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【熱門(mén)】故事的作文500字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的故事的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
秋天來(lái)了，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹來(lái)人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)。松鼠爸爸,松鼠媽媽和小松鼠在森林里找食物過(guò)冬。 整整一個(gè)上午，松鼠一家翻遍了整個(gè)森林都沒(méi)找到，他們已經(jīng)餓得有氣無(wú)力了。這時(shí)，小松鼠發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一顆核桃樹(shù)！他們連忙跑過(guò)去，摘了許多又大又香的核桃�？墒�，該怎么運(yùn)回去呢？小松鼠絞盡腦汁的想啊想，突然，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他用繩子做籃子，可是太軟了。于是它用竹條編織成一個(gè)大籃子，在上面鋪上軟軟的.樹(shù)葉，把核桃放進(jìn)去。
哈哈！有糧食嘍！ 小松鼠每天都會(huì)去倉(cāng)庫(kù)檢查核桃。但這一天，它發(fā)現(xiàn)核桃都不見(jiàn)了！立刻大叫：“不得了啦！不得了啦！”松樹(shù)爸爸和媽媽急忙來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，驚呆了。小松鼠想，究竟是誰(shuí)偷走了核桃呢？我一定要查個(gè)水落石出！ 經(jīng)過(guò)調(diào)查，小松鼠發(fā)現(xiàn)，偷走核桃的，不是狐貍，也不是螞蟻，而是有智慧的動(dòng)物??人�，F(xiàn)在，核桃在人類(lèi)的手里，該怎么辦？小松鼠找到了萬(wàn)獸之王獅子，把事情一五一十的告訴給獅子。 第二天，獅子把一張告示貼在了一棵大樹(shù)上，上面寫(xiě)著:"人類(lèi)朋友，你們好，我是獅子大王，你們拿走了松樹(shù)過(guò)冬的食物，它們就會(huì)餓死。人們感到非常慚愧，立刻把核桃還給了松鼠，并和它們交上了朋友。從此，動(dòng)物與人的距離拉近了。
故事的作文500字 篇2
人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上很多人都近視，尤其是現(xiàn)在的年輕人，在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)近視眼，并且這個(gè)普遍率還是非常高的。主要是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的高科技非常的發(fā)展，尤其是電腦跟手機(jī)的發(fā)展和游戲的發(fā)展，讓很多的年輕人每天沒(méi)日沒(méi)夜的玩手機(jī)。在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)要學(xué)一天的書(shū)，要看一天的.課本，回到家以后還要玩一晚上的手機(jī)，所以近視成了非常普遍的事情。
我記得我有個(gè)同桌叫明亮，他就是這樣近視的。明亮不分晝夜地看書(shū)，沒(méi)完沒(méi)了地看電視，目不轉(zhuǎn)睛地玩電腦，一點(diǎn)兒都不知道要休息。沒(méi)過(guò)幾天，明亮就像喝醉了酒似的，看東西都看成兩個(gè)。時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月到了，他媽媽回來(lái)了。他媽媽一看明亮的眼神和平常的不一樣，走起路來(lái)又跌跌撞撞的，正好與近視的狀況吻合。“你這孩子，一點(diǎn)兒都不知道要自己休息，這下可好了，近視了吧！”他媽媽一邊說(shuō)著一邊拉明亮的手往附近的眼鏡店里跑。
也是從明亮的在這個(gè)事情中給我們提出了很大的警醒，讓我們知道了過(guò)度用眼的危害，尤其是我們中學(xué)生在過(guò)度用眼的時(shí)候會(huì)提前戴上眼鏡，讓我們的眼睛沒(méi)有那么的明亮，沒(méi)有那么的好看。所以中學(xué)生還是要適度的用眼，尤其是電子產(chǎn)品對(duì)我們的危害非常的大，我們不僅看東西的時(shí)候會(huì)走神，也會(huì)導(dǎo)致我們戴上眼鏡變得不好看。所以自從有了她這件事情以后，我們?cè)诳磿?shū)或者玩手機(jī)的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)度，每次隔30分鐘我們都會(huì)休息一下，每次都會(huì)適度的用眼，保持眼睛的明亮程度，也保持自己不會(huì)近視，這樣的話就不需要戴眼鏡，人也會(huì)變得非常的精神好看。
故事的作文500字 篇3
提起“書(shū)”這個(gè)字，我就有很多話要和大家分享。我覺(jué)得書(shū)很神奇，在我不同成長(zhǎng)階段，書(shū)總是以不同形式和我見(jiàn)面。他讓我學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。
在我很小的時(shí)候，記得家里經(jīng)常是那種五顏六色、形狀各異的書(shū)，布滿了各種圖案給我看，那時(shí)我感覺(jué)書(shū)就像一幅幅畫(huà)，奇妙極了，充滿著各種各樣的色彩，讓我能認(rèn)識(shí)在生活中的`物品，像水果，家具和交通工具等。他們是書(shū)用圖案形式告訴我的。
當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，書(shū)上除了圖案外，總是伴有很多拼音，但我主要還是以圖案了解書(shū)上的意思，同時(shí)能夠按照拼音讀出句子，當(dāng)我會(huì)讀出句子時(shí)，覺(jué)得很好玩和有趣。
在我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，書(shū)本更多是有了漢字，看到那方塊形的漢字，特別有些象形字讓我浮想聯(lián)翩，覺(jué)得發(fā)明漢字是多么神奇，讓大家能夠通過(guò)書(shū)面寫(xiě)字。
現(xiàn)在書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最好的伙伴，起初在我對(duì)遇到困難時(shí)，字典和百科全書(shū)總能讓我找到答案。后來(lái)在我閱讀了《我的媽媽是精靈》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》、《城南舊事》等書(shū)時(shí)，感覺(jué)到一本書(shū)就像一個(gè)世界，我能體會(huì)到作者給我們讀者呈現(xiàn)的一段優(yōu)美的故事，有些故事的精彩情節(jié)，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，若隱若現(xiàn)，讓我大開(kāi)眼界。
你看！從我小時(shí)候到現(xiàn)在，書(shū)總是以不同形式陪伴我成長(zhǎng)，讓我開(kāi)闊眼界。有時(shí)在博物館看到過(guò)去人們的書(shū)，是要把文字刻在竹簡(jiǎn)上，還要編織好，想象下讀一本書(shū)也是需要個(gè)力氣活，我要更加珍惜書(shū)籍。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗槲铱鞓?lè)成長(zhǎng)。
故事的作文500字 篇4
放在窗邊的大箱子有一個(gè)故事。
我在學(xué)校的廁所里發(fā)現(xiàn)了一只鸚鵡，它長(zhǎng)著紅色的小嘴，還有一身黃色的羽毛，可愛(ài)極了。我急忙快步上前，把它捉入手中。
這個(gè)小家伙在手中不安分地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不停地掙扎著，想要擺脫我的`束縛。我把它帶回家，給它喂一些小米和水，它忙“嘰嘰嘰”地叫起來(lái)，像一只小雞似的。它是如此嬌羞可愛(ài)，使人心生憐愛(ài)。
我決定放飛它，奶奶卻說(shuō)：“這么小的鳥(niǎo)，放它出去也會(huì)被大鳥(niǎo)吃掉，不要放了吧！”我看著小鳥(niǎo)，它的眼中充滿了渴望。我的心中似乎有兩個(gè)小人在打架，最后我拿來(lái)那個(gè)大箱子，把它關(guān)了進(jìn)去。
小家伙在箱子里左蹦右跳，像是想逃出去，可始終無(wú)法成功。我指望著它在箱子里唱歌跳舞，可它只是蹦來(lái)蹦去……
我上床去睡覺(jué)了，晚上做了一個(gè)夢(mèng)：我放小鸚鵡遠(yuǎn)行，它快樂(lè)地叫著跳著，不一會(huì)便飛出窗外。我在后頭望著它不離去……
第二天，我迫不及待地打開(kāi)箱子，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)小生靈已安靜地躺在箱子里，從此無(wú)夢(mèng)。我一頭趴到床上，心中悲痛萬(wàn)分……
我將鸚鵡埋在山頂，希望它離天空近一點(diǎn)，讓它的靈魂可以更快實(shí)現(xiàn)它自由的愿望。
……
生靈何罪之有？我發(fā)自內(nèi)心地責(zé)問(wèn)自己：如果我放飛鸚鵡，它不是可以快活地飛得很高很高嗎？
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