雜志。
老年時(shí)，一杯溫水，一本報(bào)刊。
我們每一次的閱讀都如同手心里的至寶。閱讀——感悟我們?nèi)松凶瞠?dú)特的美好。
或許閱讀的是她——“花木蘭”。
金戈鐵馬，兵臨池下，化作男兒身，安然北上。她在戰(zhàn)場(chǎng)上演繹“朔氣傳金拆，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的忠孝節(jié)義。木蘭的名字從北魏流傳至今，巾幗英雄的美稱也流傳至今。我相信歷史的長(zhǎng)河中曾有這樣一位英雄，流傳下膾炙人口的《木蘭詩(shī)》，歲月在那一刻散發(fā)出暖意的亮光。
或許閱讀的是她——海倫·凱勒。
一個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的世界里掙扎摸索的女子，在對(duì)黑暗與寂寞無(wú)限的恐懼與彷徨中，她卻說(shuō)：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影�！本瓦@樣她走過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬住了87個(gè)無(wú)光無(wú)聲的歲月，再塑一場(chǎng)華麗的生命，寫下了她在過(guò)往的流年中同樣存在的希冀與對(duì)光明渴望的見(jiàn)證——“假如給我三天光明”，給她，也給世界人留下了一段堅(jiān)強(qiáng)的年華。
或許閱讀的`是他——亞歷山大·謝爾干耶維奇·普希金。
多少次的流放，都沒(méi)有使他放棄創(chuàng)作的激情，盡管多次被流放，他仍是俄羅斯著名文學(xué)家、詩(shī)人、小說(shuō)家、現(xiàn)代俄羅文學(xué)的創(chuàng)始人，19世紀(jì)俄羅斯浪漫主義文學(xué)主要代表，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)注俄語(yǔ)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”、“青銅騎士”。在艱苦的流放時(shí)代，他卻說(shuō)“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
或許閱讀的是我自己，沒(méi)有大的挫折與困難，孩提時(shí)代是看“蝴蝶在花節(jié)起舞，”看“落英繽紛，芳草滿地”。是陰光被樹葉打碎了一地的斑駁并投射下干細(xì)長(zhǎng)的身影。我閱讀著豆蔻年華的時(shí)光里靜靜流淌著的青春。從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”到“我笨將心向明月，奈何明月照溝渠”到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。看著自己徜徉在出海里，雖沒(méi)有朋友相伴，但同樣精神生動(dòng)，使人流戀。
也或許閱讀的是機(jī)智、多謀、勇敢的孫悟空；也或許閱讀的是“呆子”——豬悟能；也或許閱讀的是沉穩(wěn)的沙悟靜；也許閱讀的是……
閱讀，使我們自縛書香；閱讀，使我們談吐有禮；閱讀，使我們品德高尚；閱讀，同樣使我們——靜如其人。
閱讀，真好。
閱讀，真好作文8
讀書能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)；能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅；能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得書很偉大，情不自禁地想贊美它？不過(guò)，先別急著贊美，先聽(tīng)我告訴你一個(gè)秘密﹕其實(shí)，Ilove閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我的第一大愛(ài)好，在我懵懂無(wú)知是，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我常常會(huì)為在盡是歡樂(lè)卻涼風(fēng)刺骨的夜里仍要拖著疲憊的身軀、凍得通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復(fù)活、蛇蝎心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無(wú)辜狼群、被毀滅的美麗草原而無(wú)比憤慨；為天真的、善解人意的英子的結(jié)局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴淚、不叫一聲苦的`江姐而感動(dòng)……
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫的詩(shī)句。我覺(jué)得再對(duì)不過(guò)了，我從書中學(xué)到了不少寫作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財(cái)奴》時(shí)，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。”中，看到了巴爾扎克讓人物自己來(lái)表現(xiàn)自己。以后，我寫流氓時(shí)便讓他自己用形象說(shuō)明自己的身份。結(jié)果得到了老師的好評(píng)，怎么樣，牛吧？如果你羨慕就聽(tīng)我的，閱讀吧！
我也從書中得到了很多知識(shí)，在被蜜蜂蜇時(shí)，從書中得知可用肥皂水止痛，在看到搬食時(shí)，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。書籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。同學(xué)們，書是人們的精神食糧，讓我們?cè)缭鏻ove上閱讀。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，書籍是造就靈魂的工具�！�
閱讀，真好作文9
我喜歡閱讀。一處安靜的地方，微風(fēng)輕拂、一本書，就夠我坐上一整天。有人說(shuō)，食物是物質(zhì)上的營(yíng)養(yǎng)，閱讀便是精神上的營(yíng)養(yǎng)。是的，讀書是人生必不可少的營(yíng)養(yǎng)。我從書中獲取營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)讓我獲得了知識(shí)，也給我?guī)?lái)精神上的快樂(lè)和富足。我從小就是圖書館的�？�。若有一星期沒(méi)去一次圖書館，我便會(huì)感到“營(yíng)養(yǎng)不良”，整日腦子里想的就是書，家里的書便成了“救命良藥”，無(wú)論有沒(méi)有讀過(guò)，都翻一翻、讀一讀，這些書頁(yè)常被翻皺。好不容易熬到了周末，趕緊背上背包到圖書館“掃蕩”，不惜背得重、提著累，又抱回一堆書，坐在書堆上“修煉”去了。
閱讀讓我不再無(wú)聊。作為一個(gè)獨(dú)生女，在學(xué)校還有個(gè)伴，但回家就得自己玩了。于是，閱讀成了我的`好朋友，一個(gè)智商極高、無(wú)所不能且有趣的朋友。無(wú)聊時(shí)拿起一本書，我就好像可以坐在宇宙中觀星，賞月；又可以到未來(lái)世界成為一個(gè)未來(lái)的市民；還可以回到唐宋時(shí)期，與大文豪談?wù)擄L(fēng)花雪月，與英雄豪杰共商古今大事……。在書中，我上天入地?zé)o所不能，古今中外自由穿梭。在書的世界里，我獲得了快樂(lè)，也獲得了感動(dòng)，還悟得了許多世間的道理，書是伴隨我成長(zhǎng)的最好的朋友。
閱讀也讓我獲得了友誼。小學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)入初中時(shí)，班里誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，時(shí)常在課間獨(dú)自一人行動(dòng)，我渴望找到志同道合的新朋友。一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)手中拿著一本《兒童文學(xué)》，正是我喜歡的雜志，我就走上前與她談?wù)摃械奈恼拢瓦@么談著談著，我們由書結(jié)緣成為了最好的朋友，我們常一起去學(xué)校圖書館“掃蕩”，討論新書內(nèi)容，一起加入讀者協(xié)會(huì)，只要有書，我們就有說(shuō)不完的話題，相處的時(shí)光充滿了樂(lè)趣。書也幫助我們解決矛盾。一次，我與她發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人都誰(shuí)也不理誰(shuí)也不再一起去圖書館了。
一天中午在讀書館借書時(shí)，我看到一本她很想看又沒(méi)借到的書，不自覺(jué)地果斷借下這本書。當(dāng)這本書交給她時(shí)，她既感激又興奮，我們之前的矛盾也因此煙消云散了，重新回到從前形影不離的狀態(tài)。閱讀帶來(lái)的友誼，都是真誠(chéng)，沒(méi)有假意的，是最值得珍藏的友誼，因?yàn)樵诮涣髯x書感受時(shí)，你可以了解那人的心聲、知道那人的性格。所以說(shuō)，閱讀是看人的一面鏡子。
閱讀，真好作文10
李商隱有詩(shī)云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽页３ｓ@訝于他的洞察力。時(shí)至今日，當(dāng)我閱讀到黃昏下那一對(duì)老夫婦身影，我才發(fā)現(xiàn)閱讀到這一頁(yè)黃昏篇，是世間最美的風(fēng)景。
你們的笑容如夏季陽(yáng)光般溫暖。你們的聲音如秋里碩果般醉人，你們的皺紋如春季微風(fēng)般親切，你們身影如冬季冰雪般動(dòng)人。當(dāng)我閱讀到這黃昏的景色，另我久久不會(huì)忘懷。
春天的腳步近了近了，看著柳條抽發(fā)的新芽，小草沖破泥土的阻障，四周一片生機(jī)的`景象。于是我決定去外公外婆家小住幾日。我?guī)е活w探奇和歡快的心來(lái)到外公外婆的家里。他們說(shuō)下午便去田野去勞作，問(wèn)我去不去。我當(dāng)時(shí)拒絕了，因?yàn)槲蚁朐诩依镒鲆粫?huì)作業(yè)，再去田野玩耍。時(shí)間就如白開(kāi)水般從我的筆尖匆匆流過(guò)。一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，我抬頭望了一下天，比中午時(shí)暗淡了不少。于是我決定去田野找外公和外婆。我獨(dú)自一人走在田間小路，樹的枝葉影子被夕陽(yáng)投射到了身上，兩旁小草也在夕陽(yáng)下照耀也發(fā)出耀眼的金光。我閱讀這里的一切。
難怪詩(shī)人們一提夕陽(yáng)就憂傷，現(xiàn)在的確給我一種寂寞和凄涼之感。我穿過(guò)這一片小說(shuō)林，走出看到的一景將會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)定格在我的腦海中。我看到這黃昏時(shí)節(jié)的景象下，夕陽(yáng)照到大地上，田間便是一片繁忙的景象。好多勞作的農(nóng)民伯伯們都彎腰耕作，有的拿著脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石頭上休息，當(dāng)然也少不了許多兒童們?cè)谔镆伴g嬉戲。我被這黃昏一景迷住了，在我視線的掃射下，我看到了外婆，她正給外公遞水。我笑了，多么美好的一景，誰(shuí)說(shuō)黃昏下只有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)之苦，只會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的憂傷之氣。我想我閱讀到這一篇是一副溫暖，和諧和安寧的美好圖畫。
閱讀到這一美麗的圖畫，內(nèi)心的安撫禁不住笑了出來(lái)，我奔向他們的身邊，親切的叫外公外婆，他們回眸，親切的答應(yīng)著。我又一次歡笑了，笑的很開(kāi)心、很溫暖。形成了人世間，夕陽(yáng)下最動(dòng)人的畫面。
閱讀到外公外婆及農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，讓我心有感觸，讓我不得不說(shuō)：“閱讀，真好！”
閱讀，真好作文11
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊用酪苍唬骸白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眱烧弑砻骊U述“書”的重要性，其實(shí)都同“閱讀”一詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系——所有文人墨客的成就，都離不開(kāi)他們喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。沒(méi)有了閱讀，我們的眼界就會(huì)變得膚淺與單薄。
有朋友曾對(duì)我說(shuō)：“讀童話的人是幼稚的�！逼鋵�(shí)不然，讀童話曾經(jīng)讓我們對(duì)世界充滿了美好的期待�！痘夜媚铩纷屛覀冎镭毟F并不可怕，內(nèi)心的純凈才是寶；《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財(cái)；《海的女兒》令我們懂得愛(ài)一個(gè)人，不必轟轟烈烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著微笑也是美……數(shù)不勝數(shù)的故事，銘記于心的道理。當(dāng)下懵懂的我們，面對(duì)形形色色的世界，偶爾讀讀童話，領(lǐng)悟美好真諦，方能看清遠(yuǎn)方更快成長(zhǎng)。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生，或平淡，或曲折，但卻讓我們?cè)谌宋锏挠白永镂虻搅苏芾怼Ｗプ∫粋�(gè)點(diǎn)，用力撕開(kāi)，你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結(jié)了許多成功的方法，我相信只要合理利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能捷足先登！很多人討厭明武宗，而我卻如癡如醉的喜愛(ài)。他的一生，多姿多彩，簡(jiǎn)直比唐太宗有趣多了。向往自由的他，是那么可愛(ài)。如果他能遇上唐寅，就更妙了�？上У腵是，他是帝王。愿他來(lái)生，是位浪跡江湖的俠士。人物傳記，更讓我找到了做人的向往和信仰。讀杜甫的清高，讓我尋找到人生的向往，愿做一剪寒梅，在勁風(fēng)中傲放。讀倉(cāng)央嘉措的曲折，我找到了今生的信仰，愿今世能在拉薩尋找他當(dāng)年的足跡——轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為今生與你相遇……
老師要求背古文，讀古詩(shī)，同學(xué)們十個(gè)有九個(gè)會(huì)不耐煩。但是，讀詩(shī)詞古賦，不但尋到我們的根，也凈化了我們的心靈。如我曾說(shuō)過(guò)，讀古詩(shī)心里會(huì)有一種被掃過(guò)的平靜。子美的詩(shī)，淡泊清高，讓我有“秋水蕩湯，綠波無(wú)塵”之感；太白的詩(shī)，豪放熱情，令我有“小舟從此逝，江海寄余生”之遐想；而樂(lè)天的詩(shī)，眷戀紅塵，我不禁浮想他長(zhǎng)身玉立，騎著白馬，穿過(guò)酒肆，引多少女子傾慕。讀《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)了的儒家學(xué)說(shuō)的精髓；讀《山海經(jīng)》讓我領(lǐng)悟了華夏文化的博大精深。有時(shí)候，當(dāng)我們累了，就應(yīng)尋一片桃源，像古詩(shī)一樣拂去躁動(dòng)。
閱讀，讓我們有了美好品質(zhì)，有了向往，有了信仰，有了很多很多。學(xué)會(huì)閱讀，才能做一位有底蘊(yùn)的人，才能做一個(gè)好人。若在書海中迷失，不知所以，請(qǐng)記住，《金剛經(jīng)》里有一句謁語(yǔ)：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如霧亦如電，應(yīng)作如是觀�！�
閱讀，真好作文12
閱讀，一個(gè)多么令人激動(dòng)的字眼，但凡涉獵，便無(wú)法自拔。
沒(méi)有鄉(xiāng)村的整潔與美麗，那是一條臟亂破舊的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的熱鬧與溫馨，那是一條凄涼孤寂的小巷。
隨著國(guó)家的發(fā)展，就是在城市的盡頭—-鄉(xiāng)村，現(xiàn)在也可以使用鼠標(biāo)，玩轉(zhuǎn)地球，現(xiàn)在也可以騎上各式色彩繽紛的'自行車，穿梭于平坦的小道上。而唯獨(dú)那個(gè)漆黑的小巷，那里面只住著一個(gè)拾荒的老人，唯一帶點(diǎn)生氣的是他的門前種著一棵槐樹，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會(huì)大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來(lái)買嘍！”在初夏時(shí)，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過(guò)他，因?yàn)楸容^起他，我更愿意關(guān)注書桌上的四大名著和電視上幽默風(fēng)趣的小品。
那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會(huì)便組織了捐募會(huì)，當(dāng)我抱著小豬存錢罐趕到時(shí)，那兒已經(jīng)擠滿了村民，村民們5元，10元地捐著。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐臺(tái)上扔了10元錢，收錢的大爺不禁說(shuō)道：“你平時(shí)在我們手里掙得的油水錢比這多得多，今兒個(gè)怎么就只捐了這些錢？”他對(duì)著大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭發(fā)，便訕訕地走開(kāi)了。切，這個(gè)人怎么這樣自私？我憤憤地想著。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)那個(gè)拾荒的老人提著個(gè)大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來(lái)。也許他過(guò)于年老，走起路來(lái)活像一只企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶著一絲不安�？墒沁@人真不識(shí)趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來(lái)收廢品。他從我面前徐徐走過(guò)，用力推開(kāi)人群，走到了募捐臺(tái)旁，只見(jiàn)他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望著他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴唇是枯的，沒(méi)有一點(diǎn)血色，由于皮膚松弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭發(fā)上顯示出了艱辛籠罩過(guò)的痕跡。在大家聚精會(huì)神地?cái)?shù)錢時(shí)，他卻一言不發(fā)地離開(kāi)了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下著，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。
聽(tīng)鄰居的阿姨說(shuō)，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是為了讓災(zāi)區(qū)人民早日脫離困境，并重新安居樂(lè)業(yè)。初夏的風(fēng)伴隨著小巷里的槐花香撫過(guò)我的臉頰侵入了我的鼻子里，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……
當(dāng)我親身體驗(yàn)這件事時(shí)，便無(wú)法自拔，因?yàn)槲议喿x到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣?xùn)|西，它看不見(jiàn)、摸不著，卻仍能打動(dòng)人心。所以，我不禁感嘆道：“閱讀，真好！”
閱讀，真好作文13
月光如水，水如天，漫漫黑夜唯有鳥蟬正在低吟，閱讀著我的堅(jiān)持。燈光下，我也在閱讀，那夜很美，很靜。
時(shí)光似水般流淌，所閱讀之事似珠子似串成了回憶。那閱讀卻如星星似的閃耀，閱讀，真好。
遠(yuǎn)處望去，爺爺總在那片林子勞作。那樹，是年初種下的，而村中的人大多數(shù)走向城市，唯有爺爺和一些老人在村中。樹被砍了，老人們無(wú)處納涼而爺爺為了他們種下這些樹。我時(shí)�？匆�(jiàn)，閱讀到爺爺在這片土地上辛勤勞作，為了別人他堅(jiān)持著。每當(dāng)閱讀到此情此景，我也有所領(lǐng)悟，在數(shù)個(gè)黑夜中，勤苦學(xué)習(xí)。閱讀爺爺勞作的時(shí)光，真好！
而考試將近，壓力如海如潮，作業(yè)如山如浪，將我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之火淹滅，在一片黑暗中，我不知所措。
為了放松，我回到爺爺家散心。
一眼看到，便是熟悉的場(chǎng)景，爺爺正手執(zhí)鐵鏟，給樹松土，澆水。見(jiàn)到我，便滿心歡喜：“看，這樹與你一般高了�！蔽铱粗鴺�，閱讀著爺爺?shù)膱?jiān)持，與勞作成果。無(wú)聲的風(fēng)伴著清香的花，散向世間。閱讀著爺爺?shù)哪欠菪量�，我似有所悟�?/p>
午后，便是熾熱的驕陽(yáng)，萬(wàn)里無(wú)云的天空顯示著透亮的藍(lán)。而不久，卻是狂風(fēng)大作。樹苗，在風(fēng)雨中，倍受折磨。只見(jiàn)爺爺義無(wú)反顧的沖了出去。他在狂風(fēng)驟雨中狂奔向那片林子。大雨瓢潑，地上漸漸積滿雨水。爺爺手提水桶，將地上的積水潑開(kāi)，防止樹被淹死。我閱讀著他的艱辛。他在風(fēng)雨中，眼神中透露出的是堅(jiān)定，是為了村中人的`無(wú)畏。我閱讀著此情此景，心中的熱血翻涌。閱讀到爺爺為了鄉(xiāng)中人而無(wú)畏的堅(jiān)持，使我也變得無(wú)畏，閱讀真好。
回到家中，又是繁忙的復(fù)習(xí)，閱讀了爺爺?shù)男燎趧谧�，我心懷無(wú)畏。
當(dāng)黑夜中的喧囂漸漸散去，將燈火通明的黑夜變得平靜，夜幕降臨，只剩下一片寧?kù)o。
而鳥蟬仍在吟唱。
我坐在桌前，在燈光下，手執(zhí)筆，奮筆疾書。心中，仍是回蕩著閱讀爺爺辛勤勞作時(shí)，為鄉(xiāng)人的那無(wú)畏。我手拿著筆，與困難抗?fàn)�，與險(xiǎn)阻拼搏。即使夜早已變得沉重，即使倦意席卷著我，我卻睜大睡眼朦朧的眼，挺直腰桿，心中回想，閱讀著爺爺?shù)哪欠輬?jiān)持，與對(duì)鄉(xiāng)人的付出，我，奮斗者。
閱讀，閱讀爺爺那為了鄉(xiāng)人的無(wú)私，那份堅(jiān)持，那份勇氣，那份擔(dān)當(dāng)。他為了別人，是那般無(wú)畏，而我為了自己，也應(yīng)去拼搏。
閱讀，使我感悟人生真諦，使我懂得如何面對(duì)困難，使我變得無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀，似浪，將我這小舟推向成功。
閱讀，真好作文14
閱讀那滿天的彩霞，不如閱讀您的辛勞；閱讀那白雪皚皚的景象，不如閱讀歲月在您臉上留下的痕跡。閱讀真好，讓我讀懂了您！
還記得那次考試的失利嗎？當(dāng)我拿到試卷時(shí)，只見(jiàn)那一只只紅色蝴蝶斷了翅膀在試卷上艱難的飛翔。那鮮紅的、刺眼的分?jǐn)?shù)仿佛在無(wú)情地嘲笑著我，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆地滾落。獨(dú)自一個(gè)人坐在教室中。窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，樹木在狂風(fēng)的嘶吼下顫抖著。天灰蒙蒙的，心也跟著灰蒙蒙的.。手中緊緊握著試卷，我該如何面對(duì)父母，面對(duì)父母那殷殷期盼的眼神？
終于回到了家中，我緩緩地坐到了沙發(fā)上，沉默不語(yǔ)。媽媽一下子就注意到了我那早已哭紅的雙眼，她仿佛已經(jīng)知道發(fā)生了什么事，臉上閃現(xiàn)出擔(dān)憂的神色，小心翼翼地問(wèn)道：“丫頭，怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？有什么事就告訴媽，媽永遠(yuǎn)支持你！”本來(lái)還強(qiáng)忍著悲傷的我，再也控制不住自己的感情，淚如雨下。媽媽輕輕地抱住我，溫和地說(shuō)：“丫頭，是不是考試沒(méi)考好？媽說(shuō)過(guò)，偶爾的失敗沒(méi)什么，你一定要勇敢面對(duì)！”看我稍微緩和了些，你拿出了我的試卷�？吹搅四菢O低的分?jǐn)?shù)，雖有些詫異，但還是耐心地坐下和我一起分析失敗的原因。
臺(tái)燈下，你低著頭，那雪白的發(fā)絲是如此的刺眼，你的腰桿也不再挺拔。這一切仿佛在提醒我，你已不再年輕，而我也應(yīng)該長(zhǎng)大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱著你說(shuō)我有多愛(ài)你，皺紋早已爬滿了你的眼角，可之前的我卻一直一直地忽略了你。我總說(shuō)你不夠愛(ài)我，我已記不清自己曾多少次無(wú)端地朝你們亂發(fā)脾氣。你們?yōu)榱宋�、為了這個(gè)家，早已操碎了心。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，放心吧，我還有七年！可父母這樣的年紀(jì)，我還能孝順?biāo)麄儙讉�(gè)七年？
“知道了嗎？”你的聲音將我的思緒拉回到了現(xiàn)在。“嗯”，我輕輕地應(yīng)著。你慢慢站起來(lái)回到房間，而此刻，我的心裝載的則是滿滿的感動(dòng)。媽媽，謝謝你！謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，做你的女兒是我一輩子的幸福，我終于讀懂了你！
閱讀，感謝你讓我讀出了媽媽的艱辛，讓我讀出了母愛(ài)的偉大。閱讀，真好！
閱讀，真好作文15
生活，是一本無(wú)字的大書。只有你用心去體會(huì)，用心去感悟，用心去熱愛(ài)，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣，真正感受到生活的美好，真正產(chǎn)生幸福感。
我們踩著時(shí)光軸，順著羅盤的光影，在生活這本大書中行走，閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
在生活中，我深深閱讀到父母的愛(ài)。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬(wàn)華廣場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锿娴猛浟藭r(shí)間，也許老天也怪我們玩得時(shí)間太長(zhǎng)了，陰云密布，雷聲隆隆，霎時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)直瀉而下。偏偏這時(shí)，媽媽的`電話又響了，原來(lái)外婆已經(jīng)站在了我家門外。
“我們必須盡快回家！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)道。可看著筆直的雨道，心里真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地沖進(jìn)雨簾中。到家門口，媽媽的頭發(fā)緊緊貼在頭皮上，雨水順著頭發(fā)往下流，眼睛也睜不開(kāi)，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打著噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地說(shuō)：“淋壞了吧？怪我來(lái)得不是時(shí)候，本來(lái)你們可以等雨小一點(diǎn)再回來(lái)的！”我淚眼婆娑地看著媽媽：“媽媽，別管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，你首先想到的只有我們。閱讀母親的關(guān)懷，真好！
在學(xué)校里，我深深閱讀到同學(xué)們的情誼。體育課上，女生800米測(cè)試，我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，她馬上回頭，彎著背，兩膝發(fā)抖，滿臉通紅將我慢慢扶起，口里還一個(gè)勁地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那溫柔的言語(yǔ)，即使寒冰也融化了，那細(xì)致又帶著歉意的動(dòng)作，即使再疼，我也不覺(jué)得了。我倆一瘸一拐地來(lái)到醫(yī)務(wù)室，老師清洗了傷口，消了毒，說(shuō)沒(méi)事，她的臉上才放松了。閱讀同學(xué)情，真好！
在學(xué)習(xí)中，我能閱讀到老師對(duì)我的照顧。那天，我與爸爸發(fā)脾氣后，氣呼呼地往學(xué)校走，早飯沒(méi)吃就進(jìn)了教室，也沒(méi)心情早讀，老師好像接到了母親的電話。向我款款走來(lái)，笑瞇瞇地領(lǐng)著我走向食堂，在路上，他說(shuō)：“怎么了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)？我?guī)湍惴治龇治�，讓我做你的傾聽(tīng)者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閱讀師生情，真好！
閱讀，是我成長(zhǎng)歷程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤(rùn)澤，伴我走向遠(yuǎn)方，永伴閱讀，沒(méi)有地平線。
閱讀，真好！
【閱讀，真好作文】相關(guān)文章：
閱讀真好作文03-20
閱讀真好作文02-05
閱讀真好600字作文03-25
閱讀的感覺(jué)真好日記04-01
閱讀真好作文600字（精選31篇）08-01
閱讀真好中小學(xué)生作文08-31
小學(xué)關(guān)于以閱讀真好為話題的作文600字12-16
閱讀真好作文500字（通用32篇）08-07
有傷真好作文03-12