【精品】我感恩我作文500字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我感恩我作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我感恩我作文500字 篇1

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開父母，親人的呵護(hù)，我也不例外。 我的媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。他在剩下我一百天的時(shí)候就帶著我回到外婆家開始工作。

　　媽媽和外婆開了一間超市，這間店已經(jīng)開了很多年了。媽媽是個(gè)只顧工作的人，媽媽是邊工作邊照顧我。每天在工作最忙的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我獨(dú)自睡下，等忙完了工作再來(lái)照顧我，這樣的情況在我八個(gè)月前還可以，因?yàn)槲疫�不會(huì)走，可是我可以獨(dú)自站立，甚至可以扶著物體慢慢走動(dòng)的時(shí)候，麻煩也隨之而來(lái)。 什么麻煩呢？因?yàn)槲視?huì)摸著走啦！碰到危險(xiǎn)怎么辦？比如：不能吃的東西，電，開水啊等等！這下可急壞了媽媽和外婆，這可怎么辦呢？阿婆說(shuō)：“不能這么苦了，還是孩子重要！算了我還是帶孩子吧！”就這樣，每天在工作高峰期，阿婆就用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線圍巾把我背在她的'背上，一邊工作，一邊照顧我。我就是阿婆這樣背著長(zhǎng)大的。

　　我感謝外婆，是她把我背大，帶大，如今我已十歲了。每當(dāng)看到那條毛線圍巾就會(huì)想起我的成長(zhǎng)，如今的外婆頭發(fā)已經(jīng)花白，我每個(gè)星期至少給阿婆打一次電話，關(guān)心關(guān)心阿婆阿公。他們也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次算好了考試的日子，就要來(lái)電話叮囑我好好考，也不忘喊我媽媽接電話，一再地讓媽媽在我沒(méi)考好的情況下千萬(wàn)別打我。阿婆還有一句話讓我最感動(dòng)，那就是：阿冰在阿婆的心里永遠(yuǎn)是最棒的！

　　每次我阿婆到我家來(lái)我都會(huì)舍不得阿婆走，望著她離去的背影，我的眼淚總是盡情地流。仿佛開了閘的水。阿婆坐車會(huì)暈車，只能坐大巴士，我每次送阿婆走都會(huì)等一輛普通車，因?yàn)榭照{(diào)車悶，容易暈車。 人們常說(shuō)小孩是誰(shuí)帶的就和誰(shuí)親，這話一點(diǎn)不假，我就和阿婆最親最親！我從心底愛(ài)阿婆，感謝阿婆。希望阿公阿婆身體健康，越活越年輕！

我感恩我作文500字 篇2

　　媽媽說(shuō)，我第一次見(jiàn)到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕�—老師的�?ài)。

　　快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛(ài)的同學(xué)，也有很可愛(ài)的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛(ài)卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。

　　老師很輕松，很好玩吧!我想。

　　去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨啊!可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎?我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎?老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。

　　一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛(ài)，她親切，她把我們當(dāng)作自己的.孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。

　　記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議。“新官上任”的我被同學(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。

　　而現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無(wú)私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，卻沒(méi)有人的無(wú)私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云;師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路;師恩像水，淌在我們生命的歌里……

　　最難忘的，便是師恩。

我感恩我作文500字 篇3

　　父親的愛(ài)是默默地，讓你感覺(jué)不到它的存在。但他真實(shí)的存在于我的世界里。且行且珍惜，趁父親還健在，我要以書面的形式來(lái)傾訴對(duì)您的牽掛�！�—題記

　　那份藏在心里，久久不見(jiàn)陽(yáng)光的愛(ài)在這一刻傾瀉而出。那份被刻意忽視的愛(ài)，在這一刻掀開斑駁的印記，公諸于世。

　　爸爸，你知道嗎？進(jìn)入初中后，每每看到關(guān)于父愛(ài)的文章，我總喜歡裝成不屑一顧的樣子，隨手丟置一旁。在近期記憶中，疼愛(ài)我的是老媽，呵護(hù)我的是老媽，而您，總喜歡頂著凌亂的頭發(fā)，邋遢的胡渣活像幾十年沒(méi)修過(guò)，剩下的只有一張千年冰臉，十里之外就把我凍得半死。您的愛(ài)，我許久不曾感受了。我曾一度的自暴自棄，認(rèn)為您不愛(ài)我，只是像那九年的義務(wù)教育一般。站在窗前，目不經(jīng)意掃向床邊那只小熊，思緒如洪流涌入腦海：

　　您拿著這只小熊，和藹的對(duì)我說(shuō)：“這是爸爸給你買的小熊，寶貝喜不喜歡��？”那時(shí)年幼的我會(huì)欣喜若狂的`點(diǎn)頭.然后幼稚的玩起了過(guò)家家，不為別的，只因它的上面有爸爸的氣息，讓我安心。難道爸爸對(duì)我的愛(ài)只局限于禮物嗎？

　　仔細(xì)想想，其實(shí)不然，就像書桌上無(wú)緣無(wú)故多出了一杯牛奶；就像在沙發(fā)上睡著，醒來(lái)卻躺在床上；就像感冒時(shí)，迷糊中那忙碌的身影……

　　愛(ài)不會(huì)蒼老，可能有時(shí)候，你我會(huì)大吵一通；可能有時(shí)候，你我會(huì)互相冷戰(zhàn)；可能有時(shí)候，你我會(huì)互相排斥。但父親始終是父親，不會(huì)因?yàn)檫^(guò)激的言語(yǔ)而改變著血濃于水的親情。

　　爸爸，我還想對(duì)您說(shuō)：“其實(shí)您做的很好了。我相信，即使是老虎也有溫柔的一面，即使是冰山也有融化的一天，王的光彩終會(huì)被卸去，那是，我會(huì)與您平靜相依，是您的依靠！”

　　最后，遲到的感激，我愛(ài)您，老爸！

我感恩我作文500字 篇4

　　生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。

　　感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái);梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

　　感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯;聽，林間天籟，蟬鳴鳥語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼;聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。

　　感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開葉落;看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩;看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí);看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的`世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。

　　感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。

　　感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義;贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

　　……

　　存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

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